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1、小学学年工作计划汇总七篇学校学年工作方案 篇1 依据XX市20xx年爱国卫生工作要点（仁爱卫发20xx1号）精神，为使茅台一小爱卫工作有序推动，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以改善城市环境、提升城市形象、服务保障民生为宗旨，以弘扬健康文化、提倡卫生行为、制造卫生环境、提高宽阔师生健康素养，全面推动爱国卫生工作。 二、组织机构 依据工作要求，经争论，成立茅台一小爱国卫生工作领导小组，其组成人员如下： 组 长：陈洪旭 副组长：袁 双 陈发维 刘宗永 成 员:办公室人员及各校校长 领导小组下设办公室在茅台一小，袁双副校长兼任办公室主任,胡光静同志负责日常
2、业务工作。 三、工作目标 1.开设健康教育课程，同学健康学问知晓率和健康行为形成率80%;强化机关干部、全市教职工健康教育，相关卫生学问知晓率80%。 2.改善学校卫生基础设施，校内外环境、食堂、校舍、卫生室、厕所、垃圾收集、除“四害”等基础卫生设施条件达到国家卫生城市标准。 3.贯彻落实食品卫生法和学校食堂与同学集体用餐管理规定。 4.开展灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂的病媒生物防制工作，其中鼠、蚊、蟑螂密度把握在国家标准以内，蝇密度不超过国家标准的三倍。 5.开展创建“卫生学校”、“无烟学校”工作，挂牌率分别达30%以上和100%。 6.协作有关部门组织完成好14周岁以下儿童集体服药驱蛔和蛔虫感
3、染监测工作。 四、工作内容 （一）加强爱卫组织建设，建立长效管理机制 辖属各学校要健全爱卫组织和管理机构，建立主要领导负总责的爱卫工作机制，确定一名分管领导和一名爱卫专管员特地负责，并做到人员落实、职责明确、经费到位、条件保证。提高爱卫工作质量，做到工作有方案、有部署、有落实、有总结，纳入学校的目标管理，制定切实可行的长效管理制度，高质量、高标准地完成各项创卫指标和资料档案的归档整理。 （二）大力开展爱国卫生运动，营造人人参与氛围 1.切实加强“爱卫”宣扬教育。充分利用黑板报、橱窗、展板、校内广播、网站等宣扬阵地宣扬爱国卫生工作，把爱国卫生工作与当前开展的创卫工作有机结合起来，开展形式多样的宣
4、扬教育活动，普及病媒生物防制、食品卫生、校内环境爱惜、吸烟有害健康等学问，宣扬爱卫工作意义、内容，不断提高师生员工对爱卫工作的熟识，营造人人爱卫的良好氛围。 2.重点抓好“爱国卫生月”活动。20xx年4月是第27个爱国卫生活动月，各校要结合今年“爱国卫生月”活动主题“人人参与爱国卫生，共建共享健康中国”。制定切实可行的“爱国卫生月”活动实施方案，集中时间、人力和物力，广泛发动师生，全面整治创卫工作中存在的突出问题和薄弱环节，进一步净化美化校内环境。通过开展一系列爱国卫生运动，营造巩固创建国家卫生城市成果的良好氛围，促进环境卫生明显好转，家长文明卫生意识明显提高，镇容环境卫生质量不断提升，“四害
5、”孳生地得到有效治理，确保爱卫月活动取得实效。 3.加大校内环境卫生整治和病媒生物防制工作力度。开展校内环境卫生整治。乐观开展学校环境卫生及校内周边环境卫生整治，保持教室、宿舍、厕所等校内环境清洁，培育良好的个人卫生习惯和生活方式；重点加高校校食堂、师生宿舍、办公区域环境卫生整治，坚持开展每日清洁扫除、卫生评比等活动。 开展病媒生物防制工作。依据市爱卫会工作要求，加强管理，建章立制，增加经费投入；做好春秋季灭鼠、夏季灭蟑灭蝇灭蚊为重点的病媒生物防制工作；确保杀灭活动顺当开展；坚持药物消杀与环境整治相结合的原则，清理卫生死角，铲除“四害”孳生地，重点对学校食堂、餐厅、垃圾场、下水道等部位进行重点
6、灭杀。确保病媒生物防制工作达到国家的标准要求。 （三）切实加强健康教育，培育良好行为习惯 1.严格规范健康教育课程。贯彻落实中学校健康教育指导纲要，将健康教育纳入教学方案，保证每周0.5节健康课，做到“六有”（有老师、有课本、有教案、有课时、有考核、有评价），健康教育开课率达100%，进一步健全和完善健康教育常规，建立正常有序的教学秩序，严密课堂组织，提高教学质量。健康教育教材内容不足的，可自行充实校本教材，重点抓好同学的青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、控烟教育、疾病预防教育和膳食养分教育等。 2.乐观开展健康教育宣扬活动。利用“第27个爱国卫生月”、 “
7、4月7日世界卫生日”、“5月20日中国同学养分日”、“5月31日世界无烟日”、“10月15日全球洗手日”、“11月19日世界厕所日”、“12月 1日世界艾滋病日”等卫生宣扬日，围绕健康66条公民卫生与健康学问手册内容，开展健康教育主题活动。充分利用各种传媒的教育功能，扩大健康教育的辐射面，通过发倡议书、请家进步学校、组织宣讲队进社区、“小手牵大手”等多种形式，让健康学问进万家。 3.认真组织健康教育评价。严格依据中学校校健康教育评价方案的具体目标和基本内容，组织开展中学校健康教育评价工作，通过学校自查和市教育局评价，进一步促进学校健康教育工作的开展。同时，认真组织一年不少于两次的机关人员和师生
8、健康学问知晓率和健康行为形成率的测试工作。确保同学健康学问知晓率和健康行为形成率80%;强化教职工健康教育，相关卫生学问知晓率80%。 4.乐观开展“卫生学校”、“无烟学校”创建工作，利用多种形式传授创建学问，进一步优化学习和工作环境。同时，对比创建标准，扎实开展自查自纠活动，确保创建成功。 5.重视近视眼防控工作。合理支配作息时间，进一步落实每学期2次的同学视力监测制度和监测结果通报制度，使同学近视眼新发病率得到有效把握。 （四）不断改善学校卫生基础设施，加强校内绿化、美化、硬化、亮化建设 1.全力推动各学校“旱改水”的改厕工程。确保20xx年春季本校完成厕所全面改造完成并达到中学校厕所建设
9、标准要求。 2.搞好种草植树工作，改善校内环境。改善教室照明、增设水龙头洗手池等，使校内外环境、食堂、校舍、卫生室、厕所、垃圾收集、除“四害”等基础卫生设施条件达到国家标准。 （五）加强食品卫生工作，促进食品平安科学管理 1.加快学校食堂标准化建设，设置二次更衣间，完善消毒和餐具保洁设施，实施食堂规范化管理。 2.加强学校食堂食品平安卫生管理。认真贯彻落实食品卫生法和学校食堂与同学集体用餐卫生管理规定。 3.健全重大食品平安事故应急处置预案等食堂管理制度，规范食品平安事故报告程序，收集汇总近三年食品平安工作状况，资料齐全；学校办理餐饮服务许可证、从业人员持有效健康证，从业人员健康合格证、卫生学
10、问培训合格证持证率达到100%；有健全的食品卫生管理制度和选购索证、进货检查验收、台账、过期食品退市等制度并严格落实。 4.严格进行餐具消毒和存放，操作间要环境洁净，主、副食品的贮藏符合卫生标准，有防鼠和防蝇设施；加强对校内内食品经营场所的管理，严禁向同学出售“三无”食品和腐败变质食品，确保宽阔师生的身心健康。 （六）加强学校饮用水日常管理，杜绝同学饮用生水 1.重点做好校内桶装水索证（卫生许可证和质量检测合格证）和净水器定期消毒工作，做好桶装水索证、检验相关资料收集和净水器定期消毒记录，禁止净水器摆放脏乱的环境，坚决杜绝饮水中毒大事发生。 2.扎实做好二次供水的各项工作，杜绝同学饮用生水，确
11、保饮用水平安。 （七）切实抓好传染病防控工作，提高传染病预警力气 乐观做好重点时段的季节性流感、禽流感、水痘、流行性腮腺炎、麻疹、手足口病等传染病防控工作。认真落实晨检和因病缺勤登记追踪制度，督促消逝流感传染病症状的同学准时就医。加强与卫生部门的疫情信息沟通，做到传染病同学准时发觉、准时报告、准时治疗，防止聚集传染病疫情的发生。 2.加强传染病易发季节教室、宿舍、图书馆、食堂等人群聚集场所的通风换气，保持室内空气新颖。开展传染病预警教育，提高同学自我防护意识和力气，并按规定认真落实同学每天一小时的体育熬炼时间，督促同学课间到室外活动，呼吸新颖空气，增加体质。 3.乐观协作卫生部门组织完成14周
12、岁以下儿童集体服药驱蛔，协作疾控部门做好蛔虫感染监测工作，14岁以下儿童蛔虫感染率把握在3%以内。 四、工作要求 1.各学校校长务必加强爱卫工作的组织领导，分工合作，落实专兼职人员管理，扎实开展相关工作，确保工作有序推动。 2.在本工作方案的指导下，各学校可创新性开展其他爱卫工作，做好爱卫工作资料的收集、报送工作。 3.乐观开展爱卫宣扬，准时向茅台一小报送相关工作信息，邮箱：。 4.茅台一小实行平常与集中的形式对各学校爱卫工作进行督查，对工作中存在突出问题、不能如期完成任务、不按时报送相关资料以及其他影响茅台一小爱卫工作的行为，将对责任单位进行通报批判，并追究主要领导的责任。 学校学年工作方案
13、 篇2 一、指导思想： 以全国基础教育会议精神为指导，把握新形势对科技教育进展的总体要求，保持并进展学校的科教特色，扎扎实实落实学校科技教育的进展规划，将科技教育与学校的德育工作、少先队工作、学科教育紧密结合，开展丰富多彩的科普活动，在同学中普及科学学问，传播科学思想和方法，弘扬科学精神，增加同学的科普意识，提高他们解决问题的力气。 二、具体方案如下： 在本学期的科技工作中，为了进一步推动素养教育的实施，提高同学的创新意识，丰富同学的课余生活。并使学校的科技活动开展的更有序，更合理，让科技活动的质量上一个新的台阶。依据我校的实际状况，主要有以下几点工作： （一）形成一支坚实的科普工作团队。 （
14、1）在科普教育工作阅历积累下，在以校长为组长，分管教育，科技辅导员为核心的科普领导小组领导下。有方案有目标的培育我校科技教育的骨干老师的力气，开展校本科技辅导员的培训工作，在本学期内让每位老师都能独立的展活动。学校领导把科技工作看成是全面推动素养教育的一个重要内容，大力支持同学参加市、区的各类科技竞赛，把科技活动列入学校议事日程。 （2）结合校本的科普技能培训，聘请校外的有关科普教育专家（青少年活动中心专家）来校开展深化指导。 （二）抓学科渗透，做到科技教育“学科化”： 科技教育内容学问面广，科学性强，与各学科具有紧密和显著的互补性，能活化学科科学学问，提高综合运用学问的力气。现有各门学科不仅
15、具有科技教育的丰富内容，而且各学科中渗透的科技教育内容既是渐进的、相对独立的，又是相互联系的，他们构成了科技教育的启蒙基础体系。充分挖掘学科教育中的科技教育内涵，是学校开展科技教育的坚实基础。做到一方面重视科技教育在各学科中的有机渗透，以科技辅导老师为重点，组织老师分学科，分系列，分层次整理编制了学科渗透科技教育的学问点，使科技教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透的目的。另一方面要重视各学科间科技教育内容的相互沟通，使各学科老师能齐头并进，相互连通进行科技教育.努力使各科联合进行科技教育渗透，使科技教育真正落实于各科教学之中。 （三）自筹适当经费，开展科技活动。 学校从行政开支中拨出专
16、项资金，组织同学参观展览，参加各类科技竞赛。做到让每个同学都能参与到科技活动中来。在同学中普及科学学问、科学方法和科学思想，培育同学的创新意识和创新精神。 （四）成立爱好小组，普及科技学问。 学校各有关学科设立科技爱好小组，每一周定时开展一次科技小组活动，并保证爱好小组的活动质量。学校还不定期组织同学参观市区内的各类科技展览，让同学吸取更多的科技学问，真正做到科技活动在全校的普及。 学校学年工作方案 篇3 一、指导思想 秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训，大力弘扬“厚积薄发，追求卓越；探究发觉，实践制造”的朱棣文精神，实施“启智教育”。进一步提高管理效能，形成具有我校特色的、
17、以扁平化管理为核心的管理模式和“和而不同”的老师行为文化；以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改进争论为抓手，塑造“简约、开放”课堂，狠抓教学过程管理，不断提高教育教学质量；以课程研修中心为平台，打造学习型组织，建设骨干老师梯队；以“启智”论坛为抓手，实施新老师成长系列活动，实施青蓝工程；建满足差异的课程体系，促进同学共性进展、主动进展；打造“道德银行”德育品牌，提高同学道德素养，促进同学全面进展。 二、工作目标 1. 以区域教育联盟活动为抓手，促进包括自身在内的教育联盟的成员校同生共长，全面提高教育教学质量。 2. 以“道德银行存品德”活动为抓手，加强常规管理，行为规范合格生率保持100%
18、，同学违法犯罪率连续为零。 3. 深化扁平化管理特色，以刚柔相济的管理方式，从制度、文化两个方面发挥学校中间组织的作用，提高老师团队的分散力和竞争力。 4. 以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改进争论为抓手，提升老师的争论力气，塑造以促进同学“学”为中心的“简约、开放”课堂。 5. 以课程研修中心为平台，实施名师工程和青蓝工程。分层培育太仓市、校学科带头人、骨干老师、后备力气。 6. 以“启智论坛”为抓手，提升新老师的综合素养和把握学科与教学的力气。 7.以校本科技课程的实施为抓手，与少先队活动、综合实践活动相结合，普及和优化双管齐下，连续深化科技特色教育。 8. 建设数字化校内，以电子白
19、板教学及微课的连续推动为抓手，进一步探究信息技术与学科教学的整合。 9. 做好与贵州省玉屏县大龙中心完小、沭阳县北丁集中心学校的结对以及与沙溪镇第三学校的共建工作，探究新型、有效的实施方式，发挥优质教育资源的示范辐射作用。 10.落实国际理解课程，做好与澳大利亚费尔赫尔学校、英国镇田学校等姐妹学校的国际沟通工作。 三、工作重点 （一）落实区域教育联盟活动，促进包括本联盟成员校同生共长，全面提高教育教学质量 今年秋季起，太仓市教育局将原有的集团化办学以区域联盟的形式组织实施。目的是进一步扩大集团化办学效益，以整体促进区域教育的优质均衡进展。共成立了9个教育联盟，为期三年。学校共5个，学校3个，还
20、有一个公办与民办学校联盟。我校为校外专家助推创新教育联盟的盟主单位。区域教育联盟实行理事会领导下的总校长负责制。由华东师大基教所、太仓市教育局、督导室、老师进展中心、联盟下辖各校校长等各方人员组成联盟理事会。联盟各校之间遵循“敬重理解、公正合作、共创共享、协同进展”的关系准则。区域联盟管理以“一会四中心”的管理模式开展日常管理和运作。“一会四中心”指的是联盟理事会及下辖的“同学活动中心”“老师进展中心”“课程与教学中心”“质量监控中心”。 我校将认真履行盟主职责，以制订教育联盟建设进展规划为引领，在组织各成员校充分研讨的基础上研制集团层面的进展规划，并支持各成员校完成共性化的三年学校进展规划。
21、以学校质量提升和文化建设为核心。在管理与评价体制改革、学校文化建设等学校创新进展方面开展有效合作与争论，努力探究集团化建设与进展的新路径；开展联盟内的捆绑式考评及第三方评价等评估方式，推动联盟整体教育质量评估的形式创新。以区域课程体系建设与课堂教学争论为载体。在课堂教学改革、老师专业进展、同学成长和课程研发等方面开展有效合作与争论。统筹推动校际优质课程共享，协同开发新的共享校本课程。 （二）走进儿童心灵，基于儿童实际，不断提升同学的道德素养 1加强德育导师建设，提升班主任队伍素养 班主任沙龙活动正常开展，每月活动一次。加强教育理论文章的学习，利用校内网或班主任群，向老师们推举育人方面的案例，提
22、高班主任管理班级的水平及专业素养。召开每两周一次的班主任例会，小结前一周各班的常规管理、德育活动的开展状况，布置下周工作，使常规管理落到实处。组织班主任开展户外拓展培训，缓解班主任工作压力，培育团队合作精神。选派部分班主任外出参观、沟通、学习，并将学习心得和自己班级管理的阅历与全体班主任共享，发挥骨干班主任的示范引领作用。乐观参加教育局组织的校内班主任节活动，进行优秀班主任风采呈现。开展联盟校间的班主任论坛活动，不断提升班主任队伍的素养。 2. 加强示范引导，提高德育课程质量 连续开展每个班级轮番主持的升旗仪式，通过仪式感的营造，对全体同学进行情感谢发和道德教育。不断提高晨会课的质量。连续强化
23、检查监督，德育处分工，每人负责两个班级段，进行抽查。另外，班会课围绕就餐、行路、礼仪主题进行，细化常规指导，落实到细节中。学校还将进行每周听班会随堂课的活动。准时沟通反馈，提出改进看法，进一步提高班会课的质量。 3. 加强养成教育，强化文明礼仪教育 “道德银行存品德”活动实施三年多来，受到了同学和家长的广泛认可，被市文明办评为20xx年度太仓市精神文明建设十佳新事，社会美誉度高。本学期，将连续着力开展。从细节入手，培育同学良好的文明行为习惯。毎月狠抓一个习惯养成，做到逐个突破。班主任依据学校布置的行为要求，加强教育和督促，并对同学进行反复地训练。促使同学在礼仪、卫生、早读、候课、就餐、出操列队
24、、课间及放学等行为习惯方面能有明显改观。德育处要加强检查和反馈，做到常抓、常查，并加强后续的跟进。 4. 办好家长学校，形成家校合力 做好家校资源库建设。通过家委会会议发动，家长自愿申请的方式，让热衷教育，有力气，有特长并关怀同学成长的家长、社会人士加入到志愿者服务的行列。德育处按服务、表演、培训、策划等项目进行分类，建设学校的家校合作资源库，保障家校合作的长效机制，让更多的外界力气参与到学校的管理和活动的策划。强化家庭教育作用，夯实家校合作机制。把家庭教育指导服务作为德育工作的重要任务。运用家庭教育课程对家进步行培训，鼓舞并关怀家长开展好家庭教育工作。同时，依托全市家长学校总校这一平台，加大
25、家长学校建设力度。 5. 围绕主题开展各项活动 开展“好习惯节”活动。重点关注一班级新生的常规教育和养成教育。9月份要求班主任在晨会课和班队课上结合学校的德育校本教材给同学指导各类好习惯，例如：仪式礼仪、致谢礼仪、鼓掌礼仪、文明上厕所、课间文明玩耍、听课、上课、就餐习惯等等。每月通过评比公示文明示范班级和文明榜样同学的形式来反馈和督促大家不断进步。并力求不断充实，打造成学校的特色德育课程。 举办其次届校内民俗文化节，在第一届的基础上，增设国际文化的沟通和推广。增设“晒晒我家的民俗工艺珍宝”、邀请家长志愿者来校现场表演民俗技艺、“亚洲各地民俗小吃街”等，拓宽同学的国际视野。组织开展联盟校间的跨校
26、一日体验活动，丰富同学的学习生活。 （三）加强学习培训，实施分层培育，不断塑造高素养的老师群体 1制定进展规划，老师队伍建设有目标。 制定新的老师队伍建设进展规划，促使全体老师更新教育思想观念和学问力气结构，提高综合素养，提高实施素养教育的力气，提高自我进展力气，从而培育具有良好师德的争论型老师群体。 2开展校本培训，老师队伍建设有措施 （1）营造读书氛围，滋养老师 连续深化开展老师读书活动。围绕暑期的阅读书籍学习的本质，依据上学期制定的读书活动方案，进行教研组内的沟通、研讨活动，把读书活动落到实处。提倡老师阅读其他专业书籍和文史哲、科学类书籍，不断提升自己的学识素养，成为内涵丰富的“人师”。
27、连续开展每月的随笔评比活动。教科室将组织老师轮番进行阅读、评比、打分，把随笔的评比过程也看做是老师相互学习的过程，不断提高老师的反思力和写作素养。 （2）推动课程研修中心活动，引领老师 课程研修中心活动已开展整整六年，对骨干老师以及青年老师队伍的建设起到了很好的引领作用。本学期，将围绕“十三五”省级课题儿童学习导向的教学行为改进争论，分阶段开展相应的争论工作。本学期主要针对第一子课题以同学学习前测为基础的教学设计模式争论开展争论活动。邀请专家进行过程性指导，每两月一个主题，分别进行分学科、分学期学习前测方案的研制、各学科前测以及分析工具的争论。为下年度在全校铺开进行教学设计模式及方案的改革做好
28、先期预备。 （3）壮大骨干老师力气，提升老师 学校与老师之间进行双向选择，选择有进展前途的苗子，作为晋上升一级称号的培育对象，为他们的专业进展供应机会、搭建平台，促使他们在原有基础上进一步提升自己。本学期进行新一届骨干老师的命名仪式，吸纳更多有力气、有进展需求的老师加入骨干老师队伍。加大各类骨干老师的培育力度。每位骨干老师要带好二位青年老师，每年在校内或联盟校间上好一堂示范课或作一次专题讲座、或参与一次论文发布，充分发挥示范辐射作用。 （4）开展系列化的培训，进展老师 一是依据年初制定的连续教育方案，有方案、有步骤地对全体老师进行包括业务素养、学科素养、信息技术等方面的培训，提高培训实效；二是
29、加强青年老师的培训和指导。连续以“启智论坛”为平台，从教学设计、微格教学、演讲与口才、德育情境应对等四个方面，对青年老师进行全方位的培训；通过开展新老老师结对子活动，撰写教育随笔、上好每月一节呈现课等形式进行实践、反思，拟在联盟校间选拔部分有进展潜力的青年老师共同参与活动，关怀青年老师快速成长。 3实施扁平化管理，老师整体进展有后劲 老师管理所追求的目标是：老师群体拥有和谐的人际关系、乐观向上的集体风貌以及相互协作的团队精神。老师个体拥有布满激情的工作状态、不断追求专业进展的工作意识、成为和谐团队一份子的自身价值定位。我校多年来形成了扁平化团队管理的模式。学校将进一步发挥班级组、教研组等中间组
30、织的作用，提高每个成员在团队中学习、工作的乐观性，增加团队向心力和分散力。此外，扎实实施绩效工资方案，调动老师的乐观性和制造性。再次，连续开展强身健体、活跃身心的教职工文体活动。开放体育馆，组织体育熬炼；组建教职工俱乐部，以此关注老师的生命状态、心灵感受，增加职业幸福感。 （四）抓好教学常规，改进课堂教学，不断提高教学质量和效益 1规范过程管理，抓好教学“六认真” （1）备课。第一，备课时要加强教学核心问题设计、指导同学学会学习环节设计、教学资源的整合、利用和开发的环节设计，自主性作业设计。其次，要有二备的痕迹，35周岁以下老师二备不少于总课时数的三分之一。老师要结合教案的实施状况，从“教学设
31、计、教学行为、教学效果”等方面做教后反思。35-40周岁老师主题式反思不少于3篇，35周岁以下不少于6篇，新上岗老师每节课都要有教后反思。连续实行六认真免检制度。进行新一轮的自主申报，对工作责任心强的老师以充分的信任度，增加其工作责任心、荣誉感，赐予骨干老师更多的空间进行制造性教学，从而科学有效地实施教学管理，提高管理效能。 （2）作业。要严格落实减负，细心布置作业，每个备课组在集体备课过程中把确定同学作业范围作为一个研讨项目，班级组内的作业量、作业形式和要求要相对统一。对不同层次的同学应有不同的要求；作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有助于同学巩固与加深理解和拓宽所学学问，提高学习力气
32、；语文要削减重复抄写的内容，增加同学的阅读量；要认真准时批改作业，批改时留意同学作业中的错误数量和性质，分析错误产生的缘由。 （3）补差。要连续加强学困生的辅导。利用早读、中午、放心班等时间做好学困生的补差工作。连续建立学困生跟踪档案，并准时与家长联系，取得家长的理解和协作。老师要树立课内补差观念，在课堂中关注学困生的学习状态，关注全体同学的力气提升。 2加强过程监控，提高教学质量 （1）有效课堂的过程管理。 学校行政加强走课检查，重点开展对相对薄弱学科及老师和青年老师的调研活动，并作好记录，准时向被查老师反馈，真心诚意地关怀老师进行有效整改，全面提高学校教学六认真的工作水平。每学期行政听课不
33、少于30节，教育处分管领导听课不少于40节。行政每月至少要听三节推门课，并检查该老师的六认真状况，填写相关状况，上交教育处。 （2）教学质量的过程管理。 一是各班级组、教研组要充分发挥团队的力气，促进班级组老师、不同学科的均衡进展；二是每位老师要针对上学期末本班的质量状况，落实切实有效的措施，力争使班级同学合格率、优秀率有所提高，从而使全班级、全校的教学质量得到提升。三是成立质量监控中心。聚焦课堂，深化课堂教学改革，全程监控联盟成员校教学质量。拟开展项目：专题研讨（出卷、复习、课型分析）、学业质量分析、跨校督导、课堂观看等。 3开展教学争论，塑造“简约开放” 课堂。 本学期，我校的“简约开放”
34、 课堂争论将紧紧围绕“十三五”课题开放，开展学科学习图式与学科教学行为双向建构的争论。各教科研组将依据不同学科的教学内容，结合合适的图式策略，从双向建构动身，建立每个学科适切的图式教学模式，形成相应的双向理念与表征，改进教学行为。并通过图式策略的课堂教学渗透，进一步鼓舞同学学会使用学习图式，自我构建学科的学问体系，提高学习爱好、认知水平，形成良好的情感态度等。 学科学习图式教学模式形成和实施的.步骤为： 厘清概念。明确学科学习图式的概念、内涵以及本课题中关于学科学习图式的界定，为学科学习图式的设计打好基础。 查找问题。对同学的学情进行了解把握，对学科核心学问进行梳理与分析，从课堂活动和课下活动
35、两个方面入手，依据学科特点进行教学设计，供应有意义的学习材料，形成学科学习图式。 开展争论：第一，以学科学习图式为抓手设计活动任务和活动过程，保障课堂活动是在儿童学习导向下的状况下进行的；另外，课下活动构建活动共同体、活动情景（资源），促进同学自主学习，形成共性鲜亮的学习策略。其次，让同学把自己的学习图式显性化，并加以反思，在反思的过程中实现学问理解的深化。在熟识深化的过程中，进行图式的增生、调整和重建。第三，设计出评价量表，对同学学习图式的优化和改进进行评价。第四，对不同学科的图式差异特征，同学图式建构的群体特征进行分析比较，在此基础上进行教学行为改进。 保障学习图式的持续性跟踪和教学的持续
36、性改进。 整个争论要体现“用学来指导教”，老师从关注“教”到关注“学”的教学价值取向的转变。在以学定教的空间内，同学可以依照老师供应的框架，调整自己的学习进度、内容，可以选择自己生疏的问题、热点来学习。从学科学习的角度来争论，强调学科性的建构，分析不同学科学习的基本方法、模式以及学科教材的学习规律和特点，依据这些内容来改进和设计教学行为。从同学学习的角度来争论，以学习图式为抓手，将学习目标、学习方法、学习活动的设计、学习过程和学习结果表征五大要素融入到教学中，依据同学的学习规划来设计教学行为，体现“以学定教”的思想和教学设计模式。 （五）丰富各类课程，培育共性全面和谐进展的人 1强化科技特色，
37、培育“小小朱棣文”。 （1）连续天文特色的打造 进一步做大做强学校的天文特色，普及和优化并重。连续在四班级中进行天文学问教育，连续办好天文爱好者爱好小组，观看天象，培育同学对宇宙神奇的惊奇心和探究欲。 （2）进行科技课程争论 落实朱棣文学校同学科学素养护照，内容为对我校不同班级同学在相应的班级需要把握的科学学问、技能，必看的科技类书籍以及科技类影视作品，参加的科技讲座和参观的科技场所，家庭试验室的试验状况等，分期中和期末两次对每个孩子的参与状况进行考核。连续开展家庭试验室活动，期末进行好家庭的评比。连续开展科技类书籍的漂流，期末进行读后感评比；连续组织同学观看科普电影，进行观后感评比。利用微信
38、平台，每周发一条科学名言或小试验，营造科学氛围。开展家长讲师团、专家讲师团进校讲座活动。保证每个班级一学期都有接受适合自身年龄特点的科学讲座的机会。 2推动书香校内活动，培育读书种子。 突出阅读项目，彰显特色。主要做法是：连续进行图书漂流活动，引导同学共读一本好书，沟通读书心得；进一步加强班级图书角建设，引导同学博览群书，班主任和语文老师要定期组织同学沟通；连续背诵经典诗文，鼓舞师生坚持写生活随笔或教育随笔。加大新苗文学社的培育力度，提高同学文学素养与写作力气，并组织同学乐观向各类报刊杂志投稿。 3加强体卫艺工作，培育身心两健的同学。 结实树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，乐观提倡“阳光
39、体育活动”，确保同学每天都有一小时体育熬炼活动，提高体育教学质量和运动水平，进一步加强体训队工作。进行大课间活动的改革，以激发同学欢快运动、增进同学体能为目标，为不同班级的同学设计孩子们宠爱的运动项目，配齐运动器材，规划好每一分钟的活动时间，促进同学健康成长。细心组织好学校冬季三项运动会，全市中学校生体育类各项竞赛要细心备战、及早训练。加强卫生学问及预防传染病学问教育，提高健康水平。以课外文体活动 “2+1”工程为抓手（两项体育运动技能+一项艺术特长），推动学校体艺工作的开展。 4开发各类校本课程，培育共性鲜亮的同学。 本学期，将连续做好校本课程的整体规划。结合本校的传统以及同学进展的多样性需
40、要，在充分争论的基础上，规划合理的课程结构，供应可供同学选择的多样化课程。通过对同学的需求、爱好的调查和老师申报活动课程的实行，形成可供同学选修的课程菜单，可分为校级和班级两个层面，让不同的同学参与不同的活动，对不同同学有不同的要求，保证同学人人参与，人人都有所进展。聘请校外专家以及校内本土专家，开设包括科学创想、艺术殿堂、阳光体育、文学天地、家政作坊等系列，促进同学共性成长。 5深化综合实践活动，培育复合型人才。 开展丰富多彩的综合实践活动，培育同学的实践力气和创新意识，促进同学主动进展。三班级连续开展红领巾种植园活动；四班级开展中华民族传统节日文化教育活动；五班级开展校内节能活动；六班级开
41、展崇尚科学反对邪教活动。连续抓好三课。一是开学初的开题课，二是开展过程中的过程性指导课，三是连续做好学期结束的同学成果呈现活动。三至六班级各班要制定相应的综合实践活动方案，并能够依据方案有序地开展活动。活动要有记录，期末要有成果汇编。提倡指导老师乐观拓展、补充新的主题和领域，引导同学开展活动。 最终，希望全体老师带着明确的目标，带着猛烈的责任感，带着深厚的感情去工作。以同学的进展为本，追求自身的专业进展和自我价值的实现，为学校的可持续进展而努力！ 学校学年工作方案 篇4 为了“两基”迎接国检顺当通过和全面贯彻实施国家教委，卫生部颁发的学校卫生工作条例精神和教育局关于进一步加强“整脏治乱”的工作
42、，切实搞好学校卫生工作，培育同学良好的卫生习惯，确保同学身心健康进展，结合我校实际状况，制订以下方案： 一、完善管理机制，突出管理职能。 成立学校卫生工作领导小组。组长：杨鹏、廖昌发，成员：各班班主任及总务主任等成员，并组成我校“整脏治乱”小组。发挥主要职能：定期召开卫生工作会议，进一步搞好学校卫生工作。 二、组长主要工作制订并落实卫生工作方案，健康教育方案，学校卫生管理制度等。 并通过多种形式开展卫生学问宣扬。利用黑板报，国旗下讲话，班队活动课等阵地进行卫生学问宣扬，按规定开设卫生健康教育课。实行卫生岗位责任制，搞好校内环境卫生，营造健康漂亮的育人环境。 （1）、划分卫生包干区，责任落实到班
43、级，并按“三项竞赛”要求完成卫生工作，保持校内环境洁净美观，教室窗明几净。教育同学自觉遵守学校生日常行为规范。 （2）、办公室，远教室卫生责任落实到人和班级，要求做到洁净美观。 （3）、卫生检查方法：由卫生组长和同学组成的检查人员进行每周检查3次以上；检查方式，接受定期检查和不定期抽查相结合的方式，进行周一、周四全面检查，其余为不定期检查，每周公布检查结果，班级的卫生工作状况作为班主任考核，评比先进班级等依据之一。绿化校内，美化环境。要教育同学疼惜花草树木，疼惜公共财物，疼惜花坛等风景建筑设施。 （4）、开展卫生保健活动，卫生学问宣扬活动，做好同学预防接种及师生常见病的防治工作。教育同学留意用
44、眼卫生，认真做好眼保健操和广播操；加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。对同学进行一次健康体检，建立健康档案。做好青春期卫生学问宣教，开展卫生学问专题讲座。 三、实施嘉奖方法 （1）从全校14个班级中按期末卫生总得分按从高到低评出5名赐予嘉奖。第一名：加0.5分，其次名：加0.4分，第三名：加0.3分，第四名：加0.2分，第五名：加0.1分。（期末卫生总分值的基础上加） （2）每位卫生执勤同学到期末评为校内卫生标兵。学校抽出确定资金买奖品赐予嘉奖。 以上的各项制度望全校师生乐观协作，为学校的卫生工作做出自己的一分力气，争取把我校的卫生做得更好。 学校学年
45、工作方案 篇5 一、指导思想 本学期学校英语教研工作将立足于学校英语课程建设、课堂教学以及老师进展的现状，本着“进展老师、进展同学”的教研方针，以促进同学语言学习核心素养为目标，以培育语言学习关键力气为抓手，促使老师锤炼语言素养、加强教学理论学习，培育同学的学习爱好、语用力气和思维品质，以形成基于同学进展的教学理念、教学手段和反思方式，为同学的全人进展和终身学习打下扎实的基础。 二、 主要工作 （一）实行多种手段，促进老师专业成长 1、组织老师学习修订后的英语课程标准和牛津教材，乐观参加省、市各级各类培训活动。引导老师领悟新修订的课程标准和教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言学问和语言技
46、能要求，关注对同学语用力气和乐观情感的培育，引导英语老师拓宽视野，明确英语学科课程改革的方向。 2、组织老师参加市教研室的学术沙龙活动。每年上半年市教研室组织的老师沙龙研讨活动，为老师供应了一个很好的专业研修的平台。老师在沙龙中提出教学中的真问题，并开放思考和沟通，与专家和同行们进行思维互动和才智共享，以提升其对教学的熟识。 3、连续加强基于新课标和核心素养理念下的课堂教学和教学评价改革。本学期将教研重点放在毕业班教学质量上，开展毕业班的复习教学和评价争论，以保障学校英语的毕业班教学质量，以促进中小连接的顺当进行。 4、进一步加强老师队伍建设，整合优质资源，为老师的专业成长搭建支架。以省级、市级评优课竞赛为契机，辅以沙龙研讨、语言素养训练、课例研讨、教研活动观摩活动等。连续开展“农村地区学校教研组工作研讨”，促进相关地区教研组的进展和老师培育，以期进一步优化xx市学校英语老师队伍，促进英语老师素养的均衡进展。 6. 组织老师乐观参加网络教研。乐观参与省牛津英语教研网以及教