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1、 小班科学公开课教案神奇的魔术师 幼儿园小班科学教案：奇妙的魔术师 一、活动名称：奇妙的魔术师(小班) 二、活动目标：复习稳固对三角形、圆形、正方形的熟悉。 三、活动预备：魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张， 头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的彩色卡片若干（粘在“图形妈妈”身上），三种图形的标志牌各一个，户外布置好“小商场”，三种不同外形的实物若干。 四、活动过程： （一）以变魔术的嬉戏形式导入，激发幼儿兴趣。1、教师装扮成魔术师的样子对孩子们说：“我是奇妙的魔术师，我能变出许多许多的东西，看我变变变”。（边说边转一圈，从袖子里拿出三角形）。提问：（1）我变出
2、了什么？（2）三角形有几条边？（伸出手点数）（3）你见过什么东西是三角形外形的？2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相像问题。3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相像问题。（二）进展嬉戏：图形娃娃找家1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。师：我的本事可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变（从隐藏的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿识别外形），你喜爱哪一个，就自取一个挂在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么外形的娃娃？2、变出“图形妈妈”（1）师：图形娃娃也有自己的妈妈，你们情愿和自己的妈妈一起做嬉戏吗？妈妈在哪呢？看我变变变（从屏风后面拉出头戴三角形头饰，身上粘有三角形标志的“妈妈
3、”）图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢？（三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我在这里）（2）用同样方法变出“正方形妈妈”，引导幼儿找自己的妈妈。（3）用同样方法变出“圆形妈妈”，引导幼儿找自己的妈妈。3、“图形妈妈”带幼儿找自己的家，介绍嬉戏规章。“图形妈妈”：今日咱们一起玩一个“图形娃娃找家”的嬉戏，先来看看咱们的家在哪呢？（带幼儿找和自己外形一样的标志牌）介绍规章：孩子们听音乐跳舞，自己随便表现，音乐一停，就去找自己的家，看哪个珍宝找得又快又准。4、进展嬉戏，嬉戏时可随便变换标志牌的位置，教师留意观看孩子们的兴趣，随时完毕。（三）完毕：师：孩子们和自己的妈妈一起玩真快乐，我还能给你们变出一个“小商场”，看我变变变，商场在哪呢？请娃娃们到外面看一看。（带幼儿到户外）“图形妈妈”：孩子们，妈妈带你们到商场买东西，你们每人去商场买一件和自己外形一样的东西带回家，看哪个宝宝又聪慧又能干。（幼儿自取和自己外形一样的物品）?