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1、 小学教学工作总结模板汇总6篇 近些年来，我国小学英语教学进展速度很快，随着新的国家英语课程标准的公布，全国小学英语教学更是实现了跨越式进展，小学英语教学逐步成为根底教育的一个重要组成局部。今年我校全面开展高效课堂，在此，谈一点自己的心得体会。 一、注意教学过程治理，强调先进教学方法和理念的实施。 如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而表达小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必需重视的问题。小学开设英语课程的目的在于培育学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的根底，具备用所学英语进展沟通的初级力量。通过英语课程的学习，丰富社会生活经受、开拓视野、树立学
2、习的自信念。为此在实际教学中我们要求广阔教师积极实践和探究，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推动。在实践过程中应当明确以下几点： 1、在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信念的培育。 教师通过多种鼓励的方式，如奖品鼓励、任务鼓励、荣誉鼓励、信任鼓励和情感谢励等，激发学生积极参加、大胆实践、体验胜利的喜悦。有了成就感，就有了自信念，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特殊强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活泼教学气氛、创设生动和真实的语言环境。 2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参加、
3、重制造。 要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求 ； 教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、嬉戏等； 教学的语言材料要真实、有用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、构造、话题、任务做到有机结合； 以话题为核心，以功能和构造为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学； 通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶好玩味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培育起初步的语感； 通过大量语言材料的输入，特殊是声像材料的示范，学生仿照，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。 二、创
4、设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。 1、敏捷安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展各种好玩的活动。 只有这样才能使每一个学生充分地参加课堂实践，才能表达出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。这样做可以促进师生之间的情感沟通，而且可以帮忙学生培育起相互关怀，合作的团队精神。 2、采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践时机，优化教学过程。 利用英语教学音像资源为学生供应标准的语音、语调，还可以供应真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。多媒体课件的使用可以使教学过程程序化
5、，大大提高教学的效率，这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。 三、努力总结和发觉问题，准时调整教学策略。 在实际教学过程中，教师应积极实践，不断探究，针对实际工作中消失的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。尤其是在课堂教学中教师应具备良好的应变机制。要做到： 学习过程要好玩味性、有意义，要有利于激发学生主动参加的欲望。 擅长利用学生的生活体验，通过让学生沟通，使他们对所学语言产生亲切感，从而激发学习动机。 小学教学工作总结 篇2 一、在平常工作中。 严格要求自己，按中小学教师职业道德去做，坚持个人利益听从集体利益。以大局为重，在工作中，勤勤恳恳，任劳任怨，尽职尽责，踏实
6、肯干，不分份内份外，仔细遵守学校的各项规章制度，按时完成领导布置的各项工作。关怀爱惜每一位学生，给她们全身心的爱，平常和同事之间友好相处，相互帮忙，虚心听取别人提出的意见。 二、在教学中。 仔细对待每节课，仔细备课，细心设计每节课的教学内容，深挖教材，仔细分析重点和难点。和40分钟要质量。充分利用课余时间阅读新课程标准，翻阅大量的语文教学案例，借鉴好的教学方法，不断来充实自己，提高自己的专业学问和教育教学力量。平常积极参与教研组活动，仔细完成组内的各项活动，本学年担当四年级班主任工作以及四年级语文和英语等教学工作，在开学初，我学习了新课标的理论学问，立足于自己的实践，谈了自己的感受，使得这学期
7、的工作开展得丰富而又扎实，学生们的语文学习在不同程度上得到了提高。 三、“德高为师，身正为范”，在班级治理中。 公平对待每一位学生，学习较差的学生很简单引起教师的憎恶，在课堂上，我常常鼓舞学生。我认为，自信对于每个学生的成长都非常重要。平常我做到无条件的关爱和欣赏每一名学生，唤醒他们的自尊心，鼓励他们上进。在课堂上与学生建立公平、民主和布满温馨的师生关系，专心灵和才智发觉每一位学生身上的闪光点。我没有对后进生不屑一顾，由于后进生的顽强毅力和承受力量是常人所没有的。他们明知听不懂教师讲课的内容，却每天要坚持听;他们面对考试，明知要失败，但是屡败屡考。假如教师对他们给与深深的理解就会发觉他们值得你
8、爱，你才会发自内心的去爱他们。教育的实践告知我们，后进生的心灵创伤只能专心灵的暖和来医治抚平，精神的污染只能用精神的甘露来洗涤。多给后进生一点爱惜和关怀，把爱的教育融入他们的心田，他们就会感到教师真正的关怀他，帮忙他，就会承受教师的教导和劝说，产生追求进步的动机和行动。如：王*涛、李*安、郭*等差生的语文成绩也有了明显的进步。 一年来，我圆满地完成了自己的教育教学工作，并取得了可喜的成绩。在本学年我班的同学参与了学校进行的体操竞赛，获得团体总分其次名的好成绩，我班被评为“文明班级”，胜利的转化了问题学生若干名。 作为21世纪的新型教师，要不断加强自身的素养，我参与了本科网络教育，我深信，只有在
9、自身不断地求索和创新中，才能真正找到工作的乐教与价值，才能在教育这片沃土上连续奋战，才能更加胜任好自己的本职工作。我要脚踏实地地学习、工作，把身心系在教育事业上，不断开拓、进取，为教书育人做出更大的奉献。 小学教学工作总结 篇3 这学期是我任四年级英语教学工作的第一学期，由于阅历颇浅，我发觉自己刚开头的时候遇到一些困惑，后来通过学校组织的去外校听课，听校内教师的公开课，获得了许多珍贵的教学阅历，并在之后的工作中得到了进步。以下是我在本学期的教学总结： 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的。有教者必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教。对教学胜利与否至关重要。教
10、学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照看全部就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。与那些上课很有阅历的教师相比，我回看自己的授课，我感到有点内疚。由于有时我并不能很
11、好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有力方法解决当中困难。由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。 英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解状况，发觉问题准时订正。课后发觉作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生准时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵
12、等方式，提高他们的力量。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提 高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会连续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结，由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导、教师、前辈的指导下，取得更好成绩。 龙娟红 小学教学工作总结 篇4 XX学年已经完毕，在过去的一年，我对工作还是蛮拼的。现将一学年的工作总结如下，以扬长避短，为下一学年奠定良好根底。 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教
13、材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课
14、堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提
15、高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 小学教学工作总结 篇5 自任职以来，本人喜爱党，忠诚党的教育事业，拥护党的方针、政策，积极参与政治业务学习，忠于职守，仔细履行职责。对工作兢兢业业。努力钻研语文学问和教学理论，仔细探讨教育改革和落实素养教育，尝试新的教学技巧。注意学生的德育的培育，喜爱学生，敬重学生。虚心学习，团结同志，积极要求进步，我始终坚信：其身正，不令则行。工作
16、中我以良好的道德标准要求自己，得到领导、同事和学生的信任。近年来，我始终担当小学语文中、高年级教学工作。在教学中，我多采纳启发式、实践式等教学手段，做到少讲多问，放手让学生多思索、多合作、多沟通、多发言。 在语文教学中，我努力营造有利于学生自主学习的气氛，让学生人人都有呈现语文表达的时机。可以是小组争论、同桌沟通、四人小组辩论等。我依据学生的提问或者争论中可能消失的某些问题，供应示范和指导，尝试让学生讲演，自己当主角。这种自主学习语文学问与技能的教学方式丰富进展着自己的语文潜能、资质和素养。虽然这种让学生自己讲演有肯定难度，但是它能够激发学生剧烈的学习兴趣，能给学生带来肯定的智性挑战。使学生获
17、得敢于发言、乐于发言的精神；能够“吃”到教材的精华。更重要的是给学生们制造了一个自主进展、足够活动的时机和空间。 活动是进展学生思维和熬炼创新技能的重要手段。因此，在语文教学中我注意放手让学生参加各种活动、实践。鼓舞学生动手、动脚、动脑进展社会实践活动，了解蕴含在语文中的潜在思想。让学生在认知过程中体验感悟，激发学生灵感，培育和承受新事物意识，通过让学生们自主参加各种活动，在活动中调动感觉器官，提高运用语文的力量，逐步形成语文的工具性和人文性的统一。使学生形成宠爱语言、乐于探究、努力求新知的心理倾向，形成良好的语文学习习惯和品质。 前苏联科学家巴普洛夫说过：“疑心是发觉的设想、是探究的动力、是
18、创新的前提。”在语文教学中，我一是鼓舞学生质疑问难，培育敢于提问、擅长思索的学风。同时也要学生学会留意倾听他人的发言；二是组织学生争论，让学生在争论的过程中熟悉新事物，萌发创新意识、挖掘制造潜能。 在语文教学中，我创设相宜的问题情境，鼓舞学生自己去探求、去发觉。勤于观看是创新的动力，也是制造力的根源。创新思想源于观看，观看是制造思维的根底。要培育学生的创新思维就要培育学生的观看力量、观看兴趣、观看方法和观看目的。学生的学习过程不再是被动地汲取书本上的现成学问，而是学生亲自参加丰富生动的思维活之中的，也使学生经受一个实践和创新的过程。 语文学问来源于生活并最终效劳于生活。学生在学校 里、在课堂上
19、学习语文是有限的。而在生活中实践、学习、运用语文学问是无限的。所以我在语文教学中就有意识地将语文与实际生活结合起来，从而“授人以渔”而非“授人以鱼”。学生是语文学习的仆人，对于一些与日常生活有关的事物我一般不直接讲解，而是创设肯定的开放性情境。如教学蒲公英一课时，结合学生实际谈体会。成绩好的学生家庭并不肯定富有，让学生懂得逆境成才的道理。在语文学习时让学生懂得新事物不能光看外表，更懂得优越的条件并不是早就人才的必定。学生们的思维激活了，兴趣高了，在他们自主探究和合作沟通的学习过程中，真正理解和把握根本的语文学问和技能，促使学生主动地猎取学问。 学生是学习的主体，以成为我们的共识。我们的课堂教学
20、绝不能像过去那样，不顾儿童的”生活阅历和思维方式，采纳以灌输为根本特征的承受式学习方式，而代之为情感教学，通过情感教育和情感熏陶，培育学生高尚的道德情操和安康的审美情趣。如教航天飞机时我设置了以下导语：谁知道我国的第一位航天英雄是谁？他乘坐的是哪一艘航天飞船，并介绍由我国自行研制并放射的“神舟五号”的状况，该导语一开头便能激起学生的荣誉感和民族骄傲感。有了充分的情感，学生们的思维活了，再去教学就会取得事半功倍的效果；在实际教学过程中还应以合作学习为主，加强生生沟通、师生沟通，在学生合作时 教师要充当学生学习 的伙伴，肯定要走到学生中间去参加学生争论，猎取学生信息，可以有效地调控课堂教学。 教师
21、参加到学生的合作学习中不能用一个天平衡量全部的学生。由于学生是有个体差异的。这包括生活阅历的差异、思维水平的差异、原有根底的差异这是客观存在的，我们就不能寄望于通过一段时间的学习毁灭差异，否则就会欲速则不达。我们也不能舍本逐末为了片面地追求考试成绩而采纳死记硬背的方法硬灌给学生。我在语文教学中，依据学生不怜悯况适时地赐予鼓励性评价，对于适时的赐予评价是至关重要的，对于智力进展较好的学生不轻易赐予表扬，当他们经过自己的独立思索解决了较难的问题或是有创新的时候，赐予适时表扬和鼓舞。对于这些学生来说会起到很大的推动作用，而对于智力进展较慢的学生，只要他情愿答复，情愿尝试解决新问题就应赐予充分的确定，
22、从而促使学生不断进展。 现代教育对教师提出了更高的要求，现代教育已不要只具备专业学问的教书匠式的教师，而是需要既有专业学问又有教育理论和教育力量的教育家式的教师。为此我不断学习充电。我自修了英语专业的全部课程，也参与了各级部门组织的专业学问学习以及观、议课活动。这些学习和教研活动为自己补充了能量。回忆学习期间，我的感受、收获颇多。首先是我对自己的严格要求，其次是我坚忍不拔和坚韧毅力 把我推向了人生的新台阶，为今后的教育教学工作打下了坚实的根底。 任职以来，我始终任劳任怨、不计名利。平常从不迟到早退。仔细备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，关怀每一位学生。眼光向前，我将不断进取、刻苦努力
23、、再接再厉，再攀顶峰，做好本职工作，将毕生的爱献给祖国的花朵得意的孩子们。 小学教学工作总结 篇6 一学期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，构成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。专心参与校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意群众的政治理论学习，还留
24、意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、思索教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，
25、调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部
26、的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并专心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在本学年的工作中，我取得了必需的成绩：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖， 辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。 现社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自己的力气。