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1、小学语文教师个人进展打算我是一名一般的小学语文教师，我很宠爱自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业认真经营。与四周的人相比，在物质上我或许并不富有，但在精神上，我却是一个富翁，充分地享受着引导孩子成长过程中的酸甜苦辣。随着时代的进展和课程改革的深入，无论是在班主任工作，还是在语文教学中，我都与其他教师一样面临着很多的问题和困惑，所以说，时期的教师工作是极富挑战性的。我始终很宠爱朱熹的一首诗“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴实的道理，那就是只有不断地学 习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的教师就更
2、应当对自己的进展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。一、加强自身师德修养有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。由于这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，由于教师也是平凡的人，他担当不起这样的责任，但教师肯定要有师德， 在教育教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何圆满。二、不断提高个人素养古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素养。目第10页共25页前进展的课改对我来说是
3、一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途 径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时留意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻教师，我要乐观向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。乐观参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。3、加强教育教学争论，做创型的教师。教师教学生学，学生的
4、学习兴趣不高，而且不能充分培育学生的探究力量。所以在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法， 来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并准时对每节课进展反思，认真分析课堂和班级治理中消灭的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。三、努力抓好德育教育，做好班主任工作结合学生的年龄特点和实际状况，我将对学生从多方面进展进展德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存问题。我期望生活在我的班级中的孩子是对生活布满期望和信念的人。面对马上到来的学期和自己将来的工作，我布满了信念，也有很多奇特的设想。我将带着自己的激情和规划步
5、入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来。小学语文教师个人进展打算二我是一名一般的小学语文教师，我很宠爱自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业认真经营.随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素养的要求越来越高,迫切感受到个人综合素养的缺乏,为适应教育教学进展的需要，同时也为自身价值的表达，教师要有终身学习的思想和具体的进展规划, 而不是简洁的重复。没有打算的生活是盲目的,停滞的学问迟早会被淘汰。只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的教师就更应当对自己的进展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师
6、。一、个人分析:参与工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以乐观的仆人翁姿势对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢业，对待学生严格有爱。我想良好的“师德” 是确保各项工作成功的根底和关键。但是随之工作上也渐渐的消灭倦怠感，刚参与工作时的拼劲和热忱渐渐退去，教育教学工作往往是简洁的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业学问上有很多缺乏，尤其缺乏工作中的思考。教学争论往往停留在感性阅历的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。二、加强自身师德修养。有人说教师的工作是一一份良心活，对此
7、，我深表赞同。由于这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师” 的说法，由于教师也是平凡的人，他担当不起这样的责任，但教师肯定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何圆满。三、个人专业进展目标:总目标:教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，留意自身创精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心
8、奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。因此必需努力学习比较系统的专业学问、教育科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴;乐观投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平。1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途 径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时留意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格;2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻教师，我要乐观向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。乐观参与每周的教研，就当天发生的教学突
9、发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。3、加强教育教学争论，做创型的教师。教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培育学生的探究力量。所以在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法， 来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并准时对每节课进展反思，认真分析课堂和班级治理中消灭的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。4、教学根本功。学习根本功对于一名从事教育的教师格外重要， 假设没有过硬的根本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在一般话、钢笔字、粉笔字等方面提高。小学语文教师个人进展打算三我
10、将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来。使自己有信念完成这个计 划。三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和期望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我始终在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上课程.教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长打算:一,不断提高个人素养一名语文教师必需有较高的素养,我的教学阅历欠缺,所以工作的转变对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的熬炼时机,为了尽快的适应并做好的工作我必
11、需不断的提高自己的素养.1,读书用教育理论武装自己.为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.每周日坚持到华书店看书, 并准时选购书.在这两周内我看了没有孩子是差生,救救孩子收益匪浅.读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要扫瞄网面一次，给有兴趣的课题回帖。2,同伴互助提高自己的教学.作为一名到的环境的教师,我要乐观向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问.并乐观参与每周的教研,就当天发生的教学突发大事,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师沟通学习.把握组内开展的争论课,沟通课,邀请课的时
12、机相通组教师学习.在开学初,尽量乐观预备争论课,在同伴互助的根底上提高自己的教学质量.3,尝试课堂创改革传统的教学方式教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培育学生的探究力量.在本学期中,我将运用多种敏捷的教学方法, 来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,探究出一种的课型.并准时对每节课进展反思,认真分析课堂和班级治理中消灭的问题,并准时进展反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计.并将自己所写的论文,随笔,教学设计等资料准时投稿,争取一学期内能有文章发表.4,参与教科研活动.在本学期中我将带着我班的学生从身边科学入手,自己探究科学学问,与科
13、学教师共同作这一课题争论.日常工作，备课，上课，批改作业。加强根本功训练依据自己的特长。每周要做的事:写一篇读书笔记，要有肯定的思想内涵。发博客上写一篇深刻的反思教学反思和个别学生进展一次交谈建立自己的博客，以网络为平台，倾听各种声音，和同行沟通。每月要做的事:1、至少看完一本书，并养成做好笔记的习惯;2、写一篇文章发给进展中心; 每期要做的事:1、不断总结，积存阅历;2、写 2 篇以上较高质量的教育教学随笔;3、建好自己的文字档案和电子档案。每年要做的事:1、至少写一篇教科研论文2、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。(3) 、已初步养成在实践中思考的习惯，有肯定的反思力量。(4) 、工
14、作认真踏实，积存了丰富的教学经受，从而使我的课堂教学力量有了进一步的进展。2、个人缺乏剖析:(1) 、工作目标不是格外清楚，工作措施不是格外具体，工作上易受心情的波动而变化。(2) 、整个小学各年级语文教学还没能全面把握， 三,德育教育结合学生的实际状况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进展进展德育教育,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存的缺乏之处,对学习产生兴趣,并作对生活布满期望和信念的孩子.1,情感沟通沟通能促进师生的情感,对班级治理有很大的帮助. 本学期开头我要坚持写不定期的“亲情连线“,可以写自己写读书心得, 摘录好的段落或词句,就班级生活中大事写自己的感受,写给学生的
15、心里话等各种有助于学生进展的内容,然后准时与学生沟通,以沟通师生之间的感情,催促自己读书学习和随时反思总结,并带动学生读书和写作.准时与学生谈心,了解学生的内心世界,从思想上转变每位学生.2,与家长沟通作为教师,为了尽快了解学生,准时了解学生的在家的学习工作状况,我会通过多种形式与家长取得联系,准时沟通.开启学生,教师,家长的亲情连线“亲情日记“,承受 ,面谈的形式直接沟通.面对的工作环境我布满了信念,也有很多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长。小学语文教师个人进展打算四在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步!争取
16、在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果!一、指导思想:学习无止境，虽已成为教师，但在教学生怎样学的过程中，不能遗忘自己仍需要学习。没有教师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放;没有教师的主动进展，就很难有学生的主动进展;没有教师的教育制造，就很难有学生的制造精神。要享受奶酪的美味，我们就应当享受变化，尝试冒险。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反 思，才能尽快跟上时代进展的步伐，做一名时期的教育工作者。人们常说:“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”作为一名教师，在阅历缺乏的状况下，就要通过不断的学习充实自己，在学习中弥补不足，改进和提
17、高自己的工作力量和水平。我要求自己在三年内，多向有阅历的同事请教，多听课多反思，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。二、现状分析:从毕业至今，走上小学语文课堂的讲台已经 年了，我想使自己成为一个能肩负起史命的优秀的语文教师。如今经济快速进展，人才的需求对教育提出了更高的要求，为了能使自己的教育工作有一个的提高，我反思了一下这几年的工作，觉察很多自己缺乏的地方， 为了改进工作，做个符合时代要求的合格教师，我做了自己个人三年的进展规划，以作鞭策。三、自我分析:本人毕业荥阳师范高等专科学校，于 年 月踏上教育教学岗位，至今有 年，自工作以来主要从事小学语文教学工作和班主任班级治理工作，现已
18、完成专科的学历进修。自我感觉功底较浅，平时练笔很少，我更是生疏到自己教育理论、专业学问、根本功以及个人文化素养的缺乏，有待于进一步提高。(一)优势之处:(一)教学方面:1、年的教学阅历，使自己理论联系实际的力量增加了不少， 动手力量也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培育学生对体育课的兴趣并乐观参与。2、乐观参与各类教育教学活动，开阔视野。擅长思考，留意反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学力量。3、乐观提升自学力量。空闲时会阅读学校购置和推举的教育名著、案例和反思等等;以培育学生的创力量为前提，能在课中尝试运用型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。(
19、二)其他方面:1、我能宠爱教育事业,工作认真踏实负责。具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一颗童真般的心，宠爱学 生，宠爱教育事业。2、职业心态平和，严于律己，擅长和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。3、寻常能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。4、爱岗敬业，遵守中小学教师行为标准。乐于了解学生们的身心特点和已有的学问、阅历。缺乏之处:1、个人教学风格不明显，需培育全的教学理念，以拥有较强的、独立的教学力量。在继承优良传统的根底下，在学科教学中还需抛弃仿照和惰性，发扬自身特长，查找语文教学中的创。2、对于教科研方面缺乏探讨、争论的乐观性，教科研力量不是很好。
20、专业理论学问的学习还需不断积存加强学习，与实践相结合的教学力量也有待加强。3 对的教育理念转换较慢，在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更、转换等方面尚需主动组织学习。另外，自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很劳碌，没有充分的时间进展学习、充 电。4、在以后的工作中我仍要不断地改进工作方法。我信任:只要坚决信念、发奋学习、连续保持这种劲头，肯定能取得更辉煌的成绩。四.进展目标(1)总体目标1、“多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢快、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦
21、耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。2. 连续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知给教师的建议(苏霍姆林斯基)成为有思想的教师(肖川)教师，做反思的实践者(肖川)班主任专业成长的途径位优秀班主任的案 例(张万祥)等有关著作，更个人专业学问、生疏教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元打算相配套; 从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。3. 坚持每周 小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论争论上有建树，不断提高自身理论争论的力量，并结合实践有成效
22、。4、努力使自己成为一名争论型和进展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展现与自我实践，自我监控与调整力量，同时加强课堂教学治理，构建共性课堂教学模式。(2)预期目标:1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念;2、教育教研力量的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名争论型和进展型的教师。3、渐渐完善并有所创。课堂教学形成肯定的独特风格。(3)具体目标:1) 连续自己的专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。2) 继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内
23、容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。3) 阅读有助于自身教学提高和教师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作4) 乐观参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。五、个人三年进展规划:1、第一年度目标(年)1) 连续自己的专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂气氛。2) 继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。3) 深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专
24、业理论学问的学习和课堂实践力量。4) 阅读有助于自身教学提高和教师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读 23 本;写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。育培训。5) 乐观参与各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进展本科函授的进修,乐观参与连续教育。实施的方式和途径:1) 生疏小学语文教材，依据要求打算来设计教案。从学生角度来呈现，学生能宠爱上语文育课，情愿上语文课，认为上语文课是一件快活的事。学生能与教师关系融洽。2) 乐观参与各类教科研活动。参与观课、评课活动后，留意自身实践、反思和总结;积存阅历
25、，拓宽自己的教学思路。3) 多问，常常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变力量和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全的、便于自己掌握的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。2. 其次年度目标(年)1) 巧练课堂教学根本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有肯定的教学特色和教学阅历，初步形成自己的教学风格。2) 、在教育科研方面有突破，乐观参与体育教研组课题争论，进展相关资料的收集和整理。并拟定一个学术争论方向。3) 、连续专业理论的学习，广泛阅读教育教学杂志，探究学生体育课创力量，总结阅历，促成更有效的课堂教学。4) 、每年争取阅读三本以上教学理论
26、专著，学会“想”和“写”，乐观认真写教育教学文章。5) 、连续加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量,提升理论水平和实践力量,更学问构造。6) 、每学期听课节以上，准时做好教学反思工作，加强案例争论，撰写教学案例。3. 第三年度目标(年)1) 、在两年的教学根底上，不断反思整合自己课堂，向市优秀教师靠拢。2) 关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从角度理解和挖掘，做好 年教育教学的反思和总结。4) 随着教学阅历不断积存，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学阅历集。5) 进一步培育自身专业素养，以高水准的阅历型青年教师为目标。六、具
27、体措施:1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定承受的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，认真编好导学案.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高，生疏程度加深，力争做到和谐、宽松、开心的教学气氛。2、增加上课技能，提高教学质量,使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚， 言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学
28、得简洁，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边想，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见,改进工作。4、通过观课、评课，汇总其创，为确立自身教学风格作指导， 发挥优势。认真批改作业:布置作业做到精读精练。5、循课改精神，留意学生主体，以培育学生良好的学习习惯和方法，鼓舞学生创;在教学中留意学法指导，
29、关注学生的学习过程，培育学生终身体育的观念。同时做好课后辅导工作，留意分层教学。6、运用低年级教学语言，教学标准、做到语言精练，课堂教学气氛良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体素养不断提高，活动力量加强。7、提高课堂有效性，乐观参与各种形式的教科研活动，学习各项教材增重点及重点转移等等。常常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结阅历成果，加强自身教育科研力量，使制定的学术论文有其可行性。8、更自己的专业学问和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。并勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水平。七、预期目标效果:通过对三年规划的逐步实施，应到达如下预期效果:1、学习专业化学问、提
30、高专业化技能的自觉性有明显提高。2、能够产生比较猛烈的自我提高欲望。3、为终身学习与进展，制造良好的开端。4、成为思想素养高，改革意识强、专业构造合理、教育教学水平高的教师。5、成为能够适应教育改革和学校进展的学习型教师。八、达成目标的保障措施及自我检测措施1. 乐观、认真对待每一节语文课。互听课、展现课上能得到同组的赞同。形成自身特有风格的语文课教学，学生反响喧闹。2. 依据个人专业进展三年规划的制定，进展每学年、每学期的实施内容细化，制定改进打算和实施措施，并在实践过程中总结和创 。5. 利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更专业学问和水平。6. 学期、学年的考核，承受校和同事们的监视审
31、查，以此来催促自己。总之，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对课 改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，留意自身创精神与实践力量，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。小学语文教师个人进展打算五成功是明天的事，今日的我还在路上。三年，是我为自己制定的成长期限，三年中，我将踏踏实实，不懈努力，让自己在教育上有所突破。我规划自己，让工作有序高效;我成就学生，也一样成就自己。作为一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开头，就始终工作在教育教学的第一线，参与工作 年来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，
32、做到敬业爱业，乐观参与教研教改，改革课堂教学，关心疼惜每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生， 努力成为学生成长的引导者。从教以来，在学校及上级领导和同事们的支持帮助下，教学方面我取得了一些成绩，获得了一些荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推动，感性的教学阅历需要有科学的方法和理性的分析做指导，来效劳教学、效劳学生。一、进展目标加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，宠爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有猛烈的责任感。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培育全面进展的学生，教学成绩力争人人合格，优秀率和平均分不断提高。乐观参与科研课题的争论，
33、力争提出自己的争论课题并乐观参与立项，推动自身素养的全面提高， 使自己成为具有肯定科研力量的科研型教师。树立终身学习的理念， 具备终身学习的五种力量(学习力量、教育科研力量、适应现代教学力量、争论学生力量、自我调控力量)。乐观参与科研课题的争论，力争提出自己的争论课题并乐观参与立项，全面提高自身业务素养和理论水平，使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。二、师德成长方面:进展目标:遵守教师职业道德根本标准，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。标准和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，标准和提高自己的道德观念，提高自身的政治素养。敬业爱岗，为人师
34、表，树立良好的教师形象。标准和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。学习典范教师、师德标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养，严格要求自己，做到慎独。提升自身的理论素养，转变师德观念。做到学高为师，身正为范，敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象，真正成为传道、授业、解惑的师者。以典范教师和师德标兵为自己的目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加标准自己，在学生和家长心目中树立良好的信誉。三、教育教学方面树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素养教育，转变教育观念，为学生的终身进展奠定根底。努力学习先进的教育理论学问，参与各种培训及研讨活
35、动，乐观投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平;勇于创，能够敏捷自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育进展的形势，把握教育进展的动向，准时更教育观念。带着学生多读书，把学习的主动权还给学生,培育学生良好的学习习惯和合作力量，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成深厚的读书气氛，做到敏捷而制造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课竞赛中提高成绩。多参与外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的阅历。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，细心上课，留意总结反思。乐观投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平;勇于创，敏捷自如地处理教材。连续和学生一
36、起多读书，使读书真正成为生活的一局部。乐观参与各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探究和实践，形成自己独特的教育教学风格。四、理论学习方面:进展目标:树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育进展的形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，乐观学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进展反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。小学语文教师个人进展打算六一、现状分析:(一)、社会背景分析随着素养教育的实施，课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素养及教育教学观念提出了更高更的要求。作为教师的我们要与课改同行，适应课程要求
37、，必需更观念、转变角色，学习把握的专业学问、技能，在实践中不断的探究、积存、更，促进自我的进展。(二)、自我分析:1、个人优势分析:具有猛烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热忱，对学生疼惜真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流， 能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上;乐观参与教育科研活动，并具有初步的科研力量，教育教学工作有条理、有打算。2、个人缺乏剖析:课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面，虽把握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做
38、到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面尽力做到独立制作课件等。信息技术方面有待于进一步学习和提高。做事毛躁不够细致，有待于改进。进展规划总目标:“多做”、“多想”、“多听”，在将来的五年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢快、幽默的教师， 并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。进展规划实施阶段1、达成目标:争取向党组织靠拢，争取每学期一篇论文获奖或发
39、表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨 课，争取合格率%，优秀率较高，%的学生有进步，我将舍命全力以赴。深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培育激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培育。2、实施措施(1) 、提升自身文化素养，无论是作为治理者还是作为一名教师， 都必需有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，播送的学问积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。连续实施 “多做”、“多想”、“多听”。(2) 、做一名欢快、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢送的教师。向身边优秀的教师学习治理阅历，准时
40、积存教育教学工作中的成功与失败，总结阅历、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取时机参与区、市级优质课评比。(3) 、学会做一名“擅长反思、勤于积存”的教师。对自己的教学活动准时进展反思，积存阅历，提高自己的治理力量，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培育人、塑造人，形成自己独有的工作风格。做一名轻松、欢快的受欢送的教师，向优秀班主任学阅历，使自己具有肯定的治理班级的力量，做到时时处处以班主任的标
41、准严格要求自己。(4) 、乐观主动参与信息技术的学习，提高其应用力量，能独立制作课件等。(5) 、加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。(6) 、乐观参与各项课题争论，认真参与各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写日记和论文。(7) 、严密与组内教师团结协作，结实树立效劳意识，促进学校与教师关系的良好状态。(8) 、深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，是自己成为学生的良师益友。(9) 、坚持教学相长，在师生交往中进展自己，遵循“以人为本” 的治理原则，增加自己的治理力量。(10) 、让自己多学:除了向书中学习外，还要向有
42、阅历的教师学习，向名师学习，与名师结对。总之，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，留意自身创精神与实践力量，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。小学语文教师个人进展打算七我是一名一般的小学语文教师，我很宠爱自己目前从事的这个职 业，并将它当作自己的事业认真经营.随着教育教学改革的不断深入, 对教师个人综合素养的要求越来越高,迫切感受到个人综合素养的缺乏, 为适应教育教学进展的需要，同时也为自身价值的表达，教师要有终 身学习的思想和具体的进展规划,而不是简洁的
43、重复。没有打算的生活是盲目的,停滞的学问迟早会被淘汰。只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。以教书育人为己任 的教师就更应当对自己的进展做出规划，并为之不断地努力，从而成 为一名优秀的人民教师。一、个人分析：参与工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以乐观的仆人翁姿势对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢业，对待学生严格有爱。我想良好的“师德”是确保各项工作成功的根底和关键。但是随之工作上也渐渐的消灭倦怠感，刚参与工作时的拼劲和热忱渐渐退去，教育教学工作往往是简洁的重
44、复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业学问上有很多缺乏，尤其缺乏工作中的思考。教学争论往往停留在感性阅历的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。二、加强自身师德修养。有人说教师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。由于这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，由于教师也是平凡的人，他担当不起这样的责任，但教师肯定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何圆满。三、个人专业进展目标：总目标：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出
45、的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，留意自身创精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。因此必需努力学习比较系统的专业学问、教育科学知 识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；乐观投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平。1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途 径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时留意多钻研，勤思考，将自
46、己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻教师，我要乐观向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。乐观参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。3、加强教育教学争论，做创型的教师。教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培育学生的探究力量。所以在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法， 来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并准时对每节课进展反思，认真分析课堂和班级治理中消灭的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。4、教学根本功。学习根本功对于一名从事教育的教师格外重要， 假设没有过硬的根本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在一般话、钢笔字、粉笔字等方面提高。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来。使自己有信念完成这个打算。