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1、 小学音乐教案：快乐的音乐会_小学音乐教案模板 教学目标： 一、倾听青蛙音乐会，感受音乐所表达的生动鲜亮的青蛙形象。二、情愿用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。三、喜爱并愿意参与音乐会。教学重难点：创设情境，让学生通过观赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象。教学用具：音乐、头饰、青蛙相关动画等教学过程：一、唱歌的青蛙来了。1、引用动物说话伴奏音乐唱几遍，“青蛙唱歌咕咕儿呱（拍手），青蛙唱歌咕咕儿呱（拍手），咕咕儿呱（耸肩）咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”并出示唱歌的青蛙形象。2、播放青蛙音乐会开头局部，跟音乐模拟青蛙唱歌。“呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱”学生依据音乐节奏、心情用嘴型有表情地演唱。二、跳舞的青蛙
2、来了。播放青蛙音乐会慢板的片段，教师戴上头饰用典型的三拍子舞步跟着音乐邀请小朋友参与跳舞，没受邀请的小朋友在座位上跟着教师动身体。完毕后出示跳舞的青蛙形象。三、演奏的青蛙来了。1、可用你们的音乐书、笔、课桌等东西编创一些简洁的节奏模拟流水声、鸟叫声、鼓声等参加到音乐中来，看谁最厉害。2、小组争论创编。3、合着音乐展现。出示演奏的青蛙。四、青蛙指挥家也来了，进行青蛙音乐会咯。1、夏季暮色中的池塘里，来了一群会唱会跳会奏的青蛙们，看，他们多喧闹啊！（出示课件）2、播放完整的青蛙音乐会，青蛙指挥家（教师扮演）领着这帮青蛙们开头一场别开生面的音乐会。3、学生自由选角色，在音乐中跟着指挥表演了。演后选出
3、最精彩的歌手，舞手，奏手，并赐予嘉奖。五、动物音乐会。音乐会吸引了各种各样的动物，有老虎、狮子、鸟儿、松鼠他们也要参与，播放青蛙音乐会音乐，让更多的动物也来表演。六、动物狂欢。课件出示动物狂欢节情景，播放动物狂欢节音乐一起在歌声笑声中完毕课堂。中班音乐教案昆虫音乐会 活动目标 1.初步学习看图谱表现简洁的节奏型。 2.初步尝试听旋律拍出简洁的节奏型。 3.尝试用乐器演奏简洁的节奏型。 4.对器乐演奏活动产生兴趣，并喜爱演奏。 活动预备 1.幼儿对螳螂、蟋蟀的形状特征及叫声有根本的熟悉和了解。 2.昆虫音乐会教学挂图、音乐CD。 3.节奏图谱一张，打击乐器：木沙铃、沙锤、沙蛋若干。 活动过程 1
4、.教师播放图片，创设嬉戏情景，激发活动兴趣。 森林里面要举办一场盛大的昆虫音乐会，(教案出自：教案.网)有许多昆虫都要来参与，你觉得会有哪些昆虫会来呢? 2.教师出示三种旋律及节奏型，以螳螂、蟋蟀、及蝗虫三种昆虫依次出场为线索，引导幼儿分别熟悉三种不同的节奏型，并能够用身体进展表现： (1)教师哼唱旋律，引导幼儿依据图谱用踏脚的方式表现节奏型XXXXXXX-，并跟随乐曲旋律表现。 (2)教师哼唱旋律，引导幼儿依据图谱用拍手的方式表现节奏型XXX-XXX-，并跟随乐曲旋律表现。 (3)教师哼唱旋律，引导幼儿依据图谱仿照蟋蟀的叫声表现节奏型XXXXXXXX- - -，并跟随音乐旋律表现。 3.播放
5、昆虫音乐会乐曲，引导幼儿依据图谱用身体动作连贯的表现不同的节奏型。 4.尝试学习用乐曲进展演奏。 (1)逐一出示沙蛋、沙锤、木沙铃，介绍乐器，分发乐器，让幼儿尝摸索索乐器的使用方法。 (2)教师用指令、哼唱旋律带着幼儿尝试演奏乐器。 (3)播放乐曲，教师带着幼儿演奏乐曲。 (4)播放乐曲，带着幼儿看教师指挥演奏乐曲。 大班音乐活动教案：蔬菜音乐会 这篇大班音乐活动教案：蔬菜音乐会是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验，体会参与“蔬菜”音乐会的欢乐。2、学习手耳协调地合作演奏，激发探究的欲望。活动预备：蔬菜的实物、音块。活动过
6、程：一、运用仿照动作，再现送菜到菜场的情境1、回忆参观菜场的经受，谈论蔬菜的不同养分。2、按音乐节奏用动作表现各种送菜的方法，将蔬菜送到菜场去。3、相互观看各自想象的仿照动作，沟通送菜的方法。二、和奶奶一起去买菜一一学唱歌曲买菜1、想象和奶奶一起外出买菜的欢快，表现活泼跳动的旋律。2、结合蔬菜的特征与口形，例如“番茄圆溜溜”嘴巴圆圆地慢慢翻开。3、留意四周同伴的歌声，用和谐的声音唱歌，表现很多菜堆放在一起不压坏。三、合作演奏蔬菜音乐会1、谈论马铃薯、胡萝卜、番茄、青菜、青椒、黄瓜等54不同蔬菜的养分。2、幼儿自选一个音块，排成5队蔬菜(do：马铃薯，re.胡萝卜，mi：番茄，fa：青菜，sol
7、：青椒，la：黄瓜)。3、运用熟识的乐曲小星星，演奏乐曲中属于自己音块的局部，并用接着演奏的方法合作演奏。4、从少数幼儿参与演奏，渐渐增加人数，每一次演奏时留意倾听，共同查找将自己的音块准时介入的方法，直到全班参与，逐步做到整齐地演奏。5、幼儿轮番担当菜场经理，指挥“蔬菜们”合作排练和演出。幼儿大班音乐教案超级音乐会 教学目标: 1.依据画面和节奏的提示，记并创编歌词。2.情愿与同伴一起依据音乐的速度与节奏合作表演。 教学重点: 能理解歌词的含义，并积极地进展创编。 活动步骤: 一、谈话导入出示超级歌会让孩子们说一说最近都听了什么歌？二、初步观赏歌曲播放说唱的音乐，让幼儿观赏。提问：这首歌曲的
8、我们平常的演唱有什么不一样？（说唱的形式）过渡：今日我们就用说唱的形式来演唱。出示一条鱼的形象，让孩子们起名？（小鱼游）放音乐，教师示范说唱：小鱼游，孤孤独单在发愁，哟哟，在发愁。出示图片，让幼儿观看，让孩子们依据节奏自己演唱。出示图片，两条鱼提问：两条鱼在一起会唱什么？会做些什么呢？让孩子们自己找到自己的好朋友，分小组进展创编，小组展现。三、创编第三段出示很多鱼的图片，引导幼儿用一个词语概括这些鱼（很多），那么很多鱼在一起会干什么呢？小组自己创编。要求：1.歌词要和前面的不一样。2.歌词不仅要加的好还要整齐。看哪一组编的最好，pK我们超级歌会的冠军pK星的多少代表快慢。 活动延长: 速度再次
9、加速，有力量的孩子可连续挑战。大班音乐活动教案兔子音乐会 幼儿园大班音乐教案：兔子音乐会 大班韵律活动：兔子音乐会 教材分析：在少数民族的许多盛会中，人们围着篝火载歌载舞，其乐融融。这类舞蹈动作简洁、易学，随时可以邀请围观的朋友参加舞蹈的行列。由此想到，组织幼儿韵律活动决不应强调舞蹈动作的难度及美观，而是应当让幼儿充分体验结伴舞蹈所带来的欢乐心情，乐于参与集体舞的韵律活动。 活动目标： 1、熟识乐曲旋律、构造与节奏，把握小兔跳、蹦两个根本动作。2、大胆探究创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。3、享受嬉戏情景营造的欢乐，进展空间协调力量和结伴交往嬉戏的力量。 活动预备： 1、兔子头饰一个。
10、2、录音机，兔子舞音乐。3、事先请一幼儿扮兔姐姐。 活动过程： 1、幼儿坐成半圆形观赏音乐，感受欢乐心情。师：小朋友们好！今日教师从跳舞毯那里带来一首音乐，你们想听吗？（想）好，让我们一起来听一听。幼儿观赏音乐，并自由做节奏动作，如拍手、拍腿等。师：喜爱这段音乐吗？为什么？幼儿自由答复。师小结：这是一段特别活泼、热忱的音乐，听了让人觉得特殊快乐，特殊想跳舞。幼儿边听音乐边自由表演。2、熟识木偶兔子的故事，探究创编木偶兔子的动作。师：嘘，告知你们一个隐秘，这音乐说了一个故事木偶兔子开音乐会的故事。夜幕降落的时候，森林里一片宁静，木偶兔子们聚在草地上，围坐成一个大圆圈，当有魔力的音乐传来，奇迹消失
11、了，木偶兔子全身活动起来，跳起了欢乐的兔子舞。师：让我们一起变成木偶兔子，起来跳舞吧。木偶兔子变变变幼儿做木偶兔造型。幼儿创编木偶兔的舞蹈动作，全体幼儿表演木偶兔子舞。以领头人的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。师：刚刚XX小朋友的动作特殊有节奏，有精神。幼儿跟着学。XXX小朋友跳舞时笑得特殊甜。幼儿跟着学。师：让我们有精神地、欢乐地再来一次。幼儿随音乐再表演一次。3、用兔姐姐教学的方式，学习小兔跳、蹦两个根本动作。学习第一个根本动作：兔跳。师：学会了木偶兔的舞蹈，不知能不能去参与兔子音乐会，让我们好好想想方法。（兔姐姐跳上）师：HEIIO，兔姐姐。兔姐姐：HEIIO，木偶兔子们。师：兔姐姐，你去那里
12、呀？兔姐姐：我要去参与兔子音乐会呢！师：太棒了！你能不能带我们一起去呀？兔姐姐（作思索状）：行是行，可是你们会学兔子跳了吗？请幼儿上来学兔子跳。兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，像我这样。还要有节奏地跳，瞧这样。示范：前后前前前；1234。（跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手）幼儿伴乐自由练习。学习其次个根本动作：兔子蹦。兔姐姐：木偶兔子们跳得真不错，假如再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。示范：前后前前前，蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。（跳跳跳跳跳，踢腿踢腿踢腿踢腿）假如你们学会了这个动作，就可以去参与兔子音乐会了！BYEBYE。（兔姐姐下）教师讲解师范动作难点：伸出腿，勾脚尖，另一条腿曲
13、膝。幼儿伴乐自由练习。4、组合兔子跳和蹦两个根本动作。师戴上头饰：现在，让我这个兔姐姐带你们去参与兔子音乐会吧。不过天黑了，森林里可能会迷路，小兔千万不要落伍！众幼儿用根本动作组合成韵律动作前行。师：瞧，这里就是开音乐晚会的大草地。咦？怎么没人？录音机传出有魔力的声音：亲爱的兔子朋友们，你们来迟了，今日的舞会已经完毕，请你们明晚七点钟准时来参与我们的兔子音乐会。BYEBYE师：今日我们练兔子舞迟到了，让我们回去休息休息，养足精神，明天再来！幼儿喝水休息。5、进一步娴熟韵律动作，享受嬉戏情境的欢乐。兔姐姐上：小兔子们快醒醒，我们要去参与兔子音乐会啦！让我们坐上动物欢乐小列车，动身吧！呜幼儿双臂搭
14、在前面小朋友肩上成火车状，蛇行韵律成圈状。师：最终来到目的地，让我们到大草地上找个位置，等待音乐会开头吧。录音机传出有魔力的声音：哈哈，亲爱的兔子朋友们，兔子音乐会立刻就要开头了，在今日的舞会中，我们将选出跳得最棒的木偶兔子，做为我们的小舞星，并为他戴上最漂亮的花环。好！让我们随着音乐尽情地跳起来、动起来、扭起来吧！劲舞音乐响起，众幼儿表演创编的木偶兔子的各种舞蹈动作。幼儿推选出若干名小舞星，师为他们戴上花环，并庆贺他们。 延长活动： 全体再表演一次韵律活动，走出活动室。中班音乐教案评价瓶子音乐会 学习目标： 1.利用废旧瓶子和其他材料自制乐器，进展制造力。 2.尝试与同伴合作用自制乐器表演节
15、奏乐，并提出自己的建议。 3.在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。 4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 1.幼儿自备塑料瓶。 2.教师自制的瓶子乐器。 3.各种美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩纸、颜料等。 活动过程： 1. 请幼儿出示带到幼儿园的塑料瓶，利用各种美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等，制作一件乐器。 2. 制作完成后，请幼儿轮番示范怎样操作自制的乐器。 3. 教师提议大家组成一个乐队，利用自制的乐器进展表演。(本文.小班音乐活动教案兔子音乐会 幼儿园小班音乐教案：兔
16、子音乐会 活动目标： 1、熟识乐曲旋律、构造与节奏，把握小兔跳、蹦两个根本动作。2、大胆探究创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。3、享受嬉戏情景营造的欢乐，进展空间协调力量和结伴交往嬉戏的力量。4、尝试运用图形对小兔头饰进展制造性的装饰与表现。 活动预备： 1、需装饰的兔子头饰及装饰材料，糨糊、棉签、抹布等若干。（用旅行背包装好）2、录音机，兔子舞音乐，节奏鲜亮的劲舞音乐。3、事先请一教师扮演兔姐姐。4、活动室布置成大森林。 活动过程： 1、在郊游音乐中师幼出场幼儿随便坐下观赏音乐，感受欢乐心情。（幼儿自由做动作，如拍手、拍腿等）2、探究创编兔子的动作。师讲故事，激发幼儿创编的兴趣师：让
17、我们都变成小兔，起来跳舞吧。小小兔子变变变幼儿做出兔子的造型。幼儿创编兔子的舞蹈动作，全体幼儿表演兔子舞。师：我们都已经变成了小兔子，让我们跟着音乐跳起兔子舞吧！教师请到的小兔就是领头人，请他到中间表演小兔的动作，其余小兔仿照他的动作。以领头人的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。3、用兔姐姐教学的方式，学习小兔跳、蹦两个根本动作。师：刚刚X小兔的动作特殊有节奏，有精神。幼儿跟着学。X小兔跳舞时笑的特殊甜。幼儿跟着学。兔姐姐用跳、蹦根本动作出场。师：你好，兔姐姐！兔姐姐：你好！小兔子们。师：兔姐姐，你去哪里呀？兔姐姐：我要去参与兔子音乐会啊，你们看我正在练习。师：太棒了！你能不能带我们一起去呀？兔姐姐（
18、做思索状）：行是行，可是你们学会兔子跳了吗？请幼儿上来学兔子跳。学习第一个根本动作：兔跳。兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，想我这样。还要有节奏，瞧这样。示范：前后前前前；1234。（跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手）幼儿自由练习。学习其次个根本动作：兔子蹦。兔姐姐：小兔子们跳的真不错，假如再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。示范：前后前前前；蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。（跳跳跳跳跳踢腿并拢踢腿并拢）假如你们学会了这个动作，就可以去参与兔子音乐会了。再见！（兔姐姐下）师带幼儿伴乐自由练习。4、引导幼儿大胆运用图形对小兔头饰进展制造性的装饰。师：小兔们真棒！这么快就把兔姐姐教给我们的动作学
19、会了。啊，我们立刻就要去参与兔子音乐会了。对了，刚刚兔姐姐对我说，我们去之前还得化化装，不然就参与不了音乐会。可是怎么化呢？哈！有了。我请我的百宝袋帮帮助！翻开看看，哇，这是什么啊？小兔，可是这个小兔的脸怎么光光的，一点也不好看，我们再看看八宝袋里还有什么？幼儿用图形对小兔头饰进展装饰5、进一步娴熟韵律动作，享受嬉戏情景的欢乐。师戴上头饰：现在，让我这个兔子姐姐带你们去参与兔子音乐会吧。不过天黑了，森林里可能会迷路，小兔千万不要落伍！众幼儿用根本动作组合成韵律动作前行。师：最终来到目的地了，瞧，熊熊的篝火都已燃起来了，让我们到大草地上找个位置，等待音乐会的开头吧。录音机传来有魔力的声音：哈哈，亲爱的兔子朋友们，兔子音乐会立刻就要开头了，在今日的舞会中，我们将选出跳的最棒的木偶兔子，作为我们的小舞星，并为他戴上最漂亮的花环。好！让我们随着音乐尽情地跳起来、动起来、扭起来吧！劲舞音乐响起，众幼儿表演创编的木偶兔子的各种舞蹈动作。有魔力的音乐再次响起，幼儿邀请客人教师共舞。师：孩子们，时候不早了，我们该回家了。出场。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小学音乐教案：欢乐的音乐会”一文，盼望“小学音乐教案：欢乐的音乐会”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班夏季音乐会教案专题！