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1、新课导入新课导入钢铁是怎样炼成的被视钢铁是怎样炼成的被视为生活教科书、人生路标和精为生活教科书、人生路标和精神补品，受到一代代读者的喜神补品，受到一代代读者的喜爱。这部小说回答了作为青年爱。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：这个问题是：人的一生应该怎人的一生应该怎样度过？样度过？摘抄和做笔记摘抄和做笔记摘抄和做笔记摘抄和做笔记钢铁是怎样炼成钢铁是怎样炼成的的四川省邻水县九龙镇中学 兰加兵学习目标学习目标1、积累有关作家和作品的知、积累有关作家和作品的知识；识；2、了解全书内容，熟悉、掌、了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断；握其中的精彩
2、片断；3、抓住精彩片段，分析人物、抓住精彩片段，分析人物形象，了解人物的成长过程，并从形象，了解人物的成长过程，并从人物的身上汲取精神力量。人物的身上汲取精神力量。作者简介作者简介尼古拉尼古拉奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基（19041936），前苏联作家，），前苏联作家，坚强的布尔什维克战士、著名的无坚强的布尔什维克战士、著名的无产阶级作家。奥斯特洛夫斯基出生产阶级作家。奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁开始工作，岁开始工作，1919年加入共青团，年加入共青团，参加苏联国内战争。参加苏联国内战争。1920年秋天年秋天在战斗中负重伤，在战斗中负重伤，2
3、3岁时全身瘫痪，岁时全身瘫痪，24岁时双目失明、脊椎硬化，但他岁时双目失明、脊椎硬化，但他的毅力惊人，他口述由妻子整理在的毅力惊人，他口述由妻子整理在1933年写成长篇小说钢铁是怎年写成长篇小说钢铁是怎样炼成的。样炼成的。小说概要小说概要小说分为两个部分：第一部分描写小说分为两个部分：第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。和社会主义建设。主人公是在朱赫来的影响下逐主人公是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。级战士。作品主要内容作品主
4、要内容小说以主人公保尔小说以主人公保尔柯察金的生活柯察金的生活经历为线索，以经历为线索，以1915到到1930年前后苏俄年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活为背景，描写主人公保尔从一个普生活为背景，描写主人公保尔从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程。小说第一部分主要写保尔的少年过程。小说第一部分主要写保尔的少年经历以及他在战场上的英勇表现。第二经历以及他在战场上的英勇表现。第二部分主要写保尔在艰苦的工作环境下的部分主要写保尔在艰苦的工作环境下的磨练，写他作为新生活主人的热情及与磨练，写他作为新生活主人的热
5、情及与病魔的顽强斗争。病魔的顽强斗争。作品主题作品主题作品展示了苏联十月革命、国内战作品展示了苏联十月革命、国内战争到经济恢复时期的广阔社会历史画面，争到经济恢复时期的广阔社会历史画面，歌颂了苏维埃青年为保卫国家政权、恢歌颂了苏维埃青年为保卫国家政权、恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。同复国民经济而顽强斗争的革命精神。同时告诉人们：一个人只有在革命的艰难时告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有把自困苦中战胜敌人也战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁起，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士，
6、这样的人生才是有意义的人生。战士，这样的人生才是有意义的人生。人物形象人物形象出身于贫苦工人家庭，个性出身于贫苦工人家庭，个性倔强，充满青春活力，身残志坚，不畏倔强，充满青春活力，身残志坚，不畏困难，意志坚定，对共产主义事业抱着困难，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定不移的信念，是在革命战争中锻炼坚定不移的信念，是在革命战争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。他和党的教育下成长的共产主义战士。他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：为理想而献身的精神，钢铁般的意志，为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。（顽强奋斗的高贵品质。（保尔精神是指：保尔
7、精神是指：为理想而献身的精神，钢铁般的意志和为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。顽强奋斗的高贵品质。）【1】保尔：保尔：一个坚强的共产主义一个坚强的共产主义战士，战士，爱憎分明，勇敢机智，沉着有主爱憎分明，勇敢机智，沉着有主见，善于领导和组织群众，见，善于领导和组织群众，他在革命斗他在革命斗争中团结了广大的工人，教育了无数的争中团结了广大的工人，教育了无数的青年，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，青年，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者做顽强的斗争。不屈不挠地和剥削者做顽强的斗争。对对保尔思想的成长起到了决定性的作用。保尔思想的成长起到了决定性的作用。【2】朱赫来：朱赫
8、来：保尔的哥哥，保尔的哥哥，火车火车司机、钳工、市苏维埃主席。是他为弟司机、钳工、市苏维埃主席。是他为弟弟保尔找到工作。弟保尔找到工作。他具有工人阶级的高他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行不懈的斗争，他是贵品质，和敌人进行不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手。朱赫来最好的助手。【3】阿尔焦姆：阿尔焦姆：【4】丽达：丽达：保尔的真爱，她漂亮、机智、干练、保尔的真爱，她漂亮、机智、干练、勇敢，心地善良，爱憎分明，有着勇敢，心地善良，爱憎分明，有着顽强的革命意志。顽强的革命意志。保尔的初恋，天真、纯朴，醉心保尔的初恋，天真、纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变
9、成时代落伍者和寄生虫。成时代落伍者和寄生虫。【5】冬妮娅：冬妮娅：【6】谢廖沙：谢廖沙：保尔幼年时期最好的朋友。像保尔幼年时期最好的朋友。像普通男孩子一样，他也会淘气、会倔普通男孩子一样，他也会淘气、会倔强，甚至有点反叛。后来，他献身于强，甚至有点反叛。后来，他献身于革命事业。革命事业。重要情节重要情节【1】结识朱赫来；】结识朱赫来；【2】结识林务官的女儿冬妮娅；】结识林务官的女儿冬妮娅；【3】勇救朱赫来；】勇救朱赫来；【4】加入骑兵部队；】加入骑兵部队；【5】忘我筑路；】忘我筑路；【6】文学创作。】文学创作。少年保尔的生活和反抗少年保尔的生活和反抗-战士保尔在战战士保尔在战场上奋勇杀敌场上奋
10、勇杀敌-建设者保尔的忘我工作建设者保尔的忘我工作-与疾与疾病顽强斗争。病顽强斗争。小说的情节线索小说的情节线索精彩语录精彩语录人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过的：当他回忆往事的时候，人的一生应当这样度过的：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他就能够说：为而羞耻；在临死的时候，他就能够说：“我的我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业的事业为人类的解放而斗争。为人类的解放而斗争。”艺术特
11、色艺术特色1、小说刻画人物以叙事和描写为主，、小说刻画人物以叙事和描写为主，同时运用多种艺术手法，如巧妙地穿插同时运用多种艺术手法，如巧妙地穿插细腻的内心独白、书信和日记、格言警细腻的内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象丰满感人；句等，使人物形象丰满感人；2、小说的环境描写出色，（包括自、小说的环境描写出色，（包括自然环境描写和富于时代特征的社会环境然环境描写和富于时代特征的社会环境描写）既烘托人物又富有意蕴；描写）既烘托人物又富有意蕴；3、小说叙事、描写简洁凝练，语、小说叙事、描写简洁凝练，语言精炼优美，富有言精炼优美，富有表现力；（语言特色）表现力；（语言特色）4、自传性与虚构性相
12、融合；、自传性与虚构性相融合；5、笔调雄浑，场面宏大，展现壮、笔调雄浑，场面宏大，展现壮阔的时代画卷；阔的时代画卷；6、在广阔的历史背景中刻画人物，、在广阔的历史背景中刻画人物，既反映了时代风貌又塑造了典型人物。既反映了时代风貌又塑造了典型人物。课堂练习课堂练习1、作者为什么用、作者为什么用“钢铁是怎样炼钢铁是怎样炼成的成的”作为书名？作为书名？“钢铁钢铁”是信念、意志、毅力的象征，是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人炼成的，因此它很坚固
13、。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。并学会了在生活中不灰心丧气。”2、分析保尔的主人公精神。、分析保尔的主人公精神。【1】为理想而献身的精神；】为理想而献身的精神；【2】钢铁般的意志；】钢铁般的意志；【3】顽强奋斗，乐观豁达的精神。】顽强奋斗，乐观豁达的精神。3、钢铁是怎样炼成的是在什么情况、钢铁是怎样炼成的是在什么情况下创作出来的？下创作出来的？在作者全身瘫痪，双目失明后创作在作者全身瘫痪，双目失明后创作出来的。出来的。4、钢铁是怎样炼成的是奥斯特洛夫、钢铁是怎样炼成的是奥斯特洛夫斯基的自传吗？斯基的自传吗？这本书是以
14、作家自己的生活经历和这本书是以作家自己的生活经历和真情实感为基础进行艺术创造的，但是真情实感为基础进行艺术创造的，但是并不能因此就把这部小说看成作家的自并不能因此就把这部小说看成作家的自传，因为作家的创作意图不在为自己作传，因为作家的创作意图不在为自己作传，而在于塑造一个共青团员的典型形传，而在于塑造一个共青团员的典型形象；作家并不拘泥于生活事实，对人物象；作家并不拘泥于生活事实，对人物和情节做了大量典型化处理。和情节做了大量典型化处理。5、我们可以从保尔身上汲取到什么精神、我们可以从保尔身上汲取到什么精神？保尔身上体现出他敢于向命运挑战，保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精
15、神，保尔崇高自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。的榜样。6、用一句话评价钢铁是怎样炼成的、用一句话评价钢铁是怎样炼成的这部小说。这部小说。钢铁是怎样炼成的是一部描写钢铁是怎样炼成的是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年在布苏联十月革命后第一代苏维埃青年在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人巩固新生的苏维埃政权，同国
16、内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。7、钢铁是怎样炼成的这部小说给你、钢铁是怎样炼成的这部小说给你印象最深的故事是哪一个？用简短的语印象最深的故事是哪一个？用简短的语言概括出来。言概括出来。在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队托夫小队“拼命走在前头拼命走在前头”，以，以“疯狂疯狂的速度的速度”进行工作；保尔全身瘫痪、双进行工作；保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔，他产目失明后，非常苦恼，不能自拔，他产生了自杀的念头；他以坚强的毅力克服生了自杀的念头；他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始了为争取归队而悲剧命运的打
17、击，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。进行的斗争等故事。谈谈你对生命的理解：谈谈你对生命的理解：人活着，不应该追求生命的长度，而应该人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。追求生命的质量。人活着的最高境界就是把他的整个生命奉人活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。献给全人类。生命的价值在于不断超越自我。生命的价值在于不断超越自我。生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。中拥有自己的一缕阳光。天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵却永远都是鲜艳的。生命的花朵却永远都是鲜艳的。请
18、根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。上联：上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬贝多芬)下联下联：炼钢铁意志炼钢铁意志(奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基)写下一页页辉煌的篇章写下一页页辉煌的篇章课堂小结课堂小结 钢铁是怎样炼成的描写了钢铁是怎样炼成的描写了前苏联从十月革命到经济建设十前苏联从十月革命到经济建设十多年间的各种激烈矛盾和残酷斗多年间的各种激烈矛盾和残酷斗争，塑造了以保尔为核心的英雄争，塑造了以保尔为核心的英雄群像，表现了一代青年的革命理群像，表现了一代青年的革命理想和革命英雄主义精神，揭示了想和革命英雄主义精神，揭示了生命的价值和意义在于奉献
19、的主生命的价值和意义在于奉献的主题。题。阅读感悟阅读感悟1、人生，可以说是一段曲折人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去中，你会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的面对失败的打击和不被人理解的痛苦等等。但是，这一切都是短痛苦等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，暂的。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。到，那是磨炼人生的火焰。2、多少英雄、伟人，都是在多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：正如人们常说的：“宝剑锋从磨宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。砺出，梅花香自苦寒来。”和保和保尔相比，我们在学习和生活中遇尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？前呢？