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1、人教版一年级语文上册教学计划（及进度表）一、指导思想：部编版一年级语文上册教材，以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。二、学情分析：本班有学生 xx 人，其中女 xx 人，男 xx 人。学生行为习惯差别大，活泼好动好玩，思维活跃，表现欲强，但注意力集中时间不长；学生课堂生活及教学常规不很乐观、个别学生比较懒散，好动；大多家长很重视学生的学业成绩，但文化程度普遍不高，在学业指导上有点力不从心。三、教
2、材分析：本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13 课，在学习拼音的同时认识 70 个常用字。而后是识字(一)、10 篇课文，识字(二)、又 10 篇课文。两个识字单元各 4 课，每课认字 12-14个。20 篇课文分作 4 个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设 6 个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交
3、际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识 300 个常用字，写其中 100 个笔画简单的字。四、教学重点难点：重点：1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。2、认识常用汉字 300 个，其中会写 100 个汉字。3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。难点：1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。2、识字量的增加，是学生回生率很高，因此 300 个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。五、教学目标:(一)、政治思想方面 培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河
4、山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。(二)、基础知识方面 1、汉语拼音：能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2、识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字 300 多个，会写其中的 100 多个。掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3、阅读：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利地朗读课文。学习借助读物中的图画阅读。对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。4、口语交际：学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。能与别人
5、交谈，态度自然大方、有礼貌。有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。六、教学措施：1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。七、教学进度表：周次 时间 进度计划 课时 第 1 周 9 月 1 日至 9 月 9 日 天地人 金木水火土
6、 口耳目 日月水火 对韵歌 5 第 2 周 9 月 13 日至 9 月 16 日 口语交际：我说你做 语文园地一 快乐读书吧 第一单元复习拓展课 5 第 3 周 9 月 19 日至 9 月 23 日 a o e（第一课时）a o e（第二课时）i u y w（二课时）5 第 4 周 9 月 26 日至 9 月 30 日 b p m f（二课时）d t n l（二课时）g k h（第一课时）g k h（第二课时）5 第 5 周 10 月 1 日至 10 月 7 日 国庆节 第 6 周 10 月 17 日至 10 月 21 日 j q x（二课时）z c s（二课时）zh ch sh r（第一课时
7、）5 第 7 周 10 月 24 日至 10 月 28 日 zh ch sh r（第二课时）语文园地二 拼音复习课（一）ai ei ui（二课时）5 第 8 周 10 月 31 日至 11 月 4 日 ao ou iu（二课时）ie e er（二课时）5 第 9 周 11 月7 日至11月 11 日 an en in un n（二课时）ang eng ing ong（二课时）语文园地三 拼音复习课（二）7 第 10 周 11 月 14 日至 11 月 18 日 秋天（第一课时）秋天（第二课时）小小的船（二课时）5 第 11 周 11 月 21 日至 11 月 25 日 江南（二课时）四季（二课
8、时）口语交际：我们做朋友 语文园地四 第四单元复习课 5 第 12 周 11 月 28 日至 12 月 2 日 期中考试 5 第 13 周 12 月 5 日至 12 月 9 日 画 大小多少（二课时）小书包（第一课时）小书包（第二课时）5 第 14 周 12 月 12 日至 12 月 16 日 日月明（二课时）升国旗（二课时）语文园地五 第五单元复习拓展课 5 第 15 周 12 月 19 日至 12 月 23 日 影子（二课时）比尾巴（二课时）5 第 16 周 12 月 26 日至 12 月 30 日 青蛙写诗（二课时）雨点儿（二课时）口语交际：用多大的声音 语文园地六 六单元复习课 5 第 17 周 1 月 2 日至 1 月 6 日 明天要远足（二课时）大还是小（二）项链（第一课时）5 第 18 周 1 月 9 日至 1 月 13 日 项链（第二课时）语文园地七（二课时）第七单元单元复习课 第 19 周 雪地里的小画家（二课时）乌鸦喝水（二课时）小蜗牛（第一课时）第 20 周 小蜗牛（第二课时）小兔运南瓜（口语交际）语文园地八 第八单元（复习课）第 21 周 期末考试 第 22 周