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1、*失去的一天失去的一天南康一小南康一小王老师王老师读课文：读课文：1.读通顺，读流利。读通顺，读流利。2.带着问题读。带着问题读。3.读准生字新词。读准生字新词。读一读茬茬 砖砖 涎涎cha zhuan xian新词：新词：麦茬麦茬垂涎三尺垂涎三尺砖头砖头游手好闲游手好闲羞愧羞愧绿阴如盖绿阴如盖嬉戏嬉戏房基房基游手好闲：游荡懒散，不愿参加劳动。游手好闲：游荡懒散，不愿参加劳动。佩佳在这一天里，他都做了些佩佳在这一天里，他都做了些什么？什么？读（读（1-3自然段），带着问题读：自然段），带着问题读：佩佳的一天：睡觉在桑树下休息到果园吃鲜果跟蝴蝶嬉戏（什么事也没做）什么事也没做）一起来总结：一起来
2、总结：佩佳在一天内没有（佩佳在一天内没有（），），没有（没有（）。）。读完读完远处的青山远处的青山这本书这本书在农舍旁栽种一棵树在农舍旁栽种一棵树读一读：理解句子读一读：理解句子 妈妈严肃地说：“孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个人知道什么叫远处的青山的人。现在无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天中所应了解的一切。找关联词：找关联词：现在，无论你多么努力，也现在，无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天所无法了解你失去的这一天所应了解的一切。应了解的一切。用关联词用关联词“无论无论也也”说一句话。说一句话。学习（学习（7-12
3、自然）：自然）：合作小组用自己喜欢的方式读课合作小组用自己喜欢的方式读课文，完成问题，把答案写在自学文，完成问题，把答案写在自学本上。本上。其他人在这一天都做了些什其他人在这一天都做了些什么？么？其他人在这一天都做了些什么？其他人在这一天都做了些什么？建筑工人：房基墙拖拉机手：麦茬地麦地面包师：面粉面包图书馆：还书借书有感情地朗读有感情地朗读“可我却游手好闲可我却游手好闲”佩佳想佩佳想了想，低下了头。现在他明白了想，低下了头。现在他明白了什么叫做了什么叫做“失去的一天失去的一天”。此时此刻，佩佳的心情怎样？此时此刻，佩佳的心情怎样？惭惭愧愧：佩佳在佩佳在“失去的一天失去的一天”中，中，他失去的
4、是他失去的是；失去的是失去的是；失去的是失去的是；失去的是失去的是。练笔机会：练笔机会：学习的乐趣学习的乐趣成功的喜悦成功的喜悦劳动的收获劳动的收获知识的获取知识的获取 看图填空看图填空时间就是（时间就是（）时间就是（时间就是（）时时间间就就是是（）生命生命知知识识胜利胜利读第七遍：，一起来铭记：读第七遍：，一起来铭记：珍惜时间的名言：珍惜时间的名言：1.一年之计在于春，一日之计在于晨。一年之计在于春，一日之计在于晨。2.抛弃时间的人，时间也会抛弃他。抛弃时间的人，时间也会抛弃他。3.时间就像海绵里的水，只要愿挤，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。总还是有的。上台说收获：上台说收获：1.2.3.作业：作业：1.本课能力测评。本课能力测评。2.预习预习16课。课。3.熟记珍惜时间的名言。熟记珍惜时间的名言。