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1、 小班美术教案讲评及教学反思小汽车_小班叠被子教案及反思 活动目标： 1.通过活动使幼儿了解汽车的组成局部，鼓舞幼儿进展大胆的涂色。 2.帮忙幼儿建立遵守交通规章的安全意识。 3.培育幼儿学习英语的兴趣。 4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1. 小熊玩具 、小汽车玩具 、 汽车步骤图。 2. 幼儿收集小汽车玩具。 活动过程： 一、音乐嬉戏活动 1.师：今日，我带来了一位新朋友，我们一起同它打个招呼好吗? (出示小熊玩具) 教学英语单词：bear 2.(出示小汽车)师：这可是熊宝宝的最爱啊，教学英语单词：car 3.师幼共唱英文歌曲The lit
2、tow Car边唱边做动作：仿照司机开车的动作，车轮转动的动作，小汽车的嘀嘀声。 4.师：小熊有一个幻想，将来能拥有一辆属于自己的小汽车，和爸爸妈妈去旅行，我们一起帮它实现这个愿望，好吗? 二、观看与实践 1.请幼儿观看自己的小汽车，争论：小汽车有哪些局部组成，像什么外形? 2.幼儿相互比拟小汽车，说一说：自己的小汽车与别人的小汽车有哪些地方不一样。 3.师出示小汽车步骤图，请幼儿观看争论：小汽车要先画什么，再画什么，最终画什么? 4.师示范画小汽车，鼓舞幼儿在涂画中要进展大胆涂色，为画好的小汽车起名。 5.(放音乐)幼儿涂画操作。 三、作品观赏 师收集作品，与幼儿共同观赏，共享为小汽车起名的
3、乐趣。 延长活动： 1.师：小朋友帮小熊实现了幻想，小熊可快乐了，让我替它感谢你们。：.你们想不想对小熊送一些祝愿的话呢? 2.师：教师要叮嘱小熊，开车时肯定要留意安全。遵守交通规章。做个安全的小卫士。 3.师幼儿歌安全小卫士 师自编儿歌： 安全小卫士 小朋友，你别跑， 站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。 手头不能出车窗，乘车安全要留意。 从小就要讲规章，做个安全小卫士。 活动反思： 大班的幼儿根本处于涂鸦期，他们喜爱随便画画、撕纸、玩泥，依据大班幼儿的美术活动特点，设计了此次教育活动。大班幼儿喜爱在嬉戏中探究材料的特性和使用方法，教师为诱幼儿供应多种材质的纸张鼓舞幼儿尝试。在
4、活动中教师运用了角色扮演的的嬉戏形式，由于嬉戏是幼儿最喜爱的一种活动，他们喜爱在自然、轻松、开心的气氛中猎取美术学问和技能。所以教师以帮忙鱼妈妈为主线，让幼儿进展彩纸撕贴嬉戏活动，提高了幼儿的活动兴趣，当他们看到用自己的双手为小鱼撕贴美丽的衣服时，感到非常的快乐。教师在示范撕纸方法时，不是单纯的说和示范，而是用儿歌的形式，教师把撕纸的方法简洁化，幼儿理解更简单些。 小班科学教案及教学反思小汽车 活动目标： 1.熟悉小汽车的形状特征。 2.探究小汽车各种各样的玩法。 3.学习与小朋友友好地玩嬉戏。 4.引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途，培育科学探究的精神。 5.激发幼儿对科学活动的兴
5、趣。 活动预备： 1.玩具小汽车若干，小汽车图片若干。 2.彩色笔、颜料、颜色盘、白纸若干。 活动过程： 1.导入新课，欣赏小汽车： 引导幼儿熟悉小汽车的形状特征。 提问;小汽车是什么样子的? 它什么地方美丽? 2.谈话活动： 你们玩过哪些小汽车?文.章出自教.案网你们又是怎样玩的呢? (让孩子大胆举手，教师提问，引导幼儿描述自己熟识的汽车的名称以及特征、用途。) 3.探究活动： 教师拿出各种各样的小汽车，(木头做的电动的、手推的、遥控的、声控的)让幼儿探究小汽车的不同玩法。 4.在教师的引导下，将玩具车在颜料盘里蘸上颜色，在白纸上滚动，车轮就会留下道道印痕，组成一幅五彩的图画。 5.用各种大
6、小不一的几何图形，拼成形状不同的小汽车，并与同伴相互沟通，自己拼的是什么汽车，是怎样拼的。 6.嬉戏开汽车 (要让幼儿做开汽车的动作，听着音乐完毕活动) 活动延长： 在区域中，让孩子们玩各种各样不同用途的汽车，教育幼儿在乘车时要留意安全。 活动反思： 本次活动的题材比拟符合小班幼儿的年龄特点，活动中大多数孩子兴趣浓，尤其是男孩探究的欲望很强。只有三五名幼儿参加不够积极，缘由有两个。 1.他们今日入园时心情不太好，整个教学过程这几个孩子都很沉闷; 2.有个别孩子力量较弱，在活动中我无视了对他们的引导与关注。就是在第四个环节，用颜料印车印时，孩子们有些乱，弄的处处都是颜料，以后需改改。 小班美术教
7、案及教学反思公共汽车 活动目标： 1. 学习使用正方形、长方形和圆形的纸张拼贴出公共汽车的主要形状特征。 2. 通过自己不断的探究和摆放，尝试自己拼贴公共汽车。 3. 培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4. 引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5. 让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备： 每组两盘浆糊，两块湿抹布、一个盘子(里面有不同颜色正方形、长方形和圆形的蜡光纸)、玩具公共汽车一辆，白纸、公路场景。 活动过程： 一、出示玩具公共汽车，观看熟悉公共汽车形状特征。 师：滴滴，小朋友你们看看是谁开来了? 师：公共汽车是什么样子的?它的
8、身体上有什么?(.来源教案网)是什么外形的呢?身体下面还有什么?是什么外形的呢? 二、尝试拼贴公共汽车。 1.熟悉不同外形的蜡光纸。 师：这是什么?它是什么外形的?这些外形的纸有什么用? 2.尝试摆放不同外形的图片，拼出公共汽车的形象。 师：你们想一想用什么外形的纸做身体啊?窗户、轮子用什么外形的纸呢? 3.幼儿相互观摩自己拼的公共汽车，加强沟通和学习。 请个别幼儿说说自己是怎样拼公共汽车的? 4.引导幼儿尝试用多种外形的图形拼贴汽车 (1)引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的汽车。 (2)请幼儿把拼贴好的汽车，贴在背景图上，在操作过程中，要求幼儿保持桌面、画面的干净。 (3)贴好后，为背景图
9、上的大树涂上美丽的颜色。 三、作品介绍。 活动完毕：作品展览，请幼儿展现并介绍自己的作品，教师赐予嘉奖。 师：已做好的小朋友把汽车开到公路上来，看看谁的汽车跑得快? 活动反思： 本次主要以观赏汽车贴画为主，感知拼贴的乐趣。然而这是幼儿手工上的材料，每个幼儿的图案都是一样，有些幼儿不动脑筋会仿照他人的拼法，这样幼儿的思维不能很好地进展。我在指导幼儿在制作过程中发觉，有些幼儿拿起材料就乱贴，没有留意实线，可能是力量关系找不准实线吧;粘贴时，在我的提示下，好多幼儿会考虑如何摆放才能拼贴出自己喜爱的物体，有些孩子没有看清画面整体的美感就粘上了。当时我为了让幼儿更自由创作，当时没有准时提示，这点以后要留
10、意。 中班美术教案及教学反思汽车 活动目标： 1.进展幼儿的观看力,能运用不同的线条进展装饰。 2.幼儿能大胆进展创作活动，体验沟通合作活动带来的欢乐。 3.增加有关交通安全的意识。 4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5.感受作品的美感。 活动过程： 一、提问式导入，激发幼儿的兴趣。 师：今日教师给小朋友带来了一样东西，你们看看它是什么呀?本.文来源:屈老.师教案网(汽车)汽车在哪里行驶啊?(公路上)公路上还有什么呢? 小结：公路上真喧闹有高楼大厦、各种各样的交通工具、拥挤的人群、绿色植物等等。 争论：公路上这么多的车辆为什么不会碰撞? 1.幼儿自由叙述。 2.教师总结
11、：原来，公路上行人和车辆有条不紊地行驶离不开交警、红绿灯、斑马线、车道来帮助，还有行人和司机叔叔要知道一些交通法规呢! 二、出示范画 师：小朋友你们看看这辆汽车有什么特殊之处?教师介绍各种线条 三、幼儿操作，教师巡回指导。 四、展现幼儿的作品。 小结：小朋友做的又快又好，不但熟悉了交通标志，而且还知道了怎样遵守交通法规。喧闹的公路上车来人往，小朋友出门时肯定要记得遵守交通规章呀! 活动反思： 在出示范画线描画汽车时，我出示的范画较少，没有具体的介绍各种线条的表现方法，以致幼儿在创作时没有大胆的发挥自己的水平，作品比拟单一。在幼儿绘画教学中教师在传授技法的同时要鼓舞幼儿举一反三。 小班音乐教案及
12、教学反思汽车 活动目标 1、愿意观赏各种各样的汽车。 2、感受听歌、看画的乐趣。 3、喜爱汽车，学习和同伴一起玩玩具汽车。 4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备 1、各种各样的汽车。 2、歌曲小汽车。 活动过程 一、引题 出示汽车。 小朋友们：这是什么呀?你见过它吗?请你说一说你见过什么车? 师小结：公路上有很多汽车，样子不一样，颜色有多种。汽车在公路上跑起来很好玩，驾驶员很奇妙。听，他们在唱歌。 二、理解歌曲内容。 1、教师清唱一遍。 你听到了什么?小汽车是发出怎样的声音的?(感受歌曲中生动的喇叭声和汽车开动的声音) 2、出示图
13、谱，再次观赏歌曲。(要求幼儿可以跟着歌曲渐渐跟) 三、学唱歌曲 1、教师边做动作边唱。 2、幼儿跟着教师一起做。 四、嬉戏：共享小汽车。请幼儿将家里带来的小汽车相互交换、共享。 活动反思 引题看，这是什么?小朋友立刻被吸引留意力，说到汽车，然后直接引出：你见过什么汽车呢?引发幼儿原有的生活阅历，消防车、警车、公交车等然后教师在总结下幼儿的话语，引出下面的歌曲。 教师先清唱一遍，给幼儿初步感知，提问：你听到了什么。帮忙幼儿回忆听到的歌词。 其次遍出示图谱，再次观赏歌曲，结合图式，!.教案网出处!幼儿通过直观、再结合听，要求幼儿在说，看、听、说三次结合让幼儿简单、也更情愿来感知儿歌。 第三次请幼儿学会跟唱。 动静结合是幼儿学习的根底方式，在学唱的动静中，在结合动作渐渐舞动，幼儿也更情愿在此动作中学唱。 嬉戏共享也是本次活动的延生：在观赏小汽车歌曲的同时，幼儿在相互交换、共享，然后在消遣中完毕活动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术教案讲评及教学反思小汽车”一文，盼望“小班美术教案讲评及教学反思小汽车”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班美术画圆教案和反思专题！