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1、 小班数学教案敲门声含课件_幼儿小班数学领域教案 活动目标： 1、在故事情境中尝试4以内的听觉数数。 2、体验扮演角色玩嬉戏的欢乐，建立初步的自我爱护意识。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。 活动预备： 1、ppT 2、小鼓、小棒 3、14的数点卡 活动过程： 一、情境导入，引起兴趣 (目的：回忆小兔乖乖的故事，能够用数字一 一对应介绍小兔) 1、它们是谁啊?兔妈妈有几个乖乖?叫什么名字? 2、小结：一个兔妈妈和三个小兔乖乖，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，还有一个叫短尾巴。 二、看
2、看听听，尝试数数 (目的：运用看、听的感官，尝试4以内数数) (一)特殊的商定(听觉数数) 1、今日兔妈妈又要出去摘萝卜了，她和小兔乖乖们有个特殊的商定，静静地告知小兔她回来时敲门的次数。听一听兔妈妈商定敲几下门? 2、敲了几下门?(假如幼儿没听清，可以再听一遍) 3、一起数一数，究竟是几下?(出示四个圆点的数点卡 ) 小结：兔妈妈回来会敲4下门，假如敲的不对，就(渐渐渐渐引导幼儿说出嬉戏规章) (二)小兔玩嬉戏(看看数数) 过渡语：兔妈妈动身了，看看三个小兔乖乖在家做什么呢?(放动画) 重点提问： (1)小兔乖乖们在家做什么呢? (2)小兔乖乖们在家里做嬉戏啦，短尾巴小兔玩翻跟头的嬉戏，我们
3、一起数数她翻了几个跟头?1个跟头(依据幼儿说出的数字作记录) (3)红眼睛玩转圈圈的嬉戏，一共转了几圈?转了2圈(依据幼儿说出的数字作记录) (4)长耳朵玩跳一跳的嬉戏，一共跳了几下?跳了3下(依据幼儿说出的数字作记录) (三)妈妈回来了，回忆敲门次数。(稳固听觉数数) 过渡语：嘘，听，似乎有人在敲门噢。 (1)是不是妈妈呢?妈妈说会敲几下门? (2)播放声音，幼儿推断是不是与兔妈妈商定的敲门声次数一样。 4、兔妈妈回来了，按商定的敲门次数敲门，小兔把门翻开。 三、嬉戏敲门，稳固数数(目的：通过角色扮演嬉戏，稳固数数) 1、一起共同确定兔妈妈敲门的次数。出示数字2的数点卡：现在我是兔妈妈，这次
4、我们商定敲下门，假如我敲对了，兔宝宝给我开门哦!(嬉戏) 2、请2到3名幼儿扮演兔妈妈，其他幼儿扮作小兔，教师给兔妈妈出示不同的点数卡，兔妈妈按点子数敲击小鼓。(本文.教案网)与事先商议的敲门次数一样时，小兔马上开门!现在谁来做兔妈妈呢?(请一名幼儿做兔妈妈)，教师出示数点卡，这次敲几下门?(依据时间请2-3名幼儿做兔妈妈来敲击小鼓玩嬉戏) 引导语： 1、假如敲对了，说：妈妈回来了，我就把门开! 2、假如敲错了，说：你不是我们的妈妈，不开不开就不开! 完毕语： 我的小兔乖乖们，真聪慧，会爱护自己了!兔妈妈要嘉奖你们，等会带你们下去玩哦! 玩嬉戏：蹲一蹲 小班数学优秀教案好玩的排序含课件 活动目
5、标： 1、通过观看，能发觉物体ABB的排列规律。 2、尝试将物体仿照ABB的规律进展排序，知道接着排什么，中间漏掉了什么。 3、能开心地参加操作活动，体验数学活动的乐趣。 活动预备： ppT课件、幼儿操作材料。 配套课件：小班数学课件好玩的排序ppT课件 下载kj./ppt/1890.html 活动过程： 一、以嬉戏去小兔家玩导入活动。 小兔做客，引起兴趣。 出示课件：咦，谁来啦?(小兔)。小兔要搬新家了，今日，小兔邀请了小动物们去它家里玩。(出示课件)它提着蓝子预备去草地上摘些花把新居装饰的更美丽。 二、探究、发觉规律。 1、小兔来到草地上，观察很多的花，它可快乐了，咦，它观察前面的花特殊的
6、美丽，我们一起来看看都有什么颜色的花?这些花是怎样长的?你发觉有什么规律?我们也一起看看这些花是怎么排序的。(引导幼儿看课件观看，并说出排序的规律。) 教师小结：这些鲜花是根据一朵红色，两朵蓝色，一朵红色，两朵蓝色的规律交替的排列着。所以显得更美丽。 2、小兔摘好的花往家里走去，哈，一群得意小鸡挡住了小兔的路，看，小鸡真听话，一个一个的排着队，我们一起来看看?你发觉这些小鸡是根据什么规律排队的呀? (引导幼儿看课件观看，并说出排序的规律。) 小结：原来这些鸡是根据一只母鸡两只小鸡来排列的。所以显得队伍很整齐。 3、小兔走到一棵枫树的下面，观察有枫叶在往下掉。 小兔就想：要是枫叶也像小鸡一样排好
7、队来往下掉就好了。小朋友我们一起来想想怎样让枫叶也排整齐队呢? (引导幼儿看课件观看，并说出排序的规律。) 这些颜色怎样排列的?有什么规律? 小结：我们从左往右看这些枫叶是根据一片红色枫叶，两片绿色枫叶有规律的排列出来的。 4、小兔买了很多的棒棒糖请小动物们吃，小兔把棒棒糖摆好，等小动物们来了就能观察小兔买了棒棒糖给它们吃，小兔摆着摆着就累的停下了，这可怎么办呀，还有糖果还没摆好呀。小朋友我们来帮忙它把糖果摆好吧。(引导幼儿看课件观看，并说出排序的规律，把漏掉的补充完整。) 三、拓展嬉戏、幼儿操作材料。 幼儿操作，教师巡察指导。 教师评价幼儿操作状况，活动完毕。 小班数学优质教案配对含课件 活
8、动目标： 1、在嬉戏活动中，初步尝试按鞋子的大小、颜色形状等特点进展配对。 2、初步培育观看力和动手力量。 3、养成自己整理鞋子的好习惯。 活动预备： 1、ppT课件、音乐找朋友 2、袜子若干(实物)、夹子若干(实物)、衣架(实物) 3、鞋柜鞋子操作学具、胶棒 配套课件：小班数学课件配对ppT课件 下载kj./ppt/1746.html 活动过程： 一、以找朋友律动进场，然后进展故事引题。 1.师：珍宝们!我们一起去找好朋友吧! 2.师：有一位小朋友叫妮妮，她特殊的爱美丽，每天都要换一双新的鞋子，所以她的鞋子特殊多，最终，连她自己都分不清哪两只是一双了，有一天她穿了一双特殊的鞋子。(出示ppT
9、：一个小女孩图片，家里有一个鞋柜，鞋柜上有很多鞋子) (一)出示ppT(女孩穿了一只红色的鞋子、一只白色的鞋子，鞋子的款式一样，鞋子上面没有花纹，但颜色不一样) 1提问：请小朋友找一找哪只是妮妮的鞋子呢?(ppT：消失三只鞋子：绿色、黄色、红色) 2、小结：原来两只鞋子颜色一样，它们可以成为好朋友哦! (二)出示ppT(女孩穿黄色有树叶的鞋子，在出示一只黄色的鞋子上面有树叶、另两只鞋子上是小花、圆形) 1、师：请小朋友认真观看一下，哪只鞋子是妮妮的呢? 2、小结：妮妮的鞋子不仅颜色一样，还要图案一样的鞋子才能成为好朋友。 (三)出示ppT(女孩脚上穿一只鞋子是红色有小星星的，另一只是蓝色上面有
10、蝴蝶结的，另外出示三只鞋子，两只大小的是跟脚上一样的，另一只是不一样的) 1.师：小朋友仔细观看哪只鞋子才是妮妮的呢?看看小朋友们找的对吗? 请幼儿给鞋子配对 2.小结：妮妮的鞋子不仅要颜色和图案一样，大小还要一样，才是一双鞋子，这样才是好朋友哦! 二、袜子配对(让幼儿操作实物练习) 1.师：教师这边晒了好多的袜子，有点乱了，小朋友们一起帮忙教师去晒袜子好吗? 2.小结：原来颜色、花纹、大小一样的袜子，它们才是好朋友哦! 三、鞋子配对(幼儿操作学具打印) 1.出示鞋柜和鞋子卡片 2.师：娃娃家的珍宝们常常把鞋子乱丢乱放，害的妈妈找不到了，还经常穿错鞋子了，听说我们班的小朋友们很聪慧，能够把鞋子
11、一双一双的整理好，请小朋友们整理一下好吗?可是怎样的两只鞋子才算是一双呢? 3.师：请小朋友们按鞋子大小、颜色、样式一样的找出来，把这些鞋子一双一双的配对好，再把它们整齐的粘贴进鞋柜吧。 4.幼儿进展操作 5.小结：原来鞋子是形状一样，颜色一样，大小一样的叫一双，所以要放在一起。 6.幼儿相互检查验证，并把找对的鞋子粘贴鞋柜上。 四、养成整理鞋子的好习惯。 1.师：我们班的小朋友真的是太棒了，把娃娃家的鞋子一双一双的摆放整齐了，这下娃娃家的爸爸和妈妈宝宝们要穿鞋子就很便利了，也不会穿错了，看上去也很整齐美丽哦! 2.师：小朋友们回家之后也要把你们家鞋柜里的鞋子一双一双的摆放整齐哦!下次穿的时候
12、会又快又便利，而且看上去也很舒适的。 小班数学优秀教案熟悉图形宝宝含课件 熟悉图形宝宝 活动目标： 1、稳固幼儿对圆形、三角形、正方形的熟悉，知道各外形的简洁特征。 2、在正确感知图形的根底上，能按物体的外形分类。 3、能开心地参加操作活动，并在集风光前大胆地表达。 活动预备： 1、背景图两张、方形、圆形、三角形宝宝卡片各一张。 2、三种外形的实物挂牌(与幼儿人数一样)。 3、ppT课件。 配套课件：小班数学课件熟悉图形宝宝ppT课件 下载kj./ppt/2023.html 活动过程： 一、出示ppT，导入课题。 1、熟悉圆形、方形、三角形，知道其简洁特征。 师：小朋友，图形王国里来了几位朋友
13、，大家想熟悉吗? (圆形、方形、三角形分别做自我介绍。) 2、师：刚刚三个外形朋友介绍了，现在，你们熟悉它们了吗?能说出它们长什么样吗? 师：再一起来熟悉一下这三个朋友，好吗? (师生小结)圆形它是圆圆的，没有角。三角形有三条边、三个角。方形它是方方的，有四个角，有四条边。 二、出示ppT，按物体的外形分类。 1、小朋友，图形王国的宝宝要到草地上去玩了，你们能帮忙图形王国的这些宝宝送回家吗? (1)哎呀，外形朋友想请小朋友们帮助了。先看看哪些图形宝宝在草地上玩?它们是外形的?请小朋友说一说。 如：皮球是圆圆的，是圆形妈妈的孩子。教.案屈老.师教案.网电视机是方形的，它们是方形妈妈的孩子。帆船宝
14、宝是三角形的，它是三角形妈妈的孩子。 小朋友真棒，帮外形妈妈把孩子都送回了家。 三、嬉戏：找朋友 师：小朋友看看自己的胸前，你现在是什么外形的图形宝宝呀?找和你一样的图形宝宝做朋友，一起来跳舞吧。 四、幼儿操作：喂图形娃娃吃饼干。 哎呀，图形王国的宝宝们饿了，我们送点饼干给宝宝吃吧。圆形宝宝喜爱吃圆饼干，方形宝宝喜爱吃方饼干，三角形宝宝喜爱吃三角形饼干，请小朋友给图形宝宝送饼干吧! 小朋友真能干，把饼干送到外形王国去吧，和那里的外形宝宝一起共享。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班数学优秀教案敲门声含课件”一文，盼望“小班数学优秀教案敲门声含课件”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班数学分类优秀教案专题！