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1、 小班数学优质教案1和许多_小班数学前和后教案 活动目标： 1.培育幼儿学习数学的兴趣。2.熟悉区分“1”和“很多”。3.知道“1”和“很多”的分合关系。 活动预备：钢琴、一位教师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门 活动过程： 1. 音乐导入小朋友，请你跟我做（一位教师弹歌曲小红帽，幼儿跟教师做律动）。小朋友，刚刚是什么儿歌呀？对，是小红帽。昨天教师给小朋友讲了小红帽的故事，有一天小红帽去看外婆，经过大森林的时候遇到了大灰狼，大灰狼骗了小红帽，把小红帽和外婆给吃了。最终是猎人打死了大灰狼，救出了小红帽和外婆。 2.熟
2、悉“1”和“很多”与它们的分合关系 今日外婆给小红帽打电话了，外婆说：“小红帽，来看看外婆吧，外婆想你了。”于是，妈妈给外婆预备了很多礼物，让小红帽拿给外婆。看，这是什么（拿出一个面包）？教师手里有几个面包？小朋友看看妈妈还预备了什么（拿出一个苹果）？教师手里有几个苹果？小红帽说：“妈妈，一个苹果太少了，你在拿出几个苹果吧！”（教师分4次拿苹果，每次只拿一个，每拿完一次就提问教师手里有几个苹果）。小朋友看看现在一共有多少苹果呀（引导幼儿说有很多苹果）？这很多的苹果是由刚刚一个一个的苹果组成的，所以，一个一个的1可以组成很多。小朋友，跟教师说一遍一个一个的1可以组成很多。（教师再拿出5个橘子）小
3、朋友，这是些什么？教师这里有多少橘子？（把面包、苹果、橘子放在小篮子里）小红帽拿着妈妈预备的一个面包、很多苹果和很多橘子去看外婆了。小红帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小红帽可怕了，她怕在遇到大灰狼。于是，她问小朋友：“小朋友，你们可以一起和我去看外婆吗？”小朋友，你们想和小红帽一起去看外婆吗？小红帽听到小朋友情愿和她一起去看外婆可快乐了，她说：“感谢你们，请你们也戴上小红帽吧！”（教师拿出预备好的小红帽）小朋友，教师这里有多少小红帽？（请每位小朋友拿一顶）现在小朋友头上戴了多少小红帽？教师手里还有小红帽吗？刚刚教师手里的 很多小红帽被小朋友拿走后，就变成一个一个的了。所以，很多可以分成一个一
4、个的1。小朋友，跟教师说一遍很多可以分成一个一个的1。小朋友戴好你们的小红帽，我们一起动身吧！ 3.稳固 （墙上挂着大挂图，上面插着花）小朋友，这里有花哦，看看有多少花呀？我们采些花给外婆送去吧！每个小朋友只采一朵花。（在小朋友采花时提问个别幼儿你采了几朵花）小朋友，现在你们手里有几朵花啊？草地上还有花吗？它们都在哪了？对，草地上的很多花都被小朋友采走了，变成小朋友手了一朵一朵的花了。很多分成了一个一个的1。小朋友，现在请你们把花都放到教师的篮子里吧！篮子里现在有多少花？小朋友手里还有吗？ 刚刚小朋友手里一朵一朵的花现在变成了篮子里的很多花了，一个一个的1可以组成很多。小朋友，我们连续走吧！
5、4.延长活动 （到了外婆家，一位教师扮外婆，开门。）外婆见来了这么多小朋友，可快乐了，于是给小朋友出了一个问题。她问：“小朋友，在你们家里见过什么是一个的东西，什么是很多个的东西？”（请幼儿答复，最终教师总结）外婆听到小朋友找到这么多一个的东西和很多个的东西，夸奖小朋友真聪慧！她又说：“小朋友，在外婆家的四周还有很多东西是一个的和很多个的，我们一起出去找找吧！（看挂图，自然完毕活动）小班数学教案1和很多 活动目标 1、学习区分1个物体和很多物体。 2、熟悉1和很多的关系，知道很多可以分成1条、1条;1条、1条合起来是很多。 3、激发幼儿对数的兴趣，进展感知力量。 4、能正确说出什么是1个,什么
6、是很多。 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。 活动预备 小动物图片若干，小鱼图片若干、音乐磁带去郊游。 活动过程： 一、谈话引出课题：今日的天气可真好，让我们一起去郊游好不好? 教师与幼儿一同听音乐去郊游。带着幼儿活动后在座位坐好预备上课。 二、了解1和很多的关系。 1、稳固幼儿对数量1的熟悉。 祝你生日欢乐音乐响，师：今日是谁的生日呀?出示小猫家的图片，今日是小猫的生日，我们看看是谁跟小猫一起过生日，好吗? 家里有1只小猫、1个生日蛋糕，稳固对1的熟悉。 2、了解许多1合起来是很多。 咚咚咚，有人敲门，是谁呀?一只小狗、一只小兔、一只小鸡、一只小青蛙、一只白鹅、一只小牛、一只小猪，来
7、了很多小动物，教师引导幼儿说很多小动物。很多小动物都是有谁呢?小狗、小兔、小鸡、小青蛙、白鹅、小牛、小鸭、小猪。今日小猫过生日。 3很多可以分成许多个1。 他们给小猫送的生日礼物是什么呢?(教师出示很多小鱼)，引导幼儿说出很多小鱼，教师把很多小鱼分别对应放在每只小动物身边，说：我们看每只小动物给小猫送了几条小鱼?一条，让幼儿知道很多可以分为很多的1， 教师重复：小猫过生日，来了很多小动物，他们每人给小猫一条小鱼，送了很多小鱼， 小动物说：我们给小猫送来了很多小鱼，通过小动物的礼物，我给小猫送来了一条小鱼，了解很多可以分成1只、1只、1只。 三、通过嬉戏，让幼儿进一步把握1和很多的关系。(.本文
8、屈老.师教案网) 小猫过生日了，小朋友也给他预备了礼物，教师出示很多小鱼，(幼儿说：很多下鱼)小朋友把小鱼送给小猫好吗?教师把鱼发给小朋友，每人一条小鱼，边分边说：很多小鱼可以分成一条一条。 通过小朋友给小猫送礼物，说：我送给小猫一条小鱼最终小猫得到很多小鱼。让幼儿进一步了解1和很多的关系。 四、小朋友听郊游音乐休息。 活动延长： 幼儿到院子了捡树叶，每人一片，合起来是很多。 引导幼儿查找四周环境中1或 很多的物体有哪些。 优秀小班数学教案1和很多 活动预备： 1、池塘里有一条大鱼、很多条小鱼，一只鸭妈妈、很多只小鸭，一只青蛙、很多小蝌蚪。2、大树一棵，多个苹果。草地一片，多朵小花、一只蝴蝶。
9、3、兔妈妈头饰1 个，小兔头饰若干、萝卜若干、筐子一个。4、小兔跳、树上很多红苹果音乐磁带。 活动过程： 一、谈话引出课题（教师戴头饰做兔妈妈，幼儿戴头饰做小白兔）师：今日天气真好，你们想出去郊游吗？放音乐郊游，边听音乐做律动进入活动室。（给孩子供应一种轻松的活动气氛，以嬉戏形式，使幼儿能简单进入角色。） 二、引导幼儿初步熟悉1和很多。 珍宝们，看咱们到了什么地方啦。引导幼儿说出这是什么地方？（池塘）你们认真观看，看到什么？有多少只大鸭子？（1只）有多少只小鸭子？（很多只）有几条大鱼？（1条）几条小鱼？（很多条）你们真棒，每个幼儿都发觉了这么多隐秘。连续启发幼儿进展观看，想一想池塘还有什么东西
10、可以用一个和很多来表示。让幼儿完整的说出什么有一个，什么有很多。（小班幼儿的思维以详细形象思维为主，为幼儿创设直观的形象，使幼儿能用完整的语言表达出来。同时给于孩子确定、准时的表扬。）鸭子、小鱼、小青蛙、小蝌蚪他们在水里游来游去真好玩呀，让我们去看看前面还有什么好玩的地方。 三、连续动身来到果园。 小朋友你们看，这是什么？引导幼儿观看并且说出一棵树上有很多个苹果。动手操作：让每个幼儿都摘一个苹果，然后再放到筐子里。树上有很多苹果，现在每个小朋友都有一个苹果。把很多可以分成一个一个，一个一个合起来是很多。（播放树上很多红苹果的音乐磁带）（亲自体验、亲身感受1和很多之间的关系。） 四、从生活中查找
11、数学。 小朋友想一想、找一找我们自己身上或活动室内，哪些物体只有一个，哪些物体有很多。例如：我们班有一位教师和很多幼儿。我有一张嘴有很多颗牙齿、我有一个头很多根头发-（使幼儿能把所学学问运用到生活实际中，体会生活到处离不开数学。） 五、拓展延长： 小兔子们，今日欢乐吗？妈妈也为你们快乐。你们知道一个一个合起来成了很多，很多个可以分成一个一个，你们真能干，回家的时候找找你家里什么东西是1个，什么东西有很多。小班数学嬉戏教案熟悉1和很多 活动目的： 孩子熟悉数是从1和很多开头的，1是自然的单位，很多是含有两个以上元素的集合。找1和很多的嬉戏，适合于3岁左右的孩子。通过此项嬉戏，使孩子会区分1个物体
12、和很多个物体，并初步理解1和很多之间的关系，同时也进展了孩子的观看力、留意力和简洁的归类力量。3岁左右的孩子对1和很多的理解，总是同实践活动和对物体的物体的感知严密相连的，所以要引导孩子在活动中运用多种感官，亲身体验。 活开工具： 一个苹果、一个娃娃、一只小熊、很多梨或小汽车，以及书 活动步骤： 1、家长将物品放在桌上，请孩子看看哪些东西是一个？哪些是很多？如提问：苹果有几个？小汽车有多少辆？（很多辆）2、请孩子找出哪些物品是1的，如提问：哪些东西是1个，请你找出来？再找出哪些物品是很多。3、要求孩子一边拿物品，一边用语言表达，如我拿了一个苹果。我拿了一个娃娃。我拿了很多梨。 活动嬉戏的变化： 嬉戏可更换不同的物品，反复进展数次后，可依据状况请孩子在屋内找一找，哪些东西是1个，哪些东西是很多个，如1张桌子，很多椅子，1台电冰箱，很多录像带在此根底上，可带孩子到自然环境中查找，在户外找找1和很多，这比在已预备好的环境中查找要困难些，家长要依据状况赐予指导。总之，供孩子玩1和很多嬉戏的东西数不胜数，家长只要做有心人，就肯定能到达教育的目的。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班数学优质教案1和很多”一文，盼望“小班数学优质教案1和很多”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的区分1和很多小班数学教案专题！