小班健康教案：笑真好.docx

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1、 小班健康教案：笑真好_健康领域教案小班 活动目标： 1、懂得食物对身体安康的重要作用。 2、养成不挑食的习惯。 3、知道人体需要各种不同的养分。 4、初步了解安康的小常识。 5、培育良好的卫生习惯。 活动预备： 物质预备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。 材料配套：幼儿活动操作材料安康/社会/艺术谁该得笑脸? 活动指导： 1、出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦? 2、边演示桌面教具，边叙述故事大大和小小。 提问 吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢? 大大长得怎么样?小小变得怎么样了? 小小后来为什么能和大大长得一样强健呢?

2、3、引导幼儿观看操作材料谁该得笑脸?，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，!.教案网出处!然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。 4、出示鸡蛋.引导幼儿说说吃蛋对身体安康的好处。 5、引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。 活动建议： 生活活动 在幼儿进餐时，教师以美食播报我不挑食展现栏等形式，让幼儿了解食物的养分，鼓舞幼儿样样食物都要吃。 家园共育 (1)指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上留意色、香、味，诱发幼儿的食欲。 (2)与教师共同协作，订正幼儿挑食的不良习惯。 领域整合 引导幼儿学习歌曲大家叫我小壮壮、儿歌长成一个壮娃娃，进一步帮忙幼儿养成不挑食的好习惯。 小班安康教案笑一笑 活动目

3、标： 1、感受快乐，情愿当个欢乐宝宝。 2、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 3、让幼儿知道开心有益于身体安康。 4、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备： 物质预备：神态欢乐的小猫，小狗，小猪，小猴玩具及相应的头饰若干。 材料配套：幼儿活动操作材料笑一笑。 活动过程： 1、引导幼儿欣赏小猫、小狗、小猪、小猴玩具。 提问：这些小动物欢乐吗?你是怎么知道的?(教案出自：教案.网)小动物们为什么这么欢乐? 2、引导幼儿观赏儿歌笑一笑。 3、引导幼儿玩嬉戏笑哈哈。 玩法：教师与幼儿分别戴上头饰，扮演各种小动物，当念到你看XX也在笑时，

4、扮演该动物的幼儿自由表现快乐的动作及表情。 4、指导幼儿看操作材料笑一笑，说说图上的小朋友为什么笑。 幼儿小班安康教案笑和哭 活动目标： 1、知道哭和笑对心理安康的影响。2、能精确表达自己的心情。3、情愿做乐观、开朗的幼儿。 活动预备： 笑脸、哭脸娃娃嬉戏卡（见教具盒）。笑和哭（一）笑和哭（二）挂图（见教具盒）。表情卡片（一面画笑脸一面画哭脸的圆形卡纸）每人一张。 活动过程： 谈话：、出示笑脸娃娃。教师：这个小朋友脸上的表情是什么样的？想一想，她为什么笑呢？可能发生了什么事情？、出示哭脸娃娃。教师：这个小朋友脸上的表情是什么样的？她为什么会哭呢？可能发生了什么事情？比拟教师：笑和哭的表情有什么

5、不同？你喜爱笑还是哭？为什么？表达组织幼儿看笑和哭挂图，请幼儿回答下列问题。教师：小朋友一不当心摔倒了，他怎么了？小朋友的妈妈来接晚了，她怎么了？假如你的妈妈来晚了，你会怎么做？小朋友不当心把她的新衣服弄脏了，她是什么表情？小朋友抢他的玩具，他的表情是什么样的？假如别人抢你的玩具，你会怎么做？嬉戏结合幼儿生活实际，提出各种问题，请幼儿举表情卡来答复。教师：你的玩具找不着了，你会怎样？你和小朋友不当心遇到一起，你会怎样？ 活动建议：本活动是安康领域有关怀理安康方面的教育活动。活动中通过观看、叙述和争论，让幼儿明白哭和笑对自己身心安康的影响。 在比拟笑脸娃娃和哭脸娃娃的表情时，要重点引导幼儿从眼睛

6、、眉毛、嘴等部位观看两种表情的不同之处。在表达的环节，要引导幼儿观看理解图片的内容，并联想到自己来表达。在嬉戏环节，教师可结合班级幼儿曾经发生过的大事进展提问，当幼儿举出表情卡片后，要重点引导幼儿争论解决问题的方法。此活动可以延长到日常生活中，教师要留意观看幼儿的表现，依据偶发大事进展随机教育，鼓舞幼儿做一个乐观、开朗、英勇的孩子。小班安康公开课教案真好吃 活动目标: 懂得食物对身体安康的重要作用养成不挑食的习惯。 活动预备: 物质预备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。材料配套：幼儿活动操作材料安康社会艺术谁该得笑脸? 活动指导: 1出示一胖一瘦的两

7、只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦?2边演示桌面教具，边叙述故事大大和小小。提问：吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢?大大长得怎么样?小小变得怎么样了?小小后来为什么能和大大长得一样强健呢?3引导幼儿观看操作材料谁该得笑脸?，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。4出示鸡蛋引导幼儿说说吃蛋对身体安康的好处。5引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。 活动建议: 生活活动：在幼儿进餐时，教师以美食播报”我不挑食”展现栏等形式，让幼儿了解食物的养分，鼓舞幼儿样样食物都要吃。家园共育：(1)指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上留意色、香、味，诱发幼儿的食欲。(

8、2)与教师共同协作，订正幼儿挑食的不良习惯。领域整合：引导幼儿学习歌曲大家叫我小壮壮、儿歌长成一个壮娃娃，进一步帮忙幼儿养成不挑食的好习惯。小班安康教案及教学反思蔬菜真好吃 教学目标： 1.让幼儿爱吃常见的几种养分价值高，但有特别味道的蔬菜。 2.了解这几种蔬菜在人体中的特别作用。 3.初步培育幼儿不偏食的良好习惯。 4.知道人体需要各种不同的养分。 5.初步了解安康的小常识。 教学预备： 1、胡萝卜、芹菜、香菇和蒜头等蔬菜 2、用蔬菜事先做好菜 教学过程： 1.引发兴趣，了解四种特别味道蔬菜的名称。 (1)今日，我们请来了几位小客人，这些小客人常常在我们的饭桌上消失，来看看它们是谁? (2)

9、依次消失：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。 (3)小朋友，你们喜爱这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。 (幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：你闻到了什么味道?)小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜爱吃这些菜吗? 2.让幼儿了解四种蔬菜的养分价值。 (1)教师：这些蔬菜宝宝常常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜爱吃，有的不喜爱，它们可喜爱小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么? (2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特别作用。 胡萝卜宝宝说：我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼

10、睛会变得更加光明。胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：我是香菇宝宝，我身上有很多的养分，吃了我，身体会更加安康。芹菜宝宝也抢着说：我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就可以每天大便了。蒜头宝宝头抬一头说：可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。 教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝，会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝，会怎样? 小结：我们知道了这些蔬菜有很多养分，常常吃，对我们的身体有好处。 3.幼儿品尝四种蔬菜，鼓舞幼儿吃完。 教师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。 鼓舞幼儿用牙齿咀嚼食物。

11、教学建议： 1.可将实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头制作出蔬菜宝宝，拼成图案鱼或其它图案，以激发幼儿食欲(切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头)。置于碟中，每碟中每种食物一片或一份。 2.有特别味道的菜还有许多，如洋葱、香菜、豆腐等。教师可依据实际状况加以选择。 3.建议家长在家庭伙食中多用上述食物。 活动区活动： 1.在餐厅嬉戏中玩小小餐厅。幼儿扮演各种小动物到餐厅吃饭，加深对这些特别食物的熟悉。 2.在智力角内让幼儿进展匹配活动，如荤菜和蔬菜。荤菜里有鱼、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、罗卜等。 教学反思： 教师在充分了解幼儿的饮食特点的根底上，有针对性地设计这节集体活动，便得本次活动教育

12、效益较高，教育价值充分显现，幼儿在活动中收益非浅。 本次活动的文.章出自教.案网教育目标清楚、详细，有较强的操作性。过程的三个环节紧紧围围着目标，环环紧扣，层层深入。通过引发兴趣，积极感知及自身体验让幼儿自己体会到这些食物的好处，从而加深对这几种食物的熟悉，幼儿从不喜爱吃变我爱吃。使安康态度明显转变，安康行为得以强化。 小班安康优质教案抱枕真好玩 设计意图： 中午午睡的时候，我无意间看到几个幼儿拿着抱枕玩，有时放在头上顶着，有时放在自己的身上，还有的幼儿拿着抱枕向空中抛等等。看到孩子们玩的这样快乐，为了让幼儿更好的了解抱枕的各种玩法，我设计了这节课，利用抱枕带孩子进展一节安康运动，通过尝试抱枕

13、的各种玩法，鼓舞孩子一物多玩，进展孩子的根本动作，增加孩子肢体的协调性、培育孩子对安康活动的兴趣。 活动目标： 1、愿意尝试用抱枕玩各种嬉戏。2、用抱枕玩爬、跑、跳等嬉戏，体验安康活动的乐趣。 重点：用抱枕玩爬、跑、跳等嬉戏，体验安康活动的乐趣。 难点：引导幼儿探究抱枕的多种玩法。 活动预备： 各种颜色艳丽的抱枕，课件，音乐 活动过程： 一、幼儿进活动室。1、带着幼儿开汽车进活动室。（用抱枕做汽车方向盘）2、熟悉抱枕，感受抱枕。二、鼓舞幼儿探究抱枕的多种玩法1、幼儿自由探究，引导幼儿顶抱枕、夹着抱枕跳2、躲猫猫用抱枕遮住身体的不同部位三、依据情境制造性地玩抱枕。(1)到小乌龟家做客小乌龟邀请我

14、们到它家去做客，你们想去吗？可是小乌龟家住在河的那边，我们要渡过河才能到小乌龟家，我们没有船怎么办啊？鼓舞幼儿想方法，用抱枕做船。(2)教师：快看，小乌龟家到了，我们敲敲门吧。小乌龟翻开门和大家打招呼。小乌龟：欢送小朋友们来我家做客，我们一起做嬉戏好吗？我们来玩乌龟爬的嬉戏吧。 鼓舞幼儿想方法，用抱枕做壳。四、完毕局部轰隆隆，打雷了，宝宝们要下雨了，赶快撑起小伞回家了。幼儿小班安康教案大型玩具真好玩 活动目标： 1、了解大型玩具的种类及玩法。2、在玩大型玩具时获得开心的情感体验。 活动预备：各种大型玩具的图片 活动过程： 玩滑滑梯1、与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消退恐惊心理，了解嬉戏规章2、上楼梯

15、及下滑时，要保持距离，不推撞。向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧娴熟后可换把戏滑，如滑落时骤停（双手放松） 荡秋千 1、教师请胆小的幼儿坐在秋千上，轻轻地荡，使幼儿渐渐消退恐惊感2、尝试用坐、蹲等姿态荡秋千3、将绳转成麻花状，然后松开，随之转圈。4、提示荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索，观看的幼儿要与秋千保持肯定距离。 跷跷板 幼儿自由结伴玩跷跷板双方有节奏的转变速度、高度，相互跷着玩。双方协作，设法使跷跷板保持水平。提示幼儿留意双脚落地的位置，以防压伤。小班安康教案设计:抱枕真好玩 设计意图： 中午午睡的时候，我无意间看到几个幼儿拿着抱枕玩，有时放在头上顶着，有时放在自己的身

16、上，还有的幼儿拿着抱枕向空中抛等等。看到孩子们玩的这样快乐，为了让幼儿更好的了解抱枕的各种玩法，我设计了这节课，利用抱枕带孩子进展一节安康运动，通过尝试抱枕的各种玩法，鼓舞孩子一物多玩，进展孩子的根本动作，增加孩子肢体的协调性、培育孩子对安康活动的兴趣。 活动目标： 1、愿意尝试用抱枕玩各种嬉戏。 2、用抱枕玩爬、跑、跳等嬉戏，体验安康活动的乐趣。 重点： 用抱枕玩爬、跑、跳等嬉戏，体验安康活动的乐趣。 难点： 引导幼儿探究抱枕的多种玩法。 活动预备： 各种颜色艳丽的抱枕，课件，音乐活动过程： 一、幼儿进活动室。 1、带着幼儿开汽车进活动室。（用抱枕做汽车方向盘）2、熟悉抱枕，感受抱枕。 二、

17、鼓舞幼儿探究抱枕的多种玩法1、幼儿自由探究，引导幼儿顶抱枕、夹着抱枕跳2、躲猫猫用抱枕遮住身体的不同部位三、依据情境制造性地玩抱枕。 (1)到小乌龟家做客小乌龟邀请我们到它家去做客，你们想去吗？可是小乌龟家住在河的那边，我们要渡过河才能到小乌龟家，我们没有船怎么办啊？“鼓舞幼儿想方法，用抱枕做船。 (2)教师：“快看，小乌龟家到了，我们敲敲门吧。“小乌龟翻开门和大家打招呼。 小乌龟：“欢送小朋友们来我家做客，我们一起做嬉戏好吗？我们来玩乌龟爬的嬉戏吧。“鼓舞幼儿想方法，用抱枕做壳。 四、完毕局部轰隆隆，打雷了，宝宝们要下雨了，赶快撑起小伞回家了。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安康教案：笑真好”一文，盼望“小班安康教案：笑真好”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班安康教案喝水专题！