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1、 秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！新课导入新课导入 法国梧桐法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。资料宝袋资料宝袋p p 铺路、铺床铺路、铺床p 店铺、商铺店铺、商铺铺铺铺 铺满、铺床、铺路、铺张铺满、铺床、铺路、铺张p泥 n泥土、泥巴、泥人、彩泥泥土、泥巴、泥人、彩泥边读边想：课文边读边想：课文主要写了什么？主要写了什么？课文朗读课文朗读明朗 潮湿 亮晶晶 水洼湿
2、漉漉 水泥道 院墙外 地毯 图案 闪闪发光尽头 熨帖 平展 规则甚至 凌乱 增添棕红色 雨靴 叶丛 愉快 蹦跳 1.“金色巴掌”指什么？指黄色的梧桐叶。指黄色的梧桐叶。初步感知初步感知初步感知1 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第第一部分（第1-51-5自然段）：自然段）：天空放晴了，地上还天空放晴了，地上还很潮湿，落叶紧紧地粘在地上。很潮湿，落叶紧紧地粘在地上。第二部分（第第二部分（第6-96-9自然段）：自然段）：“我我”尽情地欣赏铺尽情地欣赏铺满落叶的水泥地，走得很慢。满落叶的水泥地，走得很慢。第三部分（第第三部分（第10-1110-11自然段）：自然段）：表达对门前
3、水泥道表达对门前水泥道的喜爱。的喜爱。初步感知初步感知初步感知2一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。一场秋雨后的早晨重难点解析重难点解析重难点1课文描写的是什么时间的事情？课文描写的是什么时间的事情？我背着书包去上学我背着书包去上学 上学路上 啊！多么明朗啊！多么明朗的天空。的天空。可是，地面还可是，地面还是潮湿的，不时还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角的水洼，映着一角小小的蓝天。小小的蓝天。重难点解析重难点解析当时的环境怎么样？当时的环境怎么样？重难点2 道路两旁的法国梧桐树，掉道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。下了一片片金黄金黄的叶子。铺
4、满金色巴掌 水泥道水泥道像像铺上了一块彩铺上了一块彩色的地毯。色的地毯。这这是一块印着落是一块印着落叶图案的、闪叶图案的、闪闪发光的地毯，闪发光的地毯，从脚下一直铺从脚下一直铺到很远很远的到很远很远的地方，一直到地方，一直到路的尽头路的尽头 比喻 每一片法国梧桐树的落叶，都每一片法国梧桐树的落叶，都像像一个金一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。重难点解析重难点解析重难点3 写出了梧桐叶和水泥道融为一体。它们排列得并不规则，甚至有些它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，凌乱，然而然而，这更增添了水泥道的美。，这更增添了水泥道的美。重难点解析重难点解析
5、重难点4然而：转折，然而：转折，表示强调。表示强调。为什么为什么“不规不规则则”“”“凌乱凌乱”，反，反而更美呢？而更美呢？自然的美重难点解析重难点解析 作者当时的心情怎样？你是从作者当时的心情怎样？你是从哪里看出来的？哪里看出来的？重难点解析重难点解析重难点5铺 铺满、铺床、铺路、铺张铺满、铺床、铺路、铺张p泥 n泥土、泥巴、泥人、彩泥泥土、泥巴、泥人、彩泥 我一步一步小心地走着，一我一步一步小心地走着，一片片一一片片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦蹦跳着、跳着、歌唱着歌唱着重难点解析重难点解析心情愉快 要不是怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！重难点解析重难点解析留恋照应开头之前没发现非常喜欢雨后的水泥道反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。含义：课文中，“一夜秋风，一夜秋雨”反复出现了两次，道出了美景出现的时间和条件，也增加了课文的韵律美。运用：写作手法写作手法铺满金色巴掌的水泥道时间地点感受善于发现感受美好板书设计板书设计一夜秋雨后的早晨上学路上的水泥道真美啊你认识下面这些树叶吗？拓展延伸拓展延伸银杏枫叶竹叶