《小学学年工作计划汇总7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学学年工作计划汇总7篇.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学学年工作计划汇总7篇 一、指导思想： 以市教育局20xx20xx学年度其次学期普教工作要点为指导，践行“促进学生可持续进展”的办学思想，深化有效课堂教学讨论，推动学校的内涵进展，办人民满足的学校。 二、主要工作 （一）、加强团队建立，培育一支师德高尚、业务精良的教师队伍。 1、加强教师队伍的政治素养建立。 第一，利用间周三下午政治学习时间，仔细学习庄河市教育局下发的政治学习材料，采纳学习与剖析相结合的方式，以教学生活为剖面，深刻剖析。要查摆问题，制定策略，切实提高教师的政治素养。其次，一个好的班主任就是一个好的班级、好的班风、学生的乐园，因此，每学期召开一次班主任阅历沟通会，让先进的班级
2、治理阅历惠及每位教师，进而惠及每位学生。 2、加强教师队伍的业务素养建立。 第一，利用间周三下午业务学习时间，由教育处牵头，组织教师进展集体备课。其次，召开有效教学现场会，进一步提高教师的教学力量。第三，积极参与上级或中心小学组织的教师培训活动，不准缺席，不准早退，带队领导要做好出勤记录。第四，连续加强教师写字根本功训练，每周写一篇大楷、一篇小楷、一版粉笔字，要有专人批阅记录。 （二）、加强学生思想道德建立，培育学风高尚的好少年。 1、以养成性教育为重点，注意培育学生的习惯养成。 （1）、仔细贯彻小学生守则和小学生日常行为标准，各班主任要将守则和标准中的内容，通过班队会细化为学生平常的行为习惯
3、，亲密协作大队部逐条落实，使学生养成良好的行为习惯，并持之以恒。 （2）、通过“百分制”评比手段，强化学生的习惯养成。 通过值周、检查、催促、评比等手段，采纳周评和年评的方法，公开、公正、公正的评出优秀班级。树立典型，弘扬校风。 2、以活动为主渠道，提升学生的思想素养。 （1）、以重大节日和纪念日为契机，开展系列主题教育活动。“六、一”进展“红诗”朗读和“红歌”传唱活动，还要进展依据“四好少年”而确定的“爱国立志章”“奋进章”“礼仪章”“安康章”争章活动；“七、一”通过“绘画”、“报告会”、“观看红色影片”等活动，引导孩子深刻熟悉和全面了解党的九十年宏大历程和辉煌成就。 （2）、标准升旗仪式
4、升旗仪式是对学生进展典范教育、爱国教育的很好平台，要结合身边的事情和时事政治对学生进展教育，不讲空话、套话，国旗下讲话的内容一局部可让学生自己写，写身边的事儿，让学生真正受到教育。 3、以播送站为载体，展现学生才艺。 红领巾播送站播出的节目名称为“我的地盘我做主”，内容包括“校园好人好事”、“校园不良现象”、“心里话”、“才艺展现”等，让更多的学生在这里展现自我，熬炼自己。 （二）、加强教学常规治理，深化有效课堂教学讨论。 1、局部学科集体备课。本学期全部电子教案均改为手写教案，局部学科将实行集体备课，备课方式、备课流程、检查方法和以前有较大变化，变化如下： （1）、语文数学都实行集体备课的方
5、式，利用间周三下午业务学习时间，集中街道各小学领导教师到中心小学，由教育处牵头组织，由指定的组长详细负责。每次研讨两周的课程，只研讨核心问题，并做好记录，当日不详细备课，日后写详案。英语学科每月至少进展一次集体备课，讨论每个单元中的疑难为题。 （2）语文数学按教育处新给定的模式备课，其他学科按上学期模式备课。语文教学模式为“主线教学”，数学教学模式为“探究教学”。模式的详细内容由教育处在第一次集体备课时印发并讲解。 （3）检查教案要评出等级，主要看两方面，一是看是否根据教育处给定的模式备课，二是听课时看教案与讲课是否相符。 2、召开有效课堂教学现场会。教育处将不定期深入各校听课，查看有效课堂教
6、学开展状况，四月末，各校将选出一名教师作课，代表本校展现有效课堂开展成果。教育处将对前一阶段有效课堂教学开展状况进展阶段性总结，并提出下一步工作任务。 3、细心设计作业。作业要有监测性和趣味性。3-6年级语文每课一次作业，要有字词句篇的训练，要考察学生对整篇文章的把握状况。数学每个学问点一次作业，作业的设计要有梯度，既注意根底学问的考察，又注意探究意识的培育。要让作业真正成为监测学生学习状况的主要手段之一，期末复习时，教师要依据学生的作业状况，制定复习方案，为复习供应借鉴。同年组要依据教学进度布置根本同样内容的作业，要准时批改，发觉问题准时解决，也让作业成为监测教师教学行为的主要手段之一。家庭
7、作业要表达差异性和选择性，让不同层次的学生完成不同层次的作业，防止机械重复，切实减轻学生负担。对于1-2年级学生不留家庭作业，对于3-6年级学生要将作业量掌握在1小时之内。 4、连续实行月监测制度，加强对村小学的教学质量监测和指导。教师命题要仔细阅读教材、参考书、课程标准、大连市小学课堂教学评价标准和小学生质量评价标准，命题完毕要经校负责人批阅后交教育处，同时供应阅读答案，再由教育处进展最终审定才能对学生进展监测，监测数据要在监测一周内报教育处，教育处依据数据进展分析，并给出指导性意见。 5、仔细贯彻庄教发【20xx】13号文件精神，加强1至6年级口算、口语交际、写字、阅读的教学讨论。中心教育
8、处将把各项教学建议下发各校，各校要重视这几项教学，根据教学建议，仔细贯彻执行。 6、进行局部学科竞赛活动。4月上旬，进行13年级铅笔字、46年级钢笔字和毛笔字竞赛。4月下旬，进行6年级数学竞赛。 7、连续进展小课题讨论。教师要选择新奇的有用的问题作为讨论对象，讨论周期要短，不超过一学期为宜。记录过程，呈现结果。每校至少要有四人进展讨论，完毕后将过程材料和讨论结果交中心教育处，由教育处评价、公布、存档。 8、大力加强学校体艺工作，进一步提高学生的体育、艺术素养和运动技能、艺术表现水平，促进学生全面进展。仔细贯彻中共中心国务院关于加强青少年体育，增加青少年体质的意见，争取学生体质达标率在97%以上
9、。要广泛开展阳光体育活动，确保学生每天有效熬炼1小时以上，4月末，召开阳光体育运动会，运动会既要好玩味性又要有竞技性，地点在中心小学，时间为一天。做好新播送体操的普及工作， 5月中旬，将进展大间操拉练检查，各校要将功夫下在平常，不得停课迎接检查。教育处要依据庄教发【20xx】14号文件精神，制定“体育、艺术2+1工程”实施方案，各校依据方案，仔细落实。 （三）、积极迎接“双高”普九工作，努力提高对学校软硬件的治理和使用力量。 以“双高”普九达标验收为契机，全面完善和标准学校各项工作，使学校的整体办学水平不断提高。积极协作市政府、市教育局对学校的硬件建立的投入工作，同时，不断充实和完善软件工作，
10、根据“双高”普九验收标准，逐条落实，力争一次通过验收。 小学学年工作规划 篇2 一、指导思想 仔细学习贯彻全国教育工作会议精神，以国家中长期教育改革与进展规划纲要为指南，在上级工会和党组织的正确领导下，深入贯彻落实中国总工会精神，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，加强学校民主政治建立，促进学校教育事业持续安康稳定进展。 二、工作要点 1、坚持和完善以教代会为根本形式的学校民主治理制度，坚持一年召开一次教代会，广泛听取教职工意见，增加学校工作的透亮度和群众根底。 2、切实维护教职工合法权益。但凡学校进展规划、年度工作规划、各种重要规章制度、评优、评先、评职等重大事项以及涉及教职工切身利益的福利安排
11、等方案的制定，须经教代会审议通过后，由学校行政公布实施。 3、关怀教职工疾苦，为教职工排忧解难。特殊是特困户、离退休教师、生病教师，工会在尽可能的状况下，通过各种渠道，多种形式为他们供应帮忙，共度难关。 4、加强民主治理、民主监视，积极稳妥推动校务公开工作。 5、活泼教职工文化生活。坚持办好“教工活动之家”，为教工八小时外供应好去处。坚持至少每一年召开一次教工运动会或者舞会以及其他有益活动，丰富教工课余生活。 6、帮助学校开展“课内比教学、课外访万家”活动，加强学校与家长的联系沟通，提升教师业务水平。深入长久地开展以师德建立为核心的“教书育人、治理育人、效劳育人”工作。促进教师综合素养的不断提
12、升。 7、帮助学校搞好安全稳定工作，努力打造“平安校园”。高度重视信访维稳工作。 三、详细安排 20xx年下半年： 1、筹建“建工活动之家”。 2、召开第八届教职工代表大会第七次全会。 3、庆祝其次十九个教师节。 4、帮助学校开展“课内比教学、课外访万家”活动。 5、欢庆中秋节。 6、庆祝十一国庆节。 7、重阳节慰问老教师。 8、庆祝20xx元旦节。 9、春节慰问。 10、学期工作总结。 20xx年上半年： 1、20xx年下学期学校财务清理。 2、庆祝“三八”妇女节。 3、庆祝“五一”劳动节，召开五四职工运动会。 4、欢庆端午节。 5、帮助学校搞好中考备考。 6、年度工作总结及资料归档。 小学
13、学年工作规划 篇3 指导思想： 扎实推动课程改革，加强教学精细化治理，提升全体教师执教力量，提高课堂教学效率，加强校园文化建立，全面提高素养教育的质量。力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又好又快进展作出新奉献。 工作要点： 一、扎实推动课程改革： 1、构建学习保障制度：连续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组、年级组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；连续要求各教师至少订阅一份业务杂志自主学习；充分利用网络、图书资料等平台加强学习；推举优秀教师参加各级专业培训。 2、全面把握课程目标：紧紧围绕学习新课程
14、，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。深入学习新课标、新教材，深刻理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革。运用新的课程理念指导详细的学科课改措施。要仔细总结几年来的课改阅历，总结胜利的课堂教学模式，加以提炼、推广，形成学科、个人课改的特色。要积极讨论课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。各教师要注意把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量。 3、严格执行课程标准：仔细落实中小学治理标准有关规定，严格执行开齐课程，上足课时，小学作息时间表，关怀学生身心安康进展，组织好大课
15、间活动，保证学生在校参与活动时间，科学合理布置学生的作业。不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有共性、可持续进展。 4、加强特色课程建立：连续在校本特色课程开发上加大力度，形成学校特色。依据三级课程设置要求和特色建立需要，充分发挥教师的专业特长和优势，积极开发校本教材，为有天赋和有特长的学生进展供应所需要的环境，促进学生特长进展。开发课程资源，组织沟通研讨，强化相关学科的综合性学习和实践活动的过程治理。要通过案例讨论鼓舞教师大胆拓展和创新，形成共性化的教学方式。要讨论传统学科与社会实践活动的有效结合点，创设学生和教师喜闻乐见、自觉主动参加的社会实践方式，凸现课改的亮点
16、。 二、落实教学常规治理： 5、抓实教学“六仔细”工作： 对教师的教学工作进展细致的检查，仔细地做好记录（记好成绩、问题，提出改良措施），准时反应。加强总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公正地评价教师的工作，充分调动广阔教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定根底。连续按常规组织“六仔细”检查：第一次检查教学规划的制定，其次次检查兼任科目的备课，第三次检查全部学科作业状况，第四次检查全部学科的备课状况，期末收缴全部教学资料查阅存档。期间，将不定期组织六仔细的沟通活动。深入教学第一线，加强对教学“六仔细”工作的调研和评估，总牢固践阅历，开掘先进典型，促进学校教学“六仔细”工作的扎实开展。要
17、把教学“六仔细”作为教学评价和教师培育的重要标准，在评比先进教研组、推举评比教学能手和学科带头人等活动中，都要以教学“六仔细”为必要条件。 6、推动教科研工作：重视课题讨论，加强理论指导教学实践，依托学校主课题提高教师实施素养教育力量的讨论与试验通过中期评估的根底上，瞄准教改良程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把讨论做实、做深、做优，做出成效和影响。要连续深入开展新教育-有效课堂教学的讨论，通过校级展现课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教力量。各教研组要及早落实各教师校级展现课的内容，仔细规划，做好安排，结合个人教研专题开展有效的课
18、堂教学尝试。各教师要充分熟悉到听课是一次有效的学习时机，在听课过程中要仔细记录，专心思索，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。 三、加快教师队伍建立： 7、标准师德建立：学校教师带头提倡学校礼仪文化的特色建立，仔细组织教师深入学习新的教师职业道德标准，从自身点滴做起，用自己良好的言行对学生进展言传身教、潜移默化的引导，让礼仪之花在校园四季常开。教师要内强素养、外树形象、终身学习、与时俱进，详细做到：一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切；有爱心、童心、急躁、关怀；让家长满足，让社会满足。同时，提倡“用观赏的眼光
19、看学生，以敬重的态度待教师”，在社会中连续树立教师群体形象、强化师德意识、标准师生行为，创立“和谐校园”。 8、分层治理，促进进展：教师的进展是整个教师群体的事情，学校要进一步重视中老年教师的进展。关怀他们的工作，发挥他们的积极性，充分利用他们丰富的教学阅历和良好的工作态度来影响指导青年教师成长。加强教师教师听课指导、上课引领的落实，来促进学校教师团队的成长。青年教师是学校进展的将来，要多为青年教师搭建成长的平台，更关注青年教师教学理念、教学力量的综合提升，以系统的理论学习帮忙教师不断猎取“源头活水”。连续深化骨干教师的进展工程，充分利用骨干教师成长规划书加强治理，在情感上鼓舞，在政策上倾斜。
20、加强校际沟通，选拔青年教师参与各级的学习沟通，提高骨干教师课堂教学艺术。学校将连续组织教学骨干在各级各类教学讨论活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。 小学学年工作规划 篇4 全面贯彻党的教育方针，仔细学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚决不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践力量为重心的素养教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，积极探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。 一、工作思路和目标： 以科学进展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期
21、学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题讨论、网络教研作为数学教研的两大特色。采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面进展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作： (一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性 教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际严密联系，在数学教学教研中严格执行教师教学常规治理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正
22、地做到为教师效劳、为学生效劳、为教学效劳。 1、连续坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参与业务活动进展量化考核，并记于教师个人教研积分。 2、连续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。 要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、根底学问是怎样训练的、力
23、量是怎样培育的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对教师的备课量化打分、评比嘉奖。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无预备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程治理，连续实行推门听课对教师们的教学状况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担 对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严
24、格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。 (二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建立。 强化教师的学习意识，促进教师学问准时更新，作好课题的讨论工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。 1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教
25、育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。 二、工作安排 【二月份】 1、各教师制定教学规划、教学进度表，撰写教学教研规划 2、新教材研讨 【三月份】 1、学校优秀骨干教师上观摩课。 2、集体评课备课活动。 3、检查教师备课、学生作业 【四月份】 1、集体备课研讨 2、期中测试、试卷评讲、质量分析 4、校内青年教师上学习课。
26、 5、开展口算竞赛。 6、检查教师备课、学生作业批改状况。 【五月份】 1、集体备课研讨 2、开展全校数学综合竞赛活动。 3、检查教师备课、学生作业批改状况。 【六月份】 1、各教师制定期末复习规划，做好总复习的工作。 2、六年级迎接小学毕业会考。 【七月份】 1、期末考试、试卷分析。 2、进展学期各项工作总结。 小学学年工作规划 篇5 一、指导思想 紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、治理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和治理等各项工作，为我校教育教学的可持续进展而努力工作。 二、工作目标 1.教学治理精细化。加大教学常规检查的力度
27、和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学治理成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，提升工作的针对性和实效性。 2.教学质量优质化。仔细贯彻落实各级教育主管部门教学规划，根据新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，注意反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。 3.学生素养综合化。全面实施国家学生体质安康标准，深入开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时；开展丰富多彩、安康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生共性的进展与综合素养的提高。 三、工作措施 （一）严把“六关”，突出过程治理，力求真实有效 没有好的治理，没有标准的制度，也就没有真正意义上的素养教育
28、，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学治理工作更要重视过程治理，细节治理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。 （1）“备课”关。备课要考虑三重目标，即培育目标、课程目标及教学目标，熟识教材的学问、构造，能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。要求超前一周备课，本学期各学科均采纳手写备课。备课应追求“标准+实效”，让备课真正为课堂教学效劳。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体争论形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量
29、的.提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。 （2）“上课”关。教师上课，要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求细心奇妙，每一道习题都要力求典型标准，每一步环节都要力求严谨相关。在保证学问技能目标顺当达成的同时，强调过程和力量以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到学问，提高力量，养成习惯，享受到胜利的欢乐。 （3）“听课”关。依据校长室要求，青年教师每学期听课不得少于20节。 每个教研组听完课要准时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与教师进展深入分析和讨论，切实起到示范、指导作用。外出学习听课的教师，回校后
30、要在教研组内沟通学习心得。加强随堂听课，准时了解课堂教学动态。 （4）“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学试验的结论。本学期既要抓好作业量的掌握，又要进一步标准各学科对作业的要求和教师批改的要求。为了提高教学的有效性，切实减轻学生的课业负担，教师要确立正确的作业观，全面熟悉作业对于学生把握“双基”的重要作用，科学合理安排各科作业。提倡自己细心设计作业，要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格掌握单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。 （5）“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，仔细加强“培优”“辅差”工作，促使
31、各科教学质量再上台阶。语文教师可着重在习作（写话）方面，数学教师可着重在“计算与应用”方面，英语教师可着重在“听说”方面进展“培优”。教师还应特殊注意“辅差”，学期开头摸清致差缘由，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓舞、少批判，多辅导、不放任；力争班级学生的合格率到达目标要求。同时，教育处加大调研力度，准时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科连续实行跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。 （6）“督查”关。本学期连续实行年级组教学质量督导制度，以标准教学行为。一方面抓好教学质量督导，依据不同年级段的教学要求、师资队伍状况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对教师工作状态、学生学习状况等
32、做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改良教学方法，提高教学质量的有效措施。针对以前质量分析，对学生的学问薄弱点进展语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时间统一进展。调研卷子组织批改后，准时进展分析，了解学生在某个学问点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进展补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进展课程实施。另一方面加强教学常规督导：教师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进展检查，采纳备课组重点检查及教育处抽查的形式，期末集中检查。 （二）深入课堂，强化教学讨论，追求优质高效 1严格执行课程规划。开齐、上足、教好每一门课程，
33、不随便增减课时，杜绝“小学科”被挤占及中午上课等问题，进一步完善穿插兼课、加强督查等制度，建立科学的巡课机制，教育处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。 2、创新课堂教学模式，营造讨论课堂教学新气象。连续探究不同学科、不同课型的教学流程，构建表达课程性质的以学生为中心的课堂教学模式，塑造表达先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营造有效课堂教学气氛，提升教师课堂教学水平。以学校第五届“睿智课堂讨论节”和“2A”课评比活动为契机，连续扎实搞好“睿智课堂”及“一师一优课”研讨活动，突出主题，强化过程；连续开展基于“问题解决”的课堂教学问题诊断与解决的课堂教学讨论
34、，促进教师从微观领域来剖析课堂教学，提升课堂教学水平；积极参加联片教研活动，实践区域内校际之间的教研共同体建立，实现教研活动的互补性，促进教研活动新的生命。 另外，创设好提高教师专业进展的业务评比平台，组织好教师参与根本功评比，组织好各级学科类优秀论文评比工作，加强新教师的跟踪培育工作，积极组织开展教师试题（卷）编制、评点以及解题力量活动，指导青年教师参与大市学科把握力量竞赛。 3、着力学科教研组建立，促进教研组和谐进展。本年度连续实施以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本讨论，丰富教研活动的手段，切实保障校本讨论的制度化、
35、正常化和标准化。 4、强化教研主题，创新教研范式。落实关于进一步转型吴江区教学讨论工作的意见，要立足于“主题确立、教学诊断、问题解决、团队合作、技术整合”来实施教研活动的转型，要更多地把对话、沟通、互动的机制进入教研活动；连续推动“微教研”活动，要以“微主题”“微组织”“微片段”来开展“微课例”“微课程”“微课堂”的讨论与实践，让教研活动落实在无处不在的教学活动中间。各教研组（备课组）学年开头，从教师的需求中确立教研主题，每个学期要围绕一个讨论主题开展系列活动。通过教研活动主题化、系列化加强教研活动向标准化、深度化进展。 5、扎根教学实践，强化研教合一。科研和教研要同步,要在实践中提高教师的科
36、研力量，必需做好两方面的工作：一是要做到科研与课堂结合。学校一线教师的讨论，不同于专家学者的理论讨论，它主要是运用专家学者的理论成果，在其理论指导下，围绕自己的教学实践而进展的讨论；这是一种应用讨论、行动讨论、微观讨论，讨论的重点是课堂教学改革，核心是课堂教学的优化和课堂教学效率的提高，所以教师的科研应是一种以应用、行动、试验为主的科研。因此，只有把课堂作为试验的基地，才能把课堂的阅历转化为指导课堂的理论，从而实现教师的“教”与“研”的力量相长。 6、构建多元评价机制。进一步落实“以学论教促进学生学习”的课堂教学评价制度，进一步深化“因学定教”“以学施教”“以学评教”的“以生为本、学为中心、力
37、量为重” 的课堂教学要求。各学科要连续推动评价制度的落实，加强教师之间的沟通和学习，课堂教学展现“以学评教”进展课堂诊断和后续改良。完善改革学生评价制度，全面建立“活力”学生的评价体系。逐步建立学生学业负担以及学生学习心情变化的监掌握度。另外，每位教师爱惜要每一个学生，不卑视、挖苦、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩处学生的手段，不体罚和变相体罚。学校将以问卷调查和走访家长的形式进展监控治理。 （三）多彩活动，丰富校园生活，促进学生进展 本学期，我们将以各学科建立的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。 1、社团活动。我们要连续有效开展形式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、
38、科技等欢乐社团活动。各社团负责人要制订切实可行的规划，充分挖掘学生共性潜能，开展丰富多彩的活动、活泼校园文化，促进学生全面进展。同时尝试讨论学生社团活动课程的成果展现及评价考核方案。 2、体育活动。坚固树立“安康第一”思想，加强体育课外活动，提高学生体质安康水平，全面落实课间体育活动制度，连续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动，确保每天一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素养，构建欢乐校园。 3、学科竞赛。本学期校内连续开展年级组学科竞赛，结合市级各类竞赛，结合学校“体育节”“校园文化艺术节”“科技节”等活动，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使学生取得好成绩，使课堂教学得以延
39、长和补充，使学生综合素养和综合力量进一步提高。积极开展课外阅读活动，围绕各年级推举书目，向学生推举必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，吸取做人才智。 小学学年工作规划 篇6 上一个学期我们学校去的了巨大的胜利，我们学校的成绩取得了相当程度的进步，无论是学生们的成绩还是学校的建立，都是可圈可点的。 在新的学期，我们学校教育处肯定要连续发扬上学期的精神和力量，把这个学期的工作在上学期根底上更上一层楼，信任大家都有这个想法和力量。 做一我们制定了一份针对性极强的工作规划： 指导思想： 以深入开展校本研训工作、全面提升教师的综合
40、素养、努力实施课堂教学改革为途径，以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标，仔细执行学校工作规划，全面贯彻党的教育方针。加强德育工作，注意教师队伍的治理和建立，牢牢树立质量意识，强化教学治理，加大教研教改力度，仔细做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完本钱学期的教育教学任务。仔细抓好“两基”、“普实”工作，为迎 “国检”作好全面预备。 详细工作及措施： 一、德育工作： 1、进一步学习落实小学生守则、小学生日常行为标准准时对学生进展常规教育。 2、班主任教师要仔细履行班主任教师工作职责，以高度的责任心把班主任教师工作做实、做细、做好。要切实做好班级治理工作，抓好班级建立。要充
41、分发挥班委会、队委会的作用，让学生从小得到组织领导力量的培育和熬炼。班主任教师要准时家访，开学一周内各班要按学校的要求查清学生去处。其次周做好教室布置等工作。 3、本学期连续开展文明班级评比活动，充分发挥流淌红旗的作用。 4、要仔细做好少先队工作，切实发挥少先队的旗帜作用。少先大队和中队要按时开展形式多样、内容丰富的主题活动，要仔细组织学生上好每月一次的主题中队会。 5、仔细组织师生参与每周一次的升旗仪式活动，通过升旗仪式，增加师生的爱国主义情感。 6、要注意学生良好的习惯培育。一、二年级要抓好养成教育，三、四年级要注意培育学生良好的学习、行为习惯，五、六年级在此根底上要求学生把握并形成正确的
42、学习方法和习惯。 二、教师队伍的治理与建立： 1、注意师德师风的自身修养。树立顾全大局，团结协作，舍己为人的集体主义精神；爱岗敬业，加强政治学习，要“以德修身，以德育人，为人师表”，树立“学高为师、身正为范、以人为本、敬业奉献”的师德理念，爱校如家。以高度的责任感、使命感，切实做好本职工作。 2、本学期学校将加大考勤治理力度，仔细做好考勤工作。教师要按时签到签退，事病假必需填写请假条，并交由校长批准（特别状况可电话请假，后再补假条），空节外出必需到教育处登记，否则视为旷工。学校对在岗教师出勤实施检查、抽查式治理。 3、教师要加强学习，努力提高业务力量和自身的综合素养，要善学、好学、乐学。要仔细
43、学习教育教学理论，学习新课标，新的教学理念，上好新课程，并用新的教学理念去统帅教学思想，指导教学实践，形成自己独特的教学风格。教师之间要同学科、跨学科或校际间相互听课与沟通，取长补短，共同提高。听课节数一般教师15节以上，中层以上领导25节以上，并做好记录，要仔细写好点评和体会，坚决杜绝弄虚作假现象。教师对自己的教育教学状况要准时进展反思，要坚持写教育随笔和教学反思。 4、本学期学校将注意教师的课堂教学根本功训练，加大对教师的培训力度。 5、仔细做好骨干教师的培育工作。 6、本学期学校要狠抓教师各项工作的落实状况，彻底根治拖拉应付的不良习惯。教师要以高度的工作责任心按时完成学校交给的各项任务。
44、 7、教师在课上、课下与学生交谈、在播送上讲话，必需使用一般话，并指导学生正确使用一般话。 三、常规治理工作： 1、要严格根据课程标准的设置开足开好各类课程，按规划开展教学活动，努力提高活动质量，连续保持学生合理的课业负担， 2、加大检查力度，狠抓备课质量、作业布置和课堂实效。本学期教育处仍采纳定期和不定期方式，通过自查、互查、抽查等方法，严格备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学环节的治理，将教学工作抓到实处，促使全体教师教学环节标准。进一步强化备课要求，要求教师既要备教法，也要备学法；既要备教材，也要备学生。充分发挥教研组长的作用，通过组内教研提高备课质量。 3、搞好学校、家庭、社会
45、关系建立形成教育合力，每周每班至少家访1人次（含电话家访、路访、沟通笺等可沟通方式），有记录。 4、加强辅导。特殊留意对学习后进生的辅导工作，力求做到急躁细致，因材施教，注意培育他们对学习自信念，良好的学习习惯的养成 四、教学工作： 教学工作是学校的中心工作，教学质量学校是生存和进展的生命线。本学期学校将以教学改革为切入点，狠抓教学质量，以质量求生存，以质量促进展，教师要牢牢把握住质量关，把改革教学方式，千方百计地提高教学质量做为自己的根本职责。 1、仔细上好每一节课，深入推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。 2、深入开展教学讨论活动。定期组织学科教研活动，各教学科组要依据学科特点与本年级段学生状况，（各教研组根各组状况自订讨论课题）结合课题讨论和学科教学特色的创立活动，制定教研组活动规划，落实活动内容；开设研讨课、形成良好的教研气氛。 小学学年工作规划 篇7 本两周完成重点工作 教师上班前（2月15日2月21日） 1.依据学校工作要求及重点工作，制定本学期小学部工作规划及月工作任务分解表。 2.参与学校行政工作会议，汇报学期工作规划，明确学期目标任务。 3.修改完善小学部工作规划。撰写学期教师工作要求，预备教师工作会议。 教师上班（2月22日2月28日） 教育工作 1.召开值周教师、配班教师、卫