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1、 小学教学总结范文汇编5篇 对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，现对自身工作进展以下总结。 一、加强修养，塑造“师德” 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一
2、个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、虚心求教，强化自我 从教学理论和教学学问上。我借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。从教学阅历上。由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付
3、和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 三、全心全意，尽职尽责 从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大局部时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在治理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生根本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不卑视任何一个学生，因此学生和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。 我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做
4、出不平凡的成绩。 小学教学总结 篇2 本学期，我们能够连续深入领悟国家新课程标准的根本理念，解放思想，更新观念，用新的理念指导教育教学工作，结合实际，实行了得力措施，加大了教育教学治理和质量监控的力度。使学校的教育教学工作有了肯定的成绩，现将工作总结如下： 一、加强学习，转变观念。 1、利用业务学习时间组织教师仔细学习国家课程标准、教师走进新课堂、校本讨论与教师进展等有关教育教学杂志，使教师们观念有了新的转变，较好地深入课改中去，教师们边学习边做读书笔记，有地摘抄笔记20多篇，教学札记每人每学期15篇，教师们还做了一份课改问卷，使教师们沟通了在课改中的体会和阅历，使思想熟悉有了进一步的提高。
5、二、抓好教育教学常规工作。 1、结合学校的实际状况，我们新制定了教学治理制度，教学常规要求，校本教研制度，使学校的教学工作走上制度化、标准化。 2、仔细做好领导的“四个两”工作，我们每学期都坚持检查两轮备课，两轮听课，两轮抽测分析，两轮（期中、期末）考试分析，两轮作业检查分析。本学期不只是两轮，而是每月一次质量抽测，还不定期的检查备课、作业，随时听“推门课”，和教师沟通听课意见，了解教师们的困惑，帮忙教师解决教学中存在的问题，在听课方面，业务校长虽然教五年级的数学课，工作繁重，但是每学期听课不少于50节课。 3、仔细抓好“教学五仔细”工作。 学校的首要工作是教学工作，抓好教学工作关键是抓好“教
6、学五仔细”工作。因此，每当制定教学工作规划时都是围绕“教学五仔细”去想，去制定。依据“教学五仔细”，向教师们新制定了上课要求，备课要求，作业设置要求，辅导学生要求，学生评价（质量考核）要求，也就是教学常规要求，使教师们更加明确了怎样搞好本职工作。规定了每天早上学生来到学校，自觉进教室，养成读书的好习惯；每周二、四下午为培优补差时间，使教师们在辅导差生上赐予更多的关爱，我们制定了学困生成绩跟踪档案，每次都抽测这几名，然后教师进展分析，找出问题的缘由，制定整改措施。为了落实学校的规定，学校领导每天早上巡察各班的早读状况，每周二、四下午检查培优补差状况，并且有记录，一个月总结一次。 由于学校跟踪抽测
7、，差生的成绩，各班的期末成绩都有所提高，不及格人数都削减。平均分提高了10分，优秀率提高5%，及格率到达了98。1%，超过局里98%的标准。 在备课方面，依据教研室的要求，我们规定了36年级语文教师写作文“下水文“，期末检查时，发觉教师们每个习作都写的很仔细。考核方面，每次都仔细组织，无论是期中、期末，还是平常的抽测，我们都是单人单桌或插班考试，换教师监考，流水批改试卷，使学生的考核成绩较真实。 4、仔细抓好教研活动。 开学初，我们请了局教研室王校长来校作了“阅读教学讲座”，使教师们受益匪浅，十月份进行了“三个一”教研课，并组织教师们以教研组为单位进展了说课、评课，十一月份，组织了语、数教师专
8、题争论，分析期中考试的成绩与问题，找出缘由，制定措施，使教师们更加清晰地知道下一步努力的方向。十二月份，组织语文教师写作文“下水文”竞赛。 5、做了两个课堂教学问卷，一个是36年级学生课堂教学问卷。一个是全校学生家长的课堂教学问卷。通过这两个问卷，直接反映了学生和家长对课堂教学的要求，对教师的要求。使学校领导对教师的课堂教学状况有了进一步的了解和把握，便于下一步更好地改良治理方法，提高课堂教学质量。 6、重视1年级和6年级的工作。 花钱请代课教师，请让学生喜爱的教师，现任一年级的班主任，对工作极端负责任，使一年级学生喜爱上学，乐于学习，期末成绩及格率100%，优秀率%。六年级我们开学初，开了三
9、个会，教师、学生、家长会。先重点开了教师的会，使教师们一开头就对六年级抓的很紧。学校专有一位领导抓六年级的工作。刚开头六年级成绩很差，局里抽测，数学平均分才50多分，不过经过一学期的努力，现在期末局里抽考时数学平均80多分。提高了30分，优秀率也提高了20%，及格率提高了5%。 三、存在问题。 1、英语成绩普遍差。 2、由于班级较少，教研活动搞的还不够。 3、教师的备课，还有待改良。 综上所述，下学期发扬成绩，改正缺乏，争取更大的成绩。 小学教学总结 篇3 兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感
10、态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 (一)使学生形成根本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 (二)教师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校
11、及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 今年我主要负责五年级三个班级和三年级二个班的美术教学，各个班级的治理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求教师的教学要规划周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达教学效果的事半功倍!根据的要求，本学期新课开头之前即已周密详尽的教学规划。根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种
12、资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。开展以鼓舞性的美术学习评价是培育学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓舞性的评价，在学生的学习习惯和主动性培育方面取得了明显的效果。并参加课题讨论、积极地参加学科教研、坚持向专家学习、请教。本人始终兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热忱倾注在三尺讲台上，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都仔细参与学校的例会学习。 二十一世纪是一个学问不断更新的社会，不仅需要教师把握必要的学问，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增加教学效果的作用。因此
13、，我在平常能自己利用电脑制作课件，课堂中利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验。开拓学生的艺术视野。 我仔细地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必需要求把握的学习内容，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后旧有的结合学生的生活实际进展绘画、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、用心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的嬉戏活动，时而用情境方法导入教学，增加了学生的美术学习热忱和兴趣，使我的美术课成为学生受欢送课。 总的说来，本学期美术教学工作顺当圆满完成，但也还存在缺乏之处:在启发和引导学生积极
14、创新力量的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺；课堂教学中不完善现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容，固然教学中存在缺点也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中要连续努力，争取取得更加突出的”成绩! 小学教学总结 篇4 一转瞬，一个学期已经过去，回忆自己一学期的语文教学工作实践，虽然其中也不免有一些小小的失误，但我想这都是珍贵的阅历和财宝，尤其是每当我面对我的学生们那纯真的笑脸的时候，我就会一如既往的鼓起士气，连续努力前进，由于他们就是将来，就是盼望！ 反思一学期的教学经受，有很多的收获，现做总结如下： 一、钻研
15、教材，做好备课工作 我们使用的人教版教材，表达了人文性和工具性的有机结合。在备课时，我仔细学习新课标，深入讨论教材，细心设计教学过程（），始终坚持做到：扣紧大纲、抓住重点、备教材、备学生、备教法；围绕教学目标，依据学生的实际状况，把简单的内容进展变换，去糟取精。每次课前再重新复习一遍教学方法，课后登记教后记，教学反思。经过细心的备课预备，课堂取得了显着的教学效果，学生学习积极性高，学习兴趣深厚。 为了保持学生在课堂上的学习热忱，我仔细的备学生、了解学生，不断转变方法，创设学习情境，激发学习欲望，严把课堂质量关，并到处表达分层教学，使学生主动求进展。 二、识字写字教学，是教学工作的重点 二年级是
16、识字写字教学阶段。我发觉二年级的识字量特殊大。上册要认450个生字，会写350个生字，下册要认400个生字，会写300个字。 鉴于识字量之大，第一步我实行了多种方法帮忙学生识字。例如：卡片识字、猜谜识字、拆分法。加一加、减一减，并采纳由易到难的方法，现借助拼音、去掉拼音、带生字进课文、读生子小短文识字，采纳循序渐进的方法，让学生把握识字规律。 其次步：在每节课前我都要求学生预习，对于二年级的小孩子而言，不断重复消失是最有利于识记的好方法。固然，学生面对已学过的字有些不能集中精力。于是我就采纳鼓励法、竞赛法调动学生的积极性。果真，孩子们个个情趣高涨，斗志昂扬，都想成为红旗手，语文明星，常胜小将军
17、，生字自然记得更牢。 除了认字以外，需要会写的字较多，平均每课都有8个以上要求会写的字。良好的书写习惯也是在这一阶段形成的。在指导写字过程中，我要求学生做到：一看二临三比拟。一看是先观看生字的间架构造，书写位置；二临是照着仔细临写，最终比一比与范字的差异，学会自我评价。并运用作业展览，评比，书写闪烁明星，写字大王等方法，激发学生写字的兴趣，提高学生写字的技巧。 三、形成学习力量，提倡学生积极参加各项语文教学活动。 在教学中，我努力做到创设宽松愉悦的学习气氛。激发学习兴趣，教给学生学问，叫他们学会参加、学会合作，学会敬重他人，更教会他们求知，合作、竞争，培育学生正确的学习态度和学习方法，使学生学
18、得好玩，学得实在。确有所得。 在探求语文教学进程中，我力求将“讲”转变为“学”，将机械重复的练习转变为生动活泼的嬉戏，让学生充分体验语文学习的欢乐，为他们语文学习的持续进展打下良好的根底，初步形成学习力量。 最终，做好培优补差工作。 二年级第一学期期中考试过后，我熟悉到要想提高教学质量此文来自优秀斐斐，课件园，培优补差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范，也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，有利于班级良好学风的形成。因此我坚持做到有规划，有记录，有辅导，有鼓舞，努力提高学生的整体水平。我常常用一句话来鼓舞孩子们的信念，“二四无
19、差生”，撒下什么样的种子，就会收获什么样的果实。经过一学期的培优补差工作，果真做到了“二四无差生”。 一份付出，一份收获。在教书育人的道路上，我付出的是汗水，收获的却是一份充实，一份深深的情感。我专心去浇灌我的学生，我信任他们定是明日最绚烂的花朵！ 小学教学总结 篇5 我校在繁忙与琐碎中，在激情与期盼中，在努力与探究中，完毕了20xx年下半年的教学工作。本学期教育处在学校领导的指导下，在全体师生的一起努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注意实效为指导思想，仔细贯彻以质量为生命线，在标准中求进展的进展战略，积极推动教学治理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精
20、神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，以稳固“两基”为突破口，扎实开展教育处工作。连续建议观念不时更新、方法不时创新、作风踏实过硬、工作细致标准的理念，进一步强化领先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教育处工作作如下总结： 一、标准课程设置，推动课程改革 1、连续仔细学习领悟根底教育课程改革纲要（试行）的精神以和各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改根本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科布置不走样，确保高质量完成各科教育教学任务
21、。 3、结合我校实际状况，严格执行新课程标准，连续加强综合实践活动课程的教学与治理，综合实践活动能结合“学校文化”开展，切实可行的实施方案，重视过程，注意学生的感受和体验。 二、狠抓常规治理，提高教学效益 1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反应工作。本学期教育处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检查制度和教学常规反应制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，转变以前课前通知，教师细心预备，课后不加思考的状况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，仔细上好每一堂课，课后进展教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进展公正、客
22、观的评价，仔细落实学校听课制度。 2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在连续重视根底学问、根本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培育。详细要求如下： 精细备课，让每一节课空虚。 教学设计是教师实施教学的方案，因此要求每位教师仔细讨论教材，进展充足备课，教学设计的整体设计要美观大方，书写工整。 严实上课，让每一位学生都有收获。 课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自身，充足利用40分钟，仔细上好每一节课。教育处对教师上课详细要求如下：教学目标明确；教学内容正
23、确；渗透德育教育；改革教学方法；教学手段现代化；把握教学根本功；严格上课常规 ；指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、催促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。 科学稳固，让每一份作业都有实效。 作业是稳固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成局部。因此，教师要依照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数和交作业的时间。教育处对作业要求详细如下： 1、安排作业要依据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。 2、凡安排的作业，教师必需先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的布置意图、要求和简单
24、消失的问题，以便指导学生完成作业。 3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝剽窃现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或其次天早读前交清。对不交作业的学生，要进展教育，并限定时间补交作业。 4、教师应严格要求学生仔细完成作业。作业必需标准化。要求字迹端正、书写标准、标点正确、作图精确、答题完整、卷面干净，各科作业要有详细要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。 5、作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有安排就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对根底差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。 6、和时订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂
25、上集体订正、讲评，个别性的错误要求自身订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。 各教研组长，对本教研组教师的作业状况加强指导和催促。年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。教育处不定期检查教师安排与批改作业状况。各教研组组织教研组内各教师相互听课，取长补短。教研组负责人应当在听课的根底上对本教研组教师加强学科指导推举。 三、夯实教学讨论，提高教学质量 1、本学期我们教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师和教学的根本环节。为此，教育处加强教研制度的建立，重点健全教研组教研体系，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，加强集体备课，各教研组、备课组都要制订好规
26、划，做好妥当布置，全体教师每2周参加教研组活动一次，时间不少于1节课，活动形式是：教研组长组织资料带着教师学习，进展说课或公开的评课活动，推举外出学习心德。集体备课每月活动二次，每次时间不少于1节课，集体备课是在个人钻研的根底上，一人主讲，一起争论，集思广益。备课组活动的内容有： （1）对比教学规划，检查当前教学进度的执行状况； （2）明确本单元教学的目的和要求； （3）讨论教学内容中的重点、难点和其处置方法； （4）统一作业安排和单元检测内容； （5）检查总结前一阶段教学状况，找出教学中的问题并制定相应的措施。 备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录，教研组负责人负责检查催促，教育处
27、不定期抽查和定期检查。力求将教研活动落实到实处。 2、做好“青蓝帮扶工程” 我们重视优秀教师进展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培育年轻教师，促进教师整体的进展，通过拜师会、签协议结成帮教关系，在师徒互动中，共享阅历，相互学习，相互支持，一起生长。 3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们连续在校长室领导下，以各备课组、教研组为课改试验单元进展教学讨论，加大试验课题的试验力度，注意过程的同时更要注意试验结果，坚持以科研带动课改，以科研提升教学，使课改和教学工作走上科学化、标准化的道路。活动过程要详细表达全过程，有重点，有专题，有资料记载。 四、重视教师业务学习、提高师德修养 教育处要
28、求全部教师加强自身业务学习，每学期读一本好书，至少写一篇学习心德体会，每年有一篇优秀论文发表或获奖，青年要参加青蓝结对工程，工作10年以下教师所用的教学设计必需是祥案，超前一周备课，教学设计必需先经过师傅审核去修改，然后再送教研组长验收，合格才可以进课堂，全部教师要积极参加各类优课评比和说课竞赛，骨干教师要发挥带头作用。 教师除了具有教学力量外，还必需具有职业道德素养。俗话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的教师为人师表，教育质量在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职业道德的好坏，直接影响到学生的身心安康进展与教学质量的凹凸，所以，现代型
29、教师需要有良好的思想政治素养和高尚的道德情操，不时提高师德水平，努力推动教师职业道德建立，所以我们的教师要喜爱教育事业，本学期学校加大对教师的考核力度，实行择优树先，在肯定程度上提高了教师的业务水平。 五、工作中问题的反思 本学期教育处工作有了肯定的改良,肯定程度上提高了教学效益,促进了教育教学进展,不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。 1、教师教育教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发觉教师教育教学观念的转变仍旧需要一个过程,要付出更多的的努力,特殊是主体化教学法实施的过程中,一开头教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的实际问题,往往发生了一些急躁或急功近利的心情,造成一些曲折,针对主体
30、化教学法实施中发生的问题不能和时解决也让少数教师发生重走老路的思想。 2、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别教师为完成任务而补教学设计、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对检查结果在肯定范围内予以公布,定期加强政治思想教育工作,但仍旧不能杜绝此现象,对其缘由还应进展特地的研讨与分析。 3、完善教研组的领导与监视 本学期的教研组工作是以全新模式进展的,取得了肯定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,作文教学要进一步落实提高问题等等,需要争论与开展的工作还有许多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的实际困难,供应更好的效劳也是教育处在下一步工作中需要考虑的重点。 总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成果,也存在着一些问题,更面临很多的困惑,假设从制度上加以改革,建立起真正的鼓励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。