初一第一次家长会-正式用.ppt

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1、初一（初一（11）班家长会）班家长会2013.09.29.尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：下午好！下午好！您们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校初一年级召开的家长会，我代表本加我校初一年级召开的家长会，我代表本班全体任课教师向您们表示衷心地感谢！班全体任课教师向您们表示衷心地感谢！感谢您们对我校工作的大力支持和配合！感谢您们对我校工作的大力支持和配合！希望我们彼此能在今天有一个希望我们彼此能在今天有一个良好的沟通和交流。良好的沟通和交流。我工作的指导思想我工作的指导思想我工作的指导思想我工作的指导思想此次家长会的内容此次家长会的内容一、班级情况汇报。一、班级情

2、况汇报。二、二、班级任课教师介绍班级任课教师介绍三、三、班级工作回顾与展望班级工作回顾与展望四、月考成绩简单汇报及分析及期中考试准四、月考成绩简单汇报及分析及期中考试准备备五、分析学生存在的问题五、分析学生存在的问题六、下阶段的工作措施及班级管理六、下阶段的工作措施及班级管理七、给家长的建议七、给家长的建议八、学科老师的建议（老师）八、学科老师的建议（老师）男生：男生：3333人，人，女生女生：3535人，共人，共6868人。人。主要来自白岩小学、望江小学、王牌小学、主要来自白岩小学、望江小学、王牌小学、及其它小学及其它小学学生个性迥异，爱好广泛，特长突出，多学生个性迥异，爱好广泛，特长突出，

3、多才多艺才多艺综上，每个孩子都是非常可爱，有着独有综上，每个孩子都是非常可爱，有着独有的闪光点。的闪光点。1 1）、学生概况、学生概况一一、班级概况、班级概况早读早读 7:20-7:507:20-7:50中午放学：中午放学：12:1512:15下午上课：下午上课：14:3014:30下午放学：下午放学：17:0017:00（如临时有事，会稍晚）（如临时有事，会稍晚）晚自习：待定晚自习：待定2、作息时间：、作息时间：二、班级任课教师介绍二、班级任课教师介绍（班主任）（班主任）（班主任）（班主任）:詹詹詹詹老师老师老师老师1389629730413896297304语文老师：语文老师：语文老师：语

4、文老师：詹雪晴詹雪晴詹雪晴詹雪晴数学老师：数学老师：数学老师：数学老师：胡胡胡胡老师老师老师老师1340427860313404278603英语老师：英语老师：英语老师：英语老师：傅傅傅傅老师老师老师老师1362152035113621520351 地理、生物、政治、历史老师地理、生物、政治、历史老师地理、生物、政治、历史老师地理、生物、政治、历史老师1 1、孩子们现阶段特点及问题孩子们现阶段特点及问题孩子们现阶段特点及问题孩子们现阶段特点及问题班级工作回顾与展望班级工作回顾与展望4 4）上课时注意力不够集中；）上课时注意力不够集中；5 5）做事不彻底）做事不彻底,遇事不坚强，没毅力，说一套做

5、遇事不坚强，没毅力，说一套做一套；畏难情绪严重一套；畏难情绪严重6 6）布置的作业不及时完成，只得补做或到）布置的作业不及时完成，只得补做或到 老师那儿再做；老师那儿再做；7 7）学习的责任心不够强，条理欠缺；）学习的责任心不够强，条理欠缺；8 8）有时课本或作业本忘带，该签字的不签字；）有时课本或作业本忘带，该签字的不签字；9)9)在家和父母闹矛盾，逆反；在家和父母闹矛盾，逆反；10)10)缺乏与人交往的能力；缺乏与人交往的能力；11)11)身体素质不好。身体素质不好。4 4）上课时注意力不够集中；）上课时注意力不够集中；5 5）做事不彻底）做事不彻底,遇事不坚强，没毅力，说一套做遇事不坚强

6、，没毅力，说一套做一套；畏难情绪严重一套；畏难情绪严重6 6）布置的作业不及时完成，只得补做或到）布置的作业不及时完成，只得补做或到 老师那儿再做；老师那儿再做；7 7）学习的责任心不够强，条理欠缺；）学习的责任心不够强，条理欠缺；8 8）有时课本或作业本忘带，该签字的不签字；）有时课本或作业本忘带，该签字的不签字；9)9)在家和父母闹矛盾，逆反；在家和父母闹矛盾，逆反；10)10)缺乏与人交往的能力；缺乏与人交往的能力；11)11)身体素质不好。身体素质不好。存在问题1.作业存在作业存在迟交或不交作业现象。极个别学生屡迟交或不交作业现象。极个别学生屡次不交作业或不完成作业现象严重。次不交作业

7、或不完成作业现象严重。2.作业马虎差错多，没有养成及时订正巩固的习作业马虎差错多，没有养成及时订正巩固的习惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题订正应付了事。订正应付了事。3.不按要求做练习、作业不按要求做练习、作业,没能合理安排时间没能合理安排时间,有决心没恒心有决心没恒心,课后学习时间没有保证课后学习时间没有保证,时间时间利用率不高。特别是周六、日利用率不高。特别是周六、日,在家放任自流，在家放任自流，有个别甚至整天看电视打游戏，或在外游荡不有个别甚至整天看电视打游戏，或在外游荡不回家，进入网吧等，导致作业质量特别差。这回家，进入网吧等，导致作业质

8、量特别差。这方面问题尤其需要得到家长的关注和配合。方面问题尤其需要得到家长的关注和配合。存在问题4.基础基础训练不够训练不够,停留在上课懂就行停留在上课懂就行,课后不及课后不及时巩固。时巩固。部分同学不重视读背的作业，导致常部分同学不重视读背的作业，导致常常重默，文科成绩上不去。常重默，文科成绩上不去。5自觉性不强，老师在与不在不能做到一样自觉性不强，老师在与不在不能做到一样,上课不能集中精神上课不能集中精神,个别存在开小差、走神、个别存在开小差、走神、做做小动作、插嘴小动作、插嘴等现象。等现象。部分学生部分学生课间不能静课间不能静心休息，容易受干扰心休息，容易受干扰,爱讲闲话爱讲闲话,不能利

9、用课不能利用课余时间及时完成作业。余时间及时完成作业。6个别同学过于骄傲，认为自己小学时成绩个别同学过于骄傲，认为自己小学时成绩不错，学习上不太肯用功钻研，以致学习没有不错，学习上不太肯用功钻研，以致学习没有进步。进步。1.1.中学的课程中学的课程内容增多内容增多 2.2.中学的课程中学的课程难度加大难度加大 3.3.进入中学，学习压力大进入中学，学习压力大 4.4.竞争激烈竞争激烈,各科考试变频繁各科考试变频繁5.5.作业量增多作业量增多,对学生要求更严格对学生要求更严格6.6.对学生自学能力有更高要求对学生自学能力有更高要求 在学习方法上，由于小学的学习内容多为在学习方法上，由于小学的学习

10、内容多为常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生。随着学科的小学生那样，手把手地指导学生。随着学科的多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和独立性，积极主动去安排的主动性、自觉性和独立性，积极主动去安排学习计划，养成良好的学习习惯，摸

11、索适合自学习计划，养成良好的学习习惯，摸索适合自己的科学的学习方法，形成一定的己的科学的学习方法，形成一定的自学能力自学能力。2 2、班级核心的初步形成、班级核心的初步形成班级工作分工列举班级工作分工列举班级工作回顾与展望班级工作回顾与展望班委及管理成员（暂定班委及管理成员（暂定 ）班长班长：解诗语解诗语 向勃翰向勃翰 学习委员：牟妍睿学习委员：牟妍睿 许珂许珂 文娱委员：向瑞桦文娱委员：向瑞桦 体育委员：任隽楠体育委员：任隽楠 宣传委员：宣传委员：许珂许珂 王兆涵王兆涵 任彦依任彦依 杨萤铧杨萤铧 杜佳杜佳 王睿涵王睿涵 劳动委员：平媛劳动委员：平媛 程松程松安全委员：秦莎安全委员：秦莎 向

12、增域向增域信息管理：向瑞桦信息管理：向瑞桦 黄海黄海绿化管理：幸洪浩绿化管理：幸洪浩 各科科代表：各科科代表：语文语文解诗语解诗语 卢果卢果 数学数学陈慧聪陈慧聪 姚翰宁姚翰宁 英语英语戴洋君戴洋君 许珂许珂政治：冷燕政治：冷燕历史：牟妍睿历史：牟妍睿地理：丁宁地理：丁宁生物：刘姿含生物：刘姿含美术：涂林静美术：涂林静 各组组长：各组组长：杨萤铧杨萤铧 任彦依 任隽楠任隽楠 卢果卢果 王兆涵王兆涵 刘姿含刘姿含 熊怡涵熊怡涵 牟妍睿牟妍睿初一第一次月考初一第一次月考班级情况汇报班级情况汇报光荣榜优秀之星优秀之星：第第1 1名名 牟妍睿（牟妍睿（273273分）分）第第2名名 平媛平媛（269分

13、）分）第第3名名 解诗语解诗语（266分）分）第第4名名 文艺媛文艺媛（263分）分）第第5名名 邓文凯邓文凯（262分）分）第第6名名 梁豪梁豪（259分）分）第第7名名 秦莎秦莎（259分）分）第第8名名 李波霖李波霖（256分）分）第第9名名 程文欣程文欣（255分）分）第第10名名 刘姿含刘姿含（255分）分）第第11名名 沈秋月（沈秋月（255分）分）光荣榜第一次月考成绩分析本次考试科目：语文语文、数学数学和英语英语三科。每科满分100分，总分共计300分。第一次月考成绩分析本次考试单科第一：语文：文艺媛 91分数学：牟妍睿 97分英语：解诗语 96分语文科成绩分析参阅成绩单透过现象

14、看本质一、不适应初中学习生活，丢三落四二、课堂效率低下，不会听课，三、课后不复习，不整理笔记四、不懂不请教老师五、不能独立完成作业，有抄袭现象六、书写潦草，不合规范七、不够自信，欠缺方法本次语文成绩问题所在本次语文成绩问题所在：（听课本）：（听课本）学科老师的建议及要求（老师）学科老师的建议及要求（老师）语文：语文：数学：数学：英语：英语：政史生地（课堂学习与复习巩固）政史生地（课堂学习与复习巩固）体育（锻炼、请假要求：家长）体育（锻炼、请假要求：家长）（补习弱科、突出强科、充分利用（补习弱科、突出强科、充分利用身边教育资源、重视技能和学生特身边教育资源、重视技能和学生特长发展）长发展）1.1

15、.我校目前放学时间中午是我校目前放学时间中午是12:1512:15，下午，下午2:302:30上上课，课，2:002:00进校门；下午放学是进校门；下午放学是5 5：0000左右左右2.2.每月进行一次综合检测每月进行一次综合检测,我们会以口头我们会以口头、书面书面或电话等方式告知各位或电话等方式告知各位,请家长及时给予关注。请家长及时给予关注。3.3.希望家长每天能认真检查孩子的作业并在各希望家长每天能认真检查孩子的作业并在各科作业上签字，如发现错误、少做或不认真现科作业上签字，如发现错误、少做或不认真现象，请及时给予纠正。象，请及时给予纠正。4.4.部分基础较差的同学建议家长在星期六部分基

16、础较差的同学建议家长在星期六、日日给孩子进行特别辅导给孩子进行特别辅导,抓好基础。抓好基础。家长须知家长须知给家长的建议给家长的建议1.1.要尽量控制孩子的要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、回家的和上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。时间，时刻了解学生的动向。3 3 希望家长在假期、周六、周日这段时间内希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏打游戏。跆拳道跆拳道2、中午加强对学生的管理，最好培养子、中午加强对学生的管理，最好培养子女睡午觉，中午女睡午觉，中午12：50以前禁止到校以前禁止到校给家长的建议给家长的建

17、议4 4 不要把手机、不要把手机、MP3MP3等东西给子女带来学校。等东西给子女带来学校。5 5 学习方面学习方面,关心学生每一天的学习情况关心学生每一天的学习情况,督督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业促学生晚上在家独立完成各科家庭作业,作作业签字业签字,并进行适当的复习和预习并进行适当的复习和预习.对于学有对于学有余力的学生余力的学生,安排适当的课外习题安排适当的课外习题.6 6 每天帮孩子听写（默写）语文词语和英语每天帮孩子听写（默写）语文词语和英语单词并签字，给孩子创造良好的学习环境，单词并签字，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。多鼓励孩子，多与孩子一同学习。给家

18、长的建议给家长的建议7.7.加强与学校交流，积极配合学校共同监加强与学校交流，积极配合学校共同监督孩子进步督孩子进步 多与班主任和各科任老师联系多与班主任和各科任老师联系,及时及时了解孩子在学校的学习和生活情况了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的解自己孩子的情况才发生的.下阶段的工作下阶段的工作 下阶段班级的管理下阶段班级的管理下阶段班级的管理下阶段班级的管理 1 1、仍然把培养孩子良好的习惯作、仍然把培养孩子良好的习惯作、仍然把培养孩子良好的习惯作、仍然把培养孩子良好的习惯作 为重点来抓。尤其是为重点来抓。尤其是

19、为重点来抓。尤其是为重点来抓。尤其是着重培养着重培养着重培养着重培养 孩子养成良好的学习习惯孩子养成良好的学习习惯孩子养成良好的学习习惯孩子养成良好的学习习惯。增设学法指导课增设学法指导课增设学法指导课增设学法指导课 实行实行实行实行“互助工程互助工程互助工程互助工程”，即由几（强，即由几（强，即由几（强，即由几（强弱优势）名学生结成学习小组，互帮弱优势）名学生结成学习小组，互帮弱优势）名学生结成学习小组，互帮弱优势）名学生结成学习小组，互帮互助，互助，互助，互助，合作竞争合作竞争合作竞争合作竞争。2 2更关注孩子的身体与心理的健更关注孩子的身体与心理的健更关注孩子的身体与心理的健更关注孩子的

20、身体与心理的健康康康康健康的身体健康的身体:阳光体育、大课间活动、体育课阳光体育、大课间活动、体育课品格：品格：自信：勇于展示自我，敢于挑战未知，愿意自信：勇于展示自我，敢于挑战未知，愿意 尝试，不轻意否定自己。尝试，不轻意否定自己。乐观：遇到困难不退缩，面对挫折不低头。乐观：遇到困难不退缩，面对挫折不低头。宽容：与同学相处，懂得遇事要谦让，乐于助人。宽容：与同学相处，懂得遇事要谦让，乐于助人。诚实：公平公正对待每件事，做错事能主动承认，诚实：公平公正对待每件事，做错事能主动承认，并积极改正。并积极改正。3 3、加强班干部队伍建设，为班级、加强班干部队伍建设，为班级、加强班干部队伍建设，为班级

21、、加强班干部队伍建设，为班级 营造一个学习、向上的氛围，营造一个学习、向上的氛围，营造一个学习、向上的氛围，营造一个学习、向上的氛围，使得每个孩子都能溶入使得每个孩子都能溶入使得每个孩子都能溶入使得每个孩子都能溶入 这个集体。这个集体。这个集体。这个集体。4 4、丰富学生在校的学习生活，以丰富学生在校的学习生活，以丰富学生在校的学习生活，以丰富学生在校的学习生活，以 班队课为活动基地，努力为孩班队课为活动基地，努力为孩班队课为活动基地，努力为孩班队课为活动基地，努力为孩 子搭建一个展示自己才华的平子搭建一个展示自己才华的平子搭建一个展示自己才华的平子搭建一个展示自己才华的平 台。（板报组、运动

22、组、文艺组）台。（板报组、运动组、文艺组）台。（板报组、运动组、文艺组）台。（板报组、运动组、文艺组）寄语家长：寄语家长：初中学生性格变，行为习惯要规范。初中学生性格变，行为习惯要规范。杂志手机禁入校，家校往返掐时间。杂志手机禁入校，家校往返掐时间。成长路上多诱因，长辈时时须监管成长路上多诱因，长辈时时须监管。第二课堂慎开展，兴趣爱好多历练。第二课堂慎开展，兴趣爱好多历练。各科作业要签字，家校联系对照看各科作业要签字，家校联系对照看。男女交往多引导，多点锻炼少娇惯。男女交往多引导，多点锻炼少娇惯。游戏时间有节制，衣食舒适少给钱。游戏时间有节制，衣食舒适少给钱。闲来学校多随访，家校联系不间断。闲来学校多随访，家校联系不间断。如果孩子生活在如果孩子生活在批评批评中中,他就学会他就学会谴责谴责;如果孩子生活在如果孩子生活在鼓励鼓励中中,他就学会他就学会自信自信;如果孩子生活在如果孩子生活在讽刺讽刺中中,他就学会他就学会自卑自卑;如果孩子生活在如果孩子生活在表扬表扬中中,他就学会他就学会感激感激;如果孩子生活在如果孩子生活在恐惧恐惧中中,他就学会他就学会忧虑忧虑;如果孩子生活在如果孩子生活在认可认可中中,他就学会他就学会自爱自爱.如果孩子生活在如果孩子生活在敌视敌视中中,他就学会他就学会好斗好斗;成功的学校教育成功的学校教育 离不开离不开 成功的家庭教育成功的家庭教育