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1、 小班健康优质课教案能干的小手_中班健康教案能干的小手 幼儿园小班社会教案：小手真能干 一、活动目标： 1.让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 2.培育幼儿积极参加活动的兴趣，进展幼儿的动手力量。 二、活动预备：筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。 三、活动流程：感知体验-操作练习 四、活动过程： a）感知体验，教师幼儿在门口教师：今日，陆教师来做兔妈妈，你们来做我的孩子小兔宝宝好吗？（好）兔妈妈带着小兔在音乐的伴奏下边唱歌边跳进教室。兔妈妈：每个兔宝宝找到一个位子坐下来。兔妈妈：今日我请兔宝宝吃糖。兔妈妈：用手拿着吃不卫生，那怎么吃呢？用筷子夹，看看我的宝宝谁会用筷子把糖夹
2、起来。兔妈妈：让妈妈先试试看。（妈妈用筷子夹糖）夹住了，啊呜，啊呜，真好吃。兔妈妈：兔宝宝，你们想吃糖吗？（想）谁情愿上来夹住糖的。幼儿（兔宝宝）拿筷子讲自己怎么夹。兔妈妈：原来是把筷子放在这两个手指的中间，把筷子分开，用力一夹，糖就夹起来了。兔妈妈：哪个宝宝还想来吃糖的。我们一起看看哪个宝宝的筷子用的好。兔宝宝，记住了只夹一粒糖。 b）操作练习兔妈妈：我的宝宝真能干，会用筷子夹糖。妈妈昨天不当心把一些豆子混在一起，可怎么办呀兔妈妈：谁情愿帮忙妈妈，先用筷子夹豆子，放在盘子里，端着盘子走到放豆子的篮子跟前，把红豆子和绿豆子分开！一名幼儿上来示范。拍手鼓舞。兔妈妈：你们都想帮妈妈吗？请你们去夹。
3、幼儿操作，教师随机帮忙指导。 c）小结，自然开心完毕。 小班科学优质课教案能干的小手含课件 【内容分析】 能干的小手是幼儿创新才智嬉戏课程小班下学期的活动内容。这是一个可以让孩子感兴趣的活动课题。孩子对自己的小手布满了奇怪，本次活动通过观看、体验、操作、表演等，让孩子感知小手的本事，对自己的肢体有所了解，从而到达熟悉自己。这样的课题内容贴近生活，贴近孩子，有助于孩子拓展思维，从而到达创新课题的试验目的。 【幼儿分析】 小班幼儿年龄小，对于小手所表现出来的本事能够感知，但由于年龄的关系，语言的表达力量和概括力量比拟差，无法精确说出来，本次活动，设计了看看、说说、做做等环节，鼓舞幼儿大胆表达、大胆
4、表现，从而让孩子在嬉戏的欢乐中感知自己的小手。 【设计思路】 1.嬉戏导入:通过做手影嬉戏,让幼儿初步感知小手的的本事,激发幼儿对熟悉小手的兴趣,从而为开展活动创设良好的开端.2.熟悉小手:让幼儿说出刚刚的手影表现的什么.,是用什么做的,我们的手上有什么,从而真正熟悉小手,将幼儿的留意力转移到小手上来.幼儿通过语言表达说出手指的本事,培育幼儿的想像力.语言表达力量和发散思维力量.3.感知体验:你的小手会做事情吗?让幼儿玩身边的物品,感受小手的本事.4.发散思维:你的小手除了这些,还会做什么事?5.操作活动:手掌手指印画,通过操作,让幼儿在实际体验中,熟悉到小手的,从而培育幼儿的动手力量. 【活
5、动目标】 1.知道自己每个手指的名称，体验它们的作用。2.变换手的各种动作，对自己的手感兴趣。 【活动预备】 小铃、图书、手帕、充气玩具等物品。 推举课件：小班科学能干的小手ppT课件 下载kj./ppt/1258.html 【活动过程】 （一）、猜猜谁来了？1、（室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了？（教师做手影：兔子、鸟、狗等等）（二）、熟悉小手1.你们知道这些小动物是用什么做的吗？2.教师：（在手心里画一个妈妈的脸），这是手妈妈，她有几个手指宝宝？幼儿：5个教师：他们都很能干，你最喜爱哪个手指宝宝？你用他做什么事？幼儿：我喜爱大手指，我用他说：真是好宝宝。教师：这是大拇指，他可以表扬人
6、。幼儿：我喜爱这个手指（食指），可以指东西。教师：这是食指，你们会用食指来指东西吗？试试看，门在哪里？（孩子指）再逐一介绍：中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无名指可以在折纸的时候帮忙我们。教师（小结）：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮我们做很多的事。（三）、小手的本事1.你的小手会做什么事？幼儿：我的小手会拍球、穿衣服。2.除了这些事还会做什么？看看四周有什么东西，你去玩玩。（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品）。3.一会儿后，教师引导）你的小手在干什么？引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。4.
7、教师还知道小手还有一种特别的本事是它会说话。（招招手）这是什么意思？幼儿：再见或不要。教师：（做过来的动作）这是什么意思？幼儿：来来来。5.我们再让小手做一件新的事情：为大树变树叶（手印画），在草地上种小花（指印画）。完毕局部：小手这么能干，肯定要好好爱护它，勤洗手、剪指甲，那我们去洗手吧！小班安康教案小手真能干 活动目标： 1、宠爱自己的小手，喜爱做小手的嬉戏。 2、熟悉小手，知道爱护自己的小手。 3、学习小手的安全保健常识。 4、初步了解安康的小常识。 5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动重难点： 重点：熟悉小手，知道爱护自己的小手。 难点：初步把握爱护小手的方法。 活动预备： ppT
8、、小手图片、爱护小手图片。 活动过程： 1、律动小手爬引出活动教师带着幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。 2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手，知道爱护小手 熟悉小手，宠爱自己的小手。 -教师出示ppT。 师：看，这是什么?那小手上有什么呢?我们一起来看一看。 -通过观看、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等。 师：你来找找自己小手上是不是也有这些呢? 教师小结：我们的手上有5个手指头，有手心和手背，还有手指甲。 了解小手的本事，懂得要爱护自己的小手。 师：我们的小手有什么本事呢?(穿衣服、翻画书、画画、吃饭) 嬉戏：挠痒痒。 师：小手还会做好多好玩的嬉戏呢!我
9、们一起来挠挠自己的手心，再挠挠旁边小朋友的手心，(.教案网出处)说一说有什么感觉?(痒痒的、真好玩、很快乐)教师小结：我们的小手真能干，不仅可以做嬉戏，还可以敲电脑、拿东西、握笔、看书、玩玩具、弹钢琴、做舞蹈动作 3、学习小手的安全保健常识，把握爱护小手的方法师：我们的小手这么能干，那怎么爱护小手呢? 看图片，了解小手的安全保健学问。 -教师带着幼儿逐副观看图片，并说说每幅图在干什么?这样做对不对?为什么(不)能这样做? 教师小结：我们的小手要爱护好，不吸手指头，不啃指甲盖，要常常洗手，剪指甲，天气冷了要涂护手霜，套手套，不任凭将小手伸到门缝或者洞洞里，不玩小刀，不碰烫的危急的东西，爱护小手。
10、 手过程，感知体验爱护小手的方法。 师：我们玩过嬉戏以后要把小手洗洁净，怎么洗呢? -教师出示洗手步骤图，边说边请幼儿演示。 师：我们都知道怎么洗手了，下面，请到的小朋友用刚刚我们说的方法去洗洗你的小手。 -教师轮番请幼儿洗手。 小班安康优质课教案投球乐 活动目标 1.练习将球投进洞时,熬炼幼儿的手眼协调力量. 2.能积极参与嬉戏活动. 活动预备 1.每人一个小球。 2.球篮两个。 活动重难点 练习将球投进洞。 活动过程 1.教师将两个球篮并列放在场地的中间，教师在离球篮2米左右的地方各画一条横线，请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球，告知他们把球投进洞里。(教案出自：教案网)教师每次请
11、两个孩子投球，投准了，大家拍手鼓掌;没投准，连续投,直到投进为止。全体幼儿投完后,教师再将球分给孩子们，每人拿一个球连续投。可反复玩。 2.放松动作。在教师的带着下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体，同时小结活动状况，并鼓舞积极参加投球嬉戏的幼儿。 活动延长 教师可带着幼儿在篮筐下连续投球，增加难度。 小班安康优质课教案老虎拔牙 【活动目标】 1、了解牙齿形状构造，知道多吃糖会长虫，影响身体安康; 2、情愿与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。 【活动预备】 1、牙齿模型; 2、故事：老虎拔牙图片; 3、杯子牙刷幼儿人手一份。 【活动过程】 1、出示模型，引导幼儿观看牙齿的形状特征，了解牙齿作用。 2、观看同伴牙齿，相互看看是怎么排列的。 (1)争论牙齿有什么本事?没有牙齿会怎么样? (2)小结：牙齿是人吃食物的重要器官，(教案出自：)没有牙齿食物就磨不碎。 3、完整叙述故事：老虎拔牙。 (1)老虎为什么拔牙?它的牙齿为什么会坏?怎么让自己的牙齿安康? (2)小结：少吃糖，吃过甜食漱口，每天刷牙。 4、学习刷牙漱口的正确方法。 (1)个别幼儿示范，教师讲解。 (2)集体练习。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安康优质课教案能干的小手”一文，盼望“小班安康优质课教案能干的小手”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班安康教案能干的小手专题！