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1、 小班数学教案：好饿的小蛇小班数学教案：好饿的小蛇1 活动目标： 1.在观看和猜测中积存日常生活中对形的感知。 2.能根据物体的外形进展分类。 3.愿意参加数学活动，体验数学嬉戏的乐趣。 活动预备： 1.PPT好饿的小蛇 2.小蛇图片、圆形、三角形、正方形食物卡片若干。 3.房子图、小树草地背景图等。 活动过程： (一)谈话引入，激发兴趣。 1.今日教师给你们带来了一个朋友，你们想熟悉它吗?它是谁? 2.这是一条小蛇，是一条好饿的小蛇。 (二) 观看猜想，积存感知。 1.感知圆形 (1)肚子饿的小蛇也想找东西吃，我们来看看小蛇找到了什么? (2)好饿的小蛇吃了苹果后，肚子变什么样了?为什么?
2、(3)小结：好饿的小蛇吃了圆圆的苹果，肚子就变圆的了。 2.感知三角形 (1)猜猜好饿的小蛇吃了什么东西?它的肚子为什么会成三角形呢? (2)它吃了什么?还有哪些东西是三角形的? (3)小结：小蛇吃了三角形的饭团，肚子就变成了三角形。 3.感知正方形 (1)猜猜好饿的小蛇找到了什么好吃?它的肚子为什么会成正方形呢? (2)它吃了什么?还有哪些东西是正方形的? (3)小结：小蛇吃了正方形的三明治，肚子就变成了正方形。 4. 感知弯弯的外形 (1)猜猜好饿的小蛇找到了什么好吃?;它的肚子为什么会变成弯弯的呢? (2)它吃了什么?还有哪些东西是弯弯的? (3)小结：原来有些东西呀，咬掉一些，吃掉一点
3、，就会变成另外一种样子，弯弯的东西，可能是一根香蕉，也可能是一片咬过的西瓜哦(三)操作体验，稳固提升。 1. 观看比拟。 (1)出示粘贴在纸板上的小蛇，集体观看比拟。 小蛇的朋友有什么不同? (2)引导幼儿从帽子外形不同进展观看。 小结：原来小蛇朋友头上戴的帽子外形不一样，有的是圆圆的圆形，有的是三角尖尖的三角形，有的是四四方方的正方形。 2. 请一幼儿示范。 (1)请你帮这条小蛇去找一样它喜爱吃的东西好吗? (2)你的小蛇吃了什么呀?为什么要给它吃一个圆圆的蛋糕呀? 3. 集体操作。 (1)提出要求：帮忙小蛇找出和它的帽子一样外形的食物。 (2)幼儿自由操作。 (四)共享沟通，积存阅历。 1
4、.共享沟通：你给小蛇吃的是什么呀?为什么? 2.嬉戏“送小蛇朋友回家”。 3.小结：小朋友们都帮忙小蛇朋友们找到了它喜爱吃的东西，而且圆形帽子小蛇回到了圆形房子里，三角形帽子小蛇回到了三角形的房子里，正方形帽子小蛇也都回到了正方形的房子里。小蛇朋友们好快乐哦，它们说：“感谢小朋友，请小朋友们到我的家里玩玩吧。” 活动反思： 通过本次的活动，幼儿对图形有了更进一步的熟悉，并能和日常生活中的物体联系起来，孩子乐于听故事，孩子的想象力有了进一步的提高。但有些珍宝上课时积极性不是很高，再动手方面需要加强练习，本节课有些欠缺，应把正方形了列入其中，应多一些孩子操作的局部。 小班数学教案：好饿的小蛇2 在
5、我的家乡有许很多多的传统节日，比方：春节、端午节、重阳节每个节日都有传统的习俗习惯。 春节的脚步声离咱们越来越近了，而在春节里，咱们的习俗就可以装上一箩筐。年三十的晚上，亲朋好友都会回家，大家团聚在一起，吃着美味的”食物并且相互谈天。吃完晚饭，咱们小孩便可以拿着炮仗到外面尽情的玩，而大人们则是在房间里打牌，看电视。直到很晚，咱们才上床睡觉。年初一早上，我早早的便起了床，喝一碗香浓甜蜜的枣子汤，暖暖身子，喝完枣子汤后，那震耳欲聋的鞭炮声回响在耳边，新的一年就在这爆竹声中开头了，这种场面使我想起了王安石的元日。 爆竹声中一岁除，春风，送暖入屠苏。加上这一句诗的熏陶，春节的气氛是不是更浓了呢？伴随着一声声祝愿语中，新春的拜年环节开头了，我和父母一起去串亲戚。这也是我最喜爱的一个环节，由于每当此时，我的腰包便变得鼓鼓囊囊的。到了晚上，天空中便会绽放出一朵漂亮的烟花，真是五彩缤纷啊！看后真让人觉得其乐无穷呢！这就是我家乡的春节，你们的家乡是怎样过春节的呢？