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1、小学语文教师个人专业发展计划胡艳玲 “活到老学到老”只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。作为学校的一名年轻教师，在为人师的道路上做的还远远不够好，更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。 一、基本情况 我于2009年毕业走上现在工作岗位，我一直从事语文教学工作，其间还担任班主任工作，去年又接任了学校的政教工作。从教伊始我对教育事业一直充满敬畏和神往，不敢懈怠。在学校领导和诸多前辈的关心、指导和支持下，我才能在这个平台上施展自己的才华，实现自己的理想，也取得了一些成绩。但与此同时，我深深感到自己还有很多不足之处，还有很多方面需
2、要好好学习。 二、自我分析 （一）自身成长历程和素质分析 参加工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导分配的各项工作，受到原学校领导、老师及学生的一致好评。我现担任语文教师工作，工作细致，循循善诱、注重与学生之间的沟通；管理严格，备课认真，努力上好每一堂课。在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。（二）个人发展优势及特长 1、具有较扎实的小学语文教学的专业素质； 2、爱学习，爱读书，喜欢用知识武装自己。 3、善钻研，能积极主动处理工作中遇到的问题。 4、热爱工作，
3、关心学生，善于用爱、用身边的实际经验去影响学生、指导学生，让学生学会做人，学会学习、学会生活。（三）存在问题或不足 本人的不足在于： 1、课堂教学水平有待进一步提高。 2、课题研究方面经验不足。 3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足。 4、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。 5、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。 6、自身还存在一些懒惰思想。三、个人发展目标（一）三年总体发展目标： 1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教学案； 2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性； 3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧； 4、树立终身学习的理念，不断学习与积累； 5、善反思自身的教育
4、教学实践，努力成为一个优秀的语文教师。（二）具体目标 、师德目标： 加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。 2、教学目标： 熟练掌握语文教学常规；钻研小学语文教材；在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力。总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用
5、脑子工作，争取做一名让社会认可、学校放心、家长满意的教师。四、自我规划 （一）进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。 （二）努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。 （三）加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。 （四）争取外出学习培训的机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己，开阔自己的思路。五、达成措施 1、钻研语文教材； 2、在学习和实践中探究教育教学的方法，不断提升自我的能力； 3、勤于动笔，善于思考； 4、积极向老前辈学习，弥补不足； 5、积极参加并认真对待每次的培训机会。 总之，在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，以丰盛的果实来回报社会。