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1、【北师大版】七年级语文下册期末检测试题（含答案）（90分钟 120分）一、积累与运用（28 分）1.下列各组词语中注音有误的一项是（）（3 分）A.惨悴（cu）宽恕（sh）雍容（yng）目眩（xun）B.孱弱（chn）伫立（zh）愠怒（yn）撤销（ch）C.檄文（j）水藻（zo）湛蓝（zhn）孀妻（shung）D.始龀（chn）穷匮（ku）柘木（zh）哂笑（shn）2.下列各组词语中书写有误的一组是（）（3 分）A.踉跄 怡然 澄澈 孔武有力 B.洗濯 炫耀 赏赐 一丝不苟 C.诀别 傲然 憔悴 害人听闻 D.瑟缩 喧嚣 喑哑 苦心孤诣 3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）（3 分）A
2、.他几十年如一日无私奉献的事迹在当地广为传颂，经媒体曝光后，更赢得了无数人的赞赏。B.杭州西湖不仅有秀美的湖光山色，更有千年的文化结存，被列为世界文化遗产是众望所归。C.智慧的人能够在失败中及时吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。D.写作需要生活的积累和丰富的思想，否则，你的文章就会因缺乏具体内容而成为一纸空文。4.依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（）（3 分）。，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血 鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐 所以才有了那一篇篇闪烁着智
3、慧光芒的杂文 看看他的那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国内顶级文人学者 A.B.C.D.5.关于作品、作家、朝代（或国别）搭配不当的一组是（）（3分）A 春老舍现代文学家 B 春夜喜雨杜甫唐代诗人 C 示儿陆游宋代诗人 D 老翁捕虎纪昀清代文学家 6.补写出下列名句名篇中的上句或下句。（5 分）（1）横眉冷对千夫指，。（鲁迅自嘲）（2），出则无敌国外患者。（生于忧患，死于安乐）（3）天街小雨润如酥，。（韩愈早春呈水部张十八员外）（4），人间遍种自由花。（陈毅梅岭三章）（5）王师北定中原日，。（陆游示儿）7.名著阅读。（4 分）外祖母坐在窗户下快速地织着花边，线轴快乐地击打着，密密麻
4、麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。外祖母本人像铜铸的一般，一点儿没变！有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。（1）文段选自小说，作者是。（2 分）（2）小说中的外祖母是一个怎样的人？请结合原著回答。（2 分）8.口语交际。（4 分，每小题 2 分）新年到来之际，同学们纷纷用自己亲手制作的贺卡表达对友情的珍重、对恩师的感激和对亲人的祝福，他们写出的新年贺词有的幽默诙谐，有的言辞恳切，有的则催人奋进。试仿照下面某同学写给老师的新年贺词，运用恰当的修辞手法，分别给你的同学和父母写出新年贺词。示例：您是一
5、盏明灯，指引我们前行；您是睿智的乐施者，传播知识与美德。感谢您一直以来的谆谆教诲，祝您新年快乐。（1）给同学的新年贺词。（2）给父母的新年贺词。二、阅读理解（42 分）（一）阅读下面一首诗，回答问题。（5 分）过故人庄 唐孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。9.“绿树村边合，青山郭外斜”两句中的“合”“斜”两字历来为人称道。请任选一个词作简要赏析。（2 分）10.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？（3 分）（二）阅读下文，回答问题。（16 分）（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问
6、元方曰：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（乙）宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也？”（选自世说新语夙惠）【注】著：放置。箅（b）：煮食物用的竹屉子，使米不漏掉。釜：锅。馏：把米放在水里煮开，
7、再滤出蒸熟。糜：粥。识：记住。更：交替。易夺：改正补充。11.解释下列句中加点的词语。（3 分）（1）元方入门不顾 顾：（2）宾客诣陈太丘宿 诣：（3）俱委而窃听 委：12.下列句中加点词语的含义相同的一项是（）（3 分）A.俱委而窃听 相委而去 B.尊君在不炊何不馏 C.仿佛志之 下车引之 D.去后乃至 乃俱窃听 13.翻译文中画线的句子。（4 分，每小题 2 分）（1）日中不至，则是无信。（2）如此，但糜自可，何必饭也？14.请根据甲、乙两文的叙述简要概括元方的形象。（3 分）15.甲、乙两文在人物表现的方法上有什么共同之处？（3 分）（三）阅读下文，回答问题。（11 分）春天是改革家 鲍
8、尔吉原野 在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢？”春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗？没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。在北方，远看河水仍然是
9、白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天。像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。春天在做什么？刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果这事还小吗？春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞
10、的样子实在给“春天”这两个字抹黑。这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来了！”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君
11、主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化，冬天就不成其为冬天了。正如不变化，春天不成其为春天。春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。谁都想象不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远都不会融化。如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。春天朴素无华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走。在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，
12、最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。（摘自文汇报，有改动）16.在作者看来，有人“没感觉到春天”的原因是什么？（2 分）17.文章第段中，作者为什么要写江南的春天？联系全文说说你的看法。（2 分）18.文章第段中，作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题？写这两个问题对表现“春天”这位“改革家”形象有什么作用？（3分）19.联系上下文，简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。（2 分）谁都想象不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。20.根据全文内容，分条概括“春天”这位“改革家”形象的特点。（2 分）(四)阅读下文，回答后面的问题。（10 分）成大事者必有
13、静气 陈长青“每临大事有静气”，这是晚清两代帝师翁同龢教导弟子时所言。他认为：圣贤之人越是遇到惊天动地的大事、险事，越能沉得住气。古往今来，凡成大事者必有静气。淝水之战，谢安率领东晋不足十万的兵力抵御百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。可谢安在后方军帐里依然不慌不忙地下棋，可谓“险不惊于心”。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。旁边的人实在忍不住了，上前询问前方战况。谢安轻描淡写地说道：“小儿辈已破敌。”可谓“成不喜于色”。谢安用他的表现很好地诠释了静气的内涵！那么，一个人的静气从哪里来呢？首先，养静气需要不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在飞船里戴着航空手套，手持操作棒按电脑键盘，做
14、到了 200 多次操作没有一次失误。（一）载誉归来，面对记者，他吐露真情：只有经过十几年如一日地刻苦训练，不断积累经验，才能镇定从容地完成这样的操作。其次，养静气需要多读书。有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。如何拥有这种能力和本领呢？其中的一个途径就是多读书。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍是人类的精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服恐慌。林语堂先生说的好：“读书本是一种心灵的活动。”（二）读书可以安顿好我们那颗动荡不安的心。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静，处事越镇静。养静气还要善养正气。只有正气在身，才能
15、淡泊名利，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。其实静气和正气是相互滋养的，正如诸葛亮在诫子书中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”草静生于缝隙，树静立于风雨，人静行于世间。人不能没有静气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，就像芳香四溢的鲜花不能没有普照的阳光。有静气的人，就如同巍峨的大山，任脚下花开花落，任世间风云变幻，岿然不动，坚定泰然。（三）（选文有改动）21.本文的中心论点是什么？（2 分）_ 22.请你依据选文第段谢安的表现，概括出“静气的内涵”。（2分）_ 23.请分别指出文中画线句子所运用的论证方法。（3 分）（一）_（二）_（三）_ 24.请
16、用简洁的语言概括一个人应该怎样“养静气”。（3 分）_ 三、写作（50 分）25.根据要求作文。青春是无价之宝。青少年在成长过程中，不仅需要物质营养滋养身体，更需要良好的精神养料心灵鸡汤，来滋养自己的心。我们的学习、生活中有不少精神养料：理解是养料，鼓励是养料，善意的批评也是养料 请以“心灵鸡汤”为话题，自拟题目作文。要求：文体不限，不少于 500 字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。注意选材立意，要写出真情实感。答案 1.C（“檄”应读 x。）2.C（害骇。）3.C（A 项中“媒体曝光”的往往是坏事，不好的事，用在“无私奉献的事迹”的语境中不恰当；B 项中“结存”指库存量，即剩余多少，一
17、般用于资产类项目，用来指文化遗产不当；D 项中“一纸空文”指写在纸上不能兑现的东西，含贬义，用来形容缺乏具体内容的文章不恰当。）4.C（先找联系密切的句子，进行小范围的句子链接。句中有人称代词“他”，肯定在前文中有所指，再看四个分句可以发现，这个“他”一定是指“鲁迅”，而“鲁迅”这个名字在句中第一次陈述，同时，“对手”在这两个句子中重复出现，根据语言的连贯性，可确定句一定接在句后；句中有个“他们”，浏览 4 个分句后发现，句中提到三个人，这个“他们”一定指此三人，这样可断定句应排在句后面。句序确定，这三句综述了鲁迅伟大的原因，句陈述结果，自然跟在后面。这样，四个句子的句序可确定为。）5.A（春
18、的作者是朱自清。）6.（1）俯首甘为孺子牛 （2）入则无法家拂士 （3）草色遥看近却无 （4）取义成仁今日事 （5）家祭无忘告乃翁 （注意“孺”“拂”“祭”“翁”等的写法，不要多字、漏字，不要写错别字。）7.（1）童年 高尔基（2）外祖母是一个慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般宽大胸怀的人。根据“外祖母”“五戈比”（外国货币）以及相关细节，很容易判断出该文段出自高尔基的童年。在童年中外祖母具有“善良，宽容，疼爱子女，善于处理家事，头脑灵活，热情开朗、热爱生活”的性格特点，我们提取其中两点加以概括即可。8.（1）示例：相处的距离会变，对你的关注不会变；流逝的岁月会老，真挚的
19、情谊不会老。感谢你一直以来对我的支持，祝你在新的一年中学习更上一层楼。（2）示例：一片绿叶，包含着它对根的情谊；一句贺词，浓缩了我对您的祝愿。又是一个美好的开始，愿健康和快乐永远伴随着您。（开放性试题，答案不固定，所写贺词与主题相符即可。）9.示例：“合”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。“斜”字形象地描画出村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感强。（可从两字所表现出来的画面内容这一角度入手分析。）10.示例：表达了诗人不贪恋官爵而乐于田园赏菊的淡泊和对老友的深厚情谊。（这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活情景，也写了与老朋友的情谊。）11.（1）回头看。（2）到。（3）丢
20、下，舍弃。（注意结合上下文语境解释。）12.A（A.两个“而”都是连词，表示承接；B.前一个“不”通“否”，后一个“不”是一般的否定词；C.前一个“之”是代词，指谈话内容，后一个“之”也是代词，代元方；D.前一个“乃”是副词，意思是“才”，后一个“乃”是连词，意思是“就”。）13.（1）到了正午还不到，这就是不讲信用。（2）既然这样，只喝粥就行了，何必一定要吃干饭呢？（对于文言文翻译，要遵循“信”“达”“雅”的原则。“信”即忠实于原文，“达”即文意通达流畅，“雅”即表述有文采。）14.元方是一个知书识礼、聪敏好学、言辞犀利的孩子。（“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”这
21、一句表现了元方的知书识礼、言辞犀利。“俱委而窃听”“言无遗失”，表现了元方的聪敏好学。）15.都运用对话来表现人物，都是由小事入手来表现人物。（两则短文都是通过语言描写来展示人物性格的，所写的事情也是平常生活中的琐碎小事。）16.在北方，春天的脚步快，来去匆匆；一般人看不懂春天从事的工作；春天常在幕后做工作。（带着“没感觉到春天”一句，在第段中找到设题点，以设题点为核心，探究上下文语境：上文中由“夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了”一句总结出“在北方，春天的脚步快，来去匆匆”。下文中，第段提到“它从事的工作一般人看不懂”，第段提到“在北方，春天藏在一切事物的背后”，第段提到“春天惯于在幕后
22、做全局性、战略性的推手”。由以上这些关键句就可以概括出原因中的第二、三条了。）17.通过对比，突出北方春天不易觉察的特点，为后文揭示其默默工作、功成即身退的可贵品质做铺垫。（第段重点写了江南的春天景象，“我们在北方看不到端庄娴静的春天”“北方有这样的春天吗？没见过”等句，暗示了其与北方春天的景象形成鲜明的对比，通过“在北方，春天藏在一切事物的背后”一句，突出北方春天不易觉察的特点。第段中“肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走”一句突出了春天的默默工作、功成即身退的可贵品质，而第段中的描写，就是为后文揭示这些可贵的品质做铺垫的。）18.（1）改革本身带来的“泥泞和肮脏”问
23、题；在改革中，出现了一些反对的意见。（2）写这两个问题说明春天能正视改革自身存在的问题，不畏阻力，表现了其坚持改革的决心。（前一个问题设置范围在第段，答案集中在“春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给春天这两个字抹黑”一处，可以从两个角度归纳，一是改革本身的后果，二是改革的阻力。后一个问题结合段分析，就可以总结出春天正视问题、不畏阻力、坚持改革的决心。）19.一寸高，强调小草的矮小柔弱；一米厚，突出白雪的厚实强大，两者形成强烈对比，形象地写出春天与冬天的酷烈较量，鲜明有力地体现了春天不畏阻力、厉行改革的精神。（“一寸高”的小草与
24、“一米厚”的白雪，形成了鲜明的对比，前者矮小柔弱，后者厚实强大，前者代表春天，后者代表酷烈的冬天，通过“打败”二字不难看出春天不畏阻力、坚持改革到底的精神。）20.（1）具有全局性、战略性的思想意识；（2）具有说干就干、雷厉风行的工作作风；（3）具有不怕困难、坚持改革的决心；（4）具有坚信改革成功的乐观精神；（5）具有朴实无华、默默工作的品格；（6）具有不贪功劳、功成即身退的豁达胸怀。仔细审题，本题针对全文设题，而且需要分条概括答案。先带着“改革家”的标准去衡量每一段落表述的内容，会在第段“春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手”中提炼出答案（1）（5）；从第段“说干就干，绝不拖泥带水，这是春天
25、的作风”中提炼出答案（2）；从第段“世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。谁都想象不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪”中提炼出答案（3）（4）；从第段“它不贪功劳，改变了江山就退隐肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走”中提炼出答案（6）。21.成大事者必有静气。（古往今来，凡成大事者必有静气。）（本文的题目“成大事者必有静气”即文章的中心论点，全文都是围绕题目展开论述的。这一论点又在第段中得到重申：“古往今来，凡成大事者必有静气。”回答时，写出其中一个即可。）22.险不惊于心，成不喜于色。（沉得住气
26、 镇定从容）(第段中，作者列举东晋谢安沉着镇定破敌的事例，论证了“成大事者必有静气”的观点。谢安因为有“静气”，也就拥有了“泰山崩于前而色不变”的气度，面对敌方的百万虎狼之师，他依然不慌不忙地下棋，可谓“险不惊于心”。也正因谢安“能沉得住气”，收到前线传来的捷报，他只随意地看了一眼，旁边的人忍不住询问时，他才轻描淡写地说道：“小儿辈已破敌。”可谓“成不喜于色”。回答时，也可以用自己的话概括。)23.（一）举例论证（二）道理论证（三）比喻论证（一）句列举航天英雄杨利伟的例子，证明培养“静气”不是一朝一夕的事，需要艰辛的历练和积累。（二）句引用林语堂先生满含道理的话语，证明培养“静气”需要渊博的知
27、识和开阔的视野。（三）句把“有静气的人”比作“巍峨的大山”，形象生动地证明了“静气”对人“行于世间”的重要性。24.养静气需要不断地去历练和积累；养静气需要多读书；养静气还要善养正气。（本文的中心论点是“成大事者必有静气”，而对于如何培养一个人的“静气”，文章第段分别进行了论述，这三段的段首句就是每段的中心句，段中其他句子都是围绕中心句展开论述的，这些段首中心句从不同的角度直接点明了一个人“养静气”的方法。回答时要抓住“首先”“其次”“还要”等关键词来分析、筛选。）25.写作指导：这是一道话题作文。要写好此篇作文，我们可从以下两个方面入手：（1）紧扣题旨在内容上创新。同题作文，谁的内容新颖，谁
28、的文章就能脱颖而出。不少同学面对“心灵鸡汤”这个话题，思路总是局限在自我身上，不是写自己学习上的成功，便是写自己生活上的挫折，让人有千人一面、似曾相识之感，如果我们在内容上另辟蹊径，必定会别开生面。比如，我们可以写乞丐的自尊心、华侨的爱国心等。（2）紧扣题旨在角度上创新。大部分同学写“心灵鸡汤”这个话题时，往往不是写对老师的感谢，便是写与父母的沟通，写作角度大同小异。其实，这是考场作文的大忌。当大部分同学从正面取材时，我们若能从反面切入，不仅内容会新意顿生，而且主题也会显得极为新颖。如同样写感激老师，你可以从无声的埋怨写起；同样写感激父母，你可以从痛苦的泪水切入；同样写感激自然，你可以从漠视自
29、然下笔。这种欲扬先抑的写法，往往能设置悬念，写出来的情节也会波澜起伏，容易吸引读者的目光。例文：紫藤和残墙 在一个偏僻的角落，有一堵伤痕累累的残墙，与四周林木郁郁葱葱、野花竞放的环境显得极不协调，但它仍然固守着自己的天地，默默不语。春日里，幼小的紫藤芽从残墙脚下悄悄探出脑袋，揉了揉蒙眬的睡眼，争先恐后地沿着残墙拼命攀登，终于爬上了残墙的顶端，它们欢笑着到处开放，一朵朵紫色的小花在阳光下泛着银光。远远望去，满眼浅紫像一条紫色的瀑布从上流下。这时，紫藤成了这静寂的角落里最美的风景。偶尔一个过路人经过此处，惊讶地看着这墙紫藤，啧啧地赞叹：“天呀，竟有这样美丽的花！”说完，却又摇了摇头：“只可惜，这堵
30、墙太破了！”骄傲的紫藤听了路人的话，高挂在云霄的心突然坠入了幽暗的谷底。紫藤认真地俯视着身下的邻居，果真又老又丑，与自己那美丽的身姿实在是相差甚远。紫藤急了，为自己美丽的身姿遭到玷污而呜呜哭泣。这处娇艳的风景已黯然失色。伤心的紫藤松开了原本紧紧抓住残墙的手，背过身来，要挣脱恶魔似的残墙，憧憬着远处那美好的风景 夜里，下起了一场暴雨，铺天盖地，毫不留情。清晨，万物从担心恐惧中睁开了眼，却见那墙紫藤已不复存在。它躺在墙边的泥中，片片花瓣凋落在雨水中。昔日的繁华已逝，昔日的荣耀不再，只留下一片狼藉诉说着命运的不公。可怜的紫藤花，如果能用一颗谦虚的心面对一切，如果能牢牢抓住自己的邻居那堵残墙，或许能够
31、在相互扶持中战胜暴风雨的摧残，或许能够在风雨过后的晴日里一展昔日那美丽的容颜。而今它只有静静等待枯萎命运的降临了。点评：文章娓娓叙事，不动声色；议论精彩，详略得当；记叙、描写、议论等多种表现手法的综合运用，将故事讲述得有声有色，精彩纷呈。故事深刻地告诉我们这样一个道理：听信他人，不加分析，脱离实际，好高骛远，最终只会酿成悲剧。【北师大版】七年级语文下册期中检测试题（含答案）（90 分钟 120 分）一、积累与运用（30 分）1.下列加点字注音无误的一项是（）（3 分）A.舢板（shn）矜持（jng）驳船（b）堆栈（zhn）B.吞噬（s）湍急（tun）狂澜（ln）浸淫（jn）C.蜀山（sh）钳制
32、（gn）应和（h）抖擞（su）D.屐齿（j）丛莽（mng）旌旗（jng）黄晕（yn）2.下列词语中有错别字的一项是（）（3 分）A.万马奔腾 浊浪排空 气势磅礴 窃窃私语 B.神采奕奕 彬彬有礼 破镜重园 月白风清 C.世外桃源 晓风残月 顺藤摸瓜 事半功倍 D.四面楚歌 铤而走险 厚此薄彼 貌合神离 3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）（3 分）A.十二届全国人大一次会议新闻发布会上，傅莹面对日本记者的提问，义正词严地回应道：很多中国人希望政府面对挑衅时态度更强硬些。B.5月26日凌晨，两只德国球队上演了一场石破天惊的国家德比战，最终拜仁慕尼黑队以 21 战胜了多特蒙德队，第五次捧起
33、了欧冠奖杯。C.在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里，莫言火了，莫言的书也火了，所有的书店，凡是跟莫言有关的书都被抢购一空，这真是骇人听闻。D.“开车不喝酒，喝酒不开车”“司机一滴酒，亲人两行泪”，面对这些禁酒宣传标语，一些司机不以为然，等到出了交通事故以后才后悔不已。4.下列各句中，没有语病的一句是()（3 分）A.“空谈误国，实干兴邦”这八个字彰显了新一届中央领导集体求真务实。B.为了防止 H7N9 疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了防范措施。C.能否根治学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。D.地震发生后，社会各界纷纷慷慨解囊，向灾区捐款的企业数量持续增加。5.古诗
34、文默写。（4 分）（1）千里莺啼绿映红，。（杜牧江南春绝句）（2）春色满园关不住，。（叶绍翁游园不值）（3），红杏枝头春意闹。（宋祁玉楼春）（4）随风潜入夜，。（杜甫春夜喜雨）6.名著阅读。（7 分）（1）“他一直讲到晚上，临走的时候，他和蔼地和我告别，我才知道他并不凶恶，也不可怕。我一想起他曾这么无情地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。”这段文字出自童年，纵观全书，文中的“他”最主要的性格特点是 ；“我”这 次 被 他 无 情 毒 打 至 昏 死 是 因 为（事件）；但茫茫黑暗中也有给了“我”力量和支持的人，如在“我”挨打时用自己的胳膊帮“我”挡着树条子的 。（3 分）（2）“脸又
35、长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对 的外貌描写。(2分)（3）我国先哲孟子说过“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现，请你以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字）（2分）7.综合性学习。（7 分）请你参加与“陕西民间艺术进课堂”有关的综合性学习活动。（1）【调查】阅读下面的表格，概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。（2 分）对“陕西民间艺术进课堂”的态度调查结果统计表 对象 七年级 八年级
36、 九年级 学生 赞成 赞成 较赞成 老师 赞成 较赞成 保留意见 家长 赞成 保留意见 反对 共同趋势：（2）【讨论】针对下面言论中的一个要点，表明自己的态度并谈出理由。（2 分）陕西民间艺术宜纳入原有的音乐、美术、劳技等课程之中，不增加课时，不设为考试科目。（3）【宣传】请为你所在地区富有特色的一种民间艺术写一则宣传语。要求：能突出该民间艺术的特点，并使用比喻的修辞手法。（3 分）示例：奔放欢快的二人转，好比是阳光、空气和水，是东北人不可缺少的精神食粮。（东北某学生所写）二、阅读理解（40 分）（一）阅读下文，回答问题。（10 分）过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身
37、世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。8.本诗是一首 （体裁），作者 ，字 ，（朝代）人。本 诗 押 的 是 韵，全 诗 的 韵 脚是 。（3 分）9.下列对诗歌理解不正确的一项是（）（3 分）A.首联诗人回顾自己一生的主要经历。B.本诗多用对偶句，如颔联、颈联，对仗极为工整。C.全诗透露出诗人内心的忧虑和对前途的迷惘。D.诗中运用了比喻的修辞手法，表现了诗人忧国叹己的情怀。10.尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？（2 分）11.请你再写出一些透着铮铮骨气的名句。（不少于两句）（2 分）（二）阅读下面的文段，回答问题。(14 分)塔克逊的春
38、天 你每天匆匆行走在绿色大地上，根本就不会注意到一株小草的存在，甚至小草常常对着你微笑，你也视而不见。其实只要你想看，把眼光随处一抛都能看见草儿们在阳光下健康快乐地成长。然而，在西藏岗巴县境内一个名叫塔克逊的军营里，一年四季却丝毫看不到一点绿意。那是一个春天的早晨，官兵们正在整队会操。突然，一个列兵的声音：“报告，排长，我脚下有一株正在冒芽的小草。”列兵的右脚悬在半空中。操场上的呼吸忽然停止了一秒钟，继而队列里有蜜蜂般的声音在嗡嗡地盘旋。官兵们都朝排长蹲下的地方聚拢过来，一星点绿色冷不防地擦过他们蒙尘的双眼，好像暗夜里落下来的一颗星辰。“果真如此，春天来了！”排长趴在地上，发出激动的声音。“快
39、来呀，快看啊，春天真的来了，塔克逊长草了。”列兵听到排长认可那是一株发芽的小草后，双手做喇叭状，扯开略带山气的嗓音向着远处的雪山一阵狂喊。这株小草就像星球上突然掉下的天使一样，让官兵们目不转睛地盯着。那破土而出的新芽，嫩得像刚出生的婴儿，细如爷爷左下颌的那一根胡须。那天，就是因为这株小草的出现，塔克逊的军营有史以来延长了会操时间。收操的时候，连长宣布了一条不成文的纪律：“大家听着，我们塔克逊的官兵盼望小草的心情就像盼望女人一样急切，如今它来到了我们身边，我们就再也不能让它消失掉，在它的成长过程中，我们一定要像呵护自己心爱的女人一样去呵护这株小草，大家能不能做到？”“能！”官兵们哄然大笑道。“记
40、住，谁碰坏了小草，就罚谁休假带十盆花回来。”连长又补充了一句。列兵连忙把那株小草移栽到了一个小小的罐头盒里。官兵们把罐头盒放进了连长的房间。从此，列兵拥有了一个最光荣的职务护草卫士。阳春四月，花影绰约，蜂蝶翻飞，而海拔 5300 米的塔克逊却还是白雪皑皑，雪峰林立。自然界馈赠官兵们的仅仅只有一棵草的春天，但大家都已学会了珍惜。那些散落在小山坳里的铁营房，顺着山坡一层一层呈梯级格式。棉衣、棉裤、棉帽、大头皮鞋把这里的官兵严严实实地包裹起来，每天如此。即使是这样，在这里当兵的人，内心依然有一颗望春之心，他们一定能在严寒的包围中冲破冰雪，让春天的气息像他们铿锵的脚步一样缓缓地踏步而来。每当太阳升到山
41、顶，官兵们就抱着那株小草，站在阳光里，唱着歌儿，向远方的妈妈问好。每当想起那株小草，我就想起生命的颜色；想起生命的颜色，我就想起塔克逊的春天。生命只有在这个高度上跋涉过以后，你才有可能意会到 5300 这个数字的高低、轻重和色彩。关于塔克逊的这株小草究竟是如何诞生在塔克逊的，至今仍是个耐人寻味的谜。塔克逊的官兵仅为一株小草而感到满足，我知道这个春天他们才是最幸福的人。（本文有删改）12.文章一、二两段主要描写了什么内容？对全文来说，这两段有什么作用？（3 分）13.阅读全文后，请用简洁的语言概括文章叙述的主要故事。（3 分）14.对一株小草的呵护，从官兵们的动作中是可以看出来的。请找出文中能表
42、现官兵呵护小草的动作的词句。（3 分）15.“果真如此，春天来了！”请结合语境体会排长说这句话时的心情。（3 分）16.请从修辞的角度对下面的语句进行赏析。（2 分）“那破土而出的新芽，嫩得像刚出生的婴儿，细如爷爷左下颌的那一根胡须。”（三）阅读下面的文章，回答问题。（16 分）倾听草木的呼吸 曹 洁 烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了，听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在
43、春阳中舒缓呼吸。我看见神的目光，隐在树林、云端、风里，默然注视，寂静观照。草木是他的孩子，他赋予它们父亲一样的深爱。小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。不言其他，单名字就已是绝代天香了。这梅的名字真是好。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生。悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露
44、兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年，每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依，在水里拥抱，
45、穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？坐在青柳里，眼前是绿的，水里是绿的，朱自清先生的眼睛也成了绿色。在自清的光阴里自清，休息凡尘倦意，那倦怠轻飘飘的，被绿色淹没。一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。这让我想到林清玄的花燃柳卧：“如果说荷花是一首惊艳的诗，柳树就好像诗里最悠长的一个短句，给秋天做了很好的结论。”先生借花柳言说事理，一“燃”一“卧”，摹其各异风姿，突出彼此的默然衬托。无意褒扬谁，也无意贬斥谁，只说：大家只愿当鲜花，无人当陪衬的绿柳，但季节过去，怒放过的花被野风一吹就无形迹了，只余下旁边不起眼的柳树
46、风貌展；再美的荷花，没有绿柳陪衬，恐怕也黯然失色了。不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素纯真的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白，人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。这个春天，繁华落尽的背景上，我又看到了生命的沧桑。这沧桑活着，活在树上，也活在树外，活在每一朵落蕊的香。它接纳生命过程中的每一个细节而不失真纯，它铺展风雨人
47、生中的每一个场景而不暗光泽，它储藏人性本初的每一种善恶而不冷阳光。还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞，它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木和鸟鸣，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音，哪
48、怕一点点，一点点。但日子太快，悄然远去，不再回来。当我欣喜于花树的尽情绽放时，花儿已在凋谢的过程里。在微观的世界里，事物有自身的可逆性，但宏观世界里，任何事物都没有可逆性。这是科学与现实的悖逆。所以，在这个质量与能量守恒的社会里，人类惟一可以选择的能力，就是让自己成为一个道德主体，要为自己选择的行为负责。但凡人间百味，棱角相触，枝节相依，倘得彼此滋润，则柔软圆融，自成天地。我们一定得反观自我，思考一条洁净出路：究竟该怎样经营好自己的生存圈子，并与别的圈子共存荣，彼此滋生、促进、助长，建立一个属于自己的生存空间，一个相对独立于外部的世界，一个灵魂的牧场，沉下心来，护好自己和他人的心，让生命安立，
49、让世界安生。三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱的，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。这是三月草木告诉我的语言。（选自 中国散文年选 花城出版社，有删改）17.从文中分别摘录出体现“玉兰”和“树”高贵品质的词语。（4分）18.请从写作技巧的角度赏析第段。（4 分）19.文章第段写
50、到“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”，请结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。（4 分）20.通读全文，分析全文的主旨。（4 分）三、写作（50 分）21.请以“爱”为话题，按要求写一篇作文。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限，不少于 500 字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 a、b、c等英文字母代替；不得抄袭。答 案 1.D（A 项中“矜”应读 jn;B 项中“噬”应读 sh；C 项中“钳”应读 qin。）2.B（“破镜重园”中的“园”应为“圆”。）3.AA项，“义正词严”的意思是道理正当，措辞严肃。B项，“石破天惊”出自李贺李凭箜篌引：“女娲炼石补天处,石破天惊