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1、 学赞教育官网： 福建省教师招聘考试教育综合知识全真模拟卷 （六）第一部分 选择题 一、单项选择题（本大题共35 小题，每小题 2 分，总分 70 分）1.党中央、国务院决定，在辽宁省、浙江省、（）、湖北省、重庆市、四川省、陕西省新设立 7 个自贸试验区。这代表着自贸试验区建设进入了试点探索的新航程。A.福建省 B.江西省 C.河南省 D.湖南省 2.2016年是红军长征胜利（）周年。教育部和中央电视台联合制作的大型公益节目开学第一课以“先辈的旗帜”为主题，选取“信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈”四节课，邀请多位亲历长征、平均年龄逾百岁的老红军参与节目，讲述长征故事、弘扬长征精神。A.7
2、0 B.80 C.90 D.85 3.9月 3 日，二十国集团（G20）工商峰会在（）开幕，习近平主席将出席开幕式并发表主旨演讲，全面深入阐述对中国经济、世界经济和全球经济治理的看法和主张。A.杭州 B.苏州 C.南京 D.北京 4.第十九届中国国际投资贸易洽谈会暨 2016国际投资论坛 9 月 8 日在（）举行。A.厦门 B.杭州 C.广州 D.上海 5.在第（）个教师节来临之际，习近平 9 月 9 日来到北京市八一学校，看望慰问师生，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。A.30 B.31 C.32 D.33 6.9月 15 日，搭载（）空间实验室的长征二号 FT2运载火箭，在
3、我国酒泉卫星发射中心发射成功，为空间站时代的到来打下坚实基础，中国太空科技事业发展迈上新起点。A.神州十号 B.神州十一号 C.天宫一号 D.天宫二号 7.第 14 号台风（）于 9 月 15 日 3 时 05 分在福建厦门翔安沿海登陆。A.莫兰蒂 B.鲇鱼 C.海马 D.莎莉嘉 8.根据中华人民共和国教育法第五十条规定，图书馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆场）等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆等地，应当（），为受教育者接受教育提供便利。学赞教育官网： A.参与教学管理 B.积极主动与学校合作交流 C.对教师、学生实行免费开放 D.对教师、学生实行优待 9.我国义务教育法规
4、定，学校应当把（）放在首位。A.智育 B.德育 C.体育 D.美育 10.教师美的精神内涵应该是（）。A.外表美 B.风格美 C.道德美 D.形体美 11.邓老师是某中学的体育老师，应犯故意伤害罪被判处有期徒刑 5 年，下列说法正确的是（）。A.邓某可以依法保留教师资格 B.邓某在有期徒刑内仍保留教师资格 C.邓某会丧失教师资格 D.邓某在有期徒刑期满后才能恢复教师资格 12.非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，情节严重的，由工商行政管理部门（）。A.责令改正，处以罚款 B.责令整改，处以罚金 C.吊销营
5、业执照 D.吊销营业执照，重新办理 13.关于教育的构成要素，下列说法错误的是（）。A.受教育者是指在教育活动中承担学习责任和接受教育的人 B.教育者是指学校的教师 C.教育影响是指在教育中对受教育者产生影响的各种因素 D.教育影响不一定都是积极的 14.对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化 15.提出高等教育大众化的要求在（）。A.第一次工业革命后 B.第二次工业革命后 C.第三次工业革命后 D.信息革命后 16.老师告诉孩子过马路要遵守交通法规，红灯停绿灯行。但是有时孩子在等待红灯时看到有成人穿过马路，也
6、便跟着逍了马路，这说明()对儿童成长的重要影响。A.遗传 B.学校教育 C.社会环境 D.生理 17.“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。A.个人本位论 B.社会本位论 学赞教育官网： C.能力本位论 D.知识本位论 18.在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为（）因素的影响。A.政治经济制度 B.生产力和科技 C.人的身心发展规律 D.民族文化传统 19.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量 20.课程论研究的是（）的问题 A.为谁教
7、B.怎样教 C.教什么 D.教给谁 21.“长大后我就成了你”歌名反应了教师劳动的什么特点()。A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性 22.教师采用名人名言、英雄事迹、格言、座右铭布置教室，这种德育方法属于（）。A.自我教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.情感陶冶法 23.适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按民主程序选择班级干部的做法，目的是（）。A.把班集体作为教师权威和意志的再现 B.确保班级教与学不受干扰 C.把班集体作为学生自我教育的主体 D.确保教师对班级预先期望能达到 24.“一俊遮百丑”属于（）A.第一印象 B.晕轮效应 C.刻板印象 D.近因效应
8、 25.一般说，打字员对文稿中文字的记忆是（）记忆。A.瞬时 B.短时 C.长时 D.运动 26.“相见时难别亦难，东风无力百花残”反映的情绪状态是（）。A.心境 B.激情 C.应激 D.焦虑 27.在以下关于价值观的论述中，错误的是（）A.价值观是指人们对客观事物有无价值和价值大小的一种根本观点和评价标准 B.价值观是一种社会意识，是社会存在的反映 学赞教育官网： C.价值观并非人人都有 D.不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观 28.“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明（）。A.需要对能力有影响 B.动机对能力有影响 C.性格对能力有影响 D.气质对能力有影响 29.儿童有了改正错误行为的表
9、现，家长取消限制游戏的禁令属于（）A.消退 B.惩罚 C.泛化 D.负强化 30.建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的（）。A.不变性 B.牢固性 C.动态性 D.永恒性 31.下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感（）A.生理需要 B.爱与归属需要 C.自我实现需要 D.尊重需要 32.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（）。A.社会学习理论 B.操作条件反射理论 C.认知学习理论 D.人本主义学习理论 33.“知之深，才能爱之切”说明（）。A.道德认识是道德行为的基础 B.道德认识是道德情感的基础 C.道德认识的核心是道德思维能力 D.道德情感调节道德
10、认知向道德行为的转化 34.某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢和接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律的发展的那个阶段？（）A 自我服务行为 B 人际纪律 C 自我约束 D 反抗行为 35.教师的()就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A.权威 B.威信 C.角色 D.社会地位 第二部分 非选择题 二、填空题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，总分 20 分）36.英国政府 9 月 15 日宣布批准欣克利角核电项目，并表示将采取一系列措施提升项 学赞教育官网： 目安全水平。该项目位于英国西南部萨默塞特郡，是
11、英国近 20 年来建设的首座核电站，是_三方合作的重要成果。37.以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为_ 38.国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育_，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。39.对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的_收留抚养。40.地方人民政府对违反教师法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当_.41.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起_内不得重新
12、申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。42.20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的_。43.美国经济学家舒尔茨认为体现在劳动者身上的知识.技能.体力等形式方面的资本是_ 44.在某些中小学课外补习机构，经常会把不同年级的学生集中起来上课，这种做法违反了个体身心发展的_。45.各级各类学校和专业人才培养的具体质量规格，我们习惯上称为_ 46.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话反映了教育劳动具有_的特点 47.“父传子”、“师带徒”属于_的教学方式。48.是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的
13、行政组织。49.曹植“七步成诗”的故事体现了思维过程的_ 50.表象的特征是直观性、和可操作性。51.能力的个别差异表现在发展水平差异、_、发展早晚的差异。52.小明同学在学习的过程中，喜欢钻研题目，追求从多个方面解决问题，寻求多个答案，由此可知，他的认知风格是_ 53.认知学习理论认为,学习并不是形成刺激反应的联结,而是形成了新的 。54.尝试错误学习的基本规律是效果律、练习律和 。55.根据加涅的学习结果分类,表现为影响个体对人、对物或对某个事件的选择倾向。学赞教育官网： 三、判断说理题（本大题共 3 小题，每小题 5 分，总分 15 分）56.师生关系就是教与学的关系。57.教师以民主而
14、不是专制的方式管理学生，鼓励学生表达不同意见，容许学生在自行探索中去发现知识，那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。58.汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移。四、案例分析题（本大题共两小题，第一小题 30 分，第二小题15 分，总分 45 分）59.刘某是一初中二年级的学生，平时不怎么遵守学校纪律，与同学的关系也不好，老师也不喜欢他。他特喜欢罗纳尔多，于是把头发剃成足球式的形状。第二天来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校
15、，学校老师要求刘某剪掉头发，否则不准许他上课。于是外婆带他去将头发剪成光头。第三天刘某来到学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许他其上课。外婆只好找校方领导，校方也说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求学校准许刘某上课，但是刘某在校期间(要遵守学校纪律)要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，以刘某光头损坏学校形象为由依然不允许他上课。(1)运用相关的教育法规，你认为老师和学校这样做是否合理?为什么?（8 分）(2)你认为该老师和学校违反了哪些德育原则？如果你是刘某的班主任
16、，你会怎么做？（14 分）学赞教育官网：(3)结合案例，请你谈谈新课程背景下的学生观。（8 分）60.小王的父母都在外地打工，几乎好几年才回家一次，小王和年迈的爷爷奶奶生活在一起，爷爷奶奶年纪大了，也不懂得怎么去关心他。他在班级中成绩较差，是老师和同学忽视的对象，为了吸引注意，经常做出一些反常的举动。有一天上课，他在那里叠纸飞机，为了引起同学和老师的注意，他把飞机投向空中。老师当场在全班同学面前狠狠地批评了他。（1）结合材料，请你找出小王经常做出反常举动的原因。（7 分）（2）材料中老师的行为是否合适，如果你是小王的老师，你会怎么做？请运用行为主义学习理论分析。（8 分）福建省教师招聘考试教育
17、综合知识全真模拟卷（六）一、选择题 1-5 CBAAC 6-10 DADBC 11-15 CCBCD 16-20 CBCDC 21-25 BDCBB 26-30 ACCDC 31-35 BABBB 二、填空题 36.中、英、法 37.营利性组织 38.均衡发展 39.儿童福利机构 40.责令其限期改正 41.5年 42.一般发展 43.人力资本 44.阶段性 45.培养目标 46.示范性 47.个别教学制 48.班级 49.敏捷性 50.概括性 51.发展结构差异 52.发散型 53.认知结构 54.准备律 55.态度 三、判断说理题 学赞教育官网： 56.说法错误。师生关系是指学生和教师在教
18、育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。师生关系的基本内容包含：教学内容上的授受关系，人格上的民主平等关系，社会道德上的相互促进关系。由此可见，师生关系并不仅仅是教与学的关系。57.说法正确。老师对学生自主性的鼓励和学习活动的自由度影响学生的创造性。教师在教室内，以民主的方式教学，重视集体的作用，与学生共同计划、共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对应目标进行学习。这种宽松的心理环境可以使学生感受到“心理安全”和“心理自由”，能真正激发学生的积极性和主动性，提高学生的创造性。58.说法正确。负迁移是一种学习对另一种
19、学习产生的消极影响，学习拼音对学习英文字母产生的影响是消极的因此属于负迁移。四、案例分析题 59.（1）材料中老师和学校的做法不合理，违反了相关的教育法律法规，具体如下：中华人民共和国未成年人保护法第十八条指出：学校应当尊重未成年学生的受教育的权利，关心、爱护学生，对于品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。材料中老师和学校的做法违法了该法条；中华人民共和国义务教育法第四条指出：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并依法履行接受义务教育的义务。中华人民
20、共和国义务教育法第二十七条指出：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。中华人民共和国教师法第八条指出：教师有关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务（2）刘某喜欢罗纳尔多，于是把头发剃成足球式的形状。这当然是违反了中学生守则，作为老师或者学校，应该对他进行引导，促使刘某由喜欢罗纳尔多而简单模仿向好的方面转化，但老师和学校都只是简单粗暴的不让他上课，违反了导向性原则和疏导原则。刘某喜欢罗纳尔多，把罗纳尔多作为榜样，这是他身上的积极因素，但老师和学校却没有依靠这个积极因素来帮助他克服“不遵守纪律”和“与同学关系不好”这些消极因素，违反了依靠
21、积极因素克服消极因素的原则。如果我是刘某的班主任，我会承担起教育刘某的责任，积极开展德育活动。我会运用以下德育方法，帮助刘某。首先，我会采用榜样法，因为刘某的偶像是罗纳尔多，所以我会收集罗纳尔多相关艰苦奋斗的事迹来激励他，让刘某学习罗纳尔多的奋 学赞教育官网： 斗精神。其次，我会采用说服法，通过摆事实、讲道理，使刘某认识到自己的缺点和不足，努力提升自己。第三，我会采用陶冶法，创设良好的情境，潜移默化地影响刘某。第四，我会采用品德评价法，刘某一旦违反纪律，就提出批评，严重时则处分他，帮助他改正缺点与错误。我也会挖掘刘某身上的闪光点，对他表扬奖励。第五，有条件的情况下，我会组织相关活动，让刘某参加
22、，使他得到实际锻炼。（2）学生观就是教师对学生的基本看法，它影响教师对学生的认识及其态度与行为，进而影响学生的发展。我们必须认识到：学生是发展的人，具有发展的可能性和可塑性，需要老师的引导和关爱。学生是独特的人。每个学生都有其自身的独特性，教育学生时要做到因材施教，有的放矢，不能千篇一律。学生是具有独立意义的人，是独立于教师的头脑之外的、不以教师的一直为转移的客观存在。教师在教育学生时，要采用适合他的方法，而不是把自己的想法、意志强加在学生身上。60.（1）根据马斯洛的需要层次理论，在家庭生活方面，小王父母常年不在家，平时和爷爷奶奶一起生活，得不到家庭的温暖与关爱；在学习生活中，一个成绩较差的
23、学生，得不到老师和同学的关注，不被班集体所接纳。他的归属与爱的需要和尊重的需要得不到满足，所以他才会经常做出反常的举动来吸引大家注意。（2）材料中老师的行为不合适。根据行为主义学习理论，材料中老师所采取的方法是惩罚，这样不仅不会改变小王的不良行为，反而迎合了他渴望被老师和同学注意的需要。如果我是小王的老师，首先我会在课堂上采用消退的方法。当小王做出反常行为时，我会采取无视的策略，降低他做出反常行为的概率。课后，我会主动找小王谈心，帮他树立学习榜样，让他通过观察榜样的行为进行学习，学习榜样的积极行为，从而抑制他的消极行为。一旦小王做出好的行为，我会马上予以表扬，使他得到直接强化。另外，我会让他制定相关的标准，不断进行自我评价和监督，从而达到自我强化。