《部编版四年级下册语文（教学课件）快乐读书吧.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级下册语文（教学课件）快乐读书吧.pptx（47页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、他有着简明扼要地描述复杂现象和奥妙事物的罕他有着简明扼要地描述复杂现象和奥妙事物的罕见才能。见才能。高尔基高尔基（前苏联作家、诗人（前苏联作家、诗人）内容丰富，文字生动，思想活泼，段落简短。内容丰富，文字生动，思想活泼，段落简短。高士其高士其（我国科普作家高士其爷爷）我国科普作家高士其爷爷）l科普作家高士其爷爷在评价什么？科普作家高士其爷爷在评价什么？l前苏联作家、诗人高尔基是在评价谁？前苏联作家、诗人高尔基是在评价谁？一本书一本书一位作者一位作者十万个为什么十万个为什么-十十万个为什么万个为什么 米米.伊伊林林（E EL LA AIIN NE E）炉子灶台桌子自来水龙头Hundred Tho
2、usand WhysHundred Thousand Whys快乐读吧书学习目标学习目标1.能产生阅读苏联作家米.伊林的十万个为什么、中国的十万个为什么、灰尘的旅行中国科普作品精选的兴趣，自主规划阅读。2.在阅读科普作品时，能提出不懂得问题，并运用多种方法解决。3.能感受阅读科普作品的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。目录读前指导读前指导读中推进读中推进读后分享读后分享第一课时第一课时第二课时第二课时第三课时第三课时目录第一课时第一课时读前指导读前指导仔细阅读这本书的正面仔细阅读这本书的正面（封面），你知道了哪（封面），你知道了哪些信息？些信息？认识读物认识读物书名书名作者、译者作者、译者出
3、版社出版社作者简介：米.伊林代代表表作作品品：十十万万个个为为什什么么在在你你周周围围的的事事物物自自动动工工厂厂原原子子世世界界旅旅行行记记人人怎怎样样变变成成巨巨人等。人等。（1896195318961953），他他从从小小酷酷爱爱读读书书，喜喜欢欢大大自自然然，喜喜爱爱科科学学实实验验。他他的的科科普普作作品品大大多多使使用用文文艺艺的的手手法法，有有诗一般的意境。诗一般的意境。背面有书的价格和条形码。背面有书的价格和条形码。仔细阅读这本书的背面（封底），仔细阅读这本书的背面（封底），你获得了哪些信息？你获得了哪些信息？条形码条形码:用来存储书的相关信息，比如价格、出版社、出版日期等。1
4、927年由米伊林创作。两年后正式出版。1934年翻译到中国。1934年后有十余家出版社或发行单位从事此书的出版。1999年被评为“感动共和国的50本书”之一。80多年来此书版次不断增加，印数始终不衰，一直是广大青少年的良师益友。它这么受欢迎，究竟是一部怎样的书呢？它这么受欢迎，究竟是一部怎样的书呢？你从这本书的你从这本书的目录目录中发现了什么？中发现了什么？有像有像“自来水龙头自来水龙头”“”“炉子炉子”这样的屋这样的屋内生活场景，针对每站点中常见的事物，提内生活场景，针对每站点中常见的事物，提出了许多看似简单却不那么容易回答的问题。出了许多看似简单却不那么容易回答的问题。“屋内旅行记屋内旅行
5、记”感受一下这个感受一下这个片段片段，有什么感受？，有什么感受？有趣有趣幽默幽默富有生活气息，容易理解富有生活气息，容易理解阅读计划阅读计划一、了解书的体例。一、了解书的体例。十万个为什么十万个为什么 （米（米.伊林）伊林）1.1.房间旅行记房间旅行记2.2.灯的故事灯的故事3.3.时钟的故事时钟的故事4.4.书的故事书的故事二、制定阅读计划。二、制定阅读计划。书名书名篇目篇目时间时间日期日期十万个为什么第一章自来水龙头、第二章炉子6天 月 日至 月 日第三章桌子、第四章灶台6天 月 日至 月 日第五章锅架、第六章餐具柜、第七章衣橱6天 月 日至 月 日三、阅读及记录。三、阅读及记录。阅读方法
6、阅读方法边读边联系生活实际理解内容。边读边联系生活中的实际情景理解书中描述的内容。想一想这本书讲得有道理吗？列出问题清单。如临其境地进行有感情地朗读。把书中精彩的段落讲给别人听。问问 题题 清清 单单书名书名问题问题我的思考（收获）我的思考（收获）十万个为什么水为什么能灭火？还有没有其他可以灭火的东西或方法？例如一条浸透了水的毯子。例如身上衣服着火可以在地上打滚灭火等。一边阅读一边写批注。遇到一边阅读一边写批注。遇到写得好的写得好的、有有疑问疑问、有启发有启发的地方，以及的地方，以及不理解的科技术语不理解的科技术语、与问题与问题有关的新的研究成果有关的新的研究成果，都可以批注一下。，都可以批注
7、一下。可以圈画出相应的词句，也可以在旁边或行间可以圈画出相应的词句，也可以在旁边或行间空白处写。空白处写。写批注写批注 自由读一读感兴趣的章节，交流阅读章节，谈谈自由读一读感兴趣的章节，交流阅读章节，谈谈 收获吧！收获吧！目录读中推进读中推进第二课时第二课时2.2.各小组抢答。各小组抢答。1.1.轮流提问题，其他同学抢答。轮流提问题，其他同学抢答。阅读展示阅读展示十万个为什么十万个为什么有十万个问题吗？有十万个问题吗？为什么我们要穿衬衣？为什么我们要穿衬衣？为什么水不会燃烧？为什么水不会燃烧？有没有透明的铁？有没有透明的铁？为什么我们要喝水？为什么我们要喝水？阅读推荐阅读推荐简要叙述自己喜欢的
8、图书或图书中简要叙述自己喜欢的图书或图书中喜欢的喜欢的某个章节某个章节 的主要内容。的主要内容。推荐的推荐的3 3步法：步法：升华感情，讲出读书后的收获升华感情，讲出读书后的收获。就某个特点或某处句段篇就某个特点或某处句段篇着重推荐着重推荐。（结合生活实际、如临其境地进行有感情地朗读、运用课堂上学过的方法理解。说明自己的感受，提出自己的疑问。）法国国王豪华的寝宫里有法国国王豪华的寝宫里有让人震惊的大床让人震惊的大床，有有昂贵的地毯昂贵的地毯、威尼斯出产的镜子威尼斯出产的镜子和和最好的工匠最好的工匠制造的钟表制造的钟表，但是你一定，但是你一定找不到我们如今看来很找不到我们如今看来很平常的脸盆平常
9、的脸盆。人是从什么时候开始洗澡的人是从什么时候开始洗澡的对比强烈，语言平实而有趣。对比强烈，语言平实而有趣。着重推荐：着重推荐：炉膛里，燃烧的松树劈柴在炉膛里，燃烧的松树劈柴在噼啪噼啪地响着噼啪噼啪地响着。跳跃的火焰仿佛乐师一样，跳跃的火焰仿佛乐师一样，让在炉灶前聚会的大家让在炉灶前聚会的大家蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳。厨房实验室厨房实验室拟人，赋予炉膛里燃烧的松树劈柴以生命，表现出火势拟人，赋予炉膛里燃烧的松树劈柴以生命，表现出火势强烈，营造出热烈欢快的聚会气氛。强烈，营造出热烈欢快的聚会气氛。课后作业课后作业阅读苏联作家米阅读苏联作家米.伊林的十万个为什么、伊林的十万个为什么、中国的十万个为什么、灰
10、尘的旅行中国的十万个为什么、灰尘的旅行中国科普作品精选，三选一。中国科普作品精选，三选一。圈画出写得好的、有疑问的、有启发的词句，再在旁边空白处、行间加上一两句自己的思考或疑惑的标记。写写 简简 评评 例：这本书的语言生动活泼，趣味性十例：这本书的语言生动活泼，趣味性十足。而且深入浅出，作者凭借他敏感细腻的足。而且深入浅出，作者凭借他敏感细腻的触角，捕捉到生活中最平常的事物中不寻常触角，捕捉到生活中最平常的事物中不寻常之处，很适合青少年阅读学习。之处，很适合青少年阅读学习。读完了之后，大家一定积累读完了之后，大家一定积累了很多好词、好句段，了很多好词、好句段，摘抄摘抄下来下来，读一读读一读，和
11、同学一起，和同学一起评一评评一评谁的积累更棒！谁的积累更棒！积累并交流积累并交流 积累并交流积累并交流 灰尘的旅行中国科普作品精选米.伊林十万个为什么看看我们的地球中国的十万个为什么目录读后分享读后分享第三课时第三课时p能够从自己细心整理过能够从自己细心整理过的书架上找到自己想找的书架上找到自己想找的书，是件很棒的事。的书，是件很棒的事。p能够把自己最喜欢的作能够把自己最喜欢的作品介绍给别人，也会是品介绍给别人，也会是一件很美好的事。一件很美好的事。让我们一起走进让我们一起走进科学的世界，分科学的世界，分享书中的精彩片享书中的精彩片段，分享你的读段，分享你的读书收获吧！书收获吧！阅读分享阅读分
12、享 我最喜欢的科普读物是中我最喜欢的科普读物是中国的国的十万个为什么十万个为什么。这是。这是一部普及版的百科全书，内容一部普及版的百科全书，内容非常广泛，采取一问一答的方非常广泛，采取一问一答的方式介绍各类科学知识，深入浅式介绍各类科学知识，深入浅出，图文并茂，生动有趣。出，图文并茂，生动有趣。中国有一本非常有名的科普读中国有一本非常有名的科普读物物看看我们的地球看看我们的地球。作者。作者是李四光，湖北黄冈人，蒙古族，是李四光，湖北黄冈人，蒙古族，地质学家，教育家、音乐家、社会地质学家，教育家、音乐家、社会活动家，中国地质力学的创立者、活动家，中国地质力学的创立者、中国现代地球科学和地质工作的
13、主中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人，新中国成立后要领导人和奠基人，新中国成立后第一批杰出的科学家和为新中国发第一批杰出的科学家和为新中国发展做出卓越贡献的元勋。展做出卓越贡献的元勋。我最近读了高士其爷爷的我最近读了高士其爷爷的灰尘的旅行灰尘的旅行，该书分为，该书分为像山那样思考飞得比声像山那样思考飞得比声音还快明天的太阳城。音还快明天的太阳城。这本书主要讲述了环保、高科这本书主要讲述了环保、高科技以及对未来科学技术的畅想。技以及对未来科学技术的畅想。一、动植物名片展示。一、动植物名片展示。阅读展示阅读展示二、科学小报展示。二、科学小报展示。三、科普知识小竞赛。三、科普知识小竞赛。
14、李四光李四光贾兰坡贾兰坡高士其高士其灰尘的旅行灰尘的旅行看看我们的地球看看我们的地球人类起源的演化过程人类起源的演化过程填填 空空 1、十万个为什么是一本 。2、李四光在看看我们的地球中，讲述人类起源的问题的篇章是 。青少年科普读物青少年科普读物人类起源于中亚么？人类起源于中亚么？3、人类起源的演化过程用了第 人称的写法，向广大青少年朋友解答了 的问题。4、灰尘里夹杂着病菌和 ，它是我们健康的敌人。我们是从哪儿来的我们是从哪儿来的病毒病毒一一比一比比一比比较中国的比较中国的十万个为什么十万个为什么与米与米伊林伊林的的十万个为什么十万个为什么在内容、写法等方面在内容、写法等方面的异同。的异同。从
15、从“房间旅行记房间旅行记”“”“灯灯的故事的故事”“”“时钟的事时钟的事”“”“书书的故事的故事”四个方面为我们揭四个方面为我们揭示了与生活密切相关的一些示了与生活密切相关的一些科学知识。科学知识。米米.伊林的伊林的十万个为什么十万个为什么 是专门为青少年编写的一是专门为青少年编写的一套科普读物内容涉及数学、套科普读物内容涉及数学、物理、化学、动植物学、医物理、化学、动植物学、医学、建筑与交通、能源与环学、建筑与交通、能源与环境、航空航天等多个方面，境、航空航天等多个方面，在传播知识、普及科学方面在传播知识、普及科学方面一直发挥着积极作用。一直发挥着积极作用。中国的十万个为什么中国的十万个为什
16、么 中国的中国的十万个为什么十万个为什么米米伊林的伊林的十万个为什么十万个为什么相同的相同的不同的不同的不同的不同的1 1、制作知识集锦卡片。、制作知识集锦卡片。实践作业实践作业2 2、制作主题科学小报。、制作主题科学小报。3 3、参加科技实践活动。、参加科技实践活动。例如：例如：“看看我们的地球看看我们的地球”主题小报、主题小报、“一颗尘土的产生一颗尘土的产生”主题小报等。主题小报等。例如：和家人或朋友一起去参观科技馆，触摸科技、体验例如：和家人或朋友一起去参观科技馆，触摸科技、体验科技，把阅读和实践结合起来。科技，把阅读和实践结合起来。例如例如:“:“生活常见现象知识集锦生活常见现象知识集锦”“”“你最想不到的原因集你最想不到的原因集锦锦”等。等。