《小班科学实验教案《看到的小草》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学实验教案《看到的小草》.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小班科学实验教案看到的小草_小班科学水教案 活动目标： 、探究并感知球的根本特征。、了解球的种类，体验玩球的乐趣。、通过动手制作球，激发幼儿的探究欲望。 活动预备： 、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。、装有水和吹起来的气球若干。、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。、木板做成的斜面若干。 活动过程： 一、幼儿自由玩球，探究球的特性。、供应各种球，请幼儿自由玩球。、提问：球是什么样的？（幼儿自由争论答复）、教师在幼儿探究的根底上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。二、幼儿动手操
2、作，探究空心和实心球的不同。、供应装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。、提问：这些气球有什么不同？、幼儿争论答复：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。、教师在幼儿争论的根底上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。、请幼儿尝试将教师供应的各种球按空心和实心分开。三、供应多种材料，请幼儿动手做一个球。、教师为幼儿供应多种材料，请幼儿查找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。四、嬉戏：看谁的球滚得远教师供应斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。五、争论：生
3、活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？六、延长活动：请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。小班科学试验教案当心肥胖 活动目标： 1、关注自己体重的变化，初步感知体重与安康的关系。2、了解一些掌握体重、保持安康的方法。 活动预备： 1）阅历根底：幼儿在园集体体检之后；幼儿有下棋、看表格的阅历。2）物质预备：二块大板；幼儿体重表；安康卡；图片；棋子；ppT等。 活动过程： 一、学看表格，关注变化学看体重表-关注自己体重所发生的变化1、出示体重表一：依据体检结果，说说自己现在的体重。2、看看比比，自己体重有什么变化？3、出示体重表二：解读符号-。4、将自己此次的体重数字卡贴在表二中相应的格子里。二、
4、争论沟通，提炼方法争论沟通-提炼一些掌握体重、保持安康的方法1、观看表二，提问：体重是轻好还是重好？2、请保健教师来说说答案，同时解答幼儿的提问。（突出体重过重会影响安康）3、提问：是什么缘由会使我们的体重增加过快呢？（出示ppT）4、提问：有什么好方法能掌握体重、保持安康？（出示ppT）三、参加嬉戏，稳固学问玩安康棋-在嬉戏中稳固所学到的方法1、教师介绍安康棋。2、将体重增加过快的缘由与掌握体重好方法的图示予以制定规章。（如：吃油炸食品退三格；每天运动进四格等。）3、幼儿放棋谱、数字卡、图片等，共同玩安康棋。4、小结：鼓舞幼儿将所学到的方法运用到生活中去，使自己的身体变得更安康。小班科学试验
5、教案我喜爱的水果 活动目标： 1、引导幼儿熟悉水果，能精确的说出两种水果的名称。 2、懂得与同伴共享的欢乐。 活动预备： ppt水果实物、切好的果盘、神奇袋两个、美猴王头饰 活动过程： 一、魔术导入课题：今日我们班来了一位神奇客人，大家猜猜他是谁?(出示美猴王头饰)美猴王呀今日给我们带来了许多礼物呦!你们看。 1、摸一摸教师出示神奇袋 师：珍宝们，看。今日教师带来两个神奇的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃?(想)(教案出自：) 师：那你们知道里面装的什么好吃的吗?(通过引导，幼儿说出水果的名称，了解水果的形状特征。例如，桔子) 师：呀，这是什么啊?桔子。那*猜对了没有?拍拍手吧。 师：谁能告
6、知我这个桔子是什么颜色的呀?它长什么样子的?(如圆圆的、长长的)。 运用此方法，逐个拿出熟悉苹果，香蕉。 2、观看ppT，熟悉更多的水果及水果颜色、外形。 3、尝一尝师：你们今日表现得真棒，想不想吃?那怎么样才可以吃啊?(教案出自：)(苹果洗洗吃、桔子剥皮吃，香蕉剥皮吃，在了解水果的吃法过程中，引导幼儿复习水果的名称。) 师：教师这儿给你们预备了洗洁净、切好的水果，我们一起来尝一尝,闻一闻，看看他们是什么味道的。 二、小结师：宝宝我们今日熟悉了这么多水果，你们快乐吗?美猴王还要带我们去果园摘果子，我们坐上火车去吧!和幼儿去户外，完毕活动。 小班科学试验教案我喜爱的圆 活动目标： 1、引导幼儿初
7、步熟悉圆形，知道圆形的根本特征。2、培育幼儿对探究活动的兴趣，进展幼儿的观看力量、操作力量。3、培育幼儿的想象力和表现力。 活动预备： 1、活动开展前，给每位幼儿预备一只小袋，内装各种外形的图片。2、布置好图形王国的场景。3、幼儿对各种图形有初步的熟悉。 活动过程： 一、活动导入1、今日到圆形王国去参观，向幼儿提出参观要求：圆形王国里有谁？（教师供应各种圆形的物品，如圆形的纽扣、饼干、轮胎、盘子、皮球等）2、请幼儿参观时遵守规章，留意安全。二、活动过程1、熟悉圆形，让幼儿知道圆形的根本特征。1）幼儿自由观看、操作，感知各种外形的特征。教师指导个别力量弱的幼儿，引导他们滚滚、拍拍、摸摸。2）请幼
8、儿讲讲什么东西跑的最快，你是怎么知道的。3）师生一起小结圆形的特征，促进幼儿进一步感知。2、嬉戏找朋友教师出示一种圆形的物体，让幼儿在自己的小口袋中找出和教师一样的圆形物体，进一步稳固对圆形的熟悉。3、调动幼儿生活阅历，想想生活中还有哪些东西是圆形的。区域设置和日常活动组织1、晨间体育活动时，供应圆形的东西给幼儿滚动。2、在美工区供应大小不一的圆形图片，让幼儿画圆，并涂上自己喜爱的颜色。3、在科学区供应各种外形的图片让幼儿给图形找家，学习图形的分类。与家长沟通规划请家长做有心人，平常引导幼儿观看生活中还有什么东西是圆形的。小班科学试验教案动物花花衣 活动名称：动物的花花衣（小班） 活动目标：
9、1、在嬉戏中,观看了解几种动物身上花纹的异同,情愿表达自己的发觉。2、喜爱动物，激发幼儿爱动物的情感和探究的愿望。 活动预备： 1、多媒体猜猜我是谁2、小树林、动物图片若干 活动过程： 一、幻灯片第一张：情景嬉戏作客1、今日天气真好，有好多的动物朋友要来我们菠萝班和我们小朋友一起玩嬉戏。2、多媒体猜谜嬉戏：猜猜我是谁第一个动物（1）幻灯片其次张：图片上露出一动物的尾巴我们猜猜是谁来了？（2）播放动物叫声提示。你怎么知道是小猫咪来了？（3）幻灯片第三张：猫咪其次个动物（1）幻灯片第四张：听门铃声，尝试提问：请问你是谁呀？（2）依据动物的答复请幼儿猜动物。动物语言提示：1、我的身上有花纹2、我的身
10、上的花纹是一点一点的小黑点3、我喜爱肯肉骨头（3）幻灯片第五张：数数有几只斑点狗（3个）。第三个动物（1）幻灯片第六张：听门铃声，尝试提问：请问你是谁呀？（2）依据动物的答复请幼儿猜动物。动物语言提示：1、我的身上有花纹，身体很大很大2、我身上的花纹是一块一块的3、我每天都挤有养分的东西给大家喝（3）幻灯片第七张：听声音数小动物叫了几声。二、动物的花花衣1、今日有哪些动物来了？帮忙幼儿回忆。2、幻灯片第八张：小动物身上的衣服都一样吗？哪里不一样？小结：原来小动物身上的衣服都不一样的，有的是一条一条的花纹，用一个好听的词语说：条状的花纹。有的是一点一点的斑点，叫作点状的花纹。还有的是一块一块的花
11、纹，叫作块状的花纹，他们的衣服可真好看。三、动物找朋友1、后面的草丛还躲着很多动物，我们每个人都去找一个动物朋友，然后和你的朋友说一说：你找到的动物朋友是谁？穿着什么花纹的衣服？2、分类将小动物根据身上的花纹分类，找到和他穿同一种类型花纹的动物做朋友。四、幼儿穿上衣服表演1、小动物们穿着美丽的花花衣去嬉戏，你们想不想也来穿上花花衣做嬉戏呢？教师给大家预备了好多花花衣，请大家选一件衣服穿上吧！请2-3个孩子上来说说看你穿了上面有什么花纹的衣服？2、火车来了，我们一起乘着火车去玩嬉戏。请穿条纹衣服的小朋友上来开火车请穿斑点衣服的小朋友上来开火车还有哪些动物没上来啊？块状衣服的小朋友。也请你们排成小火车 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班科学试验教案看到的小草”一文，盼望“小班科学试验教案看到的小草”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班科学水教案专题！