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1、 小学三年级数学上册期末复习计划 本学期马上完毕，为了更好地安排复习时间，特制订本规划： 今日是12月17日，距离期末考试还有不到一个月的时间。三年级上册学习的内容可以分为四大块：单位转换、图形问题、计算问题（三位数加减法、有余数的除法、多位数乘一位数）、分数初步熟悉和可能性等问题。 一、 总体把握 本周开头我规划用一周的时间对这四局部学问分五个课时以课本为主进展总结复习，同时每课时布置一次课堂练习，然后用下周通过学校的摸底测试，看看详细孩子把握的状况，看看哪局部学问把握的不好然后下阶段有针对的复习。 二、重点加强复习 用三课时进展重点学问训练讲解，例如：图形问题、计算问题（三位数加减法、有余
2、数的除法、多位数乘一位数）。这两大局部是本册书的重点也是难点，应当重点练习。 三、专项应对练习 专项练习一：画图问题，1课时； 专项练习二：应用题练习，5课时； 加减法应用题，多位数乘一位数应用题，有余数的除法应用题，分数应用题，周长应用题。 专项练习三：计算练习，两课时。 四、易错点总结 安排一课时进展提示易错点，主要强调要仔细，特殊是计算时要仔细并要准时验算。另外，强调仔细审题，例如：要求单位是否统一等。做完题后肯定要仔细检查，傲慢使人落后！ 五、补充措施 针对上次月考时班内计算力量下降、解决问题力量不高的问题，坚持每天让孩子做到每日一练，即每天坚持做6道计算和2个应用题。这也是针对三年级
3、考试的特点而训练的，由于在一二年级考试中计算量还不算太大，三年级计算量明显增加而且难度增加，并且题量也相对大了不少。这个每日一练的补救措施我觉得就很有必要了，同时，题量不多，孩子做的多了会树立做题的信念。 总之，在复习期间要留意让孩子树立信念，树立目标，做好总结，让孩子取得一个好的成绩！ 小学三年级数学上册期末复习规划2 一、学情分析 我班学生学习兴趣深厚，在课堂上积极性高，表现欲强。大局部学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，根底学问也比拟扎实。但有局部学生较为急躁，特殊是在计算方面，马虎现象普遍存在，常常消失抄错数，写错符号，遗忘进位等状况。少数学生对于独立解决实际问题存在肯定的问题，主要
4、是由于不能很好地理解题意。另外还有要教师和家长做好思想引导工作。 二、复习内容 这一册教材主要包括下面一些内容： (一)数与代数： 1、万以内的加减法 2、倍的熟悉 3、多位数乘一位数 4、千米和吨 5、分数的初步学问 (二)空间与图形： 周长的熟悉;长方形、正方形的周长计算 (三)数学广角-集合 三、复习主要目标 1、引导学生主动整理学问，回忆自己的学习过程和收获，逐步养成回忆和反思的习惯。 2、通过总复习使学生在本学期学习到的学问系统化。稳固所学的学问，进展查漏补缺。 3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动好玩的复习活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。 4、有针对
5、性地辅导，帮忙学生树立学习数学的信念，使每个学生都得到不同程度的进展。 四、复习重难点 1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。 2、倍数在实际生活中的应用。 3、分数的含义。 4、联系生活实际进展学生的空间观念。 五、复习的详细措施 首先要全面了解和分析本班学生的把握各局部内容的状况，然后针对本班实际状况有的放矢，制定出切实可行的复习规划。 1、精讲多练，练习的形式要多样化。 2、引导学生归纳，整理所学学问，帮忙学生系统地把握学问。 3、多联系生活实际，加深学生对学问的熟悉和运用。 4、注意学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进展思想沟通，并和家进步行沟通，最大限度地转化他们的
6、学习态度，争取借助期末考试的压力，让这局部学生有所进步。 5、留意针对学生复习过程中消失的问题准时调整复习规划。 小学三年级数学上册期末复习规划3 我们立刻就进入学期末复习阶段了，孩子们要做好总复习，我们三年级上册的数学要复习的内容主要如下： 一、内容： 1、万以内加减法 2、 四边形 3、有余数的除法 4、多位数乘以一位数 5、分数的初步熟悉 6、 时间单位、长度单位、质量单位 二、详细目标 1）万以内加减法 这个在复习的时候，把握运算的法则和加减法的正确性是我们在复习的过程中要留意的。 可以特别流利的用自己的语言正确表述笔算加、减法的计算法则 培育学生仔细书写、计算的好习惯。激发学生学数学
7、、用数学的兴趣。 四边形 知道长方形，正方形和平行四边形的联系与区分。理解周长的概念，把握长、正方形周长的计算公式。 查找解决生活中的求周长问题的策略。培育学生敏捷解决生活实际问题的意识。 激发学生探究、复习与整理学问的兴趣。 3）有余数除法 具体的复习有余数的除法的计算方法。 理解有余数除法的意义。可以用竖式进展正确计算。 培育学生学数学、爱数学的情感。 4）多位数乘以一位数 复习多位数乘一位数的计算方法。我们可以用正确计算多位数乘一位数，能解决简洁的实际问题；培育学生学数学、爱数学的情感。 5）分数的初步熟悉 初步复习分数，会读写分数，知道分数各局部名称，能比拟分数的大小。 在动手操作、观
8、看比拟中运用学问解决实际问题。 培育学生勇于探究和自主学习的精神。 6）时间单位、长度单位、质量单位。 结合实例体会这些单位的大小以及它们之间的进率；正确估量，敏捷解决生活中的实际问题。培育学生的估量力量；激发学生学习数学的兴趣，培育学生珍惜时间意识 重难点 1）稳固多位数乘一位数的计算方法。 2）能解决简洁的实际问题。 3）复习长、正方形和平行四边形的联系与区分，敏捷解答长、正方形周长。 4）把握计算方法，能用竖式正确进展计算，会进展加减法的估算。 3、复习方法： 1）整理归纳法 复习阶段，主要帮忙大家复习过往的学问，为考试的学问梳理做好预备。 2）争论明辩法 进入复习阶段，实行争论法以进一
9、步明晰疑难问题。可以在理论层面进展争论，也可以举例子深入浅出地分析道理。不管实行什么方法，都非常留意爱护学生的积极性，发挥学生的主动性，力求让学生克制畏惧心理，真实地呈现自己的缺漏，以助矫正。 3）变题比拟法 复习阶段，我们不提倡题海战术，但是我们还是会做各种的课后习题，学生会接触各式各类的习题。帮忙学生透彻理解学问以到达举一反三的水平，设计了一题多变的练习。 4）查漏补缺法 就是要知道自己的强项和弱项，有目的去练习自己的弱项，我们要在实际的练习中提高缺乏的地方。 小学三年级数学上册期末复习规划4 一、复习的主要内容 这一册教材主要包括下面一些内容：一个因数是一位数的乘法，除数是一位数的除法，
10、千米和吨的熟悉，混合计算和两步应用题，长方形、正方形和平行四边形。其中教学重点有： 1一个因数是一位数的乘法 2、除法是一位数的除法 3、两步应用题。 另外这一册中的混合运算，是在稳固两步试题的运算挨次的根底上，初步教学一些比拟简单的三步试题的运算挨次。在量的计量方面，在前一册的根底上进一步扩大计量学问的范围，着重给学生建立长度单位千米和质量单位吨的观念。在几何初步学问方面，在学生已有的根底上初步熟悉平行四边形，进一步熟悉长方形和正方形，并计算他们的周长，连续进展学生的空间观念。 二、复习的主要目标 1、引导学生主动整理学问，回忆自己的学习过程和收获，逐步养成回忆和反思的习惯。 2、通过总复习
11、使学生在本学期学习到的学问系统化。稳固所学的学问，对于缺漏的学问进展加强。 3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动好玩的复习活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。 4、有针对性的辅导，帮忙学生树立数学学习信念，使每个学生都得到不同程度的进一步进展。 三、复习的详细措施 首先要全面了解和分析本班学生的.把握各局部内容的状况。针对本班实际状况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习规划。 1、计算局部： A、口算：坚持常常练，每节课都安排3到5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。 B、乘除法计算：先要复习计算法则以
12、及应留意的地方。重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目， 2、应用题局部：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、比照构造相像的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。 3、图形局部：引导学生归纳，整理，帮忙学生分清这几种图形的区分和联系。 4、计量单位局部：多联系生活实际，加深学生对它们的熟悉和运用。 5、班内的后进生，在课堂上要加强关注程度，多进展思想沟通，并和家进步行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这局部学生有所进步。 6、复习完毕时，让学生在全班中谈谈自己的复习收获。 四、复习时间安排 时间复习内容 12月19日
13、万以内数的加减法 12月20日、21日有余数的除法 12月22日、23日、26日多位数乘一位数 12月27日四边形 12月28日时、分、秒 12月29日千米和吨 12月30日分数的初步熟悉 小学三年级数学上册期末复习规划5 一、复习要求 1、梳理学问，使学问系统化。按复习内容把学生已学的学问按四块进展整理。 2、加强集体备课的作用,做到四统一。(上课内容统一、进度统一、课件统一、练习题统一)。 3、复习阶段力求“进展为本，主动参加，重在思维。” 4、复习内容分析： 测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能依据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进展测量。 万以内
14、的加减法：多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特殊是中间或末尾有0的计算） 四边形：熟悉平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。 有余数的除法：把握有余数除法的笔算方法，知道余数肯定要比除数小的道理。 多位数乘一位数的乘法：把握多位数乘一位数的计算方法，（特殊是连续进位的计算） 时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进展一些有关时间的简洁计算。 分数的初步熟悉：初步熟悉分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比拟分数的大小。 可能性和数学广角：知道大事可用“肯定、可能、不行能”来描述，知道可能性有大小；能找出简洁事物的排列数和组合数，培育学生观看、分析及推理力量以及有挨
15、次地、全面思索问题的意识。 二、时间安排 第20周：复习万以内的加、减法；有余数的除法；多位数乘一位数。 第21周：四边形；时分秒千米和吨；分数的初步熟悉。 第21周：期末测试。 小学三年级数学上册期末复习规划6 一、复习内容： 以三年级上册数学教材为主，适当补充拓展数学教学内容，让学生通过复习，进一步把握根底学问和根本技能，能应用学问解释一些生活现象和解决一些简洁实际问题，培育学习数学的兴趣，激发探究的意识，促进学生意志品质和学习水平的整体提高。 二、详细目标： 1、通过整理和复习，使学生对万以内的数和简洁的分数有进一步的熟悉；对千克和克以及24时记时法有进一步的了解；提高运用学过的数表达和
16、沟通信息的力量，进一步增加数感。 2、通过整理和复习，使学生对两位数除以两位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数（口算）、简洁的同分母分数加减等计算，在正确率和速度两方面都能到达根本的要求，使计算力量得到进一步的提高，切勿因根底题而马虎导致错误。 3、通过整理和复习，使学生进一步学会观看物体，进一步熟悉长方形和正方形的特征，熟悉周长的含义，发散学生的思维，解决有关周长计算的实际问题，培育初步的空间观念。 4、通过整理和复习，使学生进一步熟悉简洁的条形统计图，熟悉大事发生的可能性大小，体会收集、整理和分析数据的统计过程。 5、通过整理和复习，使学生进一步理解学问间的相互联系，提高综合运用数学学问
17、解决实际问题的力量，体会数学的价值，增加数学意识，进展数学思索。 三、复习重难点： （一）复习重点： 1、计算，主要在计算方法的娴熟把握和计算品质的培育这两个方面加以努力。 2、解决问题： （1）从图片、文字、表格中猎取信息，培育审题力量和猎取信息的力量； （2）解题思路、解题方法，从题目中提炼，在练习中娴熟。 3、用数学学问解释一些生活现象，敏捷应用学问解决问题等。 （二）复习难点： 1、24时记时法，主要表达在24时记时法和一般记时法之间的相互转化，以及计算经过的时间； 2、长方形和正方形周长的应用解题； 3、从统计图中猎取信息，解释现象，提出问题等。 四、复习方法： 1、学生课前仔细梳理，自主归纳所学学问，精选习题； 2、教师依据学生学习状况，仔细组织课堂教学，提高课堂教学效率； 3、仔细组织课后练习和综合练习，准时反应，准时补差，准时改良。 五、复习时间安排： 1、整理和复习（6课时）； 2、综合检测和试卷分析（8课时左右）； 3、整合和优化，补充和拓展（4课时左右）。复习规划, 期末