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1、 小班口和手教案参考100字范文（10篇）小班口和手教案参考100字范文1 大脚小脚 规章： 分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进展嬉戏，每组8人。 玩法： 宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝一起往前走，第一个到终点的为成功者，颁发小奖品。 小班口和手教案参考100字范文2 1、让孩子真正走进大自然，阅读春天，扩展孩子的学问，培育对大自然的宠爱之情。 2、增进亲子之间的关系，促进家园沟通与合作。 3、亲子嬉戏中提高孩子社会交往力量。 小班口和手教案参考100字范文3 亲子活动对家园联系起到了推动作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动状况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的力量程度。孩子、家长
2、、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。 小班口和手教案参考100字范文4 1、 教师：“看，今日我们班来了很多小客人，它们是谁呀？”一一向幼儿展现动物，并协作用儿歌念出来。 2、 教师念儿歌一遍。 3、 教师念儿歌前半局部，幼儿说出叫声。留意叫声要有节奏地念出来。 小班口和手教案参考100字范文5 1、 玩法。一人报小动物地名字（如：小鸡小鸡）之后，其余幼儿立刻说出其叫声，并做出动作。（如小鸡：两手食指和拇指在胸前做小鸡吃米状；小狗：两手在头顶做狗耳朵状等） 2、 规章：必需是先报出动物名，再说叫声与做动作。 小班口和手教案参考100字范文6 揪尾巴 预备： 毛线辫子 规章： 一家三人必
3、需紧紧拉着，不能松手，被揪到家庭自觉退出竞赛。 玩法： 一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身， 孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地龋 几家庭绽开揪尾巴比。最终看哪个牛揪到的尾巴多就获胜。 小班口和手教案参考100字范文7 民间嬉戏多样性的原则，充分的调动了幼儿学习的主动性，促进幼儿的全面进展，活动中幼儿能享受充分的自由，没有任何干扰，自娱自乐，幼儿的心情是放松的，没有任何心理压力。在这个嬉戏中，孩子们需要合作才能进展，所以孩子的团结协作的意识得到了培育幼儿的责任感，同时能克制幼儿任性、娇惯等不良习气。所以，在以后的嬉戏活动中可以多增加一些强调合
4、作性的环节从而提高孩子们的团结意识。(幼儿教育) 小班口和手教案参考100字范文8 1、直接出示图片引入。 2、引导幼儿观看两组图片，一组为脏巧虎，一组为洁净巧虎，启发幼儿看看说说喜爱谁？为什么？ 3、嬉戏教学：我帮巧虎洗个澡。 （1）沟通：“巧虎”哪里脏了？ （2）分组模拟帮“巧虎”洗澡。 4、观赏故事：佳佳的尾巴。 （1）结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最终奶奶怎样说，小朋友要怎样做。 （2）品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。 5、复习歌曲：清洁卫生歌。引导幼儿边唱边表演动作。 小班口和手教案参考100字范文9 1、教学中贯穿嬉戏，适合小班年龄段幼儿的特点，让
5、幼儿在嬉戏中帮巧虎洗澡，并结合平常学习的歌曲、儿歌进展稳固，让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。 2、幼儿生活卫生习惯地培育，主要在日常生活中进展，经过这次设计的安康教学爱清洁，小朋友都积极主动参加，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，明白人人都要爱清洁，讲卫生。 3、在整个教学中渗透了传染病的防控意识，教育幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。 小班口和手教案参考100字范文10 1、 先由教师带着幼儿嬉戏。教师当“报名”人，幼儿说叫声、做动作。教师要指导帮忙幼儿正确发音。开头速度慢一些，待娴熟后加快速度。 2、 幼儿自由选择同伴嬉戏。教师适当指导幼儿要轮番担当“报名”人地角色，鼓舞每一个幼儿积极参加嬉戏，嬉戏可26人参与。 附：嬉戏儿歌 得意的动物 小鸡小鸡叽叽， 小鸭小鸭呷呷， 小狗小狗汪汪， 小羊小羊咩咩， 小猪小猪噜噜， 小鸟小鸟喳喳， 小牛小牛哞哞， 小猫小猫喵喵， 青蛙青蛙呱呱， 老鼠老鼠吱吱。