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1、小班语言游戏活动教案彩色的梦教学目标1.理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。2.感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。教学准备PPT课件、背景音乐。教学重点理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。教学难点感受儿歌中描述的事物与颜色的关系，并进行仿编。教学过程1.创设情景，激发兴趣。(1)观看PPT，并提问：今天老师带你们来到了一个美丽的地方。(qulaoshi.)小朋友都看到了什么?(让幼儿说说小草、小花、白云的颜色)他们都闭着眼睛在干什么呢?(请个别或集体回答)(2)引导启发：引导幼儿说说自己做过的快乐的梦，教师对幼儿的梦进行总结。(3)小结：你们的梦真有趣，看，小草、小花、
2、白云也睡醒了，他们都做了什么样的梦呢?2.理解诗歌，感知事物与色彩的关系。(1)出示PPT：小草小草睡觉的时候做了一个美丽的梦，猜一猜小草梦到什么了?播放录音(我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去，到处都是绿绿的，好美啊。)小朋友说说小草的梦是什么颜色的?(绿绿的)为什么说小草的梦是绿色的?引导说诗歌里的句式：小草爱做梦，梦是绿绿的。(2)出示PPT：小花小花睡觉的时候做了一个快乐的梦，我们一起来问问小花儿吧?(小花小花，你做得什么梦呀?)(我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞，到处都是红红的花，好快乐啊。)小花的梦是什么颜色?(红红的)引导说诗歌里的句式：小花爱做梦，梦是红红的。(3)出示PP
3、T:白云白云也爱做梦，小朋友猜白云做什么样的梦?(幼儿猜测)播放录音(我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏，到处都是蓝蓝的，好有趣啊。)白云的梦是什么颜色的?(蓝蓝的)引导说诗歌里的句式：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。(4)出示PPT：小朋友小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做得梦都不同，梦是丰富多彩的，所以你们的梦是彩色的。小结：小朋友爱做梦，梦是彩色的。3.朗诵诗歌，感受诗歌韵律美。(1)老师有感情的朗诵诗歌。(2)老师领诵，幼儿跟诵。(3)提出朗诵的要求，模仿动作，有感情的再次朗诵。4.创造想象，仿编诗歌。(1)扩展幼儿发散性想象：想一想还有谁爱做梦呢?(2)完整地朗诵诗歌：把小白兔、葡萄和(小朋友创编的内容)请到大家彩色的梦里。把仿编后的诗歌完整的朗诵一遍。5.活动结束。平时都是爸爸妈妈给你们讲睡前故事，今天就由小朋友来给爸爸妈妈朗诵这首优美的诗歌，祝爸爸妈妈做个快乐的梦，我们一起祝各位老师今晚也做个甜甜的梦。第 3 页 共 3 页