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1、 小学广播稿汇编15篇 再过不久就要开学了，开学的播送稿预备好了没?小编来帮你，请看文章“小学开学红领巾播送稿“。 男：尊敬的教师们! 女：亲爱的同学们! 男、女：(英文问好) Good afternoon!everyone!红领巾播送站又和大家见面了!女:当绚烂的晨曦暖着整个校园,采撷一缕阳光,编织成七彩的花环. 男:留住一丝清风,播撒出盼望的明天. 女:带走一片笑容,永久与我们同行。 男：我很感动，我们再次在红领巾播送站相遇。 女：我很快乐，我们又一次相聚在这美妙的时刻。 男：这学期我们的栏目增加了一些内容，盼望丰富同学们的校园生活，打造一个沟通的平台。 女：我把这学期的8大块栏目跟大家汇
2、报一下：有时事新闻、校园动态、好书推举、佳文共赏、知心信箱、学问竞猜、送祝愿和歌曲观赏。 男：我们的电台是同学们的电台，盼望这8个栏目的内容都由同学们来供应。盼望大家积极推举好的作品或者将自己的作品投稿给我们，假如红领巾播送采纳了你的来稿，我们会有小小的礼品送给你，来感谢你的参加，感谢你对我们节目的支持!(停顿) 男：首先，让我们来了解一下时事新闻吧! 新华网快讯：神舟七号载人航天飞行任务总指挥部新闻公布会、神舟七号航天员乘组与记者见面会，将分别于24日14时30分和17时30分在酒泉卫星放射中心进行。麻生太郎就任日本新首相。 女：接着让我们来听听校园新闻吧! 国庆节就要到了，我们的国庆献礼也
3、在紧急而积极的预备之中! 在这里我们预祝同学们能展现出良好的朗读水平。 男：你想反响学校的新貌吗?你想展现你们班级的风采吗?赶快发报道到校园动态栏目吧! 播放音乐 男：接下来是佳文共赏栏目。 女：一篇漂亮悦耳的文章;能把我们带往蔚蓝色的大海，也能让我们驰骋宽阔的草原，下面请听四(2)班林志豪同学带来的观海。 暑假里，我去了海边，在泥涂上玩耍，可能这是我最终一次观海了，我这样想着。再过几年这里的泥涂摊就要变成宏伟的码头了。 我在海边不停地玩耍，最好玩的算是捉螃蟹了。有的螃蟹斜着走，有些螃蟹直着走.等它们停下来的时候，我偷偷地踮起脚，扬起手掌往下一扑，就在这一瞬间把它给捉住了。“看你老不狡猾?“还
4、没有等我把话说完，它就用它的两只大钳子用力地夹住了我的手指。我用劲地甩着手，好不简单把它摆脱，我的手指已经有了像“火烧云“一样的颜色了。我把那知螃蟹放进一个罐头里面。“这下看你还敢不敢咬我?“ 接着我又遇到了一只小东西，你猜猜，是什么?哈哈，我再次荣幸地遇到了一只螃蟹。今日我这是怎么了跟螃蟹较上劲了。我又把它捉住了，我用另一只手去碰碰它竟然比前一只还凶，一口就“咬“住了我。“咳，这世界上的螃蟹怎么一只比一只凶。“. 后来，我离开了大海，漂亮的大海，得意的大海。心中有些不舍。 男：你想把你的佳作献给同学们吗?你想让同学们对你刮目相看吗? 女：那就赶快把你的盼望和心得写下来投稿到佳文共赏栏目!校园
5、播送站会把你的欢乐传递给大家! 女：让我们一起走进好书推举栏目 男：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 女：是非成败转头空。青山照旧在，几度夕阳红。 男：白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 女：一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 男：这个学期，我班掀起了“三国“热，同学们手不释卷，读起了三国演义。女：这部书中描写了四百多个人物，塑造了很多栩栩如生的英雄形象，你最鄙视三国中的哪个人物? 男：我最鄙视关羽。 女：为什么呀?说来听听。 男：由于关羽忠肝义胆，骁勇善战，是一个铮铮男子汉。 女：那你来给大家讲讲他的故事! 男：那我就讲一个关羽刮骨疗毒的故事。关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂。将士们取出箭头一
6、看，毒已渗入骨头，劝关羽回荆州治疗。关羽决心攻下樊城，不愿退。将士们见关羽箭伤渐渐加重，便派人四处打听名医。一天，有人从江上驾小舟来到寨前，自报姓华名佗，特来给关羽治伤。关羽问华佗怎样治法?华佗说：“我怕你可怕，立一柱子，柱子上吊一环，把你的胳膊套入环中，用绳子捆紧，再盖住你的眼睛，给你开刀治疗。“关羽笑着说：“不用捆。“然后叮嘱款待华佗。关羽喝了几杯酒就与人下棋，同时把右臂伸给华佗，并说：“随你治吧，我不可怕。“华佗切开肉皮，用刀刮骨。在场的人吓得用手捂着眼。再看关羽，一边喝酒，一边下棋。过了一会，血流了一盆，骨上的毒刮完，关羽笑着站起来对众将说：“我的胳膊伸弯自如，似乎从前一样。华佗先生，
7、你真是神医呀!“华佗说：“我行医以来，从没见像你这样了不起的人，将军乃神人也。“真精彩!关羽真是名不虚传 男：想要知道关羽更多的故事，熟悉更多的英雄人物，请大家去读读三国演义吧。 女：假如你手上正有一本好书，让你爱不释手，假如你想和大家共享你的感受，请推举好书到好书推举栏目吧!我们等着你的来稿。 男：接下来是知心信箱栏目。这是我们今年新增的一项栏目。 女：把你的苦恼告知我，把你的忧愁告知我，把你的欢乐告知我，成长岁月的难处，我们一起努力克制，欢快的事情我们一起共享，我愿为你守住隐秘，解决困难、苦恼，这是“知心信箱“的漂亮告白。知心信箱期盼着您的参加。来稿诉说你的心事时，假如不想透露自己是谁，可
8、以不写名字。 男：接着我们的祝愿台栏目愿为你送上深情的祝愿! 女：祝愿台愿传递你们美妙的心声! 男：同学们，我们红领巾播送祝愿台栏目已经开通了。你要送祝愿的话，请尽管告知我们。请你把你的祝愿投入我们的信箱。 女：最终一个栏目大家肯定很熟识。是有奖竞猜! 首先是一二年级小朋友的题目：你知道教师节、中秋节、国庆节分别是那一天吗?(题目读两遍) 男：接着是3-6年级的题目，一二年级假如知道答案的话也可以来参与答复。上个 星期，我们过了中秋佳节，中秋节民间历来就有赏月、吟诗、猜谜等习俗。让大家猜一条灯谜：中秋节菊花盛开。猜一个成语。 有奖竞猜也期盼着同学们的来稿，不仅可以猜，也可以为我们供应题目。女：
9、除了知心信箱栏目可以不透露自己的姓名等信息意外，其他栏目的投稿，都请大家写清晰自己的班级姓名，以便我们进展鼓舞和发奖品。 男：同学们，教师们，在竞猜的同时，我们的节目也已经接近尾声。 女：是啊!也该是我们和大家说再见的时候了。让我们在观赏歌曲天之大中完毕吧! 合：同学们，教师们，感谢你们的收听!本次播音到此完毕!欢送大家踊跃投稿。下次节目再见!再见! 小学播送稿2 亲爱的同学们： 大家中午好！今日我们一起来观赏一份有自己声音的幸福。 作家朵拉有一句至理名言：第一个孩子都是一滴有自己声音的水。因而引发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。
10、 人打一落地，便是一个生命个体，有自己必需经受的人生，有自己的抱负理想，更有着对幸福不同的诠释。假设，真的只有当幸福失去后才知道幸福的珍贵，那么还有谁有士气去寻找幸福呢？ 靖千年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为成功对他而言便是最大的幸福；儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福；几百年前，在黑暗礼教中成长的哥白尼认为寻找真理便是一种幸福，闻名数学家、物理学家安培认为忘我工作，取得胜利便是一种幸福；对于幸福的诠释，不同的时代，不同的历史条件，甚至于不同的人有着炯然不同的体会。 春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。而我们的幸福，也会如春夏秋冬般呈
11、现不同的形式，而后以不同的形式随着我们的人生终入黄土。因而我们要抓住属于自己的幸福，不要老艳羡别人比自己幸福。 有一首歌这么唱着：“平平淡淡才是真”这便流露出了一种幸福感平淡的生活，这对于一些人来讲，这不算什么，这能算幸福吗？但对于一些在特别岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一种可望而不行及的幸福。而那些每天过着平淡生活的人，却渴望着另一种幸福轰轰烈烈、刺激其实一个人假如情愿时常保有寻找幸福的心，那么在事物的变迁之中，不管是生气盎然或枯落寂静都可以观察幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担忧你的幸福比别人的少一些。 由于，你的幸福有
12、着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗？那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多奇妙啊！ 接下来请大家观赏一首好听的歌曲。 小学播送稿3 各位家长： 大家上午好！ 首先，我代表试验小学的全体教师，欢送各位家长的到来！感谢你们为孩子选择了试验小学，你们的信任，是我们努力工作的动力。今日我们盛大进行一年级新生家长会，就是想请各位家长协作学校，共同帮忙孩子做好小学入学教育，让孩子安康欢乐地成长。进了试验小学的门，就是试验小学的人。今日家长们来到学校，就是一家人聚在一起，我们有必要把学校的状况向家长们做个介绍。 试验小学是一所历史悠久，文化底蕴深厚的学校。学校始建于清朝同治元年（ 1862 年），学校曾
13、用名“无为州学堂”“无为县稻荪楼小学”“无为县抗大小学”等， 1979 年改名为“无为师范附属小学”。 20xx 年 6 月，学校改名为“安徽省无为县试验小学”。 近年来，学校本着“团结务实、与时俱进”的办学思想，以人为本，立足素养教育，提倡“欢乐学习，幸福生活”。在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，经过全体教职员工的共同努力，学校在教育教学工作中取得了肯定的成绩，屡次在省市县文艺调演、书法绘画、读书演讲、主题征文、学科竞赛中获奖，成绩突出，受到了上级部门的表彰。学校被评为“安徽省未成年人思想道德建立示范学校”“安徽省电化教育学校”“芜湖市语言文字标准化示范学校”“无为县文明单位”“无为
14、县集体备课先进学校”“无为县集体备课活动优秀案例评比”英语学科一等奖、语文学科二等奖、“无为县课堂教学大比武优秀组织奖”。学校少先队组织被评为 “安徽省雏鹰红旗大队”“安徽省优秀少先队大队”“芜湖市优秀少先队集体”“市雏鹰红旗大队”等。 一名学生荣获“全国优秀少先队员”，一名学生荣获安徽省“百佳校园环保小卫士”称号。两名学生参与过全国少代会，三名学生荣获过“安徽省优秀少先队员”，三名学生分别荣获“安徽省江淮奥运好少年” “安徽省江淮科技好少年” “安徽省江淮互助好少年”荣誉称号，数名学生荣获“江城好少年”称号，几十名学生获得过市县级“十佳少先队员”及“优秀少先队员”称号，一名学生荣获过芜湖市“
15、美德少年”称号，数名学生荣获过无为县“美德少年”称号。 目前，学校在岗教师中，受到省级表彰的有三人，市级表彰的数十人，一名市级拔尖人才，两名市级学科带头人，两名市级骨干教师，三名市级“教坛新星”，八名县级教学能手，三名“无为县教学名师”。近年来，在芜湖市“信息技术与课堂教学整合”教学竞赛中，我校有三名教师获奖。在芜湖市优质课教学竞赛中，我校有两名教师获奖。20xx年，在无为县优质课教学竞赛中，我校参赛的四名教师，全部获得一等奖。在无为县“学习活动设计”竞赛中，我校有一名教师获得一等奖，两名教师获得二等奖，一名教师获得三等奖。今年暑假，我校一名教师参与“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛，荣
16、获“教学实践评优”赛项小学组全国一等奖。 为满意广阔学生及家长对优质教育的期盼，20xx年暑假，依据无为县人民政府集团化办学实施意见，试验小学积极落实集团化办学方案，着力通过教育理念、教育资源和教育品牌的共享，推动义务教育均衡进展。试验小学城西校区新组建一支治理与教学的精英团队，试验小学本部与城西校区实行一体化教学治理。 试验小学的荣耀历史、办学方针愿与各位共享，同样，试验小学的辉煌，更需要各位家长联合学校教师们一起制造！借此时机，我们有必要向各位家长宣传一下，芜湖市教育民生工程政策，自20xx年起，对义务教育阶段学生实行“四免一补”，即免除学杂费，免除供应国家课程教科书，免费向学生供应一套与
17、教科书配套的印制作业及寒暑假作业，免除初中毕业会考和中考考试费，赐予寄宿制贫困生补助。我校始终以来，严格执行以上惠民政策。 家长朋友们，父母是孩子的启蒙教师，家庭教育是教育人的起点和基点，家庭教育对孩子的成长，起着举足轻重的作用。我们都是孩子成长的引路人，对于孩子的成长具有深刻的影响，只有将家庭教育和学校教育有效融为一体，才能更好的培育我们的孩子全面进展，成为有用之才。在已经开头的小学生活里，我们将用我们的爱心、急躁和责任心，悉心地呵护我们的学生，我们会尽心传授我们全部的才智和学问，与孩子们一起成长。我们也殷切地希望着，能得到各位家长的大力支持，让孩子在家庭、学校这两个生活、学习的主环境里和谐
18、、欢乐、蓬勃向上地进展。 教师和家长的心情一样，我们有着共同的动身点，共同的愿望，那就是一切为了孩子各位家长，我们知道你们对试验小学寄予了厚望，我们深感压力重大。但我们信任，有试验小学百年的荣耀历史根底，有一支优秀的教师队伍保障，有一群长期以来关怀实小进展的家长队伍支持，再加上我们治理者的共同努力，试验小学的明天肯定会更加美妙！ 下面，请各班主任自行组织安排，召开以“家校心连心 教育手牵手”为主题的家长会。 20xx年9月13日 小学播送稿4 播放歌曲中国少年先锋队队歌 一、开场白 男： 敬重的教师们， 女： 亲爱的同学们： 齐： 大家好! 男： 伴随着这熟识的乐曲， 女： 倾听着这动人的旋律
19、， 男： 红领巾播送又和大家见面了。 齐： 这一期的红领巾播送由六(12)中队为您播音! 男： 我是播音员王唯先 女： 我是播音员朱家颖 二、“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关怀。”我们这里聚焦了最新最快的国内新闻。 孙英越 同学邀请您走进“天下大事”。 三、同学们，我是六(12)班的陈微羽，这期的“校园通讯”我给大家带来的是 女：完毕新闻播报，让我们一起走进本期红领巾播送的主题 齐： 读书之乐乐无穷 男：莫言获得20xx诺贝尔文学奖真为中国人争了光，可你知道世界上哪个民族获诺贝尔奖最多吗? 女：这地球人都知道犹太人最聪慧绝顶，固然是犹太民族得奖最多啦! 男：恭喜你答对啦!再问
20、你这是为什么呢? 女：在世界众多民族中，犹太民族可谓是个热爱读书、特别重视教育的民族。由于喜爱读书学习，喜爱钻研问题，在全世界，犹太人中如爱因斯坦一样出色的科学家许多。 男：佩服!知道得挺多的”。同学们，你们听过犹太人热爱读书的小故事吗? 1.我是六(12)班的徐萌 犹太人热爱读书的小故事 在犹太人的家庭里，布满着读书和求知的气氛。当孩子略微懂事的时候，母亲便会翻开圣经，在上面滴一滴蜂蜜，然后让孩子去吻它。这个举动的用意是不言而喻：书甜如蜜，长大以后要爱不释手。 据说，古时候犹太人的墓园里也摆放着书本。由于犹太人信任，在夜深人静时，死去的人们会出来读书，这固然是不行能的。但它有肯定的象征意义，
21、这种做法告知人们：生命会有完毕的时候，而求知却是永无止境的。直到今日，犹太人还保存着一个古老的传统把书橱放置床头上，以表示对书本的顶礼膜拜。要是放在床尾，会被认为是对书的不敬，会遭到人们的鄙视。犹太人爱书但从不燃烧书，即使是攻击犹太人的书，可以不看，但不许毁坏。而且，书损坏了肯定要修补。古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖个坑庄重地将书掩埋，这时候他们的孩子总是要参加其中的。他们对孩子说：“书是有生命的东西。” 古往今来，犹太人家庭的孩子，几乎都要答复这样一个问题：“假设有一天你(大学生运动会新闻稿)的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃命?”假如孩子答复是金钱或钻石，母亲将进一
22、步问：“有一种没有形态、没有颜色、没有气味的珍宝，你知道是什么吗?”要是孩子答复不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是金钱，也不是钻石，而是才智。由于才智是任何人都抢不走的，你只要活着，才智就永久跟着你。 犹太人把圣经当成孩子的语文课本，任何一位犹太母亲都能背诵圣经，孩子大声读出来的每一个句子，母亲都有力量与孩子争论、共享。孩子在12岁以前大都已经把圣经，36万字的语文课本，读了几十遍，他已经有力量自由阅读更多的书。 女：海外媒体曾经公布过一个读书报告：“全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为64本;其次是俄罗斯，为55本。美国人平均每人每年看书21本，日本人平均每人每年看书17本，
23、而我国平均每人每年不到3本。” 男：相差这么多，差距太大，犹太人读书是中国人的21倍，这让人惭愧呀!书是什么?请听我喜爱的一句读书名言 2.(姚逸然、朱家颖)书是什么 男：书是阶梯：高尔基说：“书是人类进步的阶梯。” 女：书是养分品：莎士比亚说：“书是全世界的养分品。” 男：书是良药：刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。” 女： 书是面包：高尔基说：“我扑在书上像饥饿的人扑在面包上一样。” 男：书是源泉：高尔基说：“爱惜书籍吧，它是学问的源泉。” 女：书是船只：凯勒说：“一本书就像一艘船，带着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限宽阔的海洋。“ 男：书是益友：臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友
24、。“ 女：书是参谋：凯勃斯说：“书是随时在你近旁的参谋，随时都可以供应你所需要的学问，而且可以根据你的心愿，重复这个参谋的次数。” 男：书是奇迹：高尔基说：“书，要算人类在走向将来幸福富强的道路上所制造的一切奇迹中最简单最宏大的奇迹。” 女：书是社会：皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。” 男：人离开了书，犹如离开空气一样不能生活。 女：不去读书就没有真正的教养，同时也不行能有什么鉴别力。 3.大家好，我是朱晗菁，本期的“作文之窗”由我播送 我的座右铭 我最喜爱爱迪生说的一句话：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”它告知我无论做什么事都要勤奋，
25、不能懒散。 古今中外很多人都是靠勤奋才获得了胜利。古时的司马光，用圆木做枕头，睡觉时只要略微一动，枕头便会滚开。他醒来后连续抓紧时间读书写作，用了19年时间最终完成了史学巨著资治通鉴。我国闻名生物学家童第周，到17岁才进中学，原本成绩很差。但他毫不气馁，奋起直追，成绩不但名列前茅，后来到欧洲留学时还完成了高难度的青蛙卵剥离手术，震惊了世界生物学界。 他们的故事给了我很大启发，也使我更加坚信爱迪生说的话。一个人只有凭借他自身的努力，以顽强的毅力去拼搏，才有可能胜利。天才并不多，那些取得成就的人大多也不是什么天才，但他们都是勤奋的人。一个人的智力是无法转变的，但人人都可以是努力的人，胜利的关键在于
26、你自身。那些失败的人，大多会怨天尤人，只为失败找理由，而不为胜利想方法。 小学播送稿5 感恩 感恩天地万物。感谢暖和的阳光普照大地,感谢清风拂面,感谢雨露滋润万物,感谢雪降吉利;感谢父母给予我们生命，抚育我们成为一个好人;. 有太多太多的感动在岁月里洗尽铅华，沉淀在我的心里。感恩是一种处世哲学，是生活中的大才智。人生在世，不行能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们英勇地面对、豁达地处理。这时，是一味地埋怨生活，从今变得消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”感恩不纯粹是一种心理劝慰，也不是对现实的躲避，更不是阿Q的精
27、神成功法。感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与盼望。 在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀全部的渣滓;假如在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀很多的急躁、担心，消融很多的不满与不幸。只有心怀感恩，我们才会生活得更加美妙。 小学播送稿6 播音员： 音乐响童心是小鸟 开场白： 甲：给你的天空划一道绚丽的亮色， 乙：给你的世界奏一曲悦耳的欢歌， 甲：敬重的教师，亲爱的同学们。 合：大家中午好! 乙：伴随着这熟识的旋律， 甲：倾听着这动人的歌声， 合：“童心之声”播送又如期和您见面了！ 甲：我是播音员 ， 乙：我是播音员 。 新闻大视角： 洪里中心小学：巧用立柱书格言 引导家长促共建 “
28、全面进展是目标 家校协作促成长”、“家长言行是典范 一言一行见文明”、“定时接送不延迟 定点等候不入校 定车接送不违规” 洪里中心小学在开学初组织人员移除了学校围墙外的行道树并硬化了地面，以拓宽学生出行通道，缓解学生上下学时交通压力，又于9月20日组织教师在学校围墙的立柱上编写了通俗易懂的格言，引导家长在做好家校协作，促进孩子成长的同时，关注自身言行，为孩子树立学习的典范，并切实按学校“三定”要求做好学生上下接送工作，确保学生安全。 放学时，一位家长点赞道：“洪里小学是巧用立柱书格言，引导家长促共建，真正把孩子的安全、成长放在心上，这样的学校，家长放心。” 海阳二小开展“社会主义核心价值观”教
29、育活动 为将社会主义核心价值观融入到学校德育教学工作中，使学生将核心价值观内化于心，外化于行，近日，海阳二小开展学习“社会主义核心价值观”活动。学校利用升旗仪式、国旗下讲话、校园播送、班会课等多种形式讲解、宣传社会主义核心价值观内容。各班级制作宣传牌，每天利用晨会时间进展背诵。 此次活动，学校用社会主义核心价值观教育学生，将社会主义核心价值观进一步融入到校园德育工作中，更深层次地影响了学生的思想熟悉与行为习惯，极大地调动了学生们好好学习的热忱。 文明大讲坛 细心的同学不知道你发觉没有，新学期闲逛在我们的校园里，有一种全新的感觉：粉刷一新的教学楼，洁白的墙壁，布置精致的楼道，宽敞漂亮的校园，干净
30、的环境，到处给人一种美的享受。但是，我觉得这种美只是一种外在的美，是每个人都能感受到的，也是很简单就能做到的。其实，在我们的校园里，还有一种内在的美，不认真观看，不专心体会，你是很难发觉的。这种美就藏在我们每 个人讲礼仪、学礼仪、用礼仪的过程中。比方： 甲：上课用心听讲，积极举手发言是课堂礼仪中的美; 乙：缓步靠右行走，从不大声喧哗是路队礼仪中的美; 甲：仔细完成作业，敢于质疑问难是学习礼仪中的美; 乙：专心倾听发言，遵守会场秩序是集会礼仪中的美; 甲：疼惜粮食餐具，不会挑食厌食是就餐礼仪中的美; 乙：排队有序出操，关怀帮忙弱小是运动礼仪中的美; 甲：主动问候客人，举止文静大方是交住礼仪中的美
31、; 乙：这种文明之美，礼仪之美表达的不仅仅是一个人的精神风貌，还是一个学校的良好形象，甚至是一个国家的整体素养。我们的祖国是一个具有悠久历史的文明古国。我们的民族也是一个令人交口赞扬的礼仪之邦。古人说，“不学礼，无以立”。作为新时代的小学生，不学会礼仪，又怎能在社会上立足呢? 或许有同学觉得很难做到讲文明、懂礼仪。其实，文明礼仪就在平常的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。借今日发言的时机，我把学校的礼仪标准编成了一首儿歌送给大家。 甲乙：学做人，讲礼貌，礼仪之邦要知晓。 会交往，重礼节，真诚待人品德好。 坐立走，要端庄，举止文明得做到。 同学间，邻里情，民族习惯很重要。 见客人，要大方，彬
32、彬有礼要记牢。 讲文明，树新风，学习生活更美妙。 同学们，不管我们学校什么时候来什么客人，我们每个人的言行举止表达着 学校的品尝，关系着学校的荣誉。树立起学校的美妙形象，充分展现出学校的内在美。关键还需要大家的共同努力。就从今日开头，不，就从现在开头。让我们全体行动起来，评一评，比一比，谁才是真正的讲文明、懂礼仪的好学生。我信任你们，肯定能行! 校园芳草地 在文明礼仪大课堂上，我们知晓了讲文明，懂礼仪不光要记在心里，还要落 实在行动上。下面让我们来看看四一班憧憬同学在课堂之余放学路上，面对小朋友，她又是如何做到谦让的呢？ 今日秋高气爽，真是个好日子。放学路上，我路过滨江公园的游乐场。呀！有好多
33、人在排队等着荡秋千呢！我兴奋极了，把书包交给妈妈，排进了这几条“长龙”中。 时间一分一秒地过去了，最终快轮到我了。突然，一位老奶奶牵着一个小妹妹来到秋千旁。小妹妹对老奶奶说：“奶奶，我想玩秋千。”老奶奶看了看这几条“长龙”，无奈地对小妹妹说：“孩子，人太多了，我们下次再来玩吧。”“不要嘛.”小妹妹的声音里带着一些哭泣，“我要在这儿等着，等人少些了再 排队玩。”小妹妹用期盼的眼神看着秋千，在旁边的一排椅子上坐下了。 这时，一个念头闪过我的脑海里：把我的位置让给他，让她先玩。不不不，秋千多么来之不易呀，都快轮到我了，还让给她玩？于是，我心里的小天使和小恶魔开头作斗争了： 小天使（甲读）：”快让给她
34、玩吧，说不定她连一次秋千都没玩过呢。” 小恶魔（乙读）：“不行，让给她干嘛。” 小天使（甲读）：“我们不能这么自私呀。” 小恶魔（乙读）：“自私没关系，不让。” 小天使（甲读）：“让！” 小恶魔（乙读）：“不让！” . 它们俩始终吵着，吵着，我的内心一片混乱。突然，小天使不知说了什么话，战胜了小恶魔。我一下子想通了：让！这时刚好轮到我玩，我对着小妹妹招招手，温顺地说：“小妹妹，你玩吧，姐姐把位置让给你，我不玩了。”小妹妹蹦蹦跳跳地走过来，说：“感谢姐姐！”“不用谢！”我微笑着。老奶奶也说：“感谢你啊，小朋友！”这时，我周边的朋友都对我投来了赞许的目光。 同学们，谦让是一种美德，更是一种素养，让
35、我们在平常的生活中学会虚心， 学会礼让吧。在这里，借助“童心之声”播送站表扬一下憧憬同学，她不但知道谦让，并且始终向“童心之声”播送站投稿二十多篇，是一个积极向上的同学。 生活小百科 新学期开学已经接近一个月了，在今后的学习生活中，我们如何爱护好自己的身体，提高学习的效率呢？今日生活小百科栏目对同学们提出几点建议： 1.锌是孩子成长必需的元素，孩子补锌要多吃动物肝脏、花生、鱼、蛋、奶、肉类及水果等食物。 2.水果养分丰富，简单感冒的孩子多吃些颜色深的水果可以起到预防伤风感冒的作用。 3.我们不应当过多的吃糖或甜食，这样简单使体内的钙和维生素D被消耗掉，导致身体缺钙。 4.久存的水会被细菌污染，
36、不利于身体安康，还会诱发多种肠道疾病，因此尤其是我们儿童更不要喝久存的水。 （完毕语） 小学播送稿7 亲爱的教师和同学们，午安！本期红领巾联播由我们5 (4)班主持。这次红领巾播出的主题是:安全教育。 孩子们，我问你们一件事。你知道自我爱护吗？ 想问就问，想考就考，有八大安全保障。 最重要的是不要碰插座，不要玩电。 过公路，看两边，走红灯斑马线。 星期天，去郊游，不能在河边漫步。 任坐了公交车，又坐了火车，但他的头和手都没有伸出窗外。 你家，住高楼，不爬阳台翻跟斗。 煤气灶，很危急，千万不要开关。 水果刀，对于成年人来说，长大了才能动。 我的家人，他们都走了，我不会走的。 我是妈妈的好宝宝，爱
37、护好自己最安全。 同学们，在校园里，你们常常看到这样的场景: 楼梯上，一个同学没有下楼，而是坐在扶手上滑了下去；在校园里，几个学生横冲直撞，完全不照看身边的小同学；在栏杆上，一些学生踮起脚尖，甚至爬上栏杆，奇怪地往下看. 每当看到这样的场景，我们都要问自己，这样对吗？ 假如你从楼梯扶手上滑下来，你很可能会摔倒。学生在校园跑步一旦发生碰撞，往往会相互损害，可能会失血；栏杆上的同学可能没有想过，爬栏杆可能会导致终身残疾或生命损失. 赵毅:同学们，我们的生命是最珍贵的。我们的生命也是脆弱的。假如生活中发生了什么事，就会留下永久的伤疤；安康的身体一旦失去，就永久无法恢复。 所以我们要珍惜生活中的每一天
38、，留意活动中的安全，出门在外的交通安全，这样才能安全安康的成长。我们去“小白鸽”专栏吧。我们来学习一下小学生安全守则。 小学播送稿8 甲：亲爱的教师、同学们，大家早上好！二十五中校园之声播送站正在直播，欢送您的收听。我是主持人xxx。 乙：我是主持人xxx 乙：二十五中校园之声播送站经过教师的指导和我们播送小组成员的细心筹划，将以崭新的面貌消失在大家的眼前，它将容校园好人好事，生活小常识，、爱国教育、安康、创卫、安全等学问为一体，陪伴大家度过每一天的校园生活。 甲：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今日我们就和大家来谈谈有关小学生的心理安康问题。请听
39、小学生心理安康的标准。 乙：依据世界心理卫生协会所提出的心理安康标准，并结合小学生心理安康进展的特点，我们把小学生的心理安康标精确定为6个方面，即智力进展水平、心情稳定性、学习适应性、自我熟悉的客观化程度、社会适应性、行为习惯。 （1）智力进展水平：虽然智力进展优秀者并不肯定拥有安康的心理，但假如智力进展水平低下，那将毫无心理安康可言。因此，一个心理安康的小学生，其智力进展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理安康的。 （2）心情稳定性：一个心理安康的小学生，一般是心境良好，开心、乐观、开朗、满足等积极心情状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的心情变化。所谓合理的心情变化是
40、反响，当有了喜事感到开心，遇到不幸的事时产生悲伤的心情。此外，还能依场合的不同，适当地掌握自己的心情。 （3）学习适应性：一个心理安康的小学生通常喜爱上学，觉得学习是一件令人开心的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有深厚的兴趣，乐于克制学习上遇到的困难；学习效率高。 （4）自我认知的客观化程度：心理安康的小学生能顺当地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从四周环境中查找评价自己的参照点，对自己的熟悉开头表现出客观性。 （5）社会适应性：心理安康的小学生往往具有生活的力量，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、教师交往，让自己融入
41、集体生活中，自觉用社会标准来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与四周的人群格格不入。 （6）行为习惯：心理安康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部的行为反响适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少消失让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。 甲：请同学们在听了之后结合上面的标准进展自我测试，不好的方面我们要努力改正，好的方面我们要坚持！盼望大家都能有一个安康欢乐的心情！ 乙：亲爱的同学们，我们诚心地祝福：二十五中校园之声播送站能成为你的良师益友，愿它能带走你全部的苦恼，为你带去无尽的欢快；愿它能给你留下美妙
42、的回忆，伴随你度过金色的童年。为了使它办得更好，也真诚地盼望教师和同学们能给我们提出珍贵的意见和建议，我们将表示诚心的感谢。二十五中校园之声播送站xxx我们大家的朋友，让我们一起来关怀它吧！ 乙：本期播音员感谢大家的收听，同学们，下次再见！ 小学播送稿9 彭：尊敬的教师，亲爱的同学们， 合：大家早上好!红领巾播送站开头播送啦 赵：今日由我们四年级二班为大家播送，我是主持人赵XX 彭：我是主持人彭XX 合：下面请听：教师，您好 赵：在昨天与今日之间铺设大道， 彭：在现实和抱负之间架起金桥。 合：啊，教师的事业多么崇高! 俗话说“安全重于泰山”，安全是我们永恒的旋律。小学生的校园生活可谓丰富多彩，
43、上课、体育熬炼、做操、劳动等等，同学们从中既能学到学问，又能提高身体素养。但是千万不要以为校园等于“保险箱”。除了天灾人祸外，校园生活中也存在着一些担心全的因素。小学生在学校内普遍存在的安全事故主要发生在课堂、课间两大方面。 赵：古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血! 彭：地北天南， 哪一项制造不蕴含着教师的辛苦! 合：每当看到时代在飞速地前进， 我心中就涌起感情的波涛： 教师，您好! 赵：用真理和才智把人才塑造， 彭：让春晖和朝霞在心灵闪烁。 合：啊，教师的事业多么美妙! 赵：笔尖飘舞， 发生火灾时，假如被大火围困，特殊是被围困在楼上时，在拨打了119报警电话后，我们应千方百计设法自救
44、。如火势不大，可浸湿棉被、毯子等披在身上从火中冲出去。此时，要当机立断，切不行迟疑不决，以免火势越烧越大，错过逃命时机。身处烟雾捂口鼻若被困四周烟雾很大，这可比火更为可怕。由于烟雾中含有大量的有毒有害气体，假如不加防范，就会被有毒有害烟气熏倒，这往往是火灾事故中死亡率最高的缘由。假如肯定要冲出烟雾区，必需用湿毛巾等捂住鼻嘴，尽可能地猫腰贴地跑出，这样才能削减烟气的吸入量，以免中毒倒下。 那是春蚕静静地编织抱负的丝线; 彭：笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向健壮的新苗。 b：首先，要有进步的信念和决心。假如你上学期在各个方面表现得都不错，请你千万不要傲慢，在新学期再接再厉，争取更大的进步。假如你发觉自己有缺乏的话，也不要灰心丧气，应当兴奋精神，迎头赶上。 合：每当看到鲜花在幸福地开放， 我就情不自禁地诚心祝福： 教师，您好! 下面请听：教师，我想对您说. 彭：教师,我想对您说, 您是蓝天,我就是白云 在您宽敞的胸怀畅游 赵：教师，我想