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1、耕牛拉犁耕牛拉犁推土机推土推土机推土木块拉弹簧木块拉弹簧马拉车马拉车压路机压路面压路机压路面自然界中处处有力的作用活动1v1、给、给 你一个弹簧，你怎样使它你一个弹簧，你怎样使它 变变 长？长？v用力拉用力拉给它一个给它一个 拉拉 力力v2、给、给 你你 一个气球，你怎一个气球，你怎 样样 使使 它它 变变 扁？扁？v用力压用力压给它一个压给它一个压 力力v小结：拉力，压小结：拉力，压 力使弹簧和气球的（形状）力使弹簧和气球的（形状）改变了。改变了。活动2v1、地上放着一个铅球，你怎样使它运动起来、地上放着一个铅球，你怎样使它运动起来？v用力推它用力推它给它一个推力给它一个推力v2、正在滚动的
2、铅球，你怎样使它静止下来？、正在滚动的铅球，你怎样使它静止下来？v用力挡它用力挡它给它一个阻力给它一个阻力v3、正在滚动的铅球，你怎样使它运动方向改、正在滚动的铅球，你怎样使它运动方向改变？变？v改变方向用力推它改变方向用力推它给它一个推力给它一个推力小结v推力、阻力改变了球的（运动速度）或（运推力、阻力改变了球的（运动速度）或（运动方向）动方向）v即改变了球的（运动状态）即改变了球的（运动状态）思考v我们怎样认识力呢？总结 一、力的作用效果v1、力可以改变物体的、力可以改变物体的形状形状。v2、力可以改变物体的、力可以改变物体的运动状态运动状态。v注意：运动状态的改变包括注意：运动状态的改变
3、包括运动速度运动速度和和运动运动方向方向的改变的改变，只要二者中有一项改变，我们，只要二者中有一项改变，我们就说就说“物体的运动状态发生改变物体的运动状态发生改变”。想一想v怎样判断一个物体是否受力？分析：下列物体受力了吗？拉力器竹子足球锯条木版青蛙足球玩具车滑雪运动员各行星起飞的飞机腾空的火箭物体的形状变了物体的形状变了物体一定受到物体一定受到了力的作用了力的作用物体的运动状态变了物体的运动状态变了物体一定受物体一定受到力的作用到力的作用怎样判断物体是否受力？怎样判断物体是否受力？练习一练习一1、用力拉弹簧，拉力的作用效果是、用力拉弹簧，拉力的作用效果是2、用力推桌子，使桌子由静止变为运动，
4、推力的作、用力推桌子，使桌子由静止变为运动，推力的作用效果是用效果是3、守门员接住飞来的足球，力的作用效果是、守门员接住飞来的足球，力的作用效果是4、用力压气球，压力的作用效果是、用力压气球，压力的作用效果是5、用力压桌面，压力的作用效果是、用力压桌面，压力的作用效果是改变了弹簧的形状改变了弹簧的形状改变了桌子的运动状态改变了桌子的运动状态改变了足球的运动状态改变了足球的运动状态改变了气球的形状改变了气球的形状改变了桌面的形状改变了桌面的形状6、在跳板、在跳板跳水跳水运动中，运动员对跳板向下施力运动中，运动员对跳板向下施力的同时，也受到跳板向上的作用力。但这两的同时，也受到跳板向上的作用力。但
5、这两个力的作用效果并不相同，前者主要改变了个力的作用效果并不相同，前者主要改变了跳板的跳板的 而后者主要改变了运动员的而后者主要改变了运动员的v强调指出：力可以改变物体的运动状态这一强调指出：力可以改变物体的运动状态这一效果能明显看出，而力使物体形变，这一作效果能明显看出，而力使物体形变，这一作用效果，有时用眼睛是看不出来的用效果，有时用眼睛是看不出来的,（5题）题）所以，要紧扣知识点分析问题，力的作用效所以，要紧扣知识点分析问题，力的作用效果就两个，运动状态没变的，一定发生了形果就两个，运动状态没变的，一定发生了形变。变。形状形状运动状态运动状态。思考v一、力，能不能脱离物体而存在？一个物体
6、能产生力的作用吗？v二、当有一个力出现时，和这个力有关的物体有几个？v不接触的物体之间会产生力的作用吗？v什么是力？运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑物理学中，通常将物体之间的推、拉、物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、吸引、排斥等都叫做提、压、吸引、排斥等都叫做力的作用力的作用运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑凡是讨论力现象，总会涉及到凡是讨论力现象，总会涉及到两个物体两个物体运动员 举 杠铃 渔翁 拉 渔网 大象 压 跷跷板 推土机 推 土物体物体物体物体作用施力施力受力受力 人
7、推推 车 汽车 拉拉 拖车 左手 拍拍 右手 手 压压 桌子起重机 吊吊 货物 运动员 踢踢 球 运动员 举举 杠铃 运动员 扣扣 球 橡胶棒 吸引吸引 小纸屑 N极 排斥排斥 N极 物体物体 作用作用作用作用物物 体体 物物 体体 物物 体体 分析分析归纳归纳:力是力是物体对物体的作用物体对物体的作用 力力是是受力物体受力物体施力物体施力物体结论：结论：1)1)一个物体受到了力一个物体受到了力,一定有别的物体对它施一定有别的物体对它施力力.施力物体与受力物体总是同时存在的。施力物体与受力物体总是同时存在的。2)2)产生力的条件产生力的条件:至少要有两个物体；至少要有两个物体；物体间要有相互作
8、用。物体间要有相互作用。物体物体对对物体物体的的作用作用。力通常用字母F表示。产生力不一定要相互接触产生力不一定要相互接触.带电橡胶棒吸引纸屑同名磁极互相排斥磁铁吸引铁钉磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作用不直接接触的物体间也会产生力的作用思考v两个物体之间的力有什么特两个物体之间的力有什么特点？是单方面的施加还是互点？是单方面的施加还是互相施加呢？相施加呢？活动3v1、用力拍桌子v手疼，桌子对手施力了。即手对桌子v施力时，桌子也对手施力了。v2、两位穿滑轮鞋的同学面对面站着，让v甲推乙。v并不是只有乙后退，而是两位同学都v后退，并且是同时后退。说明甲
9、推乙的同v时乙也推甲了v3、请同学们做上跳的动作，v用力蹬地，人才能跳起，人对地面施v力的同时地面也对人施力举例v手手 拉拉 弹簧弹簧v手手 压压 气球气球v起重机起重机 拉起拉起 货物货物v地球地球 吸引吸引 月球月球v磁铁磁铁 吸引吸引 铁块铁块v脚脚 踢踢 足球足球v人人 推推 车车v施力物体施力物体 受力物体受力物体v弹簧弹簧 拉拉 手手v气球气球 压压 手手v货物货物 拉拉 起重机起重机 v月球月球 吸引吸引 地球地球v铁块铁块 吸引吸引 磁铁磁铁 v足球足球 顶顶 脚脚 v车车 推推 人人v施力物体施力物体 受力物体受力物体小结 二、力的特点v当一个力出现时，必定存在两个物体当一个
10、力出现时，必定存在两个物体一一个施力物体一个受力物体个施力物体一个受力物体v力就是两个物体之间的作用力就是两个物体之间的作用v不接触的物体之间也能产生力的作用不接触的物体之间也能产生力的作用v物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的v所以，力是成对出现的，且是同时出现的，所以，力是成对出现的，且是同时出现的，两个物体互为施力物体和受力物体两个物体互为施力物体和受力物体反作用力反作用力作用力作用力作用力与反作用力统称为相互作用力作用力与反作用力统称为相互作用力作用力与反作用力统称为相互作用力作用力与反作用力统称为相互作用力作用力作用力反作用力反作用力相互作用力相互作用力1、大小相等2、方向相
11、反3、作用在同一直线上4、作用在两个物体上想一想v物体的形变程度各不相同，物体运动状态的物体的形变程度各不相同，物体运动状态的改变也是多种多样改变也是多种多样即力产生的效果各不即力产生的效果各不相同，那么相同，那么力产生的效果与哪些因素有关呢力产生的效果与哪些因素有关呢？活动4v1、用大小不同的力压气球。v2、向不同的方向推拉小车v3、用相同大小的力在砖块上不同的位置推砖，如图：三、力的三要素v物理学中把力的大小、方向、作用点叫做力物理学中把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。的三要素，它们都能影响力的作用效果。力的大小能够影响力的作用效果看图练习在排球运动中，二传
12、手用力向上托球，球就向上运动 力的方向能够影响力的作用效果AB推门的时候，推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开力的作用点也能够影响力的作用效果AB用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧力的作用点也能够影响力的作用效果思考v若探究三个因素对力的作用效果的影响，采若探究三个因素对力的作用效果的影响，采用什么方法呢？用什么方法呢？控制变量法控制变量法练习ABCD说明力的作用效果与力的大小有关，选择 说明力的作用效果与力的方向有关，选择说明力的作用效果与力的作用点有关，选择A BB DB C用手沿着箭头的方向拉弹力片，使它变弯，如图，已知B、C、D中
13、用力大小相同，A中用力较小四、认识力的大小和单位v物理学中用字母F表示力这个物理量v力的单位是牛顿，简称牛，符号牛顿，简称牛，符号Nv拿起两个鸡蛋的力约为1N，记做F=1N,拿起一袋方便面的力约为1N，手握单杆两脚悬空时，你两手用的力约为500N600N（身材适中）练习二v1、电线下面吊着电灯，施力物体是，、电线下面吊着电灯，施力物体是，受力物体是。受力物体是。v2、脚踢球时，施力物体是，受力物体、脚踢球时，施力物体是，受力物体是。脚感到疼，使脚疼的力的施力物是。脚感到疼，使脚疼的力的施力物体是，受力物体是。体是，受力物体是。v3、书压桌子，压力的施力物体是，受、书压桌子，压力的施力物体是，受
14、力物体是。力物体是。v强调：要会判断施力物体和受力物体。强调：要会判断施力物体和受力物体。电线电线电灯电灯脚脚球球球球脚脚书书桌子桌子练习三v1、力的三要素是指、，、力的三要素是指、，它们都影响力的。它们都影响力的。v2、穿旱冰鞋的同学用力推墙，该同学后退，、穿旱冰鞋的同学用力推墙，该同学后退，这一现象说明，这一现象说明，。v3、简答：游泳时，向后划水，人就前进，为、简答：游泳时，向后划水，人就前进，为什么？什么？力的大小力的大小方向方向作用点作用点力的作用效果力的作用效果力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的运动状态物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的答：游泳时向后划水，手脚对水向
15、后施力，因为物答：游泳时向后划水，手脚对水向后施力，因为物体间力的作用是相互的，所以同时水对手脚向前施体间力的作用是相互的，所以同时水对手脚向前施力力，使人前进，使人前进。4看图回答问题看图回答问题 （2）大象对跷跷板施加了一个斜向下向）大象对跷跷板施加了一个斜向下向下的力，这个力的施力物、受力物分别是谁下的力，这个力的施力物、受力物分别是谁？哪一个力是这个力的反作用力？哪一个力是这个力的反作用力？（1）小孩受到了哪）小孩受到了哪个物体施加的力，才从个物体施加的力，才从静止变为向上运动？他静止变为向上运动？他升上天空之后，为什么升上天空之后，为什么又会落回地面？又会落回地面？（3）从这幅图上，
16、你还能提出与）从这幅图上，你还能提出与“力力”有关的问题来吗？有关的问题来吗？总 结 一、物理学中就从力产生的效果力产生的效果来认识力 二、力的作用效果有1、力可以改变物体的、力可以改变物体的形状形状。2、力可以改变物体的、力可以改变物体的运动状态运动状态。三、当一个力出现时，必定存在两个物体三、当一个力出现时，必定存在两个物体一一 个个施力物体一个受力物体，力就是两个物体之间的作施力物体一个受力物体，力就是两个物体之间的作用，物体间力的作用是相互的。用，物体间力的作用是相互的。四、物理学中把力的大小、方向、作用点叫做力的三四、物理学中把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们都影响力的作用效果。要素，它们都影响力的作用效果。五、五、物理学中用字母F表示力这个物理量，力的单位 是牛顿，简称牛，符号牛顿，简称牛，符号N，拿起两个鸡蛋的力约为 1N，记做F=1N布置作业v1、如果探究影响力的作用效果的因素有哪些，、如果探究影响力的作用效果的因素有哪些，应采用什么方法？应采用什么方法？v2、完成练习册、完成练习册v3、预习下一节、预习下一节