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1、 小学社团活动计划（7篇）小学社团活动规划 篇1 一、工作思路 鲜花，盛开时娇艳动人，却没有人知道她当时所浸透的血泪。然而，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，没有辛勤的付出，又怎么拥有硕果累累的金秋？回首过去，展望将来，我们不应当满意于前面所取得的成绩，真正地为我校的美育工作奉献力气。 然而，这个学期应当如何查找新的突破点？如何在原有根底上更进一层？我校是一全部具有悠久历史的学校，有着深厚的文化根基：“书香”校园之经典诵读，“新苗学社，”“拓荒”书画社，独具特色的班级文化及校园文化，到处洋溢着人文气息，所以本学期制造性地开展各项活动，培育一批优秀社员，从而提升学生的人文素养，丰富校园文化生活，增
2、加少年儿童的爱国爱乡情怀，进一步提高学生的艺术素养，提升学校的人文内涵，构建人文特色书画社。 二、活动安排配档 9月份 1、连续招收新社员，充实社团机构，扩大社团队伍。 2、召开书画社成员例会，制定社团活动规划。 3、做好书画社团的各项常规工作。 4、进展“民间绘画”作品创作。 10月份 1、书画社团例会，争论相关工作。 2、进展书画社常规训练。 3、进展“民间绘画”作品创作。 11月份 1、书画社团例会，进展书画及手抄报创作，参与相关的现场绘画及手抄报创作竞赛，并将优秀作品进展展现。 2、进展书画社常规训练。 3、组织社员成员参与美术竞赛活动。 4、组织社员参与美术学问讲座。 5、进展“民间
3、绘画”作品创作，进展作品更新。 12月份 1、书画社团例会。 2、组织成员参与美术学问讲座。 3、进展“民间绘画”作品创作，进展作品更新。 4、团组成员总结沟通，评优评先，并颁发书画雏鹰章。 5、写工作总结。 以上均为我社初步制定的工作规划，如有变化，则以实际状况为主。 小学社团活动规划 篇2 一、指导思想 落实规划，仔细学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，理论联系实际，通过实施分步训练到达教学目标；订出规划，进一步培育学生对足球运动的兴趣和爱好，培育集体主义观念，提高他们的身体素养和技术技能水平，全面推动素养教育。 二、训练目的 科学进展训练，贯彻从小打好根底
4、，系统训练，提高身体素养、球技。 开展足球社团活动，目的是增加学生的体质，增进学生身心安康，通过训练，建立足球运动的根本技能，熟识球性和控球力量，体会动作要领，初步把握足球最根本技术和嬉戏方法，进展灵敏，协调等身体素养，培育英勇、坚韧、机灵、坚决等优良品质和团结全都的集体主义精神。 三、训练任务 1、培育队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。 2、依据队员年龄段特点，提高队员身体安康水平，依据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动力量，进展综合的运动素养。 3、培育队员的团队精神，足球运动是一项集体工程，需要每个队员努力，才能取得好的
5、成绩。 四、活动训练方案 1、活动训练时间：每周星期二、三、四下午。 2、指导教师：刘世东 3、社团队员名单： 成员招募中 4、活动训练措施： A、提高队员训练作风、竞赛作风、严格纪律性，培育良好体育道德作风，严格要求训练质量。 B、全面提高队员的身体素养，重点进展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素养，学习跑的正确技术，熬炼肌肉力气。 C、全面提高学生的根本技术(重点传，接技术)逐步进展学生个人技术特长，提高活动中控球力量，正确把握传接球技术，因材施教发挥学生特常。 D、提高队员的战术力量，重点是个人战术和局部战术，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1、3对2力量、确
6、定根本阵容，初步形成3-2-1全攻全守的根本打法。 五、训练内容、方法及课时安排： 12周熟识球性颠球练习 1、单脚自抛正脚面颠球练习。 2、双脚交替正脚面颠球练习。 3、多部位颠球练习。 4、两人或多人交替多部位颠球练习。 34周踢球练习 1、各种踢球动作的仿照练习。 2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。 3、学习踢球动作应先从踢静止球开头，并以踢静止球、地滚球为主。 4、当学生初步把握一只脚踢球之后，要留意强调使用较差的一只脚踢球练习。 5、在简洁的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要
7、渐渐加大动作难度，提高动作质量。 6、踢准练习。 A、二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。 B、向划有标志的墙踢准。 7、踢远练习。 A、在角球区向罚球区内大力踢球。 B、在罚球区线上向站在中线四周的同伴大力踢球。 C、在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。 D、向划有标志的墙踢准。 E、队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由各组第一人开头跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。 F、踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。 56周传接球练习 1、两人静止各种踢球动作对传接练习。 2、多人多角度各种踢球动作传接球练习。 3、行进间
8、传接球练习。 78周带球、运球练习 A、单人直线带球跑练习。 B、单人变向带球跑练习。 910周带球、运球射门练习 1、原地静止球射门练习。 2、助跑静止球射门练习。 3、带球绕杆儿射门练习。 4、接球射门练习。 1112周进展反响速度的练习，并穿插进展各种球熟性，动作技术练习。 3050米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑； 5060米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全恢复，每次练习共3组。 进展反响速度的练习。依据竞赛中可能消失的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿态，当球被教师踢出去后（或听到起跑信号后），起跑抢球（或跑到制定区域）。 1314周进展灵敏速度以及动
9、作速度的练习。 运用短距离、方向不规章的绕过障碍物，在制定区域射门练习。1010m方格场地内，多人、每人一球进展快速运、控球练习，要求依据其他队员活动状况准时转变运球方向、路线、避开与其他队员人或球越出方格范围。 穿插进展各种球熟性。动作技术练习。 1516周提高学生身体各局部肌肉的力气，提高学生的身体对抗力量。 身体练习的主要内容： 进展上肢力气的练习。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练习。 进展腰腹力气的练习。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。 进展下肢力气的练习。蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳。 两人一组的对抗力气练习。跑动中为争得控球权的
10、合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿插进展各种球熟性。动作技术练习 1718周进展学生耐力的活动练习。 进展有氧耐力的练习。12分钟计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进展，总距离3000m。 进展无氧耐力的练习。525m5折返跑；3050m全速冲刺反复跑。 穿插进展各种球熟性。动作技术练习。 1920周简洁的技战术活动训练 1、技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守2-3跑动中传接协作，抢截球等。 2、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习竞赛。 3、教学竞赛 六：训练留意事项及备注： 1、此次训练均为学生自愿参加，自
11、愿报名参与训练。 2、每堂训练课都必需奉着“安全第一、安康第一、全面进展”的原则进展，严格球队作风，仔细刻苦训练。 3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理承受力量为前提，推行“欢乐体育”和“安康体育”让学生积极主动的投身到训练中。 小学社团活动规划 篇3 课外美术兴趣小组在于培育学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组。我作为兴趣小组的负责人与指导教师，现将兴趣小组的活动与指导安排制定如下： 一、活动目的： 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术
12、特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观。 二、活动时间： 每星期二、四的课外活动，小组成员必需准时到达美术教室。 三、参与人员： 有兴趣的学生。 四、参与人数： 初期依据学生表现状况在活动过程中逐一选拔，最终定为20左右。 五、活动步骤： 美术兴趣小组是课堂教名学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。但是它比拟简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术兴趣小组，教师必需依据学生的详细状况有规划有目的地进展，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应当
13、从以下几方面去着手。 （一）、组织健全美术兴趣小组 美术兴趣小组的成员不应当太多，大约20人左右，所以参与这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比拟有特长的学生。活动要固定，每周两次，教师要做到细心规划，细心备课，细心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 （二）、详细规划小组活动内容 、教育学生要喜爱集体，爱护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，洁净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作力量。 、依据学生特点，培育学生绘画方向。有了肯定绘画根底后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动
14、，思维跳动性强，擅长仿照的特点。养成对听到、看到，感到的事物进展思索的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言线条、颜色等表达出来。由于决大多数同学根底不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜爱的作品。而后培育学生记忆画，想象画等。开设一些手工嬉戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣。 、做好点评工作。对每位学生每周作的画进展点评，让他们熟悉到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对奇妙的绘画产生深厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系美术对生活的描绘、对生活的美化 、学生作品画到肯定的时候。进行小组赛。作品进展现摩。 、鼓舞学生协作班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学
15、习兴趣与应用相结合起来。 （三）定期举办学生作品展览 举办美术展览，沟通、回忆、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为教师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 （四）、进行美术绘画竞赛 美术竞赛能够有效地提高学生的素养和力量。到肯定的时期，可以让学生进行国画、速写、简笔画、素描等竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。另外，可以适当地进行中外名画学问抢答竞赛，这样，更能使学生产生极大的热忱，对美术更加喜爱，从而积极仔细的去学习。 开展美术兴
16、趣小组活动，真正使学生学有所得，教师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 小学社团活动规划 篇4 一、时间： xx年下半年 二、场地： 校体育馆 三、学生： 初一、初二学生 四、任务： 武术是以中国传统文化为理论根底，以内外兼修，术道并重鲜亮特点的中国传统体育工程。在其源远流长的进展过程中，武术吸取养生之精华，集技击之大成，形成了较为系统的技术体系。 从现代的家庭来看，大局部是独生子女，在家娇生惯养，身体状况特别的不均衡，而且在思想上成熟很慢。面对这些种种的问题，赐予他们适当的熬炼和磨练，是很有必要的。 作为中华民族的国粹武术
17、，正是要求习武者在身体上的熬炼，而且更重要的是在思想上得到更高的修为。同时武术训练可以解决了目前青少年在身体素养和思想上的问题，主要还要教育他们在学校中，该怎么样做好一名学生。尊师重道是首要问题之一，在武术中强调“凡吾习武之徒，必需以贤为师，虚心好学，敬重师长，崇扬武德”。“尊师”，即敬重师长，泛指学生对教师的固定礼节，“重道”即崇尚武道，爱好武术与道德修养，泛指人的品行与技能兼修的境地。在这种训练的气氛下，学生会学到许多做人的道理，为他们今后的努力教学的学习和充实的生活打下坚实的根底。 五、步骤与要求： 1、崇尚武德 要求：武德是尚武与崇德的统一。千百年来武术界把“崇尚武德”作为一种民族的优
18、秀传统，不断发扬光大，具有鲜亮的时代特征。 2、武术的根本手法，步法 分类与要求：根本功是武术之本。有坚实的根本功，这也是为以后更好的去进展武术训练打下坚实的根底。 3、武术的柔韧根本功 分类与要求；柔韧在武术中是特别重要的，它的好坏直接会影响到武术动作的美丽程度。 4、武术根本拳法 要求：武术根本拳法是对武术柔韧性的充分的表达。 5、武术根本套路精武套路 要求：这是武术套路中最根本，最简洁的套路，全部动作都是由根本步法，根本手法组成，充分表达出武术套路的精、气、神。 6、学会根本的几种拳法套路 在一个学期内让学生学会根本的武术拳法套路，初步对武术拳法有所了解，并能够将武术的吃苦坚韧的精神有所
19、体会，并配有学生坚决的意志力。 六、活动时间：周一下午第四节课 小学社团活动规划 篇5 课外美术社团，在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的”同学一个良好的学习环境，现将本学期美术社团的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，提高学生的观赏水平及制造力量。 二、活动要求： 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、周四下午课外活动时间进展活动，社团成员必需准时到达美术室。 3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗
20、，不准做与美术学习无关的事。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜美术教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、观赏佳作，提高观赏水平。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、以根底素描画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进展教学。 5、进展手工制作教学，训练学生的动手力量和造型力量。 四、实行的措施： （1）美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定美术根底、成绩较好
21、的学生参与。要选出有工作力量、成绩也好的学生担当组长。社团要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 （3）安排好活动时间和活动地点： 时间：定期周四下午课外活动自习课 地点：美术室 （4）订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。要举办全校性的美术作品展览会，展现学生的学习成果。 五、教学内容安排： 活动次序教学内容 第一次组建美术社团，明确社团要求 其次次了解简洁的美术常识 第三次观赏儿童素描佳作 第四次讲解简笔画的作用与意义及造型原理 第五次简笔画练习画植物 第六次简笔画练习画静物 第七次简笔画
22、练习画动物 第八次简笔画独立创作 第九次了解儿童画及分类、观赏佳作、儿童画练习第十次线描风景画漂亮的海底世界 第十一次各种各样的昆虫 第十二次线描独立创作 小学社团活动规划 篇6 为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素养，培育学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，表达了艺术育人的特别功能，特成立合唱社团。为了使活动顺当高效的开展，现将20xx学年活动状况作如下安排： 一、合唱对象：学校二年级至五年级40名合唱队员。 二、训练目标。 1
23、、通过严格的气息训练和不同的发声方法标准学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。 2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素养。 3、通过合唱姿势、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美力量、表现力量。 4、展现我校的素养教育和精神风貌。 三、现状分析。 合唱社团的成员来自三四五年级，刚入合唱团的学生都未进展过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比拟差声音的艺术性训练起来比拟有难度，这就要求教师要多与学生沟通，制定与学生的审美力量相符的歌曲。 四、训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的根底在于提高声部的齐
24、唱力量，声部的根底在于提高个人的根本功。为了使学生到达声音上的和谐统一、自然清爽、光明甜蜜的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并渐渐扩大到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。 （一） 科学正确的气息训练 气息是发声的动力，只有把握正确的呼吸后，才能获得抱负的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸掌握训练等。 （二）重视发声训练 每节课依据学生的气息声音水平，进展不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。 （三）努力做到字正腔圆 正确的咬字吐字是唱歌技巧中不行缺少的一局部。对于不太简单读的字用汉语拼音标好
25、。每首歌词都要用一般话朗读，随时留意订正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。 （四）音准训练： 音准是音乐表现的根底，好的音准来源于根底训练。多声部合唱的音准训练较为简单。采纳先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。 五、合唱曲目的选择。 夏夜、月亮月光光。 六、教学安排 指导教师：曾淑茹、徐鸿 小学社团活动规划 篇7 一、指导思想 学生写好字是学好科学文化学问的根底，是学生科学文化素养的一个重要标志，而教师写好字则更具有良好的示范引领作用。根底教育课程纲要也明确提出中小学要开设书法课，以不断提高中小学生的汉字书写水平，发扬继承祖国的传统文化，这
26、一举措也更加提高了对教师书写水平的要求。书法社团的活动，则能不断的提高教师的书写水平，使教师能在教学中有效的培育学生正确、标准、美观的书写汉字，并能形成良好的正确书写习惯，鼓励每一位教师在教学工作之余，不断的提高自身的业务素养，更好的效劳于教学工作。 二、活动目标 1、书法是我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠，通过学习书法，使教师们能更好地了解中华民族的历史及绚烂的民族文化。 2、进一步了解书法的根本学问和根本技能，到达以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。 3、通过书法社团的活动，给爱好和擅长书法的教师一个学习和沟通的空间，使教师的书法特长得到更好的进展，培育出一支具有学校特色的书法
27、团队。 4、书法社团活动是课堂书法学习稳固和提升的有利保障。也是教师效劳课堂教学，提高学生书写水平的一项有力保障。 5、每学期进展一次社团书法成果展览。 三、组织社团 本着教师自愿原则，依据教师自己的兴趣、爱好、特进步行报名。社团开设毛笔字、硬笔字和粉笔字的培训学习。 四、活动地点 四楼八号教室 五、活动要求 1、每周四下午 4：305：30，小组成员必需准时参与。 2、社团成员必需严格遵守书法社团规章制度，按时完成作业。 3、除规定时间外，社团成员也可以在完成教学工作之余机动学习。 六、活动内容 （第一学期20xx年11月20xx年1月） 1、了解书法的悠久历史和进展过程。 2、指导教师正确
28、的写字姿态和良好的写字习惯。 3、把握8种根本笔画，尝试小型书法作品的创作。 4、使教师了解一些简洁的书法常识（书法种类、常用工具、根本的使用方法）。以楷书、临贴为主进展教学。 5、观赏名人名作，提高观赏水平。 七、活动安排 第1次 作好社团成立组织预备工作。 第2次 了解硬笔书法根底常识。 第3次 了解软笔书法根底常识。 第4次 指导书写姿态、执笔、运笔方法。 第5次 笔画书写横的写法。 第6次 笔画书写竖的写法。 第7次 笔画书写钩的写法。 第8次 笔画书写折的写法。 第9次 笔画书写点、提的写法。 第10次 笔画书写撇、捺的写法。 第11次 书法作品的创作。 八、考核验收 每月末的最终一个周三下午4：305：30为统一验收时间，培训完毕后全体教师以现场书写考试的形式，展现他们练字的结果，并对教师书写的成果进展级别评定。 书法教育教学在我校不是流于形式，追求时尚，而是真正地在用我们的实际行动连续着书法这种给予着民族精神的文化。