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1、2022 年上饶县小学四年级学生语文力量测试卷20222022 学年度上学期总分:100 分时间:60 分钟序项听力与思考20 分得分写话与说话20 分阅读与理解30 分佳作与呈现30 分总分100 分提示:试卷应在考前 5 分钟发放到全部学生手中,然后提示学生先行阅读第一局部:听力与思考局部的答题要求,阅读时间为 34 分钟。学生阅读完听力的答题要求后,教师提示学生留意收听播送,教师开头播放听力材料,考试正式开头。一、听力与思考20 分1、听句子,依据所听的话语,完整、准确地把句子记录下来。听 2 遍;4 分2、先看下面的问题,然后带着问题认真听灰灰的故事,依据你听故事时,登记的内容, 答复
2、下面的问题。故事只听一遍,18 分灰灰是由于捡到一本,认真读了几遍,灰灰才成为狼群里的秀才。而另一只小狼捡到的一本,拿来给灰灰与其他狼看,却让狼群很难过。4 分“狼吞虎咽、狼心狗肺、狼狈为奸、豺狼当道、狼子野心、狼烟四起”这六个带“狼”字成语中,故事中消灭骂狼的成语分别是哪些?请你填写在横线上。4 分故事中,让灰灰与狼群生气与难过的缘由是什么?(至少从 2 个角度说出缘由) 4 分 缘由 1:缘由 2: 缘由 3:灰灰想出了一个让人骂老虎的方法,灰灰的方法是什么,请你写下来。4 分二、写话与说话20 分一写话认真看下面的 6 幅图,然后读例子 1 与例子 2,请你依据图的内容,按例子给下面第
3、3、4、幅图配上文字。留意:第 1 幅图与第 2 幅图已经配好图的例子,例子中两个小朋友已经知名字了。12 分例子 1:光头小胖李正在路边, 和王子强下着石头棋,一步棋走错,小胖李想悔棋,王子强不同意,结果,两小伙伴打了起来。2、王子强挨了小胖李一巴掌, 哭喊着去找小胖李的爸爸。这时,小胖李一看,见他去找自己的爸爸告状,怕吃亏,抓紧去找王子强的爸爸告状。3、 4、 “一个 14 岁的孩子,单独一人游欧洲。乌塔说,她在家里就设计好了旅行路线和日程,每到一地就先查警察局的 号码,以便遇到危急和困难时恳求帮助。再给家里拨个 或寄张明信片。她还说,自己用了三年的时间预备这次旅行,阅读了很多与这些国家有
4、关的书籍; 为了挣旅费,每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪小孩玩。”吴志的读后感:一个德国的女孩子,只有 14 岁,单独一人到其他国家旅游,这小女孩也太捣乱了。真是让父母担忧。二说话:四1班的吴志同学读了乌塔的话,在下面的方框里写了一段读后感,请你用你的理由与依据反对吴志的观点。至少要从不同的角度,说出 3 个理由2+6=8 分我觉得乌塔是个的小女孩!理由:1、 2、 3、 三、阅读与理解30 分:认真读下面的短文,并答复以下问题。山村小路上一队青年人在乡村的小路上行进。一条小溪横在他们面前,小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽,第一个人略一迟疑,就腾地一跃而过,脚一着地就回
5、头看看后面的人,眉宇间布满着成功的微笑。其次个也一跃而过。第三个、第四个都过去了。他们同样回过头来迎接后来者。最终一个却不是这样,他悄悄地从旁边搬了块大石头,稳稳地扔在小溪中间,然后轻轻一跃,从小溪这边跳到了小溪的对面。“走吧。”他招呼大家后,又踏上了前进的道路。还是这么几个人,来到了坎坷的山路上。山路旁边,有一根枯枝凌空伸到了路中间。 树枝横在眼睛前面。第一个人一伸手握住树梢,拉向身后,然后一放手,径直向前去;那树枝,待他一放手,树枝又弹了回来,后面的人赶忙闪身。接着又是其次个人,第三个人他们一一按例而过。树枝不断地弹回来,后面的人不断地闪身。又是最终一个人,他是一伸手,握住树梢,但他又伸出
6、一只手,很简洁地把它折断了, 轻轻一扔,然后快走一步,跟上了大家。1、这篇短文,写了一队年青人走山村小路时的两个情境:一是 的情景;二是 的情景。6 分2、读“小溪并不宽,第一个人略一迟疑,”从第一个人“迟疑”的眼神里,你读懂了什么?3 分3、有人说,最终一个人找大石头扔进小溪中间,那是,由于他自己跨不过去。请你依据短文中描述,说说你的观点与理由。3 分4、读最终一段话,“但他又伸出一只手,很简洁地把它折断了”从“很简洁”这一个词中,你又读懂了什么?至少要说出两点感受哟6 分5、你最宠爱短文中的谁,请你说说你宠爱的理由。至少两点理由8 分6、读完这篇文,王玲用自己的话给最终的小伙子点了赞,请你
7、给最终的一个人,也点个赞。用自己的话夸夸他,想好了写在下面的横线上。看谁写得最好。留意噢,不能与王玲的一样哟!4 分王玲:当别人在炫耀自己力量的时候,你的心里却装着别人。请你来说:四、佳作与呈现30 分故事大意:春天快过去了,最终的一场春风,吹得果树枝头上的花瓣纷纷落下,于是花 瓣们开头埋怨春风,春风竭力地解释,但是,花瓣就是不能理解。最终,树枝参与劝告,树根也来劝告,最终,花瓣的怨气消逝了,带着甜甜的微笑进入梦乡。请你依据这个故事大意, 开放联想,运用语言描写,写出他们的对话。想想花瓣是怎样埋怨春风,春风又会怎样解释, 树枝将会怎样劝告花瓣,树根又会怎样劝告花瓣,想好它们的对话,我们一起来写
8、果园里 的故事果园里的故事一夜春风,果园里掉落了许很多多花瓣儿。树枝上的花瓣儿挺生气,责备风说:“ 春风说:“ 花瓣一听,更生气了:“在春风和花瓣你一言我一语地争辩时,树枝轻轻摇摆了一下,花瓣又纷纷落下。树枝说:“ 听着树枝的话,树根让花瓣躺在自己的怀里,擦去花瓣脸上的泪滴,静静地劝慰花儿说:“ ”听着树根的劝慰,花瓣的带着甜甜的微笑,渐渐地进入了梦乡,梦里,它仿佛看到了果实累累的秋天,看到明年的春天,它又在春风里唱歌。2022 年上饶县小学四年级学生语文力量测试卷答案听力材料 1:自己战胜自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最贵重的成功听力材料 2:灰灰的故事山里有一只小灰狼,大家叫他“灰灰”
9、,两年前,灰灰捡到的一本华字典,之后,他硬是跌跌撞撞地把华字典读了几篇。于是,他成为了狼家族里唯一识文断字的秀才。一天,灰灰正躺在家里闭目养神,一只小狼拿着一本书跑进来。 “我捡了一本书。“ 小狼把书递给费尔。灰灰接过一看,原来是本成语词典。“什么书?“不少狼围过来问。“ 都是形容词。“灰灰翻翻书。“有形容咱们狼的吗?“一只狼问。“我找找。“灰灰埋头找,“在 这里。“ “快念念。“大家催促。“狼心狗肺。“灰灰大声念。 “不错,咱们狼的心还能上词典。“小狼骄傲地说。“还排在狗肺前边呢!“另一只狼沾沾自喜。 随着灰灰的目光落在词的解释上,灰灰皱起了眉头。“这是骂咱们那!“灰灰大喝一声。 “怎么是骂
10、呢?“众狼不解。 “ 狼心狗肺就是说这东西坏透了!“众狼的自尊心受到了损害。“快看看,还有别的词吗?“有 狼催道。“这里还有,嗯,狼狈为奸、豺狼当道、狼子野心。.“ 灰灰的眉头皱得更紧了。咱们没挡过道呀!“一只狼挺委屈。 “不是说你挡道,是骂咱们那!“费尔对同胞的智商感到惭愧,气得把书摔在地上。众狼心里都很难过。“或许,或许人把全部动物都形容得这么坏吧?“老狼劝慰后生们。 “对,老虎比咱们凶!看看是怎么形容老虎的!“小狼提议。灰灰重捡起词典。“虎气十足。 “头一条。“看,也骂老虎吧!“老狼下定义了。 “是夸老虎呢!“灰灰说。众狼愣了。“虎头虎 脑,猛虎下山,将门虎子都是赞美老虎的词。老虎比狼凶
11、,人干吗赞扬老虎贬低狼呢?“不 行,咱们得想方法让人把这些词改正来,这是关系到咱们狼家族千秋万代的声誉问题。“灰 灰说。一群狼想让人类修改词汇,确实不是易事。众狼绞尽脑汁想方法。“有了,我扮装成 老虎,去败坏老虎的声誉!“灰灰眼睛亮了。为了整个家族的名誉,灰灰情愿冒险。他让几只狼找来颜料,给灰灰扮装。有的狼给灰灰粘胡子,有的狼往灰灰身上涂颜色。不一会儿,费尔变成了一只小老虎。大白天的,费尔进了村。他公然闯进一家农舍,抢走了两只鸡。“这些豺狼虎豹!“村子里的人,不知是谁说了一句。 费尔大喜,人最终把老虎和狼排在一起了!费尔兴奋得昏了过去。当费尔醒来时,他已被送进了动物园。费尔坚信自己是英雄。他把
12、狼提高到老虎的地位。一想起“豺狼虎豹”这个词,费尔就心花怒放。一、听力与思考20 分1、听句子,依据所听的话语,完整、准确地把句子记录下来。听 2 遍;4自己战胜自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最贵重的成功。26 个字评分标准:依据一一对应的方法,错一个字扣 0.5 分。错误超 8 个字不给分。2、先看下面的问题,然后带着问题认真听故事,依据你听故事时记住的内容,答复下面的问题。故事只听一遍,16 分灰灰是由于捡到一本华字典。而另一只小狼捡到的一本成语词典。4 分评分标准:一空 1 分,错一个字,扣 1 分。狼吞虎咽、狼心狗肺、狼狈为奸、豺狼当道、狼子野心、狼烟四起,这六个带“狼”字成语中,
13、故事中消灭骂狼的成语分别是哪些?请你填写在横线上。4 分狼心狗肺、狼狈为奸、豺狼当道、狼子野心、1 个词语 1 分,抄录词语时有错别字,不给分。故事中,让灰灰与狼群生气与难过的缘由是什么?(至少从 2 个角度说出缘由) 4 分1 与狼有关的成语都是骂狼的,让狼群感到生气。2 狼没有干的事,有些成语也骂他们,让他们委屈。3 老虎比狼更凶,但是与老虎有关的成语都是赞扬老虎的,更让狼感到无奈。评分标准:每一理由得 2 分。3 个理由只看其中的两个缘由。1、缘由要属于故事中的缘由。2、缘由要是让狼感到生气的理由。符合这两点即可。书写中消灭的别错别字按每错 1 字扣 0.5 分处理。灰灰想出了方法去让人
14、修改成语,灰灰的方法是什么,请你写下来。4 分 灰灰扮装成老虎,去败坏老虎的声誉!错别字按每错一个扣 0.5 分计 二、写话与说话20 分一写话认真看下面的 6 幅图,然后读例子 1 与例子 2,请你依据图的内容,按例子给下面第 3、4 幅图配上文字。留意:第 1 幅图与第 2 幅图已经配好图的例子,例子中两个小朋友已经知名字了。12 分每幅图 6 分。要求:说出画面内容,语言通顺,错误较少。评分标准:1 要说清楚画面的主要内容 2 分,2 要语言通顺、生动2 分。3 人物交待清楚、上下两幅图的文字连贯 2 分二说话:四1班的吴志读了乌塔的话,在下面的方框里,写下了一段读后感,请你依据乌塔的话
15、,你是否同意吴志的观点,假设不同意,请你用你的理由与依据反对吴志的观 点。至少要从不同的角度,说出3 个理由2+6=8 分观点:有打算、有毅力、有才智。观点 2 分,每一个理由2 分,需要 3 个理由。要求每一个理由的角度不重复,语言表达清楚,力量供给的素材作为依据,富有说服力。1、为了挣旅费,每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪小孩玩。2、为了了解一个当地的风土人情,阅读了很多与这些国家有关的籍,3、为了设计旅游的线路,她在家里就设计好了旅行路线和日程,4、为了安全与父母每到一地就先查警察局的 号码,以便遇到危急和困难时恳求帮助, 同时给父母打 报平安。三、阅读与理解30
16、 分:认真读下面的短文,并答复以下问题。1、6 分一是过小溪的情景,二是过山路的情景。2、3 分说明小溪虽然并不宽,但是要跨过去,还是有困难的,也意味着给后面的人带来不便利。3、3 分不是,他是为了别人。虽然他找来了石头,并把石头扔进小溪中间,但是, 他自己过溪时,从小溪这边跳到了小溪的对面,并没有踩中间的石头。观点 1 分,理由 2 分,理由要充分有力4、至少要说出两点感受哟6 分我读懂了,一是赞扬最终一个的心里总是替别人着想,二是批判前面几个,简洁做的事,便利别人的事,也不情愿做。5、你最宠爱短文中的谁,请你说说你宠爱的理由。至少两点理由8 分我最宠爱最终一个人,由于他心里想着别人,给别人带来便利。从悄悄中可以看出做好事不声张6、4 分 如:你轻松折断的树枝,顺手给后面行走的人开拓了便利的路。四、佳作与呈现30 分每一处对话 6 分每一处 6 分的标准:共有 5 处。每一处的评分标准。1、想像要合理2 分2、语言要通顺1 分3、前后要连贯1 分4、全部是对话2 分