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1、有关老师教育心得体会范本集合六篇有关老师教育心得体会范文集合六篇我们在一些事情上受到启发后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭刻于心，它可以帮助我们理解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是WTT为大家搜集的老师教育心得体会6篇，欢送大家分享。老师教育心得体会 篇1光阴飞逝，转眼我来到弗拉芒特已经一个多月了，在这近两个月的工作中我感受到了家庭般的温暖，同事们对我态度很友好，领导对我也很宽容，使我很快的融入了新的工作环境中。大学毕业，我选择了幼师这个职业，因为我喜欢小孩子，并且喜欢幼师这个工作，所以我来到了弗拉芒特，希望能照顾好小朋友们，让他们在弗拉芒特度过美妙
2、的童年光阴，并且安康快乐的成长。同时也希望我自己能跟着孩子们成长，不断的累积教育经历和完善自己，使自己成为一名优秀的幼师！通过我这段时间的理解，月亮班是一个大班和学前班组合的一个班级，我来到月亮班的时候大家都已经融入这个新大家庭，孩子们上课的时候可以共同商讨、互相配合的一起游戏和一起学习。我来弗拉芒特之前，领导告诉我咱们幼儿园是以教育孩子为重心的，我看到的这一点就使我非常的开心，因为这正是我想要的工作环境，所以我觉得我选择弗拉芒特是最正确的。因此我更加努力的干好自己的工作，希望在工作中发挥自己的作用，同时不虚度美妙的青春光阴。通过大学时期在幼儿园的实习，使我深深感到了社会、家长赋予幼师的责任幼
3、师是孩子人生旅途的启蒙人。幼师在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的将来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，开心学习，快乐成长。作为幼师的我，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。这一个多月的时间，我对作为副班老师的工作已经掌握的比拟好了，对月亮班的孩子们的各个方面也有了一定的理解，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将幼儿日常标准贯彻到日常生活中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将近期工作心得体会总结如下：一、要遵守幼儿园里的规章制度，工作细致，抓好幼儿常规。在我刚来到弗拉芒特的时候，我对咱们幼儿园的规章制度还
4、不太理解，通过同事们的帮助以及领导在开会时候的指导，我在工作中更加明确的知道了自己该做什么，什么该怎么做，从而使我的工作进展的更加的顺利，并且通过园里的规章制度进步了我的教育责任心，进步我自身的素质和教学本领。所以在工作中，我都时刻警醒自己，要严格按照园规来做事，做一个值得领导信任的合格的员工。同时，我深化的明白做一名幼儿园老师应该有责任心、有耐心、有爱心，正是因为我如今的工作是自己喜欢的职业，我更加应该珍惜弗拉芒特给我的这个工作时机，努力的做一名合格的幼儿园老师，为弗拉芒特作出自己力所能及的奉献从而实现自己的自身价值。并且在将来的时间里，根据在幼儿园的工作中的经历以及自己平时的学习，努力考取
5、幼师资格证，从而完善自己。在日常工作中，做到细致，如保持教室内清洁卫生，教学用品整理有序，按时给小朋友喝水，按时让小朋友吃饭等等。在这一个月中，我也积极参加学校各个会议，通过和老师分享教学经历以及领导的相关知识培训如抓好幼儿常规小窍门，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在我工作期间，做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳，做好班级的各项工作。如今月亮班的小朋友们在这一年的学习中已经养成了较好的生活习惯，如饭前便后要洗手、饭后要漱口、去小便要排队一起去，上下楼梯安静有秩序等等。但是由于月亮班的孩子们已经快要步入小学，仍需要不断进步自理才能，在穿衣
6、服，吃饭等方面还是有许多的问题，还有个别的小朋友的常规跟班级的平均程度有一定差距，所以我会根据月亮班的实际情况，在狠抓班级常规中，抓住重要的点，不断的进步月亮班小朋友们的自立自理自控才能，使他们共同成长。二、要以幼儿为本，重安康，平安第一幼儿园老师的工作就是要照顾好孩子，是孩子安康快乐的成长。所以要以孩子为本，和孩子成为亲密的朋友，时刻关注孩子的开展，什么事都要以孩子的利益为第一位，把最好的都留给幼儿，让他们感觉自己是被需要、被关爱的，给他们家一般的温暖，从而使他们爱上弗拉芒特。孩子是被动的，他们对外界是在探究的阶段，在一步一行的路途中，受伤是在所难免的，我们所要做的就是增强孩子的平安意识，这
7、是非常重要的，这也是领导开会所强调的问题。为了保证小朋友在园内的平安，我会更加细心的关注他们，我们月亮班的孩子虽然是年龄较大的孩子，但是多数的小朋友都非常的活泼，很喜欢到处跑、跳甚至互相追赶，所以我会应学校要求，更加重视对他们的平安教育，进步他们的平安意识及自我保护的才能，并深化进展平安教育及检查，做到防患于未然。同时更加关注月亮班孩子内在的生命开展需要，并据此开展孩子生命成长的教育，从而在孩子成长的历程中不断激发其生命意识的觉悟。让孩子可以区分危险，掌握自救方法，学会自我保护。同时，把班级内的清洁卫生做到位，利用消毒水对小朋友经常接触的地方进展消毒，从而减少幼儿生病的情况，同时到达幼儿园要求
8、的班级出勤率。三、要平等的爱孩子，尊重孩子，树立师德形象每个孩子都是我们的责任，在教育上我们一直都说一视同仁，无关孩子的美丑、智商上下、行为偏向、听话、淘气、与否，确实我们最要做的就是平等的对待每个孩子，我们老师在其中是一个合作者、倾听者的角色，而不是一个决策者的身份。月亮班的孩子都是大孩子了，他们有一定的判断才能，所以我更应该尊重信任他们，与他们平等交往，关注不同孩子的不同需要，及时给予应答，由居高临下的权威者转化为孩子学习活动的合作者。对于孩子的一言一语都要仔细的关注和应答，纠正不好的说话方式以及教给他们根本的礼貌。让他们觉得自己是被尊重的同时，也学会尊重别人，从中建立月亮班孩子们的自信心
9、并帮助他们成为有礼貌的好孩子。另外在一日生活的各个环节，我需要更加注意自己的言行举止，做好孩子们的典范，但有时候，也会对个别淘气捣蛋的孩子生气，语气不是很好，多亏了王老师对我的支持和协助，才能控制和及时调节自己的情绪，在这一方面，自己还要不断地进步！四、要积极响应领导，完成各项任务在这一个多月中，我有幸第一次参加学校的圣诞节活动，这应该是我们园在本学期我园的几项重大任务之一，这次活动对家长半日开放，我的任务是做好班级卫生，管理好班级的常规，协助王老师给孩子们上一堂公开课。当然第一次面对月亮班的家长们，由于我来咱们园时间不久，对孩子们的家长还不太熟悉，所以活动刚开场的时候可能表现的比拟拘束，但是
10、渐渐的被节日气氛所融化，还是和孩子们融入了这个活动中。这给我以后的工作打下了良好的根底，我相信我会成为一个值得领导和家长信任的好老师。年前接下来的时间里，还有家长会，以及一个汇报演出，我已经响应领导的要求，积极参加老师的节目并认真排练，同时在给月亮班的小朋友排练节目的时候认真去指导孩子们。这每一项都是展示自己，表现幼儿的时机，我和王老师互相配合，认真的完成好每一项任务。五、配合王老师，细心的记录孩子的日常，帮助她做好家长工作我要时刻的关注月亮班的孩子的身体情况以及精神相貌，细心的记录幼儿的吃饭情况以及理解大小便是否正常，把月亮班的小朋友在园里的各种表现及时的反映给王老师，对个别幼儿出现特殊情况
11、时，提醒她及时打 向家长询问、理解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。我相信只要我们用心去关爱月亮班的小朋友，家长们和领导们一定会更加认可和肯定我们的工作。六、存在的缺乏和今后工作方向一直以来，人们总是将老师比做“”红烛“春蚕”。然而，新时代的老师不应该是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲凉形象，老师也不仅是传道、授业、解惑者，老师的生命在于创造。面对日新月异的课改新形势，我知道，只有不断地学习和充实，不断地更新观念，不断创新才能适应改革的需要。我认为，进步自身专业素质的主要途径是对幼儿教育教学理论进展不断的反思。找出自己工作中的优缺点，发扬优点，改正缺点，多考虑自己该怎样做更好。树立
12、反思的意识，养成反思的习惯，使自己的工作做得更好。这一个多月中，月亮班孩子的出勤率较好，自理才能在不断进步，刚开场我来的时候他们睡午觉都比拟吵，多数孩子需要老师哄着睡觉，通过我和他们的不断沟通，如今孩子们午睡的时候都能做到自觉休息。在看到成绩的同时，我也注意到了自身的缺乏，如：如今有个别的孩子吃饭还不如旁边中班的孩子，可能是家庭教育的关系，个别孩子吃饭比拟挑食，幼儿吃饭情况有待进一步的进步，同时他们自己在穿衣服整理衣物方面还有缺乏之处，我会鼓励他们学会自己穿衣服，多自己动手整理衣物，进步他们的自理才能。还有个别孩子喜欢追赶，易出事故，我会加强常规的调整，对他们进展平安教育，时刻关注他们，防止他
13、们受伤。对此我进展了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。在以后的日子里我们会更加努力，争取把工作做得更细致，获得更大的进步。总结到最后我也深知，要当好幼儿老师，不是一件容易的事儿，它既要有严父的教导，更要有慈母般的温顺、耐性、爱心，要时刻注意观察生活，发现生活中的每一个闪光点，然后用自己的感悟，胆大心细地去雕刻每一块璞玉，用爱的阳光雨露伴随孩子一起成长-我将本着富有爱心、责任心、耐心和细心的理念，继续向“爱”出发！如今我感到我们身上更多了一份责任的承当，一份良心的承诺！加油，徐丹！加油,弗拉芒特！老师教育心得体会 篇2时代的开展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有安康的心理是现代人必须具备
14、的条件和根底。从素质教育的着眼点来看，安康的心理是孕育良好素质的保障。然而，在我们施行素质教育的过程中，由于社会、学校、家庭多方因素，导致局部老师厌教，局部学生厌学等不安康心理，严重影响了教与学的工作。故而，我一直对心理安康的问题非常感兴趣。加强老师学习，进步老师心理素质。要对学生进展心理安康教育，首先要进步老师的心理素质。现代化生活日益紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化，面对剧烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力，使一些老师产生心理冲突和压抑感。老师不安康的心理状态，必然导致不适当的教育行为，对学消费生不良影响。学校要重视自身的心理安康，老师的职业牲特征要求老师要有极强的自我调节情绪的
15、才能。老师要用科学知识调整自己心态使自己始终处于积极乐观，平和稳定，安康的状态，以旺盛的精力、丰富的情感，安康的情绪投入教育教学工作中去。一、通过学习，我认识到了老师心理安康的重要性我认为，老师是学校心理安康教育的推行者、详细施行者，一个成功的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。老师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，老师是智者什么都懂；是能者什么都会；是圣者不会犯错；是权威者具有比父母还高的权威力量。老师的穿着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深化的影响。人格健全的老师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生
16、如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的老师，只能在课堂上造成一种紧张或恐惧的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，老师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的根底，是施行心理安康教育、情感教育的出发点和首要原那么，新的教育理论要求每一位老师都应该从自身的心理安康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通过学习，我也知道了老师要擅长做好自身的心理调节及保健工作，理解自我，辩证地对待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理安康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，进步心理承受才能；调整情绪，保持心理的平衡；擅长选择自己心情愉快的角度去考虑问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于
17、为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极安康地工作热情投入到教学活动中去。学习之后，结合我的理论经历和周边情况，我对学生心理安康问题做了认真地分析p 。我认为，我们目前正处于一个社会的转变期，纷纭复杂的社会现象，多元化的价值观，来自升学、就业、竞争等方面的压力，各种不可测的变数，引发了学生心理疾患的上升，也对学校的心理安康教育提出了严峻的挑战。回忆多年来的中小学教育教学工作理论经历，过去与如今虽然做了不少探究性工作，尤其近几年也获得了不小的成绩，但审视我们目前学校的学生心理安康教育，在层出不穷的新现象、新问题面前，存在种种缺乏也是明显的。为何缺乏
18、？很有必要追根溯，以利对症“下药”。 学生的不良心理的成因，既包括学校因素，如单调枯燥的学习生活，也包括家庭、社会因素，如家庭的生活环境、抚养环境，社会风气等。可惜，我们无力摆脱社会风气的困扰，我们也只能劝说学生家长有科学地教育子女，我们惟一能做做的是改善自身。例如，我们可以尽量创设安康的教育环境、可以有方案有针对性地开展心理安康教育活动，可以与学生家长沟通思想，互相配合，根本的出发点就是要将其全面浸透到学校教育的全过程。总之，教学的目的就是教书育人。首先，为了让学生形成安康的心理，老师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学消
19、费生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。其次，只有形成学校、家庭、社会的心理安康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理程度一定能朝着安康的方向开展。最后，我也希望各类各级学校和社会、家庭都要把老师与学生心理安康教育教育的一大内容重视起来，作为一项战略任务来抓，并在机制上、师资上落实到位，方能使心理安康教育真正收到实效，从而培养出适应将来的具有现代素质的人才。老师教育心得体会 篇3记得工作了两年后的我，曾经在学生对老师测评中看到了学生对我这样的评价：没想到她还真的信童话？我一时恍惚，不知如何应对这从来没有考虑过的问题。后来在和学生聊到这件事时，我总会说，那天晚饭本来应该吃两碗饭的我竟然
20、只吃下了一碗。学生会哄堂大笑，但我知道我的内心开场考虑我的职业于我到底意味着什么。我突然反问自己：作为一个教儿童文学的老师，连自己都不信童话的美妙，如何引导学生欣赏呢？我当然知道人生绝不是童话，每一个学生也千差万别。作为一个曾经的学生，也曾经历过南北方不同教育环境差异的不同的学生，当我面对班级里所谓差生时，我显得没有那么惊慌。一个有特长但是性格比拟内向、有抑郁症倾向的学生深夜突然发短信给我，问我：曾经觉得人生中最暗爽的事是什么？我一时有点窃喜，这个刚刚接班还不太熟悉的学生，我正苦于不知道如何与她沟通，平时她眼神中的躲避让我不敢轻易找话题切入。我领会她的意思，立即大爆自己的糗事来拉近师生间的间隔
21、 。短信来去十几条，并当下约好明天趁我晚值班和她面谈。见面一谈才得知原来她苦于和宿舍同学不知如何打交道，干脆想一走了之，甚至还询问了某旅行社的东非探险之旅。结果父母以金额宏大为由反对，她低下头默默的对我说说，其实我假如回不来了，保险公司会给我父母100万的，这些钱也足够我父母生活了。我一听话锋不对，立即劝她说，你知道吗，对于爱你的人来说，你是无价的，什么也换不回来的。她很疑惑的说是吗，我说当然是。我开场和她讲述了自己读书时的事。从小学读书时刚进城里读书时第一次坐到有暖气教室时的睡着了的糗事到初三因为上课看小说，被逮住。从北方到南方读书的不适应最后谈到了宿舍里曾经有过的小故事。渐渐的，一个晚上下
22、来，我们更理解对方，也更信任了对方。其实，我知道，所谓的差生，或者是属于后知后觉的人，或者是不符合、不适应如今评价体系的标准，但并不是说差生就是笨蛋傻瓜低能，没有希望，而是充满绝望的人。但是，假如看其他方面，比方发型设计，有的同学只要看一眼，比划几次就能做出美轮美奂的发型。比方体育，很多学生初中就开场给班上拿奖牌了，平常难得得到老师和同学的青睐，可是到了运动会，她就是班上的骄傲。可是，遗憾的是，我们不拿体育来评判学生，我们也不考美发知识。可是得知老师生病时，唯一一个发过来短信问候的也正是她。把时间轴拉长了看，有些人并没有当时学校和老师认为的那么糟糕。班级如同交响乐团。不同的人扮演好不同的角色，
23、在恰当的时候发出恰当的声音，因为乐队的价值和意义不是取决于首席小提琴手，也取决于其他乐手的表现。社会像是交响乐，我们不但需要其他乐手的存在，更需要欣赏其他乐手，才能更好的配合，不然，假如只认可第一小提琴手，假如个个都想争当第一小提琴手，可以想象这样的乐队最后会奏出什么曲来。乐队如此，教育也是如此。我一直谨记着：上学不等于受教育。我们不是为了获得知识的碎片，而是要培养独立人格和思辨精神，以最终成为一个完好的、可以把握自己命运的人。老师教育心得体会 篇4这次学习了生本教育之后，我觉得我们在过去的教学中目光仅仅是停留在老师如何去教的问题上，对学生如何高效的学考虑得不够，非常欠缺。生本教育就是以生命为
24、本的教育，就是以激扬生命为宗旨而为学生好学而设计的教育。在生本教育中，教育教学的真正主体是学生，把以往教学中主要依靠老师的教，转变为主要依靠学生的学，老师的作用和价值表达在最大程度地调动学生的内在积极性，组织学生自主学习上。以前的课堂，每一节的上课内容不会预先告诉学生，很多的问题都是突发式的，因为老师觉得学生都知道了上课的内容与问题，这节课就没有了新颖感与吸引力了。学生没有考虑的时间，培养学生的思维才能就很难实现。生本教育其中的理念是全面依靠学生，先学后教。学生学在老师教之前。前置性作业是对学生课前先学的一个引导，充足的先学准备是上好一节课的前提。生本课堂里，精彩的是学生，不是老师。学生真正成
25、为课堂的主人，他们要合作，要交流，要展示自己搜集回来的资料。学生站起来表现自己的时机很多。我们为学生创设表现自我的时机，而老师是要努力做到“不现自我”。我们音乐老师上课要做的不是进展音乐知识的传授，而是组织学生交流他们的预学所得。我们经常外出听课，感觉老师是站到一边，但其实是对老师观察课堂，适时点拨，驾驭整个课堂提出了更高的要求。生本课堂主张老师不给儿童过多的干预，而是给他们学习尽可能的自主。老师要尊重学生的独立意识，保证他们有独立的活动空间、人格空间和学习空间；同时创设情景，引发学生自我意识的产生，并不断强化。在生本课堂中，不是“教”为了“学”，而是“教”引导“学”，为“学”效劳。课堂是学生
26、生长的地方。在生本课堂上，学生不再是承受知识的“容器”，而是可点燃的“火把”。总而言之，我们的教学，停留在老师“教”上的居多，关注学生“学”的过少。“生本教育观”的提出，让我对教育有了更加深化和全面的考虑。生本课堂带来的是老师和学生的共同开展和成长。教学中封闭的资和方式给必将产生学习结果的单一和学生思维的僵化,于是学习变成没有个性的重复和验证、记忆,学生的思维和创造力都被禁锢,没有创造性的工作让老师在重复、单调中,滋生了麻木和倦怠,最后形成恶性循环,老师厌教学生厌学。而关注生命活力的课堂是开放多元的,在吸引学生的同时也在挑战老师。老师教育心得体会 篇5在“马克思群众观和党的群众道路教育”专题学
27、习中，我认识到群众工作道路是我党发家和开展的传家宝，既有理论上的成熟，更有理论上的检验。历史和现实告诉我们，不管时代怎么变革，经济如何开展，但以人为本、执政为民的民本理念不能丢，从群众中来、到群众中去的群众道路不能变，否那么，我们就会丢掉执政的土壤、丧失执政的根基。党的群众道路没有捷径可走，也不是纸上写写、嘴上说说、墙上挂挂的空洞理论。基层干部是党直接面对群众的窗口，走“群众道路”的方向正不正、步伐稳不稳、路子宽不宽，关系着民心向背，左右着党群脉动。要保障“道路”不走样、不走调，必需要进步走“效劳道路”的才能，党的全部工作的出发点就是为人民效劳、使群众得利，基层干部要真心实意当人民群众的效劳员
28、，在涉及民生的问题上，实在做到“民困我解、民需我帮、民求我应”。必须进步走“发动道路”的才能，党的所有工作和一切开展都需要群众参与，基层干部要发挥宣传的作用，通过建立党群思想沟通和合理有序反映意见、建议的新平台，把群众组织调动起来。必须进步走“倾听道路”的才能，群众的意见和建议是改良党的领导、实现科学执政的最好助推剂，需要在思想上尊重群众，怀揣包容之心，倾听不同意见，从牢骚话中找寻“表达意境”，从质疑声中听出“画外之音”，在鞭挞语里发现“诉求真意”。作为一名老师，在这次学习中我充分认识到走“群众道路”的重要性。只有自觉贯彻群众道路，主动面向群众、热忱效劳学生、才能更好符合科学开展观的要求，做好
29、自己的本职工作，努力构建和谐教育。老师教育心得体会 篇6这周全校进展了本学期第一次月考。我也有幸体验了人生当中第一次监考，想想都觉得有些许冲动。但是过程并不是那么美妙，因为对于监考老师说花一两个小时看着一群学生考试实在是有些无聊，藏在内心深处的优越感瞬间破灭。月考后就是改卷统分，我上的信息技术虽然不用考试，但是学校好似也不能让我闲着，我也要改卷：七年级的政治。整体成绩不太乐观，从而看出这届的学生的根底相当差，80分的也就那么几个。想到要是让我上这些学生的程，然后进步他们的成绩，我真心觉得很迷茫。真的太差了，感觉无从下手。所以呢，自己作为一名实习生上升的空间还有很多。这个世界上总是存在着优秀的老师能把学生教好的。加油！第 18 页 共 18 页