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1、 小班教案|小班语言活动：彩色的梦 活动目标： 1、理解儿歌内容，学会朗读儿歌，培育幼儿的语言表达力量和想象力量。 2、能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 活动预备： 小草、小花、白云、宝宝的图片、背景画一副、音乐摇篮曲。 活动过程： （一）情境表演，引入课题 1、师：今日有几位朋友来我们小一班做客，我们来看看他们是谁？ （小草、小花、白云、宝宝入场。） 师：大家欢送他们好不好？由于我们的朋友们来我们小一班的路途很远，所以很累了想休息一会儿。小朋友们宁静不要打搅他们好吗？ 2、播音乐“摇篮曲“，客人入睡。 师：小草、小花、白云、宝宝睡着了，他们进入甜美的梦乡，做着漂亮的梦。小朋友们也休息一会
2、儿，闭上眼睛，让我们也一起进入甜美的梦乡好吗？ 3、曲完，客人逐个伸懒腰醒来。 师：小朋友们，我们的朋友们都睡起来了，我们也坐好好吗？ 这时候，小草伸了个懒腰，揉揉眼睛说：“我梦见绿绿的小草。” 接着小花醒了，她说：“我梦见红红的小花。”这时，白云也伸了个懒腰：“我梦见蓝蓝天上飘着白云。”最终，小宝宝也睡醒了：“我也做了个漂亮的梦，梦见五颜六色的彩虹。” （二）（学习儿歌过渡语） 师：“他们的梦美不美？教师也觉得很美。小草、小花、白云、宝宝的梦美极了。这么富有诗意的梦，教师真想用一首诗来表达。” 1、出示挂图，教师有感情朗读儿歌。 2、采纳整首朗读，对答式朗读学习儿歌。 争论：师：“小朋友你们
3、做过梦吗？能跟教师说说你梦到了什么吗？” （三）活动延长： 1、师：“哇，原来我们小一班的小朋友的梦也是这么的多姿多彩，和我们今日到来的朋友们一样，小朋友们，除了我们会做梦，还有什么东西是会做梦的呢？你们见过什么东西的梦是什么颜色的？” 引导幼儿想象：还有谁会做梦？它的梦是什么颜色的？用儿歌中的”话说出来。例如:大海的梦是蓝蓝的，大树的梦是绿绿的，苹果的梦是红红的，葡萄的梦是紫紫的等等。 （若幼儿说不出，还可以引导幼儿围绕“还有什么东西的梦也是红红的？绿绿的？蓝蓝的？”） 2、结尾 师：“小朋友们，天又黑了（放摇篮曲），我们又要休息进入甜美的梦乡了，这次大家又会做什么梦呢？下次再告知教师你们都梦到了什么。” 儿歌： 彩色的梦 小草爱做梦，梦是绿绿的。 小花爱做梦，梦是红红的。 白云爱做梦，梦是蓝蓝的。 小宝宝爱做梦，梦是彩色的。 【小班教案 | 小班语言活动：彩色的梦】