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1、小学生入学教育总结篇一：一年级入学教化总结 榆林高新三小一年级入学教化活动总结 小学一年级是孩子们学习的一个转折点，也是习惯养成教化的最佳时期。为了做好幼小连接工作，让一年级新生更快、更好地步入小学学习、生活的正常轨道，榆林高新三小把幼小连接作为一个课题来探讨，学校从去年建校起先，对刚入学的一年级学生进行为期一周的入学教化。经过去年的全部一年级老师参加的七个环节的备案教学到本学期的入学教化校本教材的编写，形成比较系统的以“平安、学习、纪律、文明、卫生”为主题模块的入学教化课程。同时，依据学生年龄、心理等特征、教材内容，制定激励方案，细心设计了一套“上学真欢乐”的嘉奖卡，学生在一周的入学教化活动
2、中，通过自己的努力，就能从各个指导老师那里获得“上”、“学”、“真”、“快”、“乐”五种卡片，最终荣获“校内之星”称号。 经过为期一周的入学教化活动，2022年9月5日上午，学校实行了一年级入学教化活动进行了总结。在总结会上，学校对获得“校内之星”的一年级新生进行了表彰嘉奖，薛校长做了总结讲话，对孩子们一周的表现赐予确定与激励，并和孩子们进行了现场互动，向学生提出“校内不跑、楼道不吵、仔细听讲、路队走好”的好习惯养成约定。 孩子们通过一周的入学教化，相识了全部的代课老师，观看了校内部室，学会了如何如厕，如何和孩子友好相处， 消退了上学生疏环境的恐惊感，每天按时到校，主动向老师问好，爱惜学校的花
3、草树木等。达到了预期的教化效果。 一周的入学教化虽然结束了，但我们欣喜地看到在孩子们身上留下的是自信、文明、守纪与友爱，从他们的欢声笑语中，我们更看到了他们对新知的渴望以及对新的学校生活的美妙期盼 篇二：小学生入学教化总结 小学生入学教化总结 全市教化工作在市委、市政府的正确领导下，进一步树立科学发展观，突出公允、均衡、和谐、稳定的发展主题，全面贯彻党的教化方针，大力实施教化现代化工程，全面推动素养教化，加快教化改革和发展，圆满完成了年初确定的教化现代化建设任务，体现和发挥了教化在构建和谐文明社会中的基础性和先导性的地位与作用。 一、教化现代化发展水平进一步提高 仔细落实吴江市委、市政府关于建
4、设教化强市，领先实现教化现代化的确定，贯彻苏州市教化现代化建设工作推动大会和全市教化现代化工作现场会的精神，从村小、义务教化学校以及县市区域三个层面强势推动全市教化现代化建设，成为贯穿我市XX年教化发展实践的一条主线，并取得阶段性成果。 1教化事业发展指标接着高位走强。XX年，我市教化事业各项指标实现了高位走强，03周岁婴幼儿早期教化加快发展，学前三年入园率101.21%。义务教化高标准巩固，小学入学率、巩固率、普及率保持101%，初中入学率、巩固率分别达到101%、101.9%，残疾儿童少年入学率101.9%。依法保障“新吴江人”子女接受义务教化的权利，全市39478名外来务工人员子女全部入
5、学，公办学校及其附属教化点吸纳率54.23%。义务教化阶段每所小学、初中服务人口分别为2.07万人和3.03万人。中学段教化高标准普及。初中毕业生升学率101.02%，普职招生比1:1。高考升学率89.91%，其中录用本科2600人。成人高考报考2425人。自学考试报考4851人，毕业113人。19周岁人口高等教化毛入学率55.12 %。组织各类人员培训总量167650人，其中农村致富骨干培训5186人， 农村好用技术和党员干部科技素养培训59216人次，劳动力转移培训23773人次；推广县级以上农业科技致富项目11个。 2.教化现代化建设取得新成效。一是建立完善了教化现代化创建机制。市政府把
6、教化现代化建设列入了XX年的政府实事工程。出台了关于加快全市义务教化学校现代化建设的实施看法，制定了创建嘉奖机制。对创建成苏州市现代化小学、苏州市现代化初中的学校市嘉奖1020万元；对各地撤并农村小学，每撤并一所农村小学，市嘉奖10万元；农村小学通过苏州市现代化农村“合格村小”评估验收，市嘉奖该校投入资金的40%，农村小学通过苏州市现代化农村“示范村小”评估验收，市嘉奖该校投入资金的50%。把镇（区）教化现代化创建工作和经费保障作为镇（区）教化工作考核重要内容，签订了目标责任书。同时，还建立了教化局领导、科室与乡镇联系制度。二是主动推动苏州市教化现代化学校创建。加大了对规划保留的5所村小建设的
7、投入强度和管理力度，并全部申报创建苏州市“示范村小”。12月1921日，顺当接受了苏州市教化督导室的评估验收。XX年全市80%以上的初中和小学要胜利创建为苏州市教化现代化中小学。依据这个总体目标，全市小学、初中以创建促管理水平提升、创建促办学特色彰显、创建促办学条件改善、创建促教化质量提高为目的，以主动的姿态和扎实的工作做好迎接验收的基础设施建设工作和相关资料(material)的打算工作，并分四批迎接了苏州市评估验收。到XX年底，全市累计有93%的小学（27所）、92%的初中（23所）完成了苏州市教化现代化学校创建。三是江苏省县（市、区）教化现代化建设水平评估得到充分确定。11月47日，江苏
8、省县（市、区）教化现代化建设水平评估组领导、专家一行对吴江的教化现代化建设水平进行了考核评估。专家组认为，吴江市委、市政府坚 篇三：小学生入学教化总结 小学生入学教化总结 -总结 全市教化在市委、市政府的正确下，进一步树立科学发展观，突出公允、均衡、和谐、稳定的发展主题，全面贯彻党的教化方针，大力教化现代化工程，全面推动素养教化，加快教化改革和发展，圆满完成了年初确定的教化现代化建设任务，体现和发挥了教化在构建和谐中的基础性和先导性的地位与作用，。一、教化现代化发展平进一步提高仔细落实吴江市委、市政府关于建设教化强市，领先实现教化现代化的确定，贯彻苏州市教化现代化建设工作推动大会和全市教化现代
9、化工作现场会的，从村小、义务教化以及县市区域三个层面强势推动全市教化现代化建设，成为贯穿我市2022年教化发展的一条主线，并取得阶段性成果。1教化事业发展指标接着高位走强。2022年，我市教化事业各项指标实现了高位走强，03周岁婴早期教化加快发展，学前三年入园率101.21%。义务教化高标准巩固，入学率、巩固率、普及率保持101%，入学率、巩固率分别达到101%、101.9%，残疾少年入学率101.9%。依法保障;新吴江人;子女接受义务教化的权利，全市39478名外来务工人员子女全部入学，公办学校及其附属教化点吸纳率54.23%。义务教化阶段每所小学、初中服务人口分别为2.07万人和3.03万
10、人。段教化高标准普及。初中生升学率101.02%，普职招生比1:1。升学率89.91%，其中录用本科2600人。成人高考2425人。报考4851人，毕业113人。19周岁人口高等教化毛入学率55.12 %。组织各类人员总量167650人，其中致富骨干培训5186人，农村好用技术和干部科技素养培训59216人次，力转移培训23773人次；推广县级以上农业科技致富11个。2.教化现代化建设取得新成效。一是建立完善了教化现代化创建机制。市政府把教化现代化建设列入了2022年的政府实事工程。出台了关于加快全市义务教化学校现代化建设的实施看法，制定了创建嘉奖机制。对创建成苏州市现代化小学、苏州市现代化初
11、中的学校市嘉奖1020万元；对各地撤并农村小学，每撤并一所农村小学，市嘉奖10万元；农村小学通过苏州市现代化农村;合格村小;评估验收，市嘉奖该校投入资金的40%，农村小学通过苏州市现代化农村;示范村小;评估验收，市嘉奖该校投入资金的50%。把镇（区）教化现代化创建工作和经费保障作为镇（区）教化工作重要内容，签订了目标书。同时，还建立了教化局领导、科室与乡镇联系制度。二是主动推动苏州市教化现代化学校创建。加大了对保留的5所村小建设的投入强度和力度，并全部申报创建苏州市;示范村小;。12月1921日，顺当接受了苏州市教化督导室的评估验收。07年全市80%以上的初中和小学要创建为苏州市教化现代化中小
12、学。依据这个总体目标，全市小学、初中以创建促管理水平提升、创建促办学特色彰显、创建促办学条件改善、创建促教化质量提高为目的，以主动的姿态和扎实的工作做好迎接验收的基础设施建设工作和相关的打算工作，并分四批迎接了苏州市评估验收。到07年底，全市累计有93%的小学（27所）、92%的初中（23所）完成了苏州市教化现代化学校创建。三是省县（市、区）教化现代化建设水平评估得到充分确定。11月47日，江苏省县（市、区）教化现代化建设水平评估组领导、专家一行对吴江的教化现代化建设水平进行了考核评估。专家组认为，吴江市委、市政府教化优先发展战略，高举教化现代化旗帜，创新教化工作思，加大教化投入力度，大力推动
13、教化城乡均衡，全市教化发展水平快速提高，区域教化现代化成果取得了可喜成果。3教化信息化得到新提高。全市上下紧紧抓住教化信息化带动现代化的有利时机，接着加大投入，切实加强现代教化技术装备建设。特殊是加大了信息技术的应用力度，强化了信息化机制创新和实践创新，引导学校重视并开展信息技术与课程整合，促进了教化信息化建设与应用的双提升。一是接着加大投入，在信息化硬件设施方面再上一个新台阶。添置电脑1560多台、多媒体教化设备220多套，更新闭路电视、3个、室11个，整修电脑108台，为外来务工人员子弟学校配送电脑85台。全市学生用电脑11058台，用电脑41017台，多媒体设备943套，义务教化阶段学校
14、计算机专用教室147个；中小学朝气比达到8.5:1，师机比达到1.5:1，平均2.2个班拥有1套多媒体设备。11月，同里中学、芦墟实小、德双语实小、舜湖学校、盛 泽一中、菀坪学校等学校被命名为苏州市教化信息化学校，开发区初中、天和小学、横扇中学、松陵三中心等学校被命名为苏州市教化信息化试验学校。二是完成了;教化管理信息化标准;应用示范区建设。依据苏州市教化局关于加快教化部;教化管理信息化标准;应用示范区建设工作的实施看法，全市中小学购置了教化管理信息化标准应用示范区软件65套，新增服务器30台、操作系统26套和数据库软件45套，总投入近200万元。全市中小学统一运用了教化部开发的;教化管理信息
15、化标准;软件，基本实现了管理系统整合，基本建成了全市统一的教化管理信息数据库，初步实现了学校管理信息集中化、标准化、电子化。同时，市教化信息中心建设得到进一步加强。三是以为载体，运用信息技术的实力和水平进一步提高。全年组织3500多名老师参与全国中小学老师教化技术实力培训和考核。，在全市各片成立了教化技术活动组。组织全市中小学老师进行了教化技术实力设计评比活动和老师课件评比活动。组织老师参与网站管理与维护培训和网络培训。组织学生参与省青少年网上主题性活动，获得一等奖8人、二等奖12人、三等奖19人。梅堰实小信息技术课件在中心教科所第五届一百零一千万工程与课件评比中获得特等奖。5月份，承办了苏州
16、市第六届信息技术与课程整合优秀课评比活动，我市获得苏州市一等奖3人、二等奖6人。，组织2所村小、14所中小学参与了苏州市老师教化技术实力竞赛暨网络教学团队评比活动，开展了全市中小幼;学校主页;评比。组织老师参与省中小学学科软件评比活动，获省一等奖2人、二等奖2人、三等奖2人。组织老师参与苏州市教化技术论文评比，获一等奖3篇、二等奖15篇和三等奖7篇。4教化均衡化实现新提升。一是接着加大教化投入，完善教化基础设施建设。全年基建项目8个，完工项目4个，建筑面积10.7万平方米，总投资1.101亿元。投资1.5亿元占地231亩（含市体育场）的震泽中学城区新校秋季建成启用。鲈乡实小分校、庙港中学综合楼
17、、青云试验中学等基建项目有序推动。二是外来工子弟学校规范化建设得到加强。4月，召开了全市外来工子弟学校负责人和公办小学校长，全面贯彻了市政府关于进一步加强外来工子弟教化管理工作的实施看法，实行了公办学校对口扶持结对仪式，并签订了责任书。6月，教化局又出台了关于进一步加强外来工子弟学校教化管理工作的补充看法。上半年，依据规定对基本符合办学条件的8所外来工子弟学校颁发了办学许可证。下半年，盛泽思进小学、盛泽茅塔小学、平望船民小学和黎里小学等4所学校通过苏州市外来工子弟学校合格标准评估验收。其中，盛泽思进小学投资500万元易地新建，校舍、设施、场地配置均达到了较高标准，为全市外来工子弟校标准化建设树
18、立了榜样。三是全市村小的办学水平进一步提升。一方面，结合村小现代化建设，撤并了19所村小，按规划保留盛泽城南与丁方、平望太平桥、震泽镇西及七都其次小学等5所村小，进一步优化了全市村小布局。另一方面，进一步优化村小的师资素养，从3月起落实在编村小老师每月101元津贴，到2022年全市农村村小老师大专学历层次达到73%，并实行中心小学副校长或中心校中层干部下农村小学制度。上半年，在盛泽城南小学实行了村小教研活动。四是幼儿教化资源加快向均衡优质化迈进。上半年，天和小学附属和盛泽镇中心幼儿园通过了苏州市教化现代化示范幼儿园评估验收。下半年，松陵二中心幼儿园、盛泽实小幼儿园和盛泽新世纪幼儿园通过了苏州市
19、优质幼儿园验收。到07年底，我市幼儿园101%成为苏州市优质（现代化示范）幼儿园。11月上旬，屯村中心幼儿园、市机关幼儿园、盛泽镇中心幼儿园和松陵镇中心幼儿园接受了省优质幼儿园评估验收，全市省优质幼儿园比例达到62.5%。另外，村幼儿园调整布局加快推动，平望溪港幼儿园、屯村屯南幼儿园等8所幼儿园创建为农村成型幼儿园。2022年，我市还被表彰为江苏省幼儿教化先进县（市、区）。二、素养教化实施进一步深化仔细贯彻江苏省中小学管理规范的各方面要求，以科学发展观引领教化教学工作的开展，把握正确的育人方向，明确规范的基础性地位，唱响有效教学主题，落实校本教研重点，进一步整合特色建设与校内文化之间的关系，着力推动素养教化，促进了学生素养的全面发展。1德育工作进一步加强。全市学校德育工作以;1234;第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页