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1、 小学美术画表情教案_小学美术创意画教案 教学目标 画表情 认知目标：学习画表情用简洁表现人物面部五官构造及表情的方法，画表情使学生今后能初步把握表现人物心情的方法。力量目标：通过画表情，使学生理解五官中特殊是眼、嘴、眉的微妙变化就可以传到达人的不怜悯绪。 画表情情感目标：通过了解人物面部表情变化，画表情理解世间事物都有规律性的道理。 教学设想 教学重点：了解人物面部表情变化规律。教学难点：面部表情变化规律的运用。教学预备：计算机、实物投影、录音机。 画表情教学过程：A、导入新课1、导言：“同学们，你们喜爱做嬉戏吗？今日我们就先来做一个小嬉戏。 教师这里有四种味道的食物，我要 找四个同学到前面
2、来品尝，请同学们依据它们作出的表情猜一猜，他们吃到的分别是什么味道的食物？”2、（学生做嬉戏）“他吃的是什么味道的？”“你是怎么猜出来的？”“你能做一下这个表情吗？”B、传授新知 画表情（一）表情歌1、通过这个嬉戏，我们知道在生活中，味觉的刺激可以引表情的变化。那么，还有那些状况会影响表情的变化呢？我们先不急着答复，我们来表演一下学过的表情歌。”2、学生表演表情歌。3、你们表演的可真棒！提问：现在，你又了解到表情的变化还和什么有联系？（心情的变化）（二）学生表情图片4、你们答复的特别精彩，为了嘉奖你们，教师给你们带来 了一份礼物，是我们班同学的相册，你们想看吗？”5、（微机演示同学各种表情的照
3、片）“这是谁呀？”“他 在干什么？” “这些表情是通过什么的变化表现出来？”五官的变化小结：对，在生活中，人的表情都是通过五官中特殊是眉、眼、嘴的微妙变化表现出来的。这些表情往往也反映了人的内心世界。（三）表情的变化规律同学们，你们是不是了解了各种表情的特点呢？现在我要给你们出一个难题。教师给每个小组预备了各种各样的眉毛、眼睛、嘴，请各个小组同学合作，摆一摆，看一看，看哪个小组能拼出不同的表情来！6、学生活动 请一个小组到前面拼摆。7、（实物投影）展现各小组同学的图片，归纳为哭、笑、 怒、愁四种表情。8、学习学生总结哭、笑、怒、愁的五官特点。小结：你们说的真棒，教师把同学们的这些内容组织在一起
4、编成了一首儿歌，想听听吗？（微机演示：表情儿歌）儿歌：画人愁，垂眼落嘴皱眉头。画人怒，瞪眼咬牙眉上竖。画人笑：眉开眼弯嘴上翘。画人哭：眉掉眼垂嘴角向下竖。C、学生操作与教师辅导依据这首儿歌，请你们画一张带有自己表情特点的自画像。D、作业展评E、教学小结：关于表情的内容还有许多，今后我们还将连续学习，这节课我们就上到这里。感谢同学们，下课。幼儿园小班美术观赏教案画表情 活动目标： 1、让幼儿把握人的五种根本表情的其中三种。2、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。3、培育幼儿的绘画兴趣。 活动预备：画纸、彩色笔、双面胶、镜子、各种表情图片 活动过程： 1、引入课题2、首先让幼儿观赏一首儿歌
5、画表情，幼儿可以边观赏边学习。3、教师提问刚刚听到的儿歌，幼儿回答下列问题如：教师提问幼儿刚刚儿歌里都唱到什么表情？幼儿答复：拍拍手、跺跺脚教师提问幼儿为什么要拍拍手？跺跺脚？幼儿答复：快乐、焦急、生气教师让幼儿学习一个快乐的表情、生气的表情、难过的表情。（表情都表现在我们的脸上）4、出示图片（1）教师提问幼儿：图片上的姐姐是什么表情？她的眼睛有什么特点？眉毛有什么特点？嘴巴又什么特点？幼儿答复：眼睛弯弯、眉毛弯弯、嘴巴朝上翘教师让幼儿拿出自己的小镜子对着镜子做个快乐的表情，教师示范用简洁的线条画一个快乐的表情，并附加一句口诀（画人笑，眉开眼弯嘴上翘）让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着教师画一张快乐的
6、表情。（2）教师在出示一张图片进展提问，她的表情是什么？她的眼睛有什么特点？眉毛有什么特点？嘴巴又什么特点？幼儿答复：哭眉毛、眼睛下垂，嘴巴向下落教师让幼儿拿着自己的小镜子对着镜子做个哭的表情。教师示范用简洁的线条画一个哭的表情，并附加一句口诀（画人哭，眉掉眼垂嘴下落）让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着教师画一张哭的表情。（3）教师在出示一张图片进展提问，她的表情是什么？幼儿答复：生气教师提问幼儿：他们的表情有什么特点？幼儿答复：眉毛竖起来、眼睛圆圆的教师让幼儿拿着自己的小镜子对着镜子做个发怒的表情。教师示范用简洁的线条画一个怒的表情，并附加一句口诀（画人怒，瞪眼咬牙眉上竖）让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着
7、教师画一张怒的表情。5、通过本节课的学习，我们把握了画人的表情要抓住人的眉毛、眼睛、嘴巴幼儿跟着教师再说一遍画表情的口诀，请幼儿自己说一遍。6、小结小朋友，通过今日这节课的学习，小朋友今日的心情是什么样的？请小朋友从今日画的表情里找一个可以表达自己今日心情的，贴在自己的衣服上。小班美术教案表情 活动目标 1、了解心情、情感变化，能运用绘画的方式表现自己的心情。 2、会运用恰当的方式帮忙和劝慰别人，表达自己的爱心。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备 1、趣味练习：各种面部表情 2
8、、彩色笔，画心情的纸：生气时的大脑内部 活动过程 1、让幼儿观看表情图 鼓舞幼儿大胆叙述，教师倾听幼儿的想法与感受。 实行相应的教育措施，帮忙幼儿摆脱不良心情。 2、启发幼儿想象 快乐时，大脑会是什么样子呢? 生气时，大脑会是什么样子呢? 3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜爱的绘画形式表现出来。 在绘画过程中，不强调技能技巧的要求，(.来源教案网)支持幼儿富有共性、制造性地表达自己真实的内心情感。 4、在活动中引导幼儿感受其他小朋友的作品 与同伴相互倾诉不同的心情，相互理解，一起想方法去帮忙和关怀他人。 小班美术教案：我们的表情 这篇小班美术教案：我们的表情是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮
9、忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、了解心情、情感变化，能运用绘画的方式表现自己的心情。2、会运用恰当的方式帮忙和劝慰别人，表达自己的爱心。活动预备1、趣味练习：各种面部表情2、彩色笔，画心情的纸：生气时的大脑内部活动过程1、让幼儿观看表情图鼓舞幼儿大胆叙述，教师倾听幼儿的想法与感受。实行相应的教育措施，帮忙幼儿摆脱不良心情。2、启发幼儿想象快乐时，大脑会是什么样子呢?生气时，大脑会是什么样子呢?3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜爱的绘画形式表现出来。在绘画过程中，不强调技能技巧的要求，支持幼儿富有共性、制造性地表达自己真实的内心情感。4、在活动中引导幼儿感受其他小朋友的作品与同伴相互倾诉不同的心情，相互理解，一起想方法去帮忙和关怀他人。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小学美术画表情教案”一文，盼望“小学美术画表情教案”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小学美术线条画教案专题！