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1、 2 保护抚仙湖的意义教学设计 课 题 保护抚仙湖的意义 课 型 新授课 课 时 一课时 教学目标 1、通过学习进一步了解保护抚仙湖的重大意义。2、进一步增强对仙湖、环境的保护意识，增强对家乡的热爱之情。教学重点 及难点 1、通过学习进一步了解保护抚仙湖的重大意义。2、进一步增强对仙湖、环境的保护意识，增强对家乡的热爱之情。突破重点 难点设想 2、通过谈话、看图片、讨论、感悟理解。教学媒体 PPT 教 师 活 动 及 主 要 语 言 预 设 学 生 活 动预设 一、创景激趣，导入新课 导入：今天老师先给大家讲一个故事：相传玉皇大帝派了天上的石、肖二仙来到人间巡查。他们来到滇中，看见一池碧水，波
2、光粼粼，两仙人被湖光山色所迷，忘记返回天上，变成了两块并肩搭手的巨石，永远站立湖边。听完了老师讲的的故事，大家有没有点好奇了，为什么连神仙都驻足了，它到底是有多美呢?那现在我们就带着这份好奇和疑问去一睹抚仙湖。师提示：这里要注意“抚”是什么意思，“抚”就是扶持、保护的意思，所以清楚为什么叫这个名字了吗?好的，那么今天我们就来学习保护抚仙湖的意义有些什么呢？（师板题）二、研读感悟，自主探究 1、展示抚仙湖美丽的图片，师：看了这些图片，你想说什么？你看了这样美的仙湖？有什么感受？（小组交流。）学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名的方式反馈。如：（1）美丽的抚仙湖在哪？（2）我们该怎样保护
3、美丽的抚仙湖？认真听 故 事 理解“抚”的意思 齐读课题 观看图片 思 考 指名说 2（3）保护抚仙湖有什么重要的意义？（4）其它 三、多元导悟，合探解疑 请同学们用自己喜欢的方式认真阅读课本56、57 页，勾画出与问题相关的句子读一读，悟一悟。1、小组合作讨论问题（1）（2）（3）（4）2、汇报交流 一组汇报（1）题：美丽的抚仙湖在玉溪市澄江县。二组汇报（2）题 A 同学：加强周边群众的环保意识。B 同学:减少污水排放，禁止随意捕鱼。C 同学：政府企业联合，减少污染，共同做积极贡献。三组汇报（3）题 A 同学：要实现美丽的玉溪梦，必须保护好抚仙湖。B 同学:保护好抚仙湖，既是保护玉溪人民的利益，也是对全国人民的重大贡献。C 同学：发展要做好水文章，抚仙湖被污染了，经济可持续发展就会大打折扣。3、师补充讲解 四、巩固深化，学用延展 1、通过这节课的学习，你有什么收获？2、为了保护好美丽的抚仙湖，你今后打算怎样做？3、师小结：作为一个玉溪人，我们因抚仙湖而自豪，当然，保护抚仙湖的责任也就义不容辞，为了让抚仙湖造福更多的人，我 们从现在开始就应该树立保护这个母亲湖的意识。小 组 合 作讨论 交流汇报 认真领悟 指名说 认真领悟