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1、 小班社会详案教案及教学反思参观幼儿园_详案模板 设计背景 上幼儿园啦!在家里倍受宠爱的小珍宝们，带着很多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开头学习在集体中独立地生活。可是，面对生疏的环境幼儿多少有些恐惊和焦虑，帮忙幼儿们尽快熟识幼儿园，适应集体生活。 活动目标 1、知道自己长大了，要上幼儿园做嬉戏、学本事。 2、喜爱幼儿园，情愿来幼儿园。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、初步培育幼儿有礼貌的行为。 5、进展幼儿思维和口语表达力量。 重点难点 喜爱上幼儿园，习惯适应集体生活，情愿与同伴一起活动。 活动预备 幼儿园大门(积木拼搭) 玩偶小兔 活动过程 一、激趣导入
2、 1、教师出示玩偶小兔跟小朋友打招呼，吸引幼儿的留意与兴趣。 2、教师边表演边叙述故事小兔上幼儿园 二、知道自己长大了，要像小兔一样到幼儿园来学本事。 1、提问：小兔是怎么上幼儿园的?(.教案网出处)今日我们班谁像小兔一样高快乐兴上幼儿园的? 2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高快乐兴上幼儿园做嬉戏、学本事。 3、观赏儿歌上幼儿园 三、活动延长 教师利用玩偶小兔，引导幼儿一日生活的各个方面。 活动反思 通过活动来削减新来园幼儿与父母的分别焦虑感，让幼儿知道自己长大了，该学习本事了，在一日活动中多让大孩子来和他们一起活动做嬉戏，让新入园的宝宝看到哥哥姐姐的典范。 小班音乐详案教案及
3、教学反思我上幼儿园 活动意图： 孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。孩子来到生疏的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的方法是缓解孩子紧急的心理。为此开展了此次活动我上幼儿园。帮忙孩子尽快适应新环境。 活动目标： 1、熟识歌曲旋律，歌词，学唱歌曲。 2、知道是上幼儿园要快乐，不哭不闹。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动重点难点： 活动重点： 学唱歌曲 活动难点： 跟伴奏带流畅地唱完整首歌。 活动预备： 玩具：小猫、小鸡、小狗、收音
4、机、磁带。 活动过程： 1、播放我上幼儿园的磁带。 2、出示玩具小猫，小猫开快乐心地上幼儿园，它边走，边唱，它在唱什么歌?播放我上幼儿园。 3、出示小鸡、小狗，并唱其次遍歌曲，试着让小朋友跟着唱。 4、在熟识我上幼儿园歌曲旋律后一句一句跟着节奏教唱。 5、教唱两遍之后让小朋友跟着唱一遍，(.本文屈老.师教案网)然后再让小朋友跟着伴奏带唱一遍。 6、分析歌词，让小朋友明白这是一首表达上幼儿园很欢乐，要开快乐心地上幼儿园的意愿。 活动要点： 1、可以边加点动作边唱，并且读音要精确，千万不能教错了读音。 2、集体唱我上幼儿园，要求要有表情、动作，有节奏地唱。 活动反思： 对于小班的孩子来说，音乐是他
5、们不生疏的，美丽的音乐能有效地调动幼儿参加学习的热忱，教师的引导非常重要。 幼儿园小班安康优质详案教案及教学反思我会漱口 活动意图： 该活动是依据我园小班子课题幼儿自理力量的培育预设生成的。小班幼儿在家中已养成早晚刷牙的良好卫生习惯。但在幼儿园吃饭及吃点后，许多孩子没有准时漱口的习惯。本次活动通过教师和幼儿一起试验，让幼儿知道漱口可以让小嘴巴变洁净，保持口腔卫生。 活动目标： 1.学习并把握正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变洁净。 2.初步养成幼儿吃完东西会漱口的良好卫生习惯。 3.幼儿会说漱口歌，并用肢体表演。 活动预备： 大头娃娃(请一名教师带头饰扮演)，苹果、包子、黄瓜、鱼食品的实物模
6、型并粘在牙上、大水杯、手绢、一次性纸杯、水桶、大床单、小红花。 活动过程： 一、师幼一起做嬉戏，引出爱吃东西的大头娃娃 师：小朋友们喜爱做嬉戏吗?让我们一起来玩一个找朋友的嬉戏吧?(教师和幼儿一起手拉手，围成一个大圆圈，边唱边跳:找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，那你是我的好朋友) 师：大家做嬉戏快乐吗?我熟悉一个小朋友，他观察你们玩得这么快乐，也想参加，和我们一起做朋友。现在他就藏在这个教室里，请大家把他找出来吧。(教师揭开大头娃娃身上的床单，大头娃娃和幼儿相互问好。) 师：大头娃娃长着一张大大的嘴，他特殊喜爱吃东西。今日他在幼儿园又吃了许多好东西。让我来问问他：大头娃娃你今日
7、在幼儿园又吃了许多好东西吧? 大头娃娃(一名教师扮演)：是呀，朱教师，你怎么知道的? 师：哈哈，不仅我知道，我们班的小朋友也知道。 大头娃娃：我不信。 师：小朋友们，谁来猜猜，大头娃娃今日吃了什么东西? 幼儿：苹果、包子、黄瓜、鱼。 大头娃娃：你们是怎么知道的呀? 师引导幼儿观看大头娃娃牙齿上的食物。 二、引出活动主题，共同探讨如何让口腔变洁净 大头娃娃：小朋友们，我要回家睡觉了，下次再来找你们玩。 (师引导幼儿跟大头娃娃说再见。) 师：等一下!大头娃娃，你要去睡觉了吗?可是你的嘴巴里还有这么多食物的残渣，不把它们去除洁净，你睡觉的时候会舒适吗?小朋友们你们觉得大头娃娃这样睡觉，好不好呀? 大
8、头娃娃：那怎么办呀? 师：谁有好办法可以帮大头娃娃把嘴里的东西去除洁净? (幼儿举手答复) 师：可是咱们现在没有牙刷和牙膏，谁还有其他办法? 幼儿：漱口 师：小朋友们会漱口吗? 三、出示挂图，引导幼儿学习正确漱口方式 师：我们来看几幅图片，学学这些宝宝是怎么做的。 第一幅：拿起小水杯 其次幅：喝口清清水 第三幅：抬起头，闭着嘴 第四幅：咕噜咕噜漱漱口 第五幅：扑的一下吐出来 第六幅：小嘴擦洁净 师：现在我们依据图片内容，一边念儿歌一边来做动作。 师：小朋友们，你学会了吗?现在教师来帮忙大头娃娃漱口，你们念儿歌来告知教师怎么做，好吗? 师：小朋友们看看，大头娃娃嘴里的食物有什么变化?(幼儿举手答
9、复) 师：有哪位小朋友情愿和教师一起帮大头娃娃再漱一遍? (通过共同努力，一起把大头娃娃嘴巴漱洁净。) 大头娃娃：感谢小朋友们，我的嘴巴里面现在没有脏东西了，很舒适。小朋友们，你们的小嘴巴里有没有食物的渣渣呀?让我来帮你们检查一下，好吗? 四、通过大头娃娃检查，让幼儿亲身漱口实践，把握漱口方法 师：大头娃娃已经告知我，许多小朋友的嘴里有食物的渣渣，那咱们该怎么办呢? 师：让我们一起来漱漱口，让嘴巴里面变的更洁净，好吗?漱口完毕后，请小朋友们回座位，让大头娃娃当检察官，帮我们检查一下。好，现在行动! 师示范后，领着幼儿一起漱，漱口完毕后，幼儿和教师一起回位置。 五、检查幼儿口腔是否漱洁净，拍照留
10、念 师：现在小朋友们张开小嘴吧，让大头娃娃来看看谁的小嘴巴里最洁净，嘉奖他一朵小红花。 个别漱口不洁净的幼儿，师指导在漱一次口 师：现在大头娃娃和小朋友的嘴巴里都很洁净了，笑起来真好看，让咱们一起来照张相吧? 小结：通过今日的活动，我们小朋友学会了漱口，以后在幼儿园吃饭或吃点后，我们小朋友就可以通过漱口让我们的口腔变得更卫生，牙齿更安康。 活动反思： 这堂活动课的设计，从最初自己的设想，到从网上搜集借鉴，到最终成型、拍板，真的很不简单。我们采纳拟人化的方式，让大头娃娃更贴近幼儿的生活。在幼儿园孩子们吃点或午饭后，很少有幼儿拿着水杯主动漱口，来爱护自己的口腔卫生。本次活动后，幼儿们开头有了这种意
11、识，也了解了正确的漱口方式，教师们也很欣慰。 小班主题详案教案及教学反思幼儿园像我家 活动设计背景 通过儿歌让幼儿感受到幼儿园的欢快，和教师的爱抚，通过情景嬉戏消退幼儿紧急、害怕和焦虑的心情。 活动目标 1、在学会念儿歌的同时让幼儿感受到在幼儿园是欢乐的。 2、让幼儿知道自己长大了，进入幼儿园后就不要对爸爸妈妈恋恋不舍，要做一个独立的好孩子。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 消退幼儿对幼儿园的恐惊，让幼儿感受到幼儿园也是家。 活动预备 颜色艳丽的各种玩具 活动过程 1、布置环境，在活动室里布置几个布
12、娃娃，削减桌椅，留出足够的空间供幼儿活动，使幼儿园环境接近家庭。 2、大带小，来园时，让大中班的哥哥姐姐们在门口欢送，：.介绍姓名相互对话，共同嬉戏使新来的小班小朋友感到有伙伴，增加安全感。 3、教师尽可能做到在学唱儿歌的同时，搂抱每个孩子，与孩子说几句亲切的话，与他们共同嬉戏。 4、多安排自由活动，少坐在座位上。 5、对话，今日你熟悉了谁?来幼儿园是快乐的。 教学反思 我考虑到小班孩子年龄小，刚进园，我会用情景贯穿整个活动，要用妈妈的语气告知他们，大家已经长大了，进入幼儿园后要仔细的学习本事，做一个合格的小班幼儿。 假如条件允很多发一些发响声的玩具各一些机动玩具，像在家一样自由取放，效果会更好。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班社会详案教案及教学反思参观幼儿园”一文，盼望“小班社会详案教案及教学反思参观幼儿园”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班教案详案专题！