小班美术教案7篇.doc

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1、 小班美术教案7篇小班美术教案及反思 篇一 1、引入活动： （1）课前与幼儿争论水的作用。课时教师提问，提取幼儿对水作用的阅历，引入运用水作画的主题 教师：小朋友们都熟悉水，谁能说说水有哪些作用？ 小朋友：。.。.。. 教师：小朋友能讲出水的那么多用处，观看得真认真。今日，教师带来一杯水，但是，我的水除了有大家说的作用外，它还有一个奇妙的用处，我要让它帮忙我画一幅画，我不需要用画笔，那我要怎么画呢？我想请小朋友们的小眼睛仔细看，水是怎么作画的，等下让小朋友自己来试试，好不好？ 小朋友：好。.。.。. （2）教师现场吹作一幅画，让幼儿观看作画动作变化 教师：拿出白纸，水，少量的棕色颜料，搅拌匀称

2、。用小汤勺取一勺，滴在白纸一角，放在桌上，蹲下，用嘴对准水滴，轻轻渐渐地吹动，吹出一条痕迹，转动白纸，加颜料水，朝向不同方向吹。把颜料水吹成树干外形，用手指把绿色的颜料水按在细小的地方作树叶状。待颜料水干了，拿起来给幼儿展现。 （3）让幼儿自己总结观看到的动作细节教师：好啦，小朋友，看到教师画了什么呀？小朋友：一棵树 教师：是一棵漂亮的树，那教师是怎么画出这棵树的呢？哪个小朋友举手和其他小朋友说说？小朋友A：。.。.。.教师：他看到了我是这样画的，观看得很认真，我们掌声鼓舞他一下吧。还有其他小朋友看到其他的吗？小朋友B：。.。.。. 教师：小朋友观看到的都很仔细，很好。教师今日想教小朋友画的画

3、呀，叫作吹画。 2、介绍吹画的方法: （1）用小汤匙舀棕色颜料到水里，倒于图画纸的下方(2)用嘴对准墨水当心吹画 （3）转动画纸，朝不同方向吹画，才能吹出枝叶茂密的树 （4）待树干和树枝快干时，用手指蘸其他颜料点画树叶和花朵、果实 教师：好啦，刚刚小朋友说了我在画画时候，我用水把颜料搅拌匀称了，拿小勺把颜料水滴在白纸上，用嘴轻轻的把水滴吹开，在吹的过程中，转动白纸，渐渐的吹。颜料水不够的时候，我怎么样？我再加一点连续吹。吹完了，我拿其他的颜色加了叶子和花朵，一幅漂亮的画就画好了。好啦，这样作画和寻常小朋友画画一样吗？ 小朋友：不一样教师：那小朋友想不想试试呀？ 小朋友：想 教师：好，那在吹画前

4、，我们先来看看要留意些什么呢。我画画的时候有用到画笔吗？那我颜料水时候有把水撒在外面吗？画画的时候能扑到纸上了把衣服弄脏吗？我用汤勺滴水的时候是直接滴一大滴还是当心的一小滴呀？我有把水滴吹到白纸外面吗？ 小朋友：没有 教师：嗯，还有一个很重要的地方，小朋友发觉没有？在吹画的过程中，我把画纸转动了，小朋友知道为什么吗？ 小朋友：。.。.。. 教师：对了，转动白纸可以朝不同方向吹，这样就能吹出许多不一样的线条啦。刚刚我们说了那么多要留意的事情呀，小朋友记得吗？ 小朋友：记得。.。.。. 教师：好，小朋友搬凳子回到桌子坐下，我想请2位小朋友帮助那白纸和颜料发下去。小朋友可以到卫生间接水，水可以先接少

5、一点，不够再接，知道吗。 3、幼儿操作留意事项 （1）重难点在利用吹气力度吹出大小不 一、长短不同的树干、树枝(2)在吹的过程中朝不同方向表现不同枝干的形状 4、幼儿相互观赏，相互沟通自己的吹画心得。 教师：我看到有小朋友画完，画完的小朋友和旁边的小朋友说说，你自己是什么吹画的。 嗯，好的，请把小凳子转向教师，我们观赏小朋友的吹画吧，我想请一位小朋友和大家共享自己吹画的作品，谁来呢？小朋友：我。.。.教师：好的，请你。小朋友A：。.。.。.教师：好的，感谢。小朋友听到他用了什么方法？小朋友：。.。.。.教师：好，我们再请一位和他用的方法不一样的小朋友上来也说说自己怎么完成作品的吧小朋友B：。.

6、。.。.教师：哇，他用了什么方法呀？小朋友听到不一样的地方在哪里？小朋友：。.。.。. 教师：好的，感谢和我们共享的小朋友。我们今日用水能流淌的性质完成了一幅美丽的吹画，小朋友回去也可以多多开动脑筋，想想，流淌的水除了吹画还能用来做什么，下次请小朋友给我们说说好吗？今日，韦教师就和大家一起玩到这里，小朋友把作品拿回家和爸爸妈妈一起观赏吧 小班美术教案 篇二 活动目标 1、能够英勇的用自己的手掌印画。 2、喜爱手教导画，愿意与同伴共享。 活动过程 一、教师导入。 1、教师：小朋友们，今日我带来了好朋友，你们想不想知道它是谁啊？ 2、教师：小朋友们原来都熟悉了这么多的东西，那你们知道教师是怎么印出

7、来的吗？你们也想来试试嘛？ 二、教师示范手印画。 1、教师分发颜料，向小朋友展现一张白纸，再用手掌在颜料盘上蘸点颜料在纸上一按不动。 2、向小朋友叙述在画画的时候要用心，用颜料要沾在手指头上，不要可怕，要大胆的尝试。 3、幼儿在作画的时候，教师在帮指导。 三、教师展现好看的作品。 向幼儿展现好看的作品，对她们叙述在画画的时候要用心，表扬画的好的小朋友，请幼儿上台展现他们的作品。 四、完毕局部。 在活动完毕后，讲评在画画中幼儿的优缺点，让幼儿在下次的作画中要留意这些。 活动反思 幼儿对这周的活动特别的感兴趣，教师向幼儿提出了印画的规章和要求，但是在实际的操作过程中，大多数都是在一边玩耍，没有根据

8、我的要求来做，我对他们进展了教育，要求他们用手掌在纸头上按。经过教育之后这节课的美术作品还是根本能完成了。 小班美术教案 篇三 活动目标： 1、尝试在父母的帮忙下用对边、对角折的方法折叠一顶简洁的帽子。 2、尝试用多种材料装饰“帽子“，练习粘贴到技能。 3、体验装饰的乐趣，熬炼小手的敏捷性。 活动预备： 学问阅历预备：事先观看过各种各样的帽子。 物质阅历预备：A3纸张人手一份；彩纸、皱纹纸若干；双面胶、剪刀、小箩筐等；音乐。 活动过程： 一、嬉戏激趣，导入课题。 1、带着幼儿跟着音乐，开着汽车去郊游，进入活动室。 2、师：森林里真喧闹，原来是小熊开了一个化装舞会，邀请我们全部的小朋友和爸爸妈妈

9、一起参与舞会，你们想不想参与？小熊要请每个参与舞会的小朋友必需带上一顶美丽的帽子。可是我们现在没有帽子，怎么办呢？ 3、师：今日我们就一起动手制作一顶美丽的帽子吧。 二、教师示范，激发折叠帽子的兴趣。 1、讲解折叠帽子的过程：将长方形纸沿短边对着；顶部两角往中心折；将下边剩余长条往上折，分两次一次折一半；将纸翻转，把长条往上折叠，从中间撑开。 2、请个别幼儿和爸爸或妈妈一起示范如何折叠帽子。 三、示范装饰，激发装饰帽子的兴趣。 1、师：帽子制作好了，想不想让我们的帽子变得更美丽？ 2、教师示范用不同的材料装饰帽子。 四、幼儿操作，教师及父母巡回指导。 教师重点指导有困难的幼儿。 五、作品评价，

10、体验嬉戏活动的乐趣。 1、展现幼儿制作的帽子，说说你的帽子好看吗？你还喜爱谁的帽子？为什么？ 2、幼儿带上帽子，一起参与小熊的化装舞会。 活动反思： 引导儿童初步学习手工制作的根本规律，体验手工活动的欢乐，培育他们对手工活动的兴趣。 小班美术教案 篇四 学画小轿车的简笔画。 活动预备 小轿车简笔画一张。 才智树歌曲开汽车 活动过程 一、小轿车简笔画 1、看这张画是什么啊？ 2、你们喜爱小轿车吗？ 3、想不想学画小轿车啊？ 二、画小轿车 1、先画一个长梯形。 2、在长梯形上画个短梯形。 3、给车画上轮子。 4、画上车把和车窗，小汽车开走了。 三、小轿车的彩装 1、涂上自己想要的轿车颜色。 2、不

11、要涂到车的外面。 活动完毕 大家一起唱才智树歌曲开汽车。 幼儿园小班美术活动教案 篇五 活动目的： 1、通过学做饼干，培育幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手力量。 2、熟悉简洁的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。 3、培育幼儿初步的制造力量。 4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动预备： 1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各种外形的饼干。 2、吃过不同外形的饼干。 3、学习儿歌饼干。 活动过程： 一、复习朗读儿歌饼干。 二、

12、学习制作不同外形的饼干。 1、小朋友朗读得很好，你们喜爱吃饼干吗？（喜爱）；你们吃过一些什么外形的饼干呢？（圆、方、三角、椭圆）教师逐一出示食物饼干；我们吃过的饼干上有没有花纹呢？（有）今日我们就来学做饼干，好吗？（好） 2、请小朋友先看看教师是怎么做的： a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形； b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁； c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜爱的花纹； d、用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。 3、小朋友自己来学做饼干。.。.。.。（放一点音乐）

13、 4、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。 三、评讲幼儿作品： a、从颜色上看：多美丽的饼干呀！有红色、绿色、蓝色。.。.。.。； b、从外形上看：这些饼干多美呀！有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形； c、从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒！ 四、活动延长： 将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；教师也可预备一些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它的东西，如；小鸭、小鸡等。 教学反思 教小朋友用同样的方法做其他的东西，如：小鸭、小鸡等。我们在以后的活动中，要多多培育幼儿的动手力量，鼓舞幼儿自己动手，激发他们参加

14、动手活动的兴趣橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；教师也预备一些小动物的模 小百科：饼干的词源是“烤过两次的面包”，是从法语的bis（再来一次）和cuit（烤）中由来的。它是用面粉和水或牛奶不放酵母而烤出来的，可作为旅行、航海、登山时的储存食品，在战斗时期用于军人们的备用食品也是特别便利适用的。 幼儿园小班美术活动教案 篇六 活动目标: 、观赏蝌蚪的动静形态，能用动作、语言、不同线条表达。 、依据已有的各种表现手法的阅历选自适宜的材料表现蝌蚪形象。 、体验制造性表达的欢乐。 活动预备: 一只透亮的装有一群小蝌蚪金鱼缸，投影仪，电视机，美工角中各种材料的预备（各色纸张，画笔，颜料

15、，油泥，剪刀，浆糊等） 活动过程: 1、观看蝌蚪的形状特征，发觉蝌蚪动作形态。 “我们班来了一群小客人，看看是谁啊？” 小蝌蚪！ “小蝌蚪美丽吗？哪里美丽？” 头大大的，圆形的，很美丽。 身体黑黑的，很美丽。 身体滑滑的，很漂亮。 “小蝌蚪尾巴什么样子？” 细瘦长长的。 弯弯的像波浪线。 不对，有蝌蚪尾巴是直的。 “波浪线什么样子？直线什么样子？”（引导幼儿用动作表现两种线条。） “怎么有的是直的有的是波浪的？” 直的蝌蚪在睡觉。 尾巴弯的蝌蚪在游泳。 、在“水族馆”音乐中扮演蝌蚪，感受两种线条及交替反复的节奏。 “我们来做小蝌蚪到池塘里游游泳吧，我们的大脑袋呢？我们的细尾巴呢？” “听听清晰

16、哪段音乐是蝌蚪游泳，哪段音乐是蝌蚪睡觉。” 幼儿在音乐旋律流畅局部作各种游泳状，在音乐平缓局部作静态休息状。 、探究各种方式表现蝌蚪。 “小蝌蚪真得意，我们可以用那些方法来表现小蝌蚪呢？” 可以用纸撕一个圆作蝌蚪的头，贴起来再用笔画一个尾巴。 可以用颜料滴在纸上不就是一个蝌蚪的头了吗，再用棉签棍子一滑脱出一条尾巴 幼儿自行到美工角中选取材料，表现蝌蚪。 幼儿一：使用油泥制作蝌蚪。将油泥分成两份，一份搓成一个圆球，一份搓成瘦长的棍子，再将两者粘在一起。他尝试将尾巴搓成波浪线的，但不胜利。制作好后他扶着蝌蚪的头在油泥板上弯弯曲曲的移动，说：游泳喽。 幼儿二：几乎利用了纸全部的空间用画笔画了一个大蝌

17、蚪，在这个大蝌蚪的身体上用颜料滴出很多各种颜色的小蝌蚪。 小班美术教案 篇七 活动目标： 1、学习在花朵上画茎和叶。 2、体验为小兔造花园的欢乐。 3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 4、鼓舞幼儿大胆正确的上色。 活动预备： 小兔、房子、自制花朵、画 纸、蜡笔 活动过程： 一、谈话激趣 1、小朋友这里有一幢美丽的房子，请你猜猜这是谁的家？ 2、（按门铃）叮咚（小兔开门） 3、真的是小兔的家，呦，你们看看小兔的表情是怎么样的？（不快乐） 4、问：“小兔小兔，你为什么不快乐呀？（幼儿任意答复） 让我问问小兔：我家门前有一块空地，光秃秃的什么也没有，假如能变成一个花园就好了，可是我没有那

18、么多的花呀，你们情愿帮帮我吗？ 二、建筑花园 1、我们帮小兔画好多好多花好吗，你们会画什么花？ 2、请个别幼儿示范，还有不一样的花吗，谁情愿来画？（再次请个别幼儿示范） 3、这么多花真美丽呀，教师这里也有一朵花，你们看看画上的花还缺些什么呀？（茎和叶子） 4、教师示范画茎和叶：我们可以用绿色蜡笔画出长长的茎，把花朵连接起来，让他们成为好朋友，茎上面还要添上叶子，先在茎上画上长长的圆，再涂上绿色。左一片右一片，就像挥动的小手。 5、小朋友现在请你在画纸上给小兔的花园画上美丽的花朵吧！可别忘了加上茎和叶子！ 幼儿绘画操作，教师巡察指导。 三、观赏沟通 1、展现幼儿作品。 2、观赏沟通：小兔的花园真美丽，你们最喜爱哪一张，为什么？ 3、幼儿自由发言。 小结：这些花园都很美丽，花朵上都有茎和叶，有大有小、五颜六色，真是个漂亮的花园。 小兔感谢小朋友。 小百科：花卉，具有欣赏价值的草本植物，是用来观赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有生殖功能的短枝，有很多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。