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1、 小学音乐祖国印象的说课稿范文 祖国在我心中是湘版小学音乐教材五年级上册第四单元的内容。有学唱歌曲祖国印象，观赏歌曲我和我的祖国，读谱唱歌奇妙的歌声以及活动。针对教师和学生的实际状况，我选择了观赏歌曲我和我的祖国和学唱歌曲祖国印象来作为本堂课的教学内容。在观赏以及学唱歌曲的过程中能让学生对祖国有更深刻的了解，激发学生喜爱祖国的热忱。 教学目标： 1、能学会唱歌曲祖国印象，用深情的歌声表达对祖国的喜爱； 2、观赏合唱我和我的祖国，感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。 教学重点： 学会唱歌曲祖国印象，并表达对祖国的喜爱。 教学难点： 唱好歌曲祖国印象中的附点八分音符和附点十六分音符组成的
2、旋律。 教学环节： 看说赏唱 教学预备： 远程教育资源，自制课件。 教学过程： 一、看： 升国旗。 教学的情感最能带动学生学习音乐的积极性，而图片资料能充分的激发学生的爱国情感。 新中国的成立不简单，祖国为我们制造的环境不简单，全国人民共同面对灾难不简单。我们要更爱我们宏大的祖国，让我们说出对祖国的爱。 二、说： 在在观看了升旗仪式后，学生有了不少对祖国的感慨，让学生适时的用自己的语言表达出对祖国的情感。 三、赏： 听赏合唱歌曲我和我的祖国 1、听（出示课件，有歌曲的歌词） 同学们，我们祖国名字叫中国，祖国日日夜夜与我们在一起，就像身边的父母陪伴我们成长，我们和父母的亲情能割舍和遗忘吗？那我们
3、和祖国的情感能割舍吗？听完我和我的祖国你就明白了。 歌曲带给我们太多的情感的撞击，它有着怎样的心情和情感呢？ 歌曲的旋律美丽、热忱奔放。歌词表达了歌者喜爱祖国的酷热情感。 观看歌曲的拍号，是6/8和9/8拍的混合拍。三拍子的歌曲具有很强抒情性，特殊是到了旋律的后半局部，对祖国的这一份情感更为浓烈。 教师：能有今日的安定、美妙的生活，是靠千千万万的英雄先烈付出献血甚至生命得来的。 2、跟唱 播放歌曲的第一段，学生哼唱。 四、唱 1、学习歌词 你从那些地方熟悉了我们宏大的祖国？ 学生沟通。 教师总结：我们在国旗和黑板上熟悉了祖国，在歌声里了解了祖国，在课本里熟识了祖国，这就是祖国在我们心中的印象。
4、 请同学们跟教师一起来朗读一首诗：祖国印象 （课件出示歌词） 请观赏歌曲祖国印象，带着对祖国的那份深情和爱。 （播放课件祖国印象） 2、模唱歌曲 歌曲最直接的表达了祖国在我们心中的地位，请你用自己最美的声音“呜”来跟着音乐唱出这份情感。 （播放课件）请学生轻声哼唱全曲。 遇到难点，由学生提出来。 教师总结学生所提出的难点处的旋律：（课件出示） 3432 2 . 6 5665 5 .4 3 3 2151 1 . 1.451 6.165 66 5 33 5 1 分组选择一条旋律进展读谱演唱，教师再请其他组的同学一起来听每组是否正确演唱，并赐予订正和评价。（教师伴奏） 在熟识了这几条旋律后，由每组加
5、进相应的歌词。 3、再次观赏全曲并跟唱歌曲，找出歌曲中自己没有解决好的”地方，教师和同学们一起来帮忙。 4、处理歌曲的心情 你觉得我们在演唱歌曲的时候有的地方该怎么处理，教师播放音乐，你可以轻声跟唱歌曲，也可以在心里跟唱。在歌曲的前面四句我们应当用怎么样的心情，后边又应当用怎么样的心情来演唱？ 学生沟通。 教师总结。 前面四句用叙事性的歌词介绍我们怎么样熟悉祖国，用亲切、自然的声音来演唱；后面几句说出了我们和祖国相依想伴，演唱的力度要加强，心情相对来说比前面要感动。 5、齐唱歌曲，表现歌曲 让我们在唱歌时，前面四句用亲切、自然的声音，后面的用感动的心情来演唱这首歌曲。 表现歌曲。教师用琴伴奏。 教师和学生共同提出，没有演唱好的地方，为后面的跟伴奏演唱做预备。 6、再次呈现歌曲的心情，学生跟课件伴奏演唱歌曲。教师一起来参加表现。 五、扩展 祖国在我们的心里，我们在祖国的怀抱里，有了祖国的呵护，我们就能安康成长，我们心中也对祖国更多了一份敬重，信任我们在行动上能够更加喜爱我们的祖国。在升国旗，唱国歌的时候我们更应当带着一份骄傲和傲慢。 升国旗，唱国歌。（傲慢、骄傲） 完毕：祖国在我们心中，祖国为我们的成长保驾护航，我们也应当用优异的成绩来回报我们宏大的祖国，一起建立美妙的祖国。 【小学音乐祖国印象的说课稿范文】