《小班数学优质课教案及教学反思《好饿的小蛇》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学优质课教案及教学反思《好饿的小蛇》.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班数学优质课教案及教学反思好饿的小蛇活动目标：1.在观察和猜想中积累日常生活中对形的感知。2.能按照物体的形状进行分类。活动准备：1.PPT好饿的小蛇2.小蛇图片、圆形、三角形、正方形食物卡片若干。3.房子图、小树草地背景图等。活动过程：(一)谈话引入，激发兴趣。1.今天老师给你们带来了一个朋友，你们想认识它吗?它是谁?2.这是一条小蛇，是一条好饿的小蛇。(二) 观察猜测，积累感知。1.感知圆形(1)肚子饿的小蛇也想找东西吃，我们来看看小蛇找到了什么?(2)好饿的小蛇吃了苹果后，肚子变什么样了?;来源;屈.老师;为什么?(3)小结：好饿的小蛇吃了圆圆的苹果，肚子就变圆的了。2.感知三角形(1
2、)猜猜好饿的小蛇吃了什么东西?它的肚子为什么会成三角形呢?(2)它吃了什么?还有哪些东西是三角形的?(3)小结：小蛇吃了三角形的饭团，肚子就变成了三角形。3.感知正方形(1)猜猜好饿的小蛇找到了什么好吃?它的肚子为什么会成正方形呢?(2)它吃了什么?还有哪些东西是正方形的?(3)小结：小蛇吃了正方形的三明治，肚子就变成了正方形。4. 感知弯弯的形状(1)猜猜好饿的小蛇找到了什么好吃?它的肚子为什么会变成弯弯的呢?(2)它吃了什么?还有哪些东西是弯弯的?(3)小结：原来有些东西呀，咬掉一些，吃掉一点，就会变成另外一种样子，弯弯的东西，可能是一根香蕉，也可能是一片咬过的西瓜哦.(三)操作体验，巩固
3、提升。1. 观察比较。(1)出示粘贴在纸板上的小蛇，集体观察比较。小蛇的朋友有什么不同?(2)引导幼儿从帽子形状不同进行观察。小结：原来小蛇朋友头上戴的帽子形状不一样，有的是圆圆的圆形，有的是三角尖尖的三角形，有的是四四方方的正方形。2. 请一幼儿示范。(1)请你帮这条小蛇去找一样它喜欢吃的东西好吗?(2)你的小蛇吃了什么呀?为什么要给它吃一个圆圆的蛋糕呀?3. 集体操作。(1)提出要求：帮助小蛇找出和它的帽子一样形状的食物。(2)幼儿自由操作。(四)分享交流，积累经验。1.分享交流：你给小蛇吃的是什么呀?为什么?2.游戏“送小蛇朋友回家”。3.小结：小朋友们都帮助小蛇朋友们找到了它喜欢吃的东西，而且圆形帽子小蛇回到了圆形房子里，三角形帽子小蛇回到了三角形的房子里，正方形帽子小蛇也都回到了正方形的房子里。小蛇朋友们好开心哦，它们说：“谢谢小朋友，请小朋友们到我的家里玩玩吧。”活动反思：通过本次的活动，幼儿对图形有了更进一步的认识，并能和日常生活中的物体联系起来，孩子乐于听故事，孩子的想象力有了进一步的提高。但有些宝贝上课时积极性不是很高，再动手方面需要加强练习，本节课有些欠缺，应把正方形了列入其中，应多一些孩子操作的部分。第 4 页 共 4 页