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1、 小班登鹳雀楼教案设计简短小班登鹳雀楼教案设计简短反思(五篇)有关小班登鹳雀楼教案设计简短一 2、轶华，得意的小不点儿，你进步可真不小：能仔细地学本事，欢乐地与小朋友做嬉戏;会念好听的儿歌、唱悦耳的歌曲;会自己吃饭、自己穿衣。教师还想跟你说句静静话：饭菜的养分很丰富，多吃一些，小身体才能长得更强健。 3、欣艺，你是个聪慧懂事又有点内向的小女孩。教师清晰地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要教师来帮你，还常常尿裤子。现在的你长大了，每天都会高快乐兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规章，以后假如能大胆地说出自己的想法，就更棒了。 4、小巧玲珑的你，喜爱玩各种玩具，如：开
2、遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器，你喜爱玩娃娃家的嬉戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“教师，我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事。经过一年的小班生活，你已经能开心地与小朋友一起嬉戏、学本事了。看到你慢慢地能流利地讲完整话，与小朋友进展简洁的沟通，看到你愿意动手画画，还真象摸象样，教师真为你的进步而快乐，信任我们的扬扬会更大胆、活泼。 5、启奥的聪慧，大家喜在心里。启奥的得意，大家喜在眉梢。今日，当你迎着阳光，带着对教师的信任，单独一人走向教师的怀抱时，我们是那样的欣慰和满意。绘画纸上，从单调的点、线到初步的成形是你努力的结果。教师知道启奥最喜爱探究和观看了，你能主动把你的发觉和问题来和
3、教师聊聊吗?信任你肯定会的，加油吧启奥。 6、美丽的小姑娘，你聪慧又伶俐，活动时你总是坐得很神气，听得很仔细，画画、做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子，真能干!爱洁净的小宝宝，假如你以后不再挑食，你会长得更安康更聪慧。 7、你是个活泼开朗的孩子，有很强的自尊心，平日里最喜爱听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家观赏：听，儿歌念得多么流利,回答下列问题多么洪亮!这就是你得意的小苏苏。信任你在新的学期里，肯定会学会香香地吃饭，不再边吃边玩了，对吗? 8、你胆子大了，说话的声音也洪亮了，有时来园能主动和教师、小朋友打招呼;平常愿意和伙伴交往;体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你样样都行看到你的
4、进步，大家真为你快乐。假如以后你胆子大一些，英勇地告知大家你的想法，大家会更观赏你。 9、琳琳，你是个聪慧能干的小女孩。活动中总能听到你洪亮的声音，你喜爱舞蹈，常常看到你边唱歌边表演，真棒!你生活自理力量也很强，能自己大口大口地吃饭，自己穿脱衣服，自己整理玩具。长大一岁后，你肯定不会再乱发脾气了，对吗? 10、得意的心怡，现在的你进步可真大：再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧急的问“妈妈什么时候来接我”。你情愿帮忙小伙伴，主动给弟弟妹妹喂饭，真像个小姐姐，大家都很喜爱你，信任在新的一年里，你会更大胆地表现自己，对吗? 有关小班登鹳雀楼教案设计简短二 在孩子们的欢声笑语中，一个学期又将过
5、去了，回想这过去的一学期，无论是孩子、教师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。 一、用爱心、急躁、细心关爱每一位孩子，营造安全的心理气氛。 我们班的孩子年龄偏小，刚离开家庭来到幼儿园这个既生疏又新奇的地方，难免会产生分别焦虑。我班的五位教师和保育员阿姨始终用“爱心、急躁、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到来自教师、阿姨的关爱，稳定孩子们的心情使他们很快的就喜爱上了幼儿园。如，我们班蓉蓉小朋友刚开学的时候面对生疏的环境，显得比拟胆小、内向遇到困难也不愿找教师、阿姨帮助，有一次还把小便尿在了裤子里，教师和阿姨非但没有责备孩子还一边跟她换上洁净的裤子一
6、边劝慰孩子“没关系的，要小便的时候尽管和教师、阿姨说，遇到困难或需要帮忙的时候我们都会来帮忙你的!”，并且我们准时和孩子的家长沟通，了解孩子的共性特点，请家长共同教育孩子渐渐形成自信、大胆的性格，经过一个学期的关爱和鼓舞现在的蓉蓉像变了一个人一样，脸上洋溢着自信、欢乐的笑容，集体活动的时候总能积极举手发言、大胆表达自己的想法，嬉戏时和小伙伴协调协作欢乐地玩耍，家长也反响孩子现在每天都会谈论幼儿园里的事情，每天早上都吵着要来上幼儿园，幼儿园成了孩子的乐园!这样的例子在我们班还有许多!教师、阿姨的关爱为幼儿营造了安全、温馨的心理气氛，这是幼儿安全安康成长的重要保证! 二、细心照料孩子的生活，帮忙和
7、鼓舞相结合，培育孩子的生活自理力量。 吃饭、睡觉，盥洗是班上的教师和阿姨要帮忙小班幼儿顺当解决的首要问题，刚开学的时候班级里的小语馨、小宇、扬扬、一健、小淑慧都不愿自己吃饭，但很快在教师阿姨的帮忙鼓舞下在同伴的影响下这些小家伙都愿意拿起勺子自己吃饭了!特殊是扬扬小朋友进步特殊大，从一开头把饭菜、碗勺丢到地上到现在和其他小朋友一起自己吃饭，看到孩子们的进步是教师、阿姨最欣慰的事!盥洗也是小班孩子的“大事”、对局部孩子来说甚至是件“难事”，有的孩子在家里习惯了由大人包办甚至都不会自己脱、拉裤子，我们实行帮忙和鼓舞相结合的方法，现在我们的孩子们都愿意自己动手脱、拉裤子，天气冷了，衣服、裤子穿多了，自
8、己脱、拉遇到困难的时候也能大方的主动找教师、阿姨帮忙，并能有礼貌的说一声“教师，请帮忙!”，刚入园的时候，午睡同样也是摆在小朋友、教师阿姨面前的难题，开头的几天班上的雨珊小朋友午睡的时候很不踏实，睡前就开头想妈妈了，通过安抚和陪伴好不简单入睡了以后也睡得很不踏实，会突然惊醒哭闹，显得非常缺乏安全感，我们准时和家长沟通了解孩子的共性特点行为习惯，依据她的特别表现对孩子倾注更多的关爱，很快小雨珊睡觉踏实了，看着孩子们安稳入睡的样子，我们倍感欣慰。 三、专心组织生动好玩的活动，促进幼儿的全面进展。 1、安康 在生活活动环节培育幼儿良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯。帮忙幼儿了解初步的卫生常
9、识和遵守有规律的生活秩序的重要意义。帮忙幼儿学会多种讲究卫生的技能包括洗手、漱口、擦嘴巴、使用小手帕等，逐步提高幼儿生活自理力量。 在饮食与养分方面，结合每天的点心、午餐，引导幼儿熟悉常见食物名称、种类及其特点，知道不同食物有不同的养分。帮忙幼儿了解膳食均衡的简洁学问及其意义，培育幼儿不偏食的良好习惯。 在人体熟悉与自我爱护方面结合主题活动“欢乐的六个宝”帮忙幼儿熟悉身体的主要器官，并了解其主要功能。结合预防接种，帮忙幼儿获得预防常见病的简洁学问，初步培育幼儿不怕伤痛，乐于承受预防接种和疾病治疗的态度及行为。结合主题活动“安全伴我行”帮忙幼儿了解水、火、电、煤气、刀具、常用药物的使用常识和留意
10、事项。结合主题活动“轱辘轱辘”帮忙幼儿熟悉遵守交通规章的意义。结合消防演习活动帮忙幼儿获得应付意外事故(尤其是火灾、雷击、地震、台风等)的常识，懂得要准时避开危急场所。 运动力量方面，我们通过晨间体育活动，引导幼儿愿意参与尝试着玩各种小型运动器材并能玩出把戏，在教师、保育员的提示、帮忙下，留意随时增减衣服，知道用毛巾擦汗。冬季，引导幼儿愿意参加室内热身活动，坚持在户外进展短时间运动。 2、社会 刚开学的时候幼儿不会共享，每次在玩玩具时都会有幼儿间的争夺和吵闹，教师通过故事引导幼儿学会共享和与好朋友一起玩。不侵害别人与小朋友好交往，引导幼儿推断简洁的对与错。遇到困难时，鼓舞幼儿积极面对，不哭鼻子
11、，英勇寻求解决的方法或主动求助于教师。同时丰富多彩的主题活动开拓了孩子的视野，通过孩子们身边的事物引导孩子把自身与社会建立了联系。 3、语言方面： 幼儿刚入园时，教师每天都会跟幼儿进展谈话活动，亲切的与孩子们抱一抱、摸一摸并准时鼓舞每天开快乐心来园的幼儿，请幼儿说一说自己的名字，让幼儿间更快的熟识，鼓舞小朋友之间的对话和交往。 有关小班登鹳雀楼教案设计简短三 活动目标： 1、初步感受蝴蝶翅膀对称的特点。 2、尝试用瓶盖拓印并添画表现蝴蝶。 3、愿意动手操作，体验胜利的欢乐。 活动预备：电视机，投影仪，蝴蝶卡片，红黄蓝绿四色颜料，油画棒，碟子，瓶盖，毛巾，音乐夜莺。 活动过程： 1、出示瓶盖：“
12、这是什么呀？它们有什么不一样？“2、观看材料：“瞧，这儿除了有瓶盖，还有颜料和画纸，猜猜我要做什么呢？“3、了解拓印方法：“我用瓶盖蘸一点颜料，然后在纸上印一下，看，印出什么啦？“4、熟识操作方法：“桌上有红、黄、蓝、绿四种颜色的颜料，在哪个颜料盘里拿的瓶盖，印过之后还要放回那个盘子里。“5、幼儿尝试拓印，教师观看指导。鼓舞幼儿尝试用不同的颜色来拓印。 1、出示蝴蝶：“刚刚小朋友们印的可真好，有一只小蝴蝶都被吸引过来了！我们和小蝴蝶打个招呼吧！“2、观看蝴蝶：“蝴蝶的翅膀是什么外形的？和我们刚刚用瓶盖印的外形一样吗？一只小蝴蝶有几个翅膀呢？“（数一数）3、感知对称：“蝴蝶的两个翅膀一样大吗？“
13、（折叠后比一比）4、探究拓印和添画的方法：“小蝴蝶想找一些朋友，请小朋友们帮帮它，想一想，我们会用瓶盖怎么印呢？谁来试一试！“两个一样大的小圆靠在一起就变成蝴蝶的翅膀啦！还缺什么呀？谁来试试用油画棒为它添上两根触角呢！“5、幼儿自主尝试，教师观看指导。鼓舞幼儿印出对称的翅膀并添画。 1、展现作品，评价：“你觉得哪只小蝴蝶印的最美丽？为什么？“（对称、颜色）2、小结，体验欢乐：“小朋友用小瓶盖印出了五颜六色的小蝴蝶，真是太美啦！给自己鼓鼓掌吧！“3、听音乐仿照小蝴蝶飘舞。 “宝宝们，让我们都来做一做小蝴蝶，跳个舞吧！“延长活动： 实践感言：在区域活动中鼓舞幼儿尝试用拓印画的方式想象创作，进一步萌
14、发审美的情趣。 2.美术活动：鞋印舞会 活动目标： 1、对鞋底感兴趣，并能用语言表达观看后的感受。 2、学习用鞋底印画，能依据鞋印的外形大胆地想象，进展简洁的添画。 3、能大胆积极地参加活动，体验活动的乐趣。 活动预备：平底有花纹的鞋子若干、白纸、水粉色、调色盒、油画棒、湿抹布，鞋印添画范例一张 活动过程： “今日，很多的鞋子宝宝要来参与舞会，它们在哪儿呢？（引导孩子发觉脚上的鞋子，引起观看的兴趣）找一找，你喜爱谁的鞋子宝宝？为什么？”（启发幼儿说出鞋子不同的样式、颜色、图案等） “请你们看看自己的鞋底：（1）你观察鞋底上有什么？（2）花纹有什么不同？ （3）看看这些花纹象什么呢？” “鞋底的
15、花纹真好玩，看鞋子宝宝跳舞了（教师示范印画）。你们的鞋子宝宝想跳舞了吗？选你最喜爱的鞋子，穿上美丽的衣服跳个好看的舞。（幼儿活动，教师指导幼儿留意印画的画面，并将鞋印画放到桌子上晾干） 。育婴会“刚刚我的鞋子也去跳舞了，看，它们在这儿呢。咦？怎么变了。原来它们刚刚化装了，看看，它们化装成什么了呀？怎么化装的呢？” （引导幼儿观看在鞋印的不同部位，添上线条、点、圈，变成不同的东西） “你们装扮的鞋子宝宝真好玩，赶快让它们到舞台上来表演吧！，看看谁的鞋印扮装得很好玩、很新颖，给好朋友讲讲。” 3.美术活动：星星 目标： 1、通过表达愿望，激发想象力，抒发美妙的情感。 2、培育参加美术活动的兴趣。
16、预备： 1、用纸在地面上铺成弯弯曲曲的银河。 2、有关星空的背景音乐。 3、水粉颜料、盘子及各种用蔬菜刻成的拓印物若干。 过程： 1、粘贴星星 a、感知“1”和“很多”。 、和星星跳舞。 c、把星星送回家。（粘贴） 2、谈论有关愿望星的话题 a、幼儿说出心中的愿望。 、用各种节奏型敲出愿望星的话：你的愿望将会实现。 3、装扮星星的家。幼儿蘸颜料拓印。 教师与幼儿个别沟通，并做适当引导。 4、完毕。 幼儿随着音乐，和星星一起离开活动室。 4.小班美术教案：好玩的萝卜拓印画 活动目标： 1、能尝试用萝卜的横截面，蘸上颜料进展印画，初步感知印画的方法。 2、通过萝卜印画，感受这种特别画法的乐趣，丰富
17、幼儿的想象。 3、培育幼儿仔细作画并保持画面干净、洁净的良好习惯。活动预备： 萝卜、颜料若干，棉花若干，篮子5个，纸若干，擦手帕5张，范画2张。活动过程： 一、通过谈话，丰富幼儿对萝卜的熟悉 1.今日我们的萝卜宝宝要和我们做嬉戏、学本事，你们情愿吗？ 2.萝卜宝宝们今日带来了一个小魔术，他们能把自己变成小花、小动物，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是那些萝卜宝宝变的吗？ 二、教师示范 1.萝卜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？ 2.选一个萝卜宝宝，蘸上颜料，贴在纸上，用手用力按压，萝卜宝宝的魔术就变出来了。（示范蘸不同的颜色就有不同的印迹） 三、幼儿操作 1.初次操作，探究
18、印画方法 你们想帮萝卜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮萝卜宝宝去变一下吧！ 2.教师讲解印画的方法 （1）你们看看我们的印画，现在是什么样子？画面洁净吗？画面上有画吗？（展现“个案”）为什么会这样？怎样印画才能让画面洁净、美丽？ （2）小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。 3.幼儿再次尝试，学习印画方法 （1）教师巡回知道，告知幼儿不要混色，一次可以多印一些，来丰富画面。 （2）引导有困难的幼儿想象。 有关小班登鹳雀楼教案设计简短四 本学期我段共有2个班，其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活，幼儿在体智德美诸方面得到肯定进展，
19、小二班均是刚入园幼儿，相比之下，两个班幼儿水平存在肯定差异，但由于幼儿年龄相当，因此，我们将从本段的实际状况动身，以园规划为核心，制订有针对性的规划，协作学园争创泉州市优质幼儿园，重视观念的转变和表达，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热忱及各方面素养，发挥年轻教师的优势。以培育幼儿安康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创年段特色，与幼儿共同体验欢乐，体验胜利，让欢乐始终伴随着孩子们的成长。 一、主要工作重点与措施： (一)保教工作： 我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的状况较多，因此，我有必要准时组织教师学习、争论幼儿活
20、动时会遇到的困难，准时解决，使每项活动有条不紊的进展，杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。 (1)组织新保育员学习保育员职责，增加保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师协作的指导工作。 (2)加强保育学问学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进展自我防护意识的培育，提高自我防护力量。 (3)科学安排幼儿一日活动，留意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生。 (4)定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。留意保持室内外环境和幼儿仪表的干净。 (5)重视班级幼儿良好的常规培育，培育幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。 (6)依据幼儿的
21、年龄特点，进展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参加、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，协作园的检查。 (7)鼓舞年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓舞、鼓励的话语增进幼儿的自信念，使幼儿喜爱上幼儿园。 (8)有规划地开展新主题活动好吃的食物、鞋子踏踏响，制定主题活动网络、主题目标网络。 (9)协作园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。 (二)教科研工作： (1)加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性。领悟学园教研专题活动精神，各班依据
22、幼儿特点及兴趣，仔细开展美术专题教研，小一班开展以嬉戏形式开展小班美术活动，小二班开展幼儿运用颜色绘画初探课题活动，做到班班有课题。 (2)贯彻纲要精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面进展的活动。仔细制定周、逐日规划，做到教育有目的，行动有方向，使每次活动行之有效。 (3)保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法，参与园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，做到有集中、有分散。 (三)家长与社区： (1)各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章，让家长把握家教方向，增加家长的使命感和责任感。 (2
23、)健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提高家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教育效应，确保家园教育的全都性。 (3)提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通。 (4)通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动，亲密家园联系，与家长共同领悟纲要精神，逐步树立儿童观、进展观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力。 (5)鼓舞家长积极动笔，撰写家教文章，推举有代表性的论文在园报上发表。 二、月份工作安排： 九月份： (一)保教工作： 1、依据教育目标，期初环境布置(墙饰、区角、家园栏)，迎接幼儿入园。 2、各班保教人员开展期初保教活动，留意
24、新生入园的安全防护教育，做好幼儿一日常规训练。 3、做好小班的早操编排并准时训练幼儿学习新操，使之爱参加熬炼。 4、做好班级治理工作，协作幼儿园做好“泉州市优质幼儿园”的初评预备工作。 (二)教研工作： 1、参与园教研，开展年段教研活动，争论新早操的详细内容。 2、针对幼儿的实际，结合学园工作制订幼儿一日活动常规和班级工作规划。 3、各班制定教研课题规划。 4、鼓舞教师参与晋江市“教坛新秀”评比活动。 (三)家长、社区工作： 1、召开期初家长会，推选热心家长为家委会成员。 2、协作家长做好新生入园工作，减轻幼儿分别焦虑。 3、各班创设“家园联系栏”，驾起家园互动的桥梁。 十月份： (一)保教工
25、作： 1、连续组织幼儿学习新操，协作学园随机抽查。 2、抓好幼儿一日生活常规(洗手、入厕)，抽查保育员参教状况，加强对幼儿的生活治理。 3、组织幼儿秋游。 4、各班组织幼儿参加丰富节日环境布置(国庆节)。 (二)教研工作： 1、组织教师参与幼儿园教研活动。 2、年段组织教研活动，沟通主题活动的开展。 (三)家长、社区工作： 1、开展亲子活动，家园同乐活动。 2、组织幼儿参加有关慰问老人的社区活动。 3、丰富“家教园地”内容。 十一月份： (一)保教工作： 1、结合月目标，更换班级副墙饰的内容。 2、连续培育幼儿自由活动、盥洗、吃饭的常规。 3、开展区角活动，各班沟通材料的投放和活动指导及幼儿活
26、动状况。 4、年段开展幼儿自理力量活动竞赛。 5、协作学园开展每师一课及向教育办开放活动。 6、协作保健医生做好幼儿体检工作。 (二)教研工作： 开展年段教研活动，共同学习、探讨区角活动的开展与区角常规的指导。 (三)家长、社区： 1、向家长开放半日活动。 2、丰富“家教园地”内容。 3、召开期中班级家长会议。 十二月份： (一)保教工作： 1、丰富主题活动的开展。 2、组织幼儿参与学园幼儿美术活动。 3、鼓舞教师撰写教学阅历与论文向第六期“园报”投稿。 4、组织幼儿参加丰富环境布置。 (二)教研工作： 组织开展教研活动，争论有关亲子活动事项。 (三)家长、社区： 1、开展园报材料收集工作，鼓
27、舞家长踊跃投稿。 2、各班开展亲子活动。 3、丰富“家教园地”内容。 有关小班登鹳雀楼教案设计简短五 这次的总结是仓促的，或许这个总结也是不全面的，总结过去，展望将来。在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，仔细完成小班同学顺当过渡到中班，不管是教育还是爱护方面让孩子都有一个很大的进步。 一、班况分析： 我班共有49名幼儿，男生26，女生23。通过本学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊是幼儿在语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速，幼儿上课
28、时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积存够多，语言表达较完整，大局部幼儿能清晰的表达自己的意见，但倾听力量要加强培育。 从科学进展看，对自然现象比拟感兴趣，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。 从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。 从艺术进展看，舞蹈节奏感比拟好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出共性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育
29、，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的兴趣和表现力。 从社会性进展看，大局部幼儿活泼、开朗，主动进展有效的交往、合作、共享，能主动积极地参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。 二、保教工作： 为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参加各种集体活动，我们班四位教师齐心协力，共同给幼儿制造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精致的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓舞他们到这个区域，教师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就消除了生疏感从而过渡
30、到集体中。我们重视对幼儿进展各项安全防护意识教育，将担心全因素毁灭在萌芽状态，准时发觉各种安全隐患，并立即处理，从而保证本班无安全事故的发生。 由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理力量较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，争论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采纳集体与个别练习、指导，常常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把很多的一日常规编成一小段好玩的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟识的洗手歌，搓搓还有进餐歌：“吃饭了
31、，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得洁净饱。”午睡歌等等。 孩子得意念了，也从中不知不觉地把握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，于是我们四位教师就相互协作全都要求，发觉个别幼儿有一点点进步以嘉奖“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。每当遇到幼儿吃鱼的时候，张教师和林教师总是不厌其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微)总是采纳劝吃、喂吃方法，鼓舞孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发觉大局部孩子长高了，长胖了，体质增加了，使幼儿能安康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上，依据体检结
32、果泽方小朋友是中度肥胖，本班教师积极协作医务室对她进展个别指导，适当掌握她的食量，加强体育熬炼，并与家长达成共识，制定了一个循序渐进的长期规划，一学期以来，她的体重有所掌握，初具成效。 三、教育教学工作： 本学年两位教师深入学习理解和贯彻新纲要及福建省教育指南，探究幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主进展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童进展”的理论，打破分科为主的教学方式，通过主题生成和编制主题网络来整合幼儿课程，并关注幼儿在活动中的表现与反响，积极推动小组学习，促进每个幼儿富有共性的进展。 通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大局部孩子在活动中喜爱与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子(雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜)活泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长协作，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，相互帮忙，还交到很多朋友呢!