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1、 小学生入学教育总结(多篇)第一篇：小学生入学教育总结 全市教育工作在市委、市政府的正确领导下，进一步树立科学进展观，突出公正、均衡、和谐、稳定的进展主题，全面贯彻党的教育方针，大力实施教育现代化工程，全面推动素养教育，加快教育改革和进展，圆满完成了年初确定的教育现代化建立任务，表达和发挥了教育在构建和谐文明社会中的根底性和先导性的地位与作用。 一、教育现代化进展水平进一步提高 仔细落实吴江市委、市政府关于建立教育强市，领先实现教育现代化的打算，贯彻苏州市教育现代化建立工作推动大会和全市教育现代化工作现场会的精神，从村小、义务教育学校以及县市区域三个层面强势推动全市教育现代化建立，成为贯穿我市
2、xx年教育进展实践的一条主线，并取得阶段性成果。 1教育事业进展指标连续高位走强。xx年，我市教育事业各项指标实现了高位走强，03周岁婴幼儿早期教育加快进展，学前三年入园率99.21%。义务教育高标准稳固，小学入学率、稳固率、普及率保持100%，初中入学率、稳固率分别到达100%、99.9%，残疾儿童少年入学率98.9%。依法保障“新吴江人”子女承受义务教育的权利，全市39478名外来务工人员子女全部入学，公办学校及其附属教育点吸纳率54.23%。义务教育阶段每所小学、初中效劳人口分别为2.07万人和3.03万人。高中段教育高标准普及。初中毕业生升学率98.02%，普职招生比1:1。高考升学率
3、89.91%，其中录用本科2600人。成人高考报考2425人。自学考试报考4851人，毕业113人。19周岁人口高等教育毛入学率55.12 %。组织各类人员培训总量167650人，其中农村致富骨干培训5186人，农村有用技术和党员干部科技素养培训59216人次，劳动力转移培训23772人次；推广县级以上农业科技致富工程11个。 2.教育现代化建立取得新成效。一是建立完善了教育现代化创立机制。市政府把教育现代化建立列入了xx年的政府实事工程。出台了关于加快全市义务教育学校现代化建立的实施意见，制定了创立嘉奖机制。对创立成苏州市现代化小学、苏州市现代化初中的学校市嘉奖1020万元；对各地撤并农村小
4、学，每撤并一所农村小学，市嘉奖10万元；农村小学通过苏州市现代化农村“合格村小”评估验收，市嘉奖该校投入资金的40%，农村小学通过苏州市现代化农村“示范村小”评估验收，市嘉奖该校投入资金的50%。把镇（区）教育现代化创立工作和经费保障作为镇（区）教育工作考核重要内容，签订了目标责任书。同时，还建立了教育局领导、科室与乡镇联系制度。二是积极推动苏州市教育现代化学校创立。加大了对规划保存的5所村小建立的投入强度和治理力度，并全部申报创立苏州市“示范村小”。12月1921日，顺当承受了苏州市教育督导室的评估验收。xx年全市80%以上的初中和小学要胜利创立为苏州市教育现代化中小学。依据这个总体目标，全
5、市小学、初中以创立促治理水平提升、创立促办学特色彰显、创立促办学条件改善、创立促教育质量提高为目的，以积极的姿势和扎实的工作做好迎接验收的根底设施建立工作和相关资料的预备工作，并分四批迎接了苏州市评估验收。到xx年底，全市累计有93%的小学（27所）、92%的初中（23所）完成了苏州市教育现代化学校创立。三是江苏省县（市、区）教育现代化建立水平评估得到充分确定。11月47日，江苏省县（市、区）教育现代化建立水平评估组领导、专家一行对吴江的教育现代化建立水平进展了考核评估。专家组认为，吴江市委、市政府坚持教育优先进展战略，高举教育现代化旗帜，创新教育工作思路，加大教育投入力度，大力推动教育城乡均
6、衡，全市教育进展水平快速提高，区域教育现代化成绩取得了可喜成果。 3教育信息化得到新提高。全市上下紧紧抓住教育信息化带动现代化的有利时机，连续加大投入，切实加强现代教育技术装备建立。特殊是加大了信息技术的应用力度，强化了信息化机制创新和实践创新，引导学校重视并开展信息技术与课程整合，促进了教育信息化建立与应用的双提升。一是连续加大投入，在信息化硬件设施方面再上一个新台阶。添置电脑1560多台、多媒体教育设备220多套，更新闭路电视、播送3个、试验室11个，整修电脑108台，为外来务工人员子弟学校配送电脑85台。全市学生用电脑11058台，教师用电脑4977台，多媒体设备943套，义务教育阶段学
7、校计算机专用教室147个；中小学生气比到达8.5:1，师机比到达1.5:1，平均2.2个班拥有1套多媒体设备。11月，同里中学、芦墟实小、爱德双语实小、舜湖学校、盛泽一中、菀坪学校等学校被命名为苏州市教育信息化先进学校，开发区初中、天和小学、横扇中学、松陵三中心等学校被命名为苏州市教育信息化试验学校。二是完成了“教育治理信息化标准”应用示范区建立。依据苏州市教育局关于加快教育部“教育治理信息化标准”应用示范区建立工作的实施意见，全市中小学购置了教育治理信息化标准应用示范区软件65套，新增效劳器30台、操作系统26套和数据库软件45套，总投入近200万元。全市中小学统一使用了教育部开发的“教育治
8、理信息化标准”软件，根本实现了治理系统整合，根本建成了全市统一的教育治理信息数据库，初步实现了学校治理信息集中化、标准化、电子化。同时，市教育信息中心建立得到进一步加强。三是以活动为载体，师生运用信息技术的力量和水平进一步提高。全年组织3500多名教师参与全国中小学教师教育技术力量培训和考核。上半年，在全市各片成立了教育技术活动组。组织全市中小学教师进展了教育技术力量教学设计评比活动和教师课件评比活动。组织教师参与网站治理与维护培训和校园网络安全培训。组织学生参与省青少年网上主题性读书活动，获得一等奖8人、二等奖12人、三等奖19人。梅堰实小信息技术课件在中心教科所第五届百千万工程优秀论文与课
9、件评比中获得特等奖。5月份，承办了苏州市第六届信息技术与课程整合优秀课评比活动，我市获得苏州市一等奖3人、二等奖6人。下半年，组织2所村小、14所中小学参与了苏州市教师教育技术力量竞赛暨网络教学团队评比活动，开展了全市中小幼“学校主页”评比。组织教师参与省中小学学科软件评比活动，获省一等奖2人、二等奖2人、三等奖2人。组织教师参与苏州市教育技术论文评比，获一等奖3篇、二等奖15篇和三等奖7篇。 4教育均衡化实现新提升。一是连续加大教育投入，完善教育根底设施建立。全年基建工程8个，完工工程4个，建筑面积10.7万平方米，总投资1.99亿元。投资1.5亿元占地231亩（含市体育场）的震泽中学城区新
10、校秋季建成启用。鲈乡实小分校、庙港中学综合楼、青云试验中学等基建工程有序推动。二是外来工子弟学校标准化建立得到加强。4月，召开了全市外来工子弟学校负责人和公办小学校长会议，全面贯彻了市政府关于进一步加强外来工子弟教育治理工作的实施意见，进行了公办学校对口扶持结对仪式，并签订了责任书。6月，教育局又出台了关于进一步加强外来工子弟学校教育治理工作的补充意见。上半年，依据规定对根本符合办学条件的8所外来工子弟学校颁发了办学许可证。下半年，盛泽思进小学、盛泽茅塔小学、平望船民小学和黎里友情小学等4所学校通过苏州市外来工子弟学校合格标准评估验收。其中，盛泽思进小学投资500万元易地新建，校舍、设施、场地
11、配置均到达了较高标准，为全市外来工子弟校标准化建立树立了典范。三是全市村小的办学水平进一步提升。一方面，结合村小现代化建立，撤并了19所村小，按规划保存盛泽城南与丁方、平望太平桥、震泽镇西及七都其次小学等5所村小，进一步优化了全市村小布局。另一方面，进一步优化村小的师资素养，从3月起落实在编村小教师每月100元津贴，到xx年全市农村村小教师大专学历层次到达70%，并实行中心小学副校长或中心校中层干部下农村小学挂职制度。上半年，在盛泽城南小学进行了村小教研活动。四是幼儿教育资源加快向均衡优质化迈进。上半年，天和小学附属幼儿园和盛泽镇中心幼儿园通过了苏州市教育现代化示范幼儿园评估验收。下半年，松陵
12、二中心幼儿园、盛泽实小幼儿园和盛泽新世纪幼儿园通过了苏州市优质幼儿园验收。到xx年底，我市幼儿园100%成为苏州市优质（现代化示范）幼儿园。11月上旬，屯村中心幼儿园、市机关幼儿园、盛泽镇中心幼儿园和松陵镇中心幼儿园承受了省优质幼儿园评估验收，全市省优质幼儿园比例到达62.5%。另外，村幼儿园调整布局加快推动，平望溪港幼儿园、屯村屯南幼儿园等8所幼儿园创立为农村成型幼儿园。xx年，我市还被表彰为江苏省幼儿教育先进县（市、区）。 二、素养教育实施进一步深化 仔细贯彻执行江苏省中小学治理标准的各方面要求，以科学进展观引领教育教学工作的开展，把握正确的育人方向，明确标准的根底性地位，唱响有效教学主题
13、，落实校本教研重点，进一步整合特色建立与校园文化之间的关系，着力推动素养教育，促进了学生素养的全面进展。 1德育工作进一步加强。全市学校德育工作以“1234”工程为抓手，着力培育学校德育工作的特色。抓好一支德育骨干队伍建立。仔细贯彻落实关于进一步加强班主任队伍建立的意见，组织好小学、中学德育分管校长沙龙，做好学校德育主任、班主任骨干的业务培训，开展了班主任工作阅历沟通活动和首届班主任“双十佳”、德育新秀和优秀班集体表彰。落实好养成教育、法制教育两项德育常规。连续全力抓好行为养成教育，重视按年级制定养成教育目标和详细实施方法，把培育良好的生活习惯和学习习惯结合起来，对学生进展形式多样的法制教育。
14、组织好三次系列评比和四类活动。开展了全市中小学校园文化展现暨“六一”中小幼文艺会演展现活动。抓好“五个一”工程，组织了中国傲慢读书征文评比。重视心理安康教育，在黎里中心召开了心理安康教育现场会并进展沟通，暑期组织了心理安康教育教师培训。建立健全基层红十字组织，开展珍视生命教育和自救急救学问培训。开展了与外来工子弟手拉手捐赠图书及学习用品等德育帮扶活动，捐赠图书32535册。以素养教育培训中心为依托，开展好国防教育和学生军训。5月，素养教育培训中心在全省农村中小学劳动实践基地建立现场会上作了沟通发言。下半年，结合建军80周年和党的xx大召开，开展了主题征文、演讲、文艺汇演等活动。组织开展了家庭、
15、学校互动教育先进个案评比活动。11月，在鲈乡实小召开了全市中小学生安全自护现场观摩会议。同月，在市二职中召开了全市中等职业学校德育工作现场研讨会。屯村实小的书香校园建立，松陵镇中心的校园文化建立，平望实小的交通安全教育以及黎里中心的心理安康教育等，为全市中小学供应了阅历和做法。 2标准治理得到有效落实。进一步标准了学校的招生行为。仔细落实小学就近免试入学。利用专项调研、强化学籍治理审核等手段，对各初中招收择校生进展掌握和跟踪检查，效果较为明显。严格标准高中招生秩序，杜绝高中的私自招生行为，掌握高中学校转学，标准了借读学生的治理。仔细落实苏州市中小学“深化素养教育，丰富校园生活，促进学生全面进展
16、”的三项规定。3月份，对全市义务教育阶段各校执行“三项规定”进展全面督查，对执行不到位的学校进展全市通报。4月，在市试验初中召开了现场会。省教育厅王斌泰厅长、苏州市朱永新副市长和鲍寅初局长视察我市试验初中的校园活动时，赐予了充分的确定。在苏州市召开的落实“三项规定”的现场会上，我市作了题为“丰富校园生活，把安康成长的时空还给学生”的发言。11月，市教育督导室对全市局部中小学宣传、贯彻、执行江苏省中小学治理标准状况进展了专项督查，并进展了通报，对存在问题的学校要求限期进展整改。11月2812月1日，省人民政府教育督导团督查组对我市教育系统贯彻执行江苏省中小学治理标准工作进展了督查，督查组充分确定
17、了我市贯彻执行治理标准的工作。 3精巧化治理进一步强化。连续加强校本教研制度，深化有效教学的讨论，实施“精巧化治理年”，全面提高教学质量。连续把3月作为有效教学调研月，在小学、初中、高中等各个层面上加强学校精巧化治理的调研。5月底，在平望试验小学召开了全市加强学校精巧化治理的现场会。9月，正式出台了吴教xx41号文件关于实施精巧化治理，全面提高教学质量的意见。10月18日，组织局部中青年校长在七都中学举办了“精巧化治理与校本进展”主题论坛。同时，还组织了对初中、高中的教学调研，进一步提高了学校行政领导对教学精巧化治理的重视力度。教研室编印了“精巧化治理学习材料”。各校从学校实际动身，找寻突破口
18、，初中、高中在局“五有五必”要求的根底上，对训练的精巧化治理提出了详细的要求。大力推动学科基地和教研中心建立。各学科讨论基地面对全市学校仔细解读教材，落实新理念；通过听课、上课、观摩、课堂评价、专题讲座等活动，发挥名特教师的辐射作用，促进教师的成长。加强教研组建立，教研活动定次数、定主题、定形式，同时进一步深化有效教学的探讨。进一步抓实有效教学环节。上半年，组织了全市其次届a级优质课评比。下半年，遴选一局部新获得a级优质课教师开展展现活动，组织其次届骨干教师示范课展现活动。我市有效教学取得了肯定的实践成效，“成才导报”暑期合刊介绍了我市吴江中学、青云中学、桃源中学、市试验小学、盛泽实小的做法，
19、海南省教研室邀请我市做了阅历介绍。9月25日，召开了全市中小学教学改革先进表彰会，表彰了42个先进教研组、43名先进教研个人和27个先进学科基地。校本课程建立进一步加强。高度重视校本课程资源的挖掘与建立，把课程资源开发作为新课程改革的一个亮点，而不仅仅停留在形成几个文本教材上。重视中小学综合实践活动形式的实效性、多样性，开掘、发挥综合实践活动在校本课程建立中的积极作用。10月，在市实小举办了小学综合实践活动培训。同月，成立了全市中学综合实践活动中心组，14所初中、高中的综合实践活动指导教师参与了首次活动。12月5日，分别在盛泽实小、盛泽二中、盛泽中学三个分会场召开了以校本课程与综合实践活动有机
20、整合为主题的现场会，通过现场观摩与研讨进一步将全市中小学综合实践活动校本课程化推向常态与深化。 4特色学校建立层次进一步提升。连续坚持“落实在整合中，表达在文化上”的特色建立策略，不断推动学校特色建立工作。一是连续突出特色学校的文化性。把特色定位于形成独特的学校文化，各校通过特色文化影响学生，进展学生，同时进展学校。各校对特色文化建立进展了仔细深入的思索，作出规划。建立与办学特色相匹配的学校物质文化、制度文化、治理文化、课程文化和行为文化。在连续发挥“三风”的育人功能的同时，着力做好校训的提炼和确定工作，使校训表达学校的办学理念、办学传统和精神风貌。二是连续加强教育科研的推动作用。扎实做好教育
21、部课题“区域整体推动特色学校建立的理论与实践讨论”的实施工作，从理论与实践的结合上提升我市特色学校品位。各校在特色建立中准时总结阅历，做好宣传报道工作，扩大吴江教育的影响。三是连续在整合中彰显特色。各校连续把特色建立与学校的各项工作有机结合起来，集中力气，聚焦特色，以活动为载体不断推动办学特色的安康进展。盛泽二中心、北厍中心、南麻中心等举办了“书香伴我成长”阅读节，盛泽中心进行了“金点子”科技节及“金手指”象棋节，桃源中心举办了数学节，芦墟实小进行了“节省用电”为主题的校园环保节，还如鲈乡实小的校园文化艺术节、舜湖学校的英语节、松陵镇中心的科技周、八都中心的作文节等等。上半年，全市有13所学校
22、评为aaa级特色学校，24所学校评为aa级特色学校，9所学校评为a级特色学校。 5教育科研工作进一步实化。一是组织开题论证，关注实施过程。舜湖学校、平望实小、梅堰中学、松陵三中心、盛泽二中心、盛泽实小、市实小幼儿园等相继组织了省市级课题的开题论证。同时，把学校“主课题”的实施作为重点工作来抓，做到主题化和过程化，详细表达在突出“三个一”（即一个重点、一次研讨、一个成果），切实推动学校主课题讨论向纵深进展。下半年，我们建立了以“有效教学”、“课堂观看”、“校本讨论”为主题的“学年课题”讨论制度，全市一线教师申报科研课题942个，构筑了群众性、田野性、草根性的教育科研新平台。二是探究课堂观看，改良
23、教学实践。课堂观看讨论，是提升课堂教学质量的有效途径。我市的课堂观看探究形成了两个特点：一是参加的面更广了，全市各校通过各种途径探究课堂教学蔚然成风，众多教师在课堂观看活动中获得进步；二是实践更有深度了，我们对xx年课堂观看中的执教教师的课堂进展同主题的跟踪观看，并组织了“课堂观看：我的亲历与感悟”的主题沙龙，由平望镇中小学、幼儿园组成的“课堂观看试验区”的工作也正在向纵深推动。9月26日，在梅堰中小幼开展了课堂观看研讨会。12月2022日，组织试验区中小学参与了全国一般高中课堂观看研讨会；27日，又组织试验区开展了“走向日常讨论的课堂观看”主题研讨活动。同时，全市各片、各校都相应组织各学科开
24、展课堂观看活动。平望实小、梅堰实小、金家坝中心等校的课堂观看报告在生活教育、江苏教育讨论、现代校长等刊物发表，教育沙龙课堂观看：一种关于教学微观世界的深度探究在苏州教育讨论发表。江苏教育讨论第6期全面推出了我市教育科研的阅历总结。现代校长第5期长篇发表了我市关于课堂观看的根本熟悉、课堂观看讨论的沙龙及3所学校的讨论个案。 6体卫艺科工作进一步重视。全面贯彻全国体育工作会议精神，实施好关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生安康素养的意见。按新课标开足开齐体育课，落实好两课两操活动。5月，在舜湖学校启动了全市“十万中小学生阳光体育运动”。组织参与苏州市小学生田径竞赛，获得团体总分第一的好成绩。举
25、办了吴江市第十届运动会学生部小学生组竞赛。举办了全市第七届小学生门球竞赛。黎里中心、鲈乡实小获得“省少儿门球运动特色学校”称号。组织好体育中考，全市平均29.38分，比去年提高0.16分。下半年，在横扇中心举办了以“冬季三项熬炼”为内容的大课间活动现场观摩沟通会。进一步做好幼儿、小学生“围棋进教室”工作，召开了全市学校围棋普及工作会议，举办了第五届幼儿、小学生围棋锦标赛。召开了全市中小学校体育业余训练工作会议，表彰了11所体育传统工程学校和21位教练员。开展校园集体舞培训，积极推广全国第一套中小学校园集体舞。举办了第七届中小学生跳绳、踢毽竞赛和首届小学生门球联谊赛。进行了全市中学生运动会田径竞
26、赛；组队参与苏州市中学生田径运动会，获初中组团体总分其次名，松陵高中、震泽中学、吴江中学、盛泽中学分别获得团体总分其次、第八、第十、第十二名。松陵高中、市实小被国家体育总局命名为青少年体育俱乐部。鲈乡实小被评为省级体育教育工作先进学校，盛泽实小、盛泽二中、市高级中学和市职业中学被评为苏州市体育教育工作先进学校，19所学校被评为吴江市级先进。连续贯彻学校卫生工作条例，开展好全市学校卫生工作。小学和初中安康教育开课率100%。抓好青春期安康教育和预防艾滋病安康教育，学校做到“五个有”和开展“六个一”活动。对学生因病缺课监测工作试点学校进展了培训，开展了初一新生和高二学生安康监测，并建好相关档案。鲈
27、乡实小被评为苏州市安康促进学校银奖，市高级中学、市试验初中、市试验小学、松陵镇中心等4校被评为苏州市安康促进学校铜奖。仔细贯彻江苏省学校艺术教育进展规划（xxxx年），落实音乐、美术和艺术课程标准，积极开发艺术教育资源，提高艺术教育质量，进展学生艺术素养。儿童节前夕，进行了全市中小学生文艺会演，共评出21个一等奖、22个二等奖和31个三等奖。举办了市中小学生歌咏竞赛和中小学生绘画书法摄影作品竞赛。积极参与苏州市中小学生歌咏竞赛暨第六届校歌竞赛，获得2个二等奖、2个三等奖。年初，市青少年科技文化活动中心开馆，培训部开设了文化、艺术和体育三大类18个工程52个培训班，展教部组织近2万名高中学生进展
28、“科学探究”活动，举办了科普小论文竞赛。5月，全市300多名中小学生在舜湖学校参与了航模竞赛。震泽中学机器人代表队在省青少年机器人大赛中获得团体一等奖。有12所学校建成“将来工程师工作室”，“科技馆活动进校园”工程已经启动。我市代表队在省金钥匙科技竞赛中荣获特等奖（团体总分第一）。连续开展好绿色学校创立。6月5日，梅堰实小被授予全国绿色学校称号。6月15日，松陵镇中心幼儿园、南麻中心幼儿园、盛泽实小幼儿园、长安花苑小学、铜罗小学、菀坪学校、横扇中学、芦墟二中等8所学校（幼儿园）通过了苏州市绿色学校（幼儿园）评估验收。下半年，吴江中学、屯村实小、八都中心幼儿园通过省级绿色学校考核验收。市教育局被
29、省教育厅、环保厅联合表彰为创立绿色学校先进集体。 3、社区教育中心建立持续推动。以成人教育中心校为主阵地，充实办学设施，加强成人教育根底力量建立，推动社区教育中心建立，不断增加效劳经济社会力量。一是强化成教中心校的内部治理，完善各项制度。积极发挥成教中心在社区教育中的办学、治理、效劳职能，统筹、协调各类成人教育培训资源，指导村农夫学校和企业职工教育培训，完善农村成人教育培训网络，健全了市、镇、村三级有用型、开放型的农村成人教育培训体系。全年组织各类培训总量167650人次。二是积极开展社区教育中心创立。着力发挥成教中心校在教育培训、科技推广等方面的骨干示范作用，推动社区教育中心的建立，目前我市
30、各镇社区教育中心均制定了社区教育章程、规章制度及社区教育规划，做到年初有工作规划、年底有工作总结，章程、制度、规划、职责全部上墙，各项教育活动有文字记载，并每年形成标准的档案资料。11月，松陵、汾湖、平望、盛泽、震泽、桃源等6个社区教育中心承受了苏州市级评估验收。同时，10所成人教育中心学校加强成教信息化效劳进程，注意农科教信息的收集、整理和传播，利用网站、播送、自编宣传材料等工具，向农夫供应快捷、便利、精确的科技信息和询问效劳。 四、教育在全社会良好形象进一步树立 我们坚持依法行政，依法治教，以法治校，开展好三类城市创立，以师资队伍建立、优化教育治理、政风行风建立为“三大抓手”，打造全方位的
31、和谐教育，树立教育在全社会的良好形象，努力办人民满足的教育。 1积极开展三类城市语言文字创立。市教育局是全市语言文字工作根底领域的主管部门，同时也肩负着推动全市语言文字标准化工作的重要任务。上半年，我们深入贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法和江苏省实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法，坚持以党政机关为龙头，以苏州市语言文字标准学校创立为根底，以公共效劳行业用字整治为重点，以新闻媒体的宣传为依托，努力做好全市的语言文字标准化工作，为三类城市的创立做了大量富有成效的工作。3月，召开了全市创立三类城市语言文字标准工作发动大会。5月底，我市承受了省市语委领导、专家的评估验收。评估组领导、专家
32、对我市全省首家创立三类城市工作赐予了高度评价，并认为，我市在三类城市语言文字标准创立工作方面，熟悉有高度，领导有力度，宣传有广度，治理有强度，治理有深度，成绩显著，吴江城区现阶段语言文字运用根本到达国家三类城市的要求，适应了我市实现“两个领先”、构建和谐社会、促进经济社会进展的需求，并获得了“优秀”评估等第，成为全国首家高分通过的三类城市。 2树立了良好的教师队伍形象。一是加强校长队伍建立。依据吴江市教育系统中小学行政领导职务聘任制治理的意见，推动校长任期制聘任工作，签订了任期目标责任书，并加强了新任校长的考核工作，开展好民主评议校长工作。二是加强骨干教师队伍建立。9月，全市召开了庆祝第23个
33、教师节大会，命名表彰了一批优秀教师，表彰了全国优秀教师1人，省级优秀教育工4人，苏州市名教师名校长6人，吴江市名教师名校长20人、优秀教育工100人、双十佳班主任20人以及教育成果显著学校10所。依据吴江市骨干教师治理方法文件精神，实施对吴江市以上学科（学术）带头人等骨干教师考核嘉奖。命名吴江市学科带头人59人、学术带头人20人，教学能手80人、教科能手37人，教坛新秀70人、教科新秀36人，a级优质课教师242人。组织开展了其次届中小学教师根本功竞赛。三是加强教师连续教育。上半年，135名教师录用为xx届在职攻读教育硕士。目前，全市幼儿园、小学、初中、高中学历达标率分别为99.6%、99.7
34、%、97.7%、96.7%，其中高层次学历的比例到达92.1%、83.6%、70.5%和2.86%（不含在读硕士160人）。选送中小学语文教师11人参与省级骨干教师培训班培训，5名中小学教师参与苏州市信息化教育讨论型教师培训班培训，近15名中小学英语骨干教师参与省、苏州市组织的国际沟通培训。6名苏州市级教学骨干成为苏州市第三期名教师名校长培训班学员。加强职业学校“双师型”教师培育,选送中青年骨干教师参与国家和省、市组织的出国培训9人、骨干教师培训78人、“四新”培训17人，“双师型”教师比例达82.7%。四是仔细落实省教育厅“千校万师”支教工程。制订了吴江市与泗阳县教育局支教工作实施方案，启动
35、了对口学校之间的教学沟通活动。上半年，薛法根、钱坤南两位特级教师为泗阳全县语文、数学教师上门送课受到欢送。暑期，为泗阳县49名小学英语教师举办培训班。9月，组织全市20所中小学选送25名优秀教师赴泗阳支教。在支教活动中，松陵一中严丽英教师喜爱教育、无私奉献的精神在泗阳教育系统引起了剧烈反响，泗阳县教育局在全县开展了学习严丽英教师先进事迹活动。 3树立了良好的教育治理形象。深入开展“法律进机关”、“法律进学校”活动，切实抓好法制宣传教育，大力推动依法行政、依法治教、依法治校。特地组织学校校进步行了劳动合同法辅导培训，组织机关同志参与市物权法学问考试。贯彻落实民办教育促进法，青云试验中学、爱德双语
36、试验小学、舜湖学校经省教育厅备案，正式批准为民办学校。加强了办学许可证治理、招生广告（简章）的治理和财务治理等方面检查，进一步标准了民办非学历教育机构的办学行为。严格标准各项教育治理。义务教育阶段公办小学、初中学生免试入学，任何学校任何机构任何个人不准组织任何形式的入学选拔考试。民办学校不得采纳笔试或变相笔试的方式选拔学生。中小学不举办各种形式的重点班和试验班。严格掌握节假日补课。义务教育阶段初三年级经上级主管部门批准，在学生自愿的前提下可利用周六上午开展提优补差活动，但不得收取任何费用；其他年级均不得采纳任何形式进展节假日集体补课。特殊是小学升初中，今年的中小学招生工作意见，加大监控力度，在
37、择校生择校形式、择校生数量以及编班等方面作出明确规定。改革年度考核方案，对学校年度考核方案作了较大的修订，将分常规性工作、重点工作、办学绩效三个方面对学校工作进展考核，引导学校在教育治理工作方面抓大放小、务求高效减耗，不断提高科学治理水平。和谐校园建立得到加强。仔细贯彻教育部等中心十部门制定的中小学幼儿园安全治理方法，全面完善学校安全工作体系，建立健全各项治理制度和机制，加强学校校舍、设施、食堂、消防、用电等方面的安全工作，确保学校财产和师生人身安全。召开了学生上学交通安全工作会议，对学生车辆接送道路状况进展专项检查。目前，全市公办学校乘车学生8000人，用车160辆；外来务工子弟学校乘车50
38、00人，用车46辆。组织全市小学六年级学生开展了特种设备安全学问教育活动。会同市卫生监视所对全市学校食堂进展了两次大检查，并对学校食堂进展量化分级考核。整体上，全市学校食品卫生环境大为改善。评出aa级食堂10所、a级食堂50所、b级食堂25所、c级食堂9所。稳步推动人事制度改革。市政府办公室转发了吴政办xx92号转发市教育局等四部门关于根底教育办学体制改革学校教职工人事治理的试行意见的通知。标准新教师考试聘请工作程序，进展网上公示，共聘请中学教师90人、小学教师63人。连续加强聘用合同制治理，依法标准全民合同制工人和编外自用工治理。面对社会认定教师资格50人（幼儿园19人、小学11人、初中20
39、人）。开展好教师职称评审工作，评为中学高级教师94人、中专高级讲师2人、中专讲师7人、中学一级教师190人、小学高级教师283人、中学二级教师159人、小学一级教师165人。开展好吴江教育志编撰工作。开展省级档案室建立，天和小学、长安花苑小学承受了省三级档案室考核验收。 4树立了良好的政风行风形象。我们连续把加强政风行风建立作为一项长期工作来抓，重点放在落实好廉政建立、标准收费、师德建立上，不断促进教育系统政风行风建立迈上新台阶。一是党风廉政建立责任制有效落实。年初，教育局党委与26个直属单位签订了责任书，与66个单位签订了任务书。健全经济责任制度、财务治理制度，加强对学校招生收费、基建工程、
40、物资选购、教材资料征订等环节的监视治理，健全符合教育工作实际的预防腐败体系，遏制重大治理问题的发生，预防职务犯罪，营造了教育进展的良好外部环境。吴江中学成为江苏省廉政文化建立示范点。教育局被评为“xx年度吴江市预防职务犯罪先进单位”。标准、有序、严密组织好中考和高考工作，在中招中严格执行“限分数、限人数、限钱数”的“三限”政策。连续积极抓好校务公开长效机制的治理。吴江中学、鲈乡实小、平望实小、震泽实小、北厍中学等5校被评为其次批“苏州市校务公开先进学校”。市实小、市职中、松陵高中、盛泽中学、黎里二中、长安花苑小学承受了第三批苏州市校务公开先进学校验收。二是教育收费行为进一步标准。开展“向社会承
41、诺、请群众监视、让人民满足”的教育收费标准透亮专项活动，不断推动教育系统行风建立。坚持“两手抓”原则，在推行“一费制”收费方法过程中，一方面狠抓治理乱收费，稳固省标准教育收费示范县（市、区）成果，另一方面不断加大对义务教育的投入。依据省政府农村义务教育债务清理核实工作电视电话会议精神，对我市农村义务教育债务进展了清理核实，共涉及债务学校27所，共计债务6708.32万元。全面落实好义务教育免费制度和家庭困难生“两免一补”制度。全面贯彻执行苏州市义务教育免费制度。免费学生7万余人，免费金额共计201*.41万元。在执行免费政策的同时，我们对享受“一免一补”政策的本市低保家庭、特困家庭子女和残疾儿
42、童免收课本费、作业本费，对住宿学生补助生活费。据统计，xx年共有2471人次享受“一免一补”政策，免补金额共计82.25万元。进一步加大帮困助学力度，全市用以帮困助学资金381万元。下半年，教育局出台了关于标准义务教育阶段择校及捐资助学治理的若干意见，捐资助学纳入教育局专项资金治理，做到专款专用。同时，仔细做好收费公示和督查工作，对乱收费行为坚决查处不手软。三是师德建立进一步加强。开展了以“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“千名教师一帮一爱生行动”，进一步推动了“爱生、敬业、奉献”为核心的教师职业道德建立。加强对教师师德师风的考核治理，坚决制止以教谋私等违反教师职业道德的行为，严禁在职教师
43、在工作日从事有偿家教，严禁对本校学生从事有偿家教，严格制止任何体罚和变相体罚学生的行为。重申教育系统禁赌、禁酒及严禁酒后驾车等规定，严格责任追究。四是机关效能建立进一步加强。根据“作风更实、效劳更优、效能更高、形象更佳”的要求，仔细做好人民群众来信来访受理接待工作，做到件件有落实，事事有回音，切实转变机关作风，提高了局机关效能建立水平。受理人大代表建议、政协委员提案共计10件，其中满足9件、根本满足1件。政风行风测评中，教育系统综合满足率达99%。 回忆总结一年来的工作，在成绩的背后，我们应当看到，当前我市教育事业的进展与形势的要求，特殊是与我市领先根本实现现代化、建立“和谐吴江”的要求相比，
44、仍有一些不能适应的地方。主要表现在：现代教育体系和构造不够完善，教育治理体制与办学体制改革有待深化；教育投入相对缺乏，区域、城乡、各类教育之间进展不平衡的问题仍旧比拟突出，局部学校办学条件亟待改善；教师队伍建立，特殊是名教师、名校长的培育还不适应全面实施素养教育的需要；标准办学行为和教育自身形象塑造还面临很多难题，等等。对于这些问题和差距，我们要结合实际，全面总结，仔细分析，把它作为当前推动教育现代化工作的重点和难点，以“xxxx”重要思想和科学进展观为指导，进一步解放思想、实事求是、开拓创新，努力开创全市教育现代化建立工作的新局面！ 其次篇：一年级小学生的入学教育 一年级小学生的入学教育 一
45、、熟悉校名、年级、班级 知道:我是（）小学（）年级（）班的小学生。 二、早上到校 1、要向教师问好 2、要立即进教室读书。 读书姿态 身体坐直。头放正。肩放平。把书拿起来，眼睛离书本一尺远。 三、做操仔细勤熬炼 排队快静齐 行进不讲话 升国旗时要立正、敬礼。 四、上课要求 （一）课前预备要做好 儿歌 铃声响，进课堂， 课本铅笔放得好， 静等教师来上课， 比比哪个坐得好。 （二）上课起立 1、上课了要起立向教师问好，答复教师问题也要起立。立要直，而且动作要轻快。 2、练习上课铃响：学生起立，师生问好，坐下的动作。 （三）上课要求 1）遵守课堂纪律，不任凭说话，走动，有问题举手发言。 2）仔细听讲
46、，积极发言。发言时声音要嘹亮。 儿歌 铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。 小眼睛，看教师。小耳朵，仔细听，勤动脑，多提问。 用眼睛 眼睛眼睛很重要，学好本事少不了。 教师讲课看教师，同学发言看同学。 看图看书要认真，边看边想动脑筋。 认仔细真学本事，学会用眼顶要紧 用耳朵 教师讲课专心听，同学答复认真听。 边听边想动脑筋，认仔细真学本事。 上课用心听 发言先举手 争论：我们会用眼睛也会用耳朵，上课想发言应怎么做？ 归纳：要想发言先举手，得到教师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，仔细听别人讲。这是对教师、同学敬重和有礼貌的表现。 示范举手。 小朋友写字、翻书用右手，举手应
47、当用左手。左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。 举手姿态训练，教师巡察，订正动作。 上课时教师请你发言，就应当快速起立，大声答复声音肯定要洪亮。 儿歌： 声音要洪亮，态度要大方。 一句一句讲，要讲一般话。 （4）写字要求 人坐正，身体坐直。 把书本放平。 拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。 一寸”相当于一年级小朋友差不多三个指头并拢那么宽。（试量一下） 握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面 眼离书本一尺。 把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。 胸离桌边一拳。 握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。 出示儿歌，教师领读： 写字姿态要端正，身体坐正书放平，一寸一尺和一拳，写字仔细要工整。 五、课后要求： 1）仔细完成教师布置的课堂作业和家庭作业。 2）对当天学习的内容准时进展复习，不懂就问。 3）对马上学习的新内容进展预习。 六、课间安全牢记心 儿歌 下课铃响两件事 一要做好课前事 二要马上上厕所 时间足够不用跑 嬉戏玩耍不走远 团结友爱守秩序 课间安全