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1、 小班学英语教案_小班英语教案 一、活动目标 1、通过嬉戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词ra it star tea的含义，发音根本精确. 2、鼓舞幼儿大胆表演歌曲what would you like? 3、培育幼儿对英语活动的兴趣。 二、活动预备 字母卡、图片 、cd 三、活动过程 问候 t：good morning,everybody 新授 1、 出示字母图片让幼儿猜F132.coM t：look,what is it?guess 2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。 t：ok ,its r 嬉戏：将字母卡rst依序贴在白板上，教师带读数次
2、，再调换字母卡的挨次观看幼儿是否能熟悉正确的字母。 3、教会正确读音后可以协作动作加深幼儿记忆 ok,lets do together 4、情景表演(教师带兔子、星星的图片消失) t：o ,who is coming? ra it star 教会幼儿正确读音 t：ok ,now lets play together (时间长就直接到good bye sony ) 复习歌曲what would you like? ok ,now listen to the radio good bye sony 小班学英语教案(二) 一、活动目标 1、通过活动复习五种水果单词：apple orange pear
3、 banana pomelo 2、进一步学习句型：I like 3、稳固幼儿对秋天几种水果的熟悉，培育幼儿对英语活动的兴趣，鼓舞幼儿大胆开口表达。 二、活动预备 五种水果及其水果卡片若干，篮子一个，小猴手偶一个。 三、环境创设 结合室外墙面秋天的主题，在“树”上贴上各种水果图片 在活动室地面上画五个大水果 将实物水果洗净，在活动室一角布置成水果店 四、活动重难点 留意订正幼儿单词的发音 引导幼儿用 I like 表达自己喜爱的水果 五、活动过程 出示手偶，引入活动。 “Good morning，boys and girls.Look!Whos coming?”(幼：小猴) 小猴：“我有一片很大
4、的果园，现在果子都成熟了。我想请小朋友们帮助摘水果。Can you help me?” 摘水果(带幼儿到“果园”) 1、小朋友摘水果。 “Look，There are many fruits.Please pluck them.” 2、收水果(one by one) “Now，please give me your fruit.” 教师边收水果边问：“Whats it?”(幼儿必需说出水果名字教师订正幼儿发音) 3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么?apple Games ：I like “Look! There are many fruits on the floor.what do
5、 you like?”引导幼儿用Ilike句型说出自己喜爱的水果单词。 玩法：幼儿找自己喜爱的水果，说出水果的名称，并说I like 例：apple apple ，I like apples .说完幼儿跳进水果图形。 取水果。 “Oh ，Im weary.please have a rest.”与幼儿休息。 “水果店主”：“Who wants it ? Who wants it ?” 教师走过去：(示范)“I like apple.”买得一个苹果。 玩法：幼儿必需说出“I like”，否则买不到水果。 吃水果。教师个别描述，鼓舞幼儿用“I like”句型进展沟通;活动自然完毕! 小班学英语教案
6、(三) 一、活动目标 倾听并学会歌曲，能够用肢体语言表达对唱词的理解 二、活动预备 教学魔法棒，挂图、布娃娃，一张幼儿床。 三、活动过程 Step 1:warmup 教师播放动画教学VCD，带着幼儿听着音乐做律动，在欢快的气氛中进入本堂活动。 Step 2 prensentation 教师预备一个布娃娃，抱着布娃娃哄她睡觉并唱“GOOD NIGHT ，BABY”，然后指着旁边的床唱“It is time to go to bed “,在手里摇着布娃娃唱“merrily we roll along ,roll along ,roll along “,最终把布娃娃放在床上唱“as off to b
7、ed we go “ Step 3 pratice 1、教师用魔法棒点击挂图中歌曲的单句，让幼儿跟读学唱每句歌曲。 2、game：教师选幼儿到前面抱着布娃娃哄她睡觉并唱歌曲。 Step 4 production 嬉戏：击鼓传花，教师让幼儿围成一个圆圈，选一名幼儿手拿布娃娃，教师播放音乐，音乐开头，幼儿把布娃娃传给下一名幼儿，当音乐停顿时，布娃娃传到哪名幼儿，此幼儿就要站在圈内做睡觉状，然后再连续嬉戏。 f132.COM更多教案延长阅读 小班英语教案水果 幼儿园小班英语教案：Autumn”s Fruit 活动名称：Autumn”s Fruit 活动目标： 1、通过活动复习五种水果单词：apple
8、 orange pear banana pomelo2、进一步学习句型：I like3、稳固幼儿对秋天几种水果的熟悉，培育幼儿对英语活动的兴趣，鼓舞幼儿大胆开口表达。 活动预备： 五种水果及其水果卡片若干，篮子一个，小猴手偶一个。 环境创设： 结合室外墙面秋天的主题，在树上贴上各种水果图片 在活动室地面上画五个大水果 将实物水果洗净，在活动室一角布置成水果店 活动重难点： 留意订正幼儿单词的发音 引导幼儿用 I like 表达自己喜爱的水果 活动过程 一、出示手偶，引入活动。Good morning,boys and girls.Look!Who”s coming?（幼：小猴）小猴：我有一片很
9、大的果园，现在果子都成熟了。我想请小朋友们帮助摘水果。Can you help me? 二、摘水果（带幼儿到果园） 1、小朋友摘水果。Look,There are many fruits.please pluck them.2、收水果（one by one）Now,please give me your fruit.教师边收水果边问：What”s it?（幼儿必需说出水果名字教师订正幼儿发音）3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么？apple 三、Games :I like Look! There are many fruits on the floor.what do you like
10、 ?引导幼儿用Ilike句型说出自己喜爱的水果单词。玩法：幼儿找自己喜爱的水果，说出水果的名称，并说I like例：apple apple ,I like apples .说完幼儿跳进水果图形。 四、取水果。 Oh ,I”m weary.please have a rest.与幼儿休息。水果店主：Who wants it ? Who wants it ?教师走过去：（示范）I like apple.买得一个苹果。玩法：幼儿必需说出I like，否则买不到水果。 五、吃水果。教师个别描述，鼓舞幼儿用I like句型进展沟通；活动自然完毕！ 小班英语教案：动物 这篇小班英语教案：动物是小编为大家整
11、理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 1、单词dog 狗 cat 猫 chicken 小鸡 duck 鸭子 tiger 老虎 rabbit 兔子 elephant 大象 monkey 猴子butterfly 蝴蝶 bird 鸟 bee 蜜蜂 fish 鱼 frog青蛙2、句型Cat,cat,miao,miao. 小猫叫起来，喵喵。Dog,dog,wow,wow. 小狗叫起来，汪汪。Duck,duck,clip-clip. 小鸭叫起来，嘎，嘎。Chicken,chicken,chip,chip. 小鸡叫起来，叽，叽。Jump,jump,monkey. 猴子跳啊跳。Run,run,rabb
12、it. 免子跑啊跑。Big,big,tiger. 大大的老虎。Heavy,heavy,elephant. 笨笨的大象。What”s your name? 你叫什么名字?I”m Mary. 我叫玛丽。小班英语教案:milk Teaching Aims（活动目标）： 1.Tolearn：milk 2.Review：cake 3.激发宝宝参加英语活动的兴趣。 TeachingAids（活动预备）： 1.cake、milk的图片 2.一盒milk的实物模型 3.音乐磁带 Teaching Step（活动过程）： 1.Warmup： （1）律动歌曲：Butterfly （2）Dailytalk： T：W
13、hatsyourname？ S：Im. T：Howdoyoudo！ S：Howdoyoudo！. 2.Topic： （1）T：Lookatme！教师出示milk的实物模型问：“Whatsthis？” 教授“milk”读音。 Game：品尝milk 玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同时订正幼儿的错误发音。 （2）Game：RunandTouch 玩法：教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来竞赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反响快且拍对的幼儿可以得到嘉奖。 小班英语教案：hello 【活动目标】 1、能知道问候的根本用语hello，hi，how
14、 are you.等，并且知道礼貌答复。2、清晰，正确发音，语调适宜，有良好的语感。3、感受问候的不同场合和方法，通过学会问候进一步培育个人礼貌和修养。【活动预备】1、一段打招呼的音频。2、动物头饰。【活动过程】一、引入话题。师：“小朋友们，教师问你们个问题啊，在你们每天见到教师的时候，都会说什么？”让小朋友答复。答复之后，教师切入话题“好的，那今日我们就来学学，如何用英语打招呼，问候别人，好吗？来，我们先听听别人是怎么打招呼的。”二、播放音频。播放到一个语句就停下，请小朋友答复别人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的。然后
15、教师示范正确发音“hello”请小朋友一个一个发音。紧接着播放“hi，Xiaohua.”接着引导小朋友通过答复“hi”来回应别人。亦示范正确发音。三、插入小嬉戏：向小伙伴说hello。每个小朋友选择自己喜爱的动物头饰戴上，然后扮演动物相互打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪.”四、连续播放音频，以同样方法学习“how are you”及答复方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine，thank you”等。五、请小朋友回忆什么时候需要打招呼，需要和谁打招呼。然后情景再现，扮演打招呼的场面，进一步稳固所学的打招呼方式和答复。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班学英语教案”一文，盼望“小班学英语教案”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的英语教案专题！