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1、 小学少年宫美术班级期末工作总结小学少年宫美术班级期末工作总结海尾镇中心小学周文奇本期少年宫绘画活动以学校少年宫的工作规划为依据。根据学生的特长动身,重点培训绘画的尖子生。平常让他们进展课后的练习工作,让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重进展他们的共性特长。通过本学期的少年宫绘画的学习，同学们的学习兴趣非常深厚，很多同学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：一、培育了学生对美术的兴趣：有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他
2、们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组特殊是高年级学生尤为突出。二、培育学生的学问面：在这次少年宫绘画中不但需要把握美术的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多绘画的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。三、增加了实践的时机：由于少年宫绘画活动不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，特殊是局部学生还参与了绘画竞赛，赢得了师生的好评。特殊是我们少年宫组本学期还举办了期末成果展，让全部的学生作品都能有一个展现的平台，而更大的就是“绘画来源于生活而美化生活”，使他
3、们意识到学习绘画的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。四、丰富了学生的其次课堂：从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。固然，我们的工作还存在缺乏，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高 篇2:2023学年度其次学期体育艺术2+1及少年宫活动总结 文章来源制度大全课件 *学年度其次学期体育、艺术“2+1”及少年宫活动总结 不知不觉中，又过了一学期。剪纸小组在多数成员有变动的状况下，适应学生状况，圆满完成了学校下达的活动任务。现详细总结如下： 一
4、、仔细制定活动方案。 受小组成员变动大的影响，我依据学生现状制定了由浅入深，以满意学生兴趣需要为本的活动方案。由于对折剪纸是一种最简洁的剪纸方式，学生简单把握。所以先从最简洁的对折剪纸入手，再逐步延长到三折、四折、五折等多种折叠剪纸。而且考虑到学生喜爱新颖事物的心理，让学生尝试用宣纸染色的方式进展剪纸创作。现在的孩子做事往往是浅尝辄止，缺少迎难而上的精神。我就在剪纸根底技能的稳固上多下功夫，让学生反复练习，熟能生巧。 二、按部就班地开展活动。 1、活动用具的要求：“工欲善其事，必先利其器。”我要求学生按时配带尖头剪刀，预备彩纸、宣纸、染色笔，还配备胶棒、铅笔和橡皮。 2、活动过程：我将范作张贴
5、在黑板上，引领学生观看、分析作品特点，探究剪制的具体过程。以学生为主体，他们会折的，我就不多讲，他们画不好的地方，我就逐步演示讲解。对于剪制的技巧，我不提前灌输，本着“吃一堑，长一智”的原则，鼓舞学生自主实践，我在巡察中发觉问题准时赐予个别帮忙。针对普遍性问题我再进展重点示范。不同层次的学生我的要求也不一样。技巧生疏的学生，我就以稳固为主，引导他们反复练习。技巧娴熟的学生，我就鼓舞他们大胆创新，举一反三。 3、收尾工作：尽管活动时每个小组桌上都有纸篓，依旧会有学生不慎将剪下的纸屑弄到桌面及地上的状况，这就为每次活动后的整理带来了不少麻烦。作为活动指导教师一周两次，每次一小时的活动量，再加上日常
6、的教学工作，其间付出的辛苦是可想而知的，但是每当看到学生成长和进步时，我的心里又会涌出一丝丝的甜美，觉得自己的付出还是值得的。 三、取得的主要成绩和存在的问题。 通过活动不仅稳固了学生原有的剪纸的技能技巧，又增长了新的学问和阅历。学生之间能够相互沟通，相互学习，共同成长。对不同层次的学生提出不同的要求，树立了学生剪纸的自信念。但是学生缺少刻苦学习的精神，在反复练习时有应付的现象，对作品不能做到精益求精。学生创新意识不强，作品共性化特征不明显。此外学生学习用具预备的不好，尤其是剪刀没有尖或者是不锐利，纸稍厚一点就剪得不整齐。 四、今后努力的方向。 剪纸技能水平的提高就在于反复练习，所以要鼓舞学生勤动手。要结合学生实际，不能一味求新求快，使学生娴熟把握已学内容。 总之，教师要想方法使学生学习剪纸的兴趣转化为长久的情感态度。为了弘扬剪纸这一优秀文化，我还要不断努力。 文章来源制度大全课件