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1、 小班主题详案教案及教学反思吃饭不挑食_小班主题教案 活动设计背景 现在很多孩子由于家长的宠爱，有的小朋友从小就有挑食的习惯，这样长期下去对孩子的安康成长是不利的，有的家长对此也是没方法只能顺其自然。那么怎样让小朋友们养成不挑食的习惯呢?吃饭不挑食这一课告知我们：吃饭挑食对身体安康不好，会降低身体的免疫力导致常常生病。课文中，洋洋只爱吃番茄炒蛋别的菜都不吃，这样时间长了导致洋洋长得又瘦又小，还常常生病。后来他的姐姐开导他：洋洋，假如你什么东西都吃，就能长得又高又帅又聪慧。洋洋听后，每顿饭都不挑食了，过一段时间，洋洋身体变好了，人也长得壮了。 吃饭不挑食是一篇富有教育作用的故事。它融生活性、趣味
2、性于一体，可看可读性较强。我充分挖掘该教材后发觉其蕴涵的教育价值主要有：人的身体在成长过程中需要各种养分，只有不挑食，不偏食，才能长得又高又壮。课文是通过呈现洋洋的挑食习惯及家人对他的教育，但他不听以致身体一天比一天瘦小到常常生病，后来决心改掉坏习惯到，最终人长得壮了。文.章出自教.案网因此，本活动在设计上充分发挥幼儿的主动性，挖掘幼儿的潜力，引导幼儿认真看、仔细想、大胆说。在活动中，幼儿是学习的仆人，我通过问题推动，调动幼儿多种感官，学习和运用语言，呈现自己的力量，体验我会读书的喜悦，充共享受阅读的乐趣。 活动目标 1、知道人体需要各种不同的养分。 2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，
3、才有利于身体安康和生长发育。 3、养成不挑食的好习惯。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 教学重点、难点 重点：依据图画信息推想人物的心理活动和情节的进展，大胆表达自己的想法。 难点：通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体安康和生长发育。 活动预备 三只小熊的图片。 活动过程 1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观看，提问：这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗? 2、教师操作图片叙述故事。 3、组织幼儿争论。 白熊为什么会那么胖?(由于它不吃蔬菜，只吃肉。) 黄熊为
4、什么会那么瘦?(由于它只吃蔬菜，不吃肉。) 为什么大家都夸棕熊美丽呢?(由于它不挑食，身体不胖不瘦。) 你情愿做哪只小熊呢?为什么? 怎样才能像棕熊那样美丽呢? 教师小结：大家都想做美丽的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才安康。 结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。最终请小朋友看课文里的洋洋挑食的下场是怎么样的呢?使孩子们熟悉到人的身体需要各种各样的养分，吃饭不能挑食，这样对身体安康才有好处。 教学反思 这节课我先从孩子们喜爱方式看图片开头，设疑：小熊为
5、什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事，从而熟悉到挑食的危害。 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们每天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们连续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。 小班主题详案教案及教学反思不挑食 活动设计背景 托教的孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有许多孩子就吃米饭，不吃菜。生活教师很是头疼。
6、 活动目标 1引导幼儿熟悉蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。 2让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。 3培育幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。 4知道人体需要各种不同的养分。 5了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 教学重点、难点 1幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用 2让幼儿了解常见蔬菜的养分价值 活动预备 1蔬菜的图片 2实物样品，预备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等 活动过程 1教师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告知他们各种蔬菜的名称 2分类比拟，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。 3教师讲解，不同的蔬菜养分成分是不一样的。!.
7、教案网出处!我们要长大长高必需吃各种不同的蔬菜，否者体内的养分成分缺失，不但简单生病，还长不高，长不大。 4教师讲解常见蔬菜的养分价值 5争论-教师问小朋友你们爱吃蔬菜吗，挑食吗?挑食好不好?你以后吃饭怎么做? 6个别发言 7嬉戏活动 找图竞赛，幼儿每4人一组，教师说出蔬菜名称，幼儿拿出相应的图片，看谁说的又快又准。 8教师引导总结，挑食是一种不好的现象，蔬菜的养分成分很高。不同的蔬菜养分成分是不一样的，多吃蔬菜不偏食，我们才能长大，长高 教学反思 1 在这次活动中许多小朋友能够积极参加活动，知道了挑食不好，并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小朋友不爱发言，争论不积极。 2这次活
8、动假如在放一些有关动画片让小朋友自己感悟挑食不好效果会更好 3今后要在活动设计的多样性上下功夫。 中班主题教案详案及教学反思我不挑食 活动设计背景 我班大多数孩子都特殊挑食，所以我想改掉这种坏习惯。 我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。 活动目标 1. 引导幼儿了解常见的食物，知道它们的养分价值，养成不挑食的好习惯。 2. 帮忙幼儿围绕中心话题来叙述。 3. 积极参加嬉戏活动。 4. 知道人体需要各种不同的养分。 5. 初步了解安康的小常识。 教学重点、难点 重点;这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的养分价值 难点; 养分这个词对幼儿来说难以理解，需要教师的详细解释和说明。
9、活动预备 1.常见食物图片2.把教师布置成家的样子3.手偶人手一个 活动过程 (一)开头局部 奇奇来做客为导入，小朋友们来款待这位客人。知道客人想吃什么，喜爱吃什么? 嬉戏 嬉戏规章： 奇奇说我爱吃抓饭一名幼儿说：今日吃抓饭。然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿连续嬉戏。 (二)绽开局部： 依据已有的阅历讲一讲：自己喜爱吃什么,为什么? 通过幼儿的叙述，简洁的介绍常见食物名称和养分价值：(小朋友不能挑食，不然就不会长高，不安康，就不聪慧了)利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。 请几位小朋友在集风光前讲一讲啊：喜爱吃那一种食物，为什么喜爱? 幼儿自由叙述自己喜爱吃的食物。 教师：小朋
10、友，假如你每天都吃一样的东西，会不会烦呢? 以这种方式让有知道 ，光吃一种饭是没有养分的，所以不能挑食。 (三)完毕局部： 到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小朋友们做什么饭呢? 教学反思 中班叙述活动我不挑食教学反思。在这次活动中，我所设计是的中班叙述活动我不挑食，活动的目标为三点：1.引导幼儿了解常见的食物，知道各种食物的养分价值，要养成不挑食的好习惯。 2.帮忙幼儿围绕中心话题进展叙述。3.积极参加嬉戏活动。 在设计方案的时候，我依据我班的生活特点提出了在活动中需要完成的目标，孩子为什么要挑食，怎样可以把这个坏习惯改掉?我依据活动中状况围绕所提出的问题作以下反思。 在活动开头的第一个环
11、节中，我预设的内容是让幼儿款待客人，了解客人想吃什么饭等。 然后就是通过嬉戏活动来加深孩子对常见食物的名称和养分价值的了解。(.教案网出处)由于时间的问题，教师不能让每位幼儿都叙述，所以我设计了自由叙述这一环节。让幼儿自由的跟伙伴们沟通，自己喜爱吃的食物。最终在教师的带着下参观厨房，孩子参加活动的积极性特别好。 缺乏之处： 在这节活动中我有许多个缺乏之处，在教学活动中 我没能关注幼儿之间的个体差异。下次我会更加努力的。 大班安康详案教案及教学反思不挑食 活动设计背景 因本班幼儿消失挑食偏食以及有仿照挑食的现象;为了让孩子们熟悉和了解挑食、偏食是一种不好的习惯，所以设计了本次活动 帮忙孩子们克制
12、这些不良习惯。 活动目标 1、初步了解食物与安康的关系。 2、养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。 3、知道人体需要各种不同的养分。 4、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5、初步养成良好的卫生习惯。 教学重点、难点 结合本班幼儿的不良饮食习惯，引出活动的内容，知道挑食的危害。 活动预备 小狗和狗妈妈(大狗)的手偶 活动过程 一、请幼儿观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。 1、教师带上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食对自己的身体有危害。 2、提问：小灰狗有一个不好的习惯是什么?为什么被大风吹跑了? 引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点
13、被风吹跑。 二、教师依据故事内容引导幼儿争论。 1、小朋友有没有像小灰狗这样挑食的? 2、我们因该对小灰狗说什么?为小灰狗做些什么? 小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，就会使小朋友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，全身没有力气。 三、说一说、想一想 1、结合班上的普遍挑食状况，找出这些食物的图片，帮忙幼儿了解这些食物的养分价值。 提问：知道这些食物的名称吗?(.来源教案网)哪些是你吃过的?那些是最喜爱吃的? 2、提问：这些食物对小朋友都有哪些养分价值? 幼儿自由结伴说一说自己知道的食物养分价值。 教师小结各种食物的养分价值：牛奶补充钙，让小朋友长得高
14、而壮;肉补充热量，让小朋友更有劲;蔬菜补充各种维生素，让小朋友皮肤好 四、幼儿分小组绘画，把爱吃的食物画出来。 1、请小朋友拿出自己画的食物，说一说为什么爱吃这种食物。 2、请小朋友说一说听了故事好宝宝不挑食后，今后准备怎么办呢? 教师小结：小朋友为了使自己的身体安康，应当多吃各种有养分得食物保证身体得到充分的养分。 教学反思 本次教学活动孩子们的学习积极性高，教师在介绍各种食物时没有做到既具体又明白好记。假如连续延长这一活动会将熟悉食物的环节在设计的紧凑具体些。 小班安康详案教案及教学反思做个不挑食的好孩子 活动设计背景 现在的小孩，由于大局部的家长们的娇生惯养，从小就养成了吃零食的习惯。因
15、此大局部的孩子到了吃饭的时候就不情愿吃，这给孩子们的身心安康带来了很大的影响。 活动目标 1. 知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应当什么都吃，不挑食，不吃零食等。 2. 知道人体需要各种不同的养分。 3. 了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 4. 初步了解安康的小常识。 5. 初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 1. 有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜爱吃零食，父母们拿他们没方法。 2. 针对他们以上的缺点，鼓舞他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求他们尽量不吃零食等。 活动预备 白色小猪两只(一胖一瘦)，花的胖小猪一只(可为绒布教具，图片)。 活动过程 (一)出示瘦白小
16、猪和胖小花猪，请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应当瘦，引出故事，小花和小白。 (二)讲故事，并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪。 小花和小白 有两只小猪，一只叫小花，一只叫小白。吃食的时候，小白一会儿不吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米糊糊，小白长得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花长得胖乎乎的。文章.出自.大公鸡观察它们，惊讶的说哎呀!小白怎么这么瘦。小花长得多壮呀!小白学小花，什么菜，饭都吃，小白和小花长得一样壮了，大公鸡快乐地笑了。 (三)争论： 1.吃饭到时候小白是怎么做的?小花是怎么做的? 2.小白长成什么样子?小花长成什么样子? 3.小白改掉挑食的毛病后变成什么样子?
17、4.你们应当向谁学，吃饭时应当怎么做? 教学反思 1.将两只胖小猪放在班上，帮忙幼儿坚持做到吃饭不挑食，可建立不挑食的好孩子专栏，为幼儿贴水果或红花作为嘉奖。 2.在进餐时，向孩子介绍饭菜的名字，向他们简介一下其养分价值，鼓舞幼儿做个不挑食的好孩子。 小班安康课教案吃饭不挑食 幼儿园小班安康教案：吃饭不挑食 活动目标： 1、知道人体需要各种不同的养分。2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体安康和生长发育。3、养成不挑食的好习惯。 活动预备：三只小熊的图片。 推举课件：吃饭不挑食ppT课件 下载kj./ppt/1240.html 活动过程： 1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观看
18、，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？2、教师操作图片叙述故事。3、组织幼儿争论。白熊为什么会那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。）黄熊为什么会那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。）为什么大家都夸棕熊美丽呢？（由于它不挑食，身体不胖不瘦。）你情愿做哪只小熊呢？为什么？怎样才能像棕熊那样美丽呢？教师小结：大家都想做美丽的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才安康。结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。 活动反思： 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是夏语晴小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢？为了让他们每天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们连续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班主题详案教案及教学反思吃饭不挑食”一文，盼望“小班主题详案教案及教学反思吃饭不挑食”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班安康教案我不挑食专题！