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1、金色巴掌金色巴掌 一夜秋雨一夜秋雨 一夜秋风一夜秋风 水泥水泥道真美道真美 课文先写课文先写“_ _ ”后后“我我”背着书包上学去，看到了铺满背着书包上学去，看到了铺满_ _ _的水泥道，不由得发出了的水泥道，不由得发出了“门前门前的的_啊啊！”的赞叹。的赞叹。水泥道真美水泥道真美一夜秋风，一夜秋雨一夜秋风，一夜秋雨金色巴掌金色巴掌 课文的哪些句子写出了水泥道课文的哪些句子写出了水泥道的美，请用的美，请用“_”画出来，画出来，体会体会。再和同桌交流交流。体会体会。再和同桌交流交流。 水泥道水泥道像像铺上铺上了一块彩色的地毯。了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶这是一块印着落叶图案的、闪闪发光图案
2、的、闪闪发光的地毯，从脚下一的地毯，从脚下一直铺到很远很远的直铺到很远很远的地方，一直到路的地方，一直到路的尽头尽头 比喻这是这是一块一块_的地毯的地毯。这这是是一块一块_的地毯。的地毯。这是这是一块一块_的地毯。的地毯。这是这是一块一块_的地毯。的地毯。印着落叶图案印着落叶图案闪闪发光闪闪发光能铺到很远很远的地方能铺到很远很远的地方彩色的彩色的为什么说梧桐叶像小巴掌？为什么说梧桐叶像小巴掌？形状像 每每一片法国梧桐树的落叶，都一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上展地粘在水泥道上。它们排列得并它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而
3、，这不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。更增添了水泥道的美。 地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头尽头 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并
4、不规则，甚至有些凌乱，然而，它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。这更增添了水泥道的美。开头：开头： 一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始我背着书包去上学时，天开始放晴了。放晴了。结尾：结尾： 一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！回觉得，门前的水泥道真美啊！首尾照应首尾照应 “铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现呀！你在上学或放多美的发现呀！你在上学或放学的路上看到了什么样的景色学的路上看到了什么样的景色吧？用几句话写下来吧。吧？用几句话写下来吧。 我走在我走在_的路上，看到的路上，看到_ _。 1.找一找：走进大自然去观察，你从哪里找到了秋天找一找：走进大自然去观察，你从哪里找到了秋天的美？可以选取相关的事物留作纪念。的美？可以选取相关的事物留作纪念。 2.画一画：可以动笔画一画自己眼中美丽的秋天。画一画：可以动笔画一画自己眼中美丽的秋天。 3.写一写：为自己的画配上几句话，描写画面的内容。写一写：为自己的画配上几句话，描写画面的内容。