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1、 数学活动:好饿的小蛇活动目的:1. 让幼儿在视察与猜测中积累日常生活中对形的感知,能根据物体的形态进展分类。2、培育幼儿参加活动的主动性与思维的敏捷性。活动打算:1、PPT好饿的小蛇2、特征不同的小蛇若干条(图片),圆形、三角形、正方形食物卡片若干。3、大树、草地背景挂图。活动过程:(一)导入活动老师与幼儿互问好,手指嬉戏导入。这是一条小蛇,是一条好饿的小蛇。(二) 引导幼儿视察、揣测、积累对日常生活中形的感知。图一:师:好饿的小蛇扭来扭去在漫步,他东看看西看看好饿的小蛇找到了什么?(苹果)苹果是什么样的?(红红的,圆圆的)。好饿的小蛇会怎么样?师表演:好饿的小蛇张开嘴巴啊呜-咕嘟。好饿的小
2、蛇把苹果一口吞到了肚子里。图二:好饿的小蛇肚子变什么样了?(变圆了)好饿的小蛇变成了一条苹果蛇。图三:师:第二天,好饿的小蛇扭来扭去去漫步,她东看看,西瞧瞧,你们猜猜她看到了什么好吃的东西?。小蛇肚子变什么样了?(三角形,你猜猜小蛇吃了什么?三角形的东西有哪些?)图四:原来是个三角形的饭团。好饿的小蛇看到三角形的饭团,他啊呜咕嘟一口把饭团吞到肚子里,变成了一条饭团蛇。好饿的小蛇还没吃饱,第三天他又扭来扭去去漫步,他东看看,西看看,看到了?图五:师:你们猜猜小蛇吃了什么?为什么你猜出来是香蕉,弯弯的东西除了香蕉还有什么?图六:师:原来是吃过的西瓜呀?原来弯弯的东西除了香蕉还有可能是西瓜。好饿的小蛇看到了西瓜,他张开嘴巴啊呜咕嘟,他一口吞下了西瓜,变成了一条西瓜蛇。好饿的小蛇吃饱了,高兴奋兴的去找他的挚友了。(三) 集体视察比拟。(出示挂图)提问:小蛇的挚友有什么不同?引导幼儿从颜色、帽子形态、颜色、尾巴、大小不同来视察。(四) 供应材料,幼儿动手操作。师:这些小蛇肚子很饿?你们情愿帮助吗?(小蛇有个隐私,他说要找跟我帽子一样形态的食物才可以的)请一幼儿示范。请幼儿帮小蛇分食物(墙面、桌子、黑板)分散 (五)沟通:师:你给小蛇吃了什么? (六)拓展:师:小蛇很快乐,有礼物要送给你们。三个苹果组成的米奇头像。总结:三个圆形拼在一起,就会变成不一样的东西。