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1、 小学美术教案：画表情_小学美术创意画教案 活动目标： 1、让幼儿把握人的五种根本表情的其中三种。2、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。3、培育幼儿的绘画兴趣。 活动预备：画纸、彩色笔、双面胶、镜子、各种表情图片 活动过程： 1、引入课题2、首先让幼儿观赏一首儿歌画表情，幼儿可以边观赏边学习。3、教师提问刚刚听到的儿歌，幼儿回答下列问题如：教师提问幼儿刚刚儿歌里都唱到什么表情？幼儿答复：拍拍手、跺跺脚教师提问幼儿为什么要拍拍手？跺跺脚？幼儿答复：快乐、焦急、生气教师让幼儿学习一个快乐的表情、生气的表情、难过的表情。（表情都表现在我们的脸上）4、出示图片（1）教师提问幼儿：图片上的姐姐
2、是什么表情？她的眼睛有什么特点？眉毛有什么特点？嘴巴又什么特点？幼儿答复：眼睛弯弯、眉毛弯弯、嘴巴朝上翘教师让幼儿拿出自己的小镜子对着镜子做个快乐的表情，教师示范用简洁的线条画一个快乐的表情，并附加一句口诀（画人笑，眉开眼弯嘴上翘）让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着教师画一张快乐的表情。（2）教师在出示一张图片进展提问，她的表情是什么？她的眼睛有什么特点？眉毛有什么特点？嘴巴又什么特点？幼儿答复：哭眉毛、眼睛下垂，嘴巴向下落教师让幼儿拿着自己的小镜子对着镜子做个哭的表情。教师示范用简洁的线条画一个哭的表情，并附加一句口诀（画人哭，眉掉眼垂嘴下落）让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着教师画一张哭的表情。（3）教师
3、在出示一张图片进展提问，她的表情是什么？幼儿答复：生气教师提问幼儿：他们的表情有什么特点？幼儿答复：眉毛竖起来、眼睛圆圆的教师让幼儿拿着自己的小镜子对着镜子做个发怒的表情。教师示范用简洁的线条画一个怒的表情，并附加一句口诀（画人怒，瞪眼咬牙眉上竖）让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着教师画一张怒的表情。5、通过本节课的学习，我们把握了画人的表情要抓住人的眉毛、眼睛、嘴巴幼儿跟着教师再说一遍画表情的口诀，请幼儿自己说一遍。6、小结小朋友，通过今日这节课的学习，小朋友今日的心情是什么样的？请小朋友从今日画的表情里找一个可以表达自己今日心情的，贴在自己的衣服上。小班美术教案表情 活动目标 1、了解心情、情感变
4、化，能运用绘画的方式表现自己的心情。 2、会运用恰当的方式帮忙和劝慰别人，表达自己的爱心。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备 1、趣味练习：各种面部表情 2、彩色笔，画心情的纸：生气时的大脑内部 活动过程 1、让幼儿观看表情图 鼓舞幼儿大胆叙述，教师倾听幼儿的想法与感受。 实行相应的教育措施，帮忙幼儿摆脱不良心情。 2、启发幼儿想象 快乐时，大脑会是什么样子呢? 生气时，大脑会是什么样子呢? 3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜爱的绘画形式表现出来。 在绘画过程中，不强调技能技巧
5、的要求，(.来源教案网)支持幼儿富有共性、制造性地表达自己真实的内心情感。 4、在活动中引导幼儿感受其他小朋友的作品 与同伴相互倾诉不同的心情，相互理解，一起想方法去帮忙和关怀他人。 小班美术教案：我们的表情 这篇小班美术教案：我们的表情是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、了解心情、情感变化，能运用绘画的方式表现自己的心情。2、会运用恰当的方式帮忙和劝慰别人，表达自己的爱心。活动预备1、趣味练习：各种面部表情2、彩色笔，画心情的纸：生气时的大脑内部活动过程1、让幼儿观看表情图鼓舞幼儿大胆叙述，教师倾听幼儿的想法与感受。实行相应的教育措施，帮忙幼儿摆脱不良心情。2、启发幼儿想象快乐时，大脑会是什么样子呢?生气时，大脑会是什么样子呢?3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜爱的绘画形式表现出来。在绘画过程中，不强调技能技巧的要求，支持幼儿富有共性、制造性地表达自己真实的内心情感。4、在活动中引导幼儿感受其他小朋友的作品与同伴相互倾诉不同的心情，相互理解，一起想方法去帮忙和关怀他人。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小学美术教案：画表情”一文，盼望“小学美术教案：画表情”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小学美术线条画教案专题！