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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班英语教案小班英语教案1 游戏目标： 1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。 2、会用its句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。 材料准备： 1、幼儿每人带一张全家福照片 2、小熊一家的图片及头饰 游戏过程： 一、my family 1、look!(show the photos)what are these?(photos) 2、who is he(she)? 3、师生一起边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa 4、引导幼儿用its
2、介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa 5、introduce your family to your friends.(幼儿与同伴交流) 二、bears family (出示小熊一家图片)who are they?(bears family) who is she?who is he?(幼儿练习用its作答) 三、now. lets play a game. whod like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear? (幼儿五人一组，分别扮演小熊的一家，各自戴上头饰) please introduce yourselves
3、 to other children. welcome bears family。 小班英语教案2 活动目标： 1、学习英语对话，乐意参与这种交流。 2、复习数字1-10的英语说法。 活动准备：磁带、蛋糕 活动过程： 一、幼问好。 T: Good morning.Boys and girls. C: Good morning,Miss Zhu. T: Look.Whats this? C: Its bananas. T: Yes, very good. How many? T,C:One, two,three. T:OK.Lets sing a song.Ten little Indians
4、boys. 二、情景表演 T: Today is Monkeys birthday. T: How old are you? M: I am six. 三、引导幼儿学习新内容 两个两个小朋友对话：How old are you?I am six. 四、结束 T: Today is Monkeys birthday.Happy bithdey to you. M: Thank you. T:Lets sing a song.Happy birthday to you. 小班英语教案3 幼儿期是人一生中语言发展的最佳期，错过了这个最佳期，人的语言发展有可能滞后，造成一定的障碍。小班孩子的英语学习实
5、际上是在不断重复所学的内容，在这些重复中，孩子的发音能力得到进一步的完善，孩子运用英语的能力不断的熟练，孩子学习英语的兴趣不断的提高，对于英语的敏感性不断的增强。孩子在轻松愉快的英语学习环境中，不仅智力得到开发，身体也得到了健康的成长.另外，结合小班幼儿的年龄和性格特点，我选择了以动物为主题的英语游戏活动，激发幼儿学习语言的兴趣! 活动目标： 1、复习学过的动物名称 ox rabbit dog pig 2、学习wolf 掌握正确的发音。 3、对英语游戏活动感兴趣，能积极参与游戏活动，大胆表达。 活动准备： 歌曲磁带，动物表演的舞台，(ox rabbit dog pig wolf)的毛绒玩具，各
6、种幼儿熟悉动物的头饰与幼儿数相同、动物贴图的掷子、两个完全相同的盒子、躬行门、动物图象的垫子! 活动过程： 1、warm up : song : leller song 复习巩固26个英文字母的顺序，播放leller song伴奏磁带，与幼儿一起表演唱，调动孩子情趣!表演后请幼儿自选动物垫子坐下并念出所选垫子的动物名称。 2、新授词Happy animls(小班英语) 小班英语教案4 head,shoulders,knees,toe Head shoulders knees toes Teaching aims: 1. Kids enjoy to join the English activi
7、ty 2. Kids can know the meaning of the song and sing with teacher. 3. To lean: Head ,shoulders,knees, toes. Teaching aids: pictures, flashcards, hammer. Teaching ste A. warm up : 1. Greeting . 2.T .P.R: touch your B. Present : 1. show the pictures : Head /houlders/knees /toes ,let the kids point tot
8、heir Head ,shoulders,knees,toes. 2. read after teacher C. drill: 1. follow teacher to sing the song “Head ,shoulders,knees,toes.”. 2. Game “touching game” a. Listen to teacher carefully and touch the flashcards.with a hammer. b. T : “Touch your Head,shoulders S : Use their fingers point to their hea
9、d / shoulders/ knees/ toes. sing the song together. D.Review: Show the flashcards and review: Head ,shoulders,knees,toes. 小班英语教案5 教学目标： 1.认识汉字“鸭”和单词“duck” 2.复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习。 3.用双语的教学内容培养幼儿的关心别人的良好品质。 4.幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。 5.幼儿能够感受到英语学习的快乐。 教学准备： 字母卡片、教学磁带、教学VCD教学过程： 一、导入活动1.goo
10、dmorning”师生问好! 2.玩捉迷藏的游戏。 3.今天老师带来了一个新的小动物，请小朋友猜一猜。 二、认识汉字“鸭” 1.听汉字“鸭”的故事，并提问。 2.鸭宝宝的身上有个中国的什么字?鸭宝宝的头上有个外国的什么字?鸭宝宝正在干什么? 3.师生一起表演这个故事。 三、认识单词“duck” 1.听单词的故事，并提问： (1)鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去? (2)鸭宝宝飞到什么里面把水喝完了? (3)谁看见了很生气地批评了鸭宝宝? (4)小朋友，你们认为鸭宝宝这样做对吗? 2.集体观看单词儿歌动画片。 3.表演单词的字母组成故事。 四、听音拍手游戏。 小百科：鸭子 英文名称：Duck
11、。脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称。 小班英语教案6 教学目标： 1认识orange、peach、apple、pear 2能正确朗读单词。 3积极踊跃参加游戏。 4学会帮助有困难的人。 教学重点： 水果单词能正确发音。 教学难点： 认识并理解单词含义。 教学方法： 引导法、游戏法 教学准备： 1水果实物。 2水果卡片若干，果树一棵，单词卡片4张。 3小狗玩偶一个。 教学过程： 一、导入 1复习：唱首abc song. 2故事：在一个阳光明媚的早晨，小狗dog来到一棵果树下，这棵果树特别神奇，一棵果
12、树结了许多不 同的水果，小狗dog看着满树的水果馋得直流口水。可是，它左蹦右跳，怎么都摘不下来。后来，它仔细 一看，这其中是有奥秘的。只见树的后面有这样一句话：“请正确朗读出水果上的单词，才可摘取果 哦，小狗dog抓抓头，我一个都不认识，怎么办呢？ t：小狗dog遇到困难了，小朋友们想不想帮助它？ s：想。 二、新授 t：那好，想帮助小狗dog是不是要先学会这果树上的单词啊？下 面我们就一起努力学会这几个单词，一起来帮助小狗dog好不 好？ s：好。 t：看老师手中拿的是什么？（桔子实物） s：桔子。 t：好，真棒，那这个卡片上的单词就是桔子的单词。（贴在黑板上） 1领读。 2小组读。 3个别
13、读。 t：（依次讲解peach、pear、apple） 1开火车读 2男生女生比赛读。 t：小朋友都学会了吗？那我们一起与小狗dog摘取树上的水果好不好？但是，必须正确朗读单词，才可摘 下来哦！ 三、游戏摘水果 t：首先，老师先做个示范，帮助小狗dog摘一个又大又甜的水果。（读单词-摘水果-回座位） t：比一比看哪组摘的多，哪组帮助小狗dog的最多，那就证明哪组小朋友最有爱心，最后老师就会奖励哪 组小朋友一颗爱心。 t：好，下面我们就开始摘水果。 四、小结 这节课我们学习了什么？（pear、peach、apple、orange） 小朋友们学得非常好，还用我们学到的内容帮助了小狗dog。全班小朋
14、友都是特别有爱心的。希望下次， 经过我们的努力，可以再帮助到其他人，好不好？ 五、作业 这节课我们就学到这里，老师给你们个任务：今天回到家里，把你帮助小狗dog的事情，讲给爸爸妈妈 听，再把我们今天学到的水果单词大声正确地朗读给爸爸妈妈听，好不好？ 我相信，你们是最棒的，一定能做到！ t：class over ，goodbye class. s：goodbye teacher. 六、板书设计 认识orange、peach、pear、apple 小班英语教案7 目标： 1、认识单词red(红色)，blue(兰色) 2、在游戏中巩固认识单词。 3、全选择相应的颜色涂色。 准备： 瓶子、魔术盒、图片
15、等。 过程： 一、运动 师：“小朋友，我们一起来听着音乐运动运动，好吗?are you rady?” 二、教学 师：“有点累了吧，坐下来休息一下。” 师：“今天小朋友穿的好漂亮啊，你穿了一件什么颜色的衣服?” 可是有人今天不高兴，为什么呀? 1、(出示图片)“谁不高兴呀你们知道他们为什么不高兴吗?原来他们今天没有穿漂亮的 衣服，怎么办?苹果喜欢穿什么颜色的衣服?老师今天把他变出来。” (出示瓶子)“瓶子里有什么?有没有颜色，老师来变。哎哟，变不出 (边接边讲red)“变出来啦，变出什么颜色了?原来red是红色。” (出示单词卡片red)全班认读：red red是红色。(个别、集体) 师：“re
16、d变出来了，我们快帮苹果穿上漂亮的红衣服吧!”(老师涂色) “这下苹果高兴了，看他笑了”(画上笑脸) 2、师：“哎呀，云儿还不高兴呢，怎么办?我们来帮他变颜色吧。云儿最喜欢穿什么颜色 的衣服?”(老师变，同样变出兰色) 认读blue,出示图片：blue blue是兰色。(全体，个别) (给云朵涂色) 三、游戏。 1、师：“老师今天还带来一只魔术箱，看看里面有什么东西?”(没有) “如果哪个小朋友会念魔语的话，魔术箱就会变出物品送给他，不信?让老师来试试。 “red red是红色。”(变出一物品) “blue blue是兰色。”(变出一物品) 2、同学们想不想来试?(请个别幼儿来试) 四、总结
17、“小朋友你们都拿到物品了吧，开心吗?可是还有人不开心，这儿有小船、水果，他们可不 高兴，因为他们没有穿上漂亮的衣服，我们赶快去帮帮他们，给他们穿上漂亮的衣服，记住在涂色时一定要念魔语哦，不然的话漂亮衣服穿不上去的，魔语怎么念 的?”幼儿操作。 小班英语教案8 教学目标： 让小朋友学会字母a 及代表单词（a a le .b bear），并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老师打招呼。 教学准备： 单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书， vcd,磁带。 教学过程： 1 让幼儿先听音乐做一个热身运动（good morning）。 2
18、教师向幼儿问好：good morning everyboday 教师向幼儿介绍我是美乐迪老师 （i am melody） 教幼儿齐声向老师问好 （good morning melody） 小朋友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。ok 3 . 今天老师教小朋友们认识以a 和b 开头的单词 。先听磁带 请看，这是字母a,请跟我读。以字母a开头的单词-（出示卡片a le）， le on to me.请跟我读a le.出示字母b,以字母b开头的单词-（出示卡片bear）。le on to me. 请跟我读bear.小朋
19、友们都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做个游戏， when i say a le you say a le when i say bear you say bear ok （当我说苹果的时候，你就跟着说苹果。） （当我说熊的时候 ，你就跟着说熊）。 游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己。 very very good. 游戏继续进行： when i say a le, you say a le. when i say bear, you stop. ok （当我说苹果的时候，你们就跟着说苹果。） （当我说熊的时候，你们就闭上嘴。） 游戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己， very very good, very very wonderful, very very cool. 活动延伸： 今天小朋友们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一起来做运动。 律动good morning。第 15 页 共 15 页