小学五年级体育教案：篮球.docx

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1、 小学五年级体育教案：篮球_小学生五年级体育篮球课教案 教学内容：1.互射 2.4-5分钟定时跑 教学任务：1.通过互射嬉戏，培育学生灵敏、反响和掷准力量2.进展学生耐力素养，提高耐久中的力量。教学过程：一、预备局部：(8”)1.开课式。2.队列练习：横队、纵队齐步走。3.预备活动：慢跑两圈，徒手操6节。二、根本局部：(28”)1.嬉戏：互射(1)方法：将参与嬉戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。嬉戏开头，先由甲队用沙包向乙队投击，乙队接住或沙包回击。击中对方身体得1 分。在规定的时间内，得分多的队为胜。(2)规章：1.投击和躲闪必需在场内进展。2.只准投击头以下局部。(3)

2、留意事项：1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进展竞赛。2.教师要启发学生相互协作奇妙用沙包击中对方，要求学生集中留意力，擅长推断准时躲闪。3.依据状况可以增加沙包数目，提高学生积极性。2.4-5分钟定时跑(1)动作：4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。开头练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。在此根底上还可采纳变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要匀称，呼吸要有节奏。(2)讲解示范。(3)练习方法：成纵队集体练习。(4)留意事项：教师随时观看学生状况，对体弱学生要区分对待。三、完毕局部：(4”

3、)1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容。4.下课。小学五年级体育教案：前滚翻 一、教学内容： 1、前滚翻 2、高抬腿跑 3、滚翻接力 二、教学目标： 1、认知目标：使95%的学生根本理解前滚翻和原地高抬腿跑的方法。2、技能目标：使85%90%的学生根本学会前滚翻和原地高抬腿跑的技术动作，促进力气，柔韧，速度、协调等素养的进展。3、情感目标：激发学生的创新欲望，培育学生克制困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。 三、教学重难点：前滚翻教学重点：提臀、低头、蹬腿、团身的协调协作。教学难点：头顶着垫。高抬腿跑教学重点：摇摆腿高抬。教学难点：蹬地腿充分伸直。 四、教具和器材：垫子3

4、0块、小手帕60块 五、教学过程：（一）开头与预备局部 （6分钟） 教学内容：1、体育委员整队，师生问好。2、宣布课的内容和要求。3、队列练习：蹲下及起立。4、预备操：头部、肩肘、伸展、踢腿、腰腹、跳动。组织：四列横队和体操队形教法：听教师口令集体练习要求：集队快速、留意力集中，做操动作伸展。 （二）根本局部（27分钟） 教学内容：1、前滚翻（12分钟）组织：以10米为半径划一个圆，在圆内边分放28块垫子，每块垫子旁二名学生分站在圆的线上。教法：教师讲解动作要领，提出要求。学生2人一组进展前滚翻练习。教师讲评示范后，学生再练习。强化练习：下颌夹手帕翻。小组互评练习。要求：仔细练习、互帮互学，提

5、高动作质量。2、原地高抬腿跑（5分钟）组织：学生匀称地分站在圆的线上。教法：教师讲解、示范动作。原地高抬腿走。从低到高的原地高抬腿跑。大腿触手掌心的原地高抬腿跑。要求：认真观看、积极练习，力争上游。3、滚翻接力（10分钟）组织：学生分四队，每队分甲、乙两组分站在相距25米的端线后，中间13米处放上每队的滚翻垫子。教法：教师讲解方法、规章和要求。先尝试性练习一次。滚翻接力竞赛。要求：安全第一、动作协调、团结协作。 （三）完毕局部（2分钟） 教学内容：1、放松操2节2、小结3、整理器材与场地组织：体操队形教法：跟着教师一起做要求：轻松自然 六、估计生理负荷估计练习密度：40%左右估计平均心率：13

6、0140次/分估计心率：150170次/分小学五年级体育教案：肩肘倒立 这篇小学五年级体育教案：肩肘倒立是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 一、本课教材 1、技巧：肩肘倒立(第一次课)水平三;2、嬉戏：夹球接力二、教学创意本课教学设计首先考虑表达新课标的根本理念，坚持“以人为本，安康第一”教育思想为指导，以学生进展为中心，确保每个学生受益，以教材为载体，以团结协作、竞争欢快为主题，激发学生的运动兴趣，注意学生的主体性，并关注学生的个体差异;培育学生小组合作和竞争意识，以及自主探究的学习力量，创新精神和实践力量;到达教与学的和谐统一。在课堂中创设积极情景，充分发挥教师的主

7、导作用和学生的主体作用，采纳多种鼓励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、学中玩。三、教材分析本课主教材选自全日制九年义务教育小学五年级体育教材中的肩肘倒立。它在本年级共安排五次课，本次课是肩肘倒立的第一次课，主教材肩肘倒立是课标要求学会的根本动作之一，其动作方法是：两腿伸直并腿坐，上体前屈，胸部靠近大腿，两手触脚面;然后上体滚动后倒，两腿上举，两臂压垫同时腿上伸、快速屈肘内收，手撑腰的上部(拇指向腰侧，其余四指托背)，展髋、挺腹、脚面绷直向上方伸，成肩颈和上臂支撑地面的肩肘倒立姿态。它是在以前各种滚动、滚翻根底上进展的静力性为主的练习，它是进一步进展学生腰腹肌力气、

8、身体协调、平衡力量和对空间的感知觉力量和自控力量的延长。其目的是既要进展学生的空间感知觉力量和对自己身体的自控力量，又要在此根底上培育他们的相互协作意识、审美力量、积极乐观向上的进取精神，陶冶其情操。本课的另一教材为夹球接力，它是以嬉戏的形式消失。这是学生进展身体素养训练的一项内容。它进展的是学生下肢力气、身体的协调性以及求异思维和创新精神。两个教材都能进展学生的灵敏、协调等素养。因此，在课的练习安排上，做到了从易到难，循序渐进，既面对全体学生，又注意学生共性进展，留意运动保健，严防损害事故的发生。四、学情分析五年级学生已经有了肯定运动根底学问、技能，但都是侧重于感性方面的。学生对动作的仿照力

9、量较强，且奇怪、好学。因此，教师在教学中在运用直观示范法的同时还采纳了探究学习法、合作学习法等，多用鼓励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注意素养与力量的培育;做到熬炼与育人相结合。五、教学目标通过以上分析，结合本班实际，我制定本课目标如下：1、认知目标：使学生了解肩肘倒立和角力的动作要领、做法以及完整动作的相关原理，学会自我评价的方法。2、技能目标：通过本次课的学习。使90%左右的学生初步学会肩肘倒立的根本动作方法，进展学生腰腹肌力气、身体协调、平衡力量和灵敏、协调、柔韧等身体素养。3、情感目标：通过本课肩肘倒立和嬉戏练习，培育和进展学生的空间感知觉力量、想象力和活泼、上进、善思、团结

10、、合作、友爱等优秀品质。陶冶学生的审美情趣。六、教学方法本课以培育学生的创新力量和实践力量为指导。依据主教材要点(展髋伸腿向上，两臂屈肘撑腰和肩成三角支撑，保持平衡)，为此，我设计了“嬉戏、律操预备活动-自我尝试-争论、点拨-小组练习-相互评议-舞蹈放松”这一教学程序。此程序是在教师鼓励和指导下学生自主学练的互动过程，以学生为主体，使学生的个体得到充分的展现，为他们的创新制造了学练空间。围绕本课的目标和指导思想，我依据学生“实践-认知-再实践”的熟悉规律及学生的学法要求，在课的根本局部，主要采纳了“尝试教学法”。首先教师出示教学挂图，通过自己的观看，然后分组进展争论、实践，尝试的过程是学生探究

11、、创新、理解新知和表达自我的过程，其本身就包含着学法。我以此为媒体，诱导学生主动去自学、尝试、探究;引导学生积极争论、相互帮忙、相互学习;使他们的学法沿正确的方向进展，养成主动学习、积极探究、创新思维的习惯。与此同时，我依据学生技能形成规律泛化阶段的特点，及学生“形象思维-规律思维”的思维特点，穿插运用了：分解法、讲解法、示范法和直观演示法。最终以教学竞赛来完毕主教材的学习，通过竞赛使学生的技能得以充分呈现。小学五年级体育教案：跳双绳 这篇小学五年级体育教案：跳双绳是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 本課突出了“以人为本、安康第一“的指导思想，侧重于学生的主体地位的落实

12、，对其进展创新精神、探究力量、合作意识及实践力量培育，学会观赏他人、体验胜利的心情。同时进展思想品德教育，又不乏其共性的张扬，促进综合素养的提高。 教学目标 ：1、认知目标：引导学生积极参加学习跳长绳(双绳)的方法。并充分发挥想象力，制造新的动作。进展协调、灵敏素养。2、心理目标：根本把握共性进展教材，渐渐做到连贯的表现和自动化反响。3、情感目标：积极参加学习，主动选择共性化进展教材。4、人际交往目标：团结协作和关怀同学，熟悉自身的价值与力量，不学会观赏他人。教学重点：体验胜利的心情和跳绳的动作方法。教学难点 ：长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的协作。教学器具：长短绳若干、音响等。本课选取同学们熟识的

13、长绳为教材，采纳情景导入 法，用“2023年康齐同学创网绳世界吉尼斯纪录“导入 。激发学生的练习热忱和向创纪录的同学学习。预备局部在美丽热忱的绳操舞乐的伴奏下进展韵律绳操的舞蹈练习。继而进展跳“8”字的接力竞赛，既复习了跳长绳的方法，又激发了练习兴趣。根本局部利用骨干学生的示范，教师设疑，让学生分组积极尝试，大胆摸索，主动思索，并进展小组争论解决问题。表达了学生主动参加、探究精神。在练习中体验到了胜利的欢乐，表达了合作意思。在此根底上，放手让学生去制造新的跳绳方法，让生有更大的动手动脑的时间。完毕局部在轻松音乐下让学生仿照打气和爆炸的声音，使学生能够在好玩的环境下得到身心的放松。教材：跳双绳教

14、学器具：长短绳若干、音响等。教学过程教学过程 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求开头 课堂常规：12分钟 1、指挥集合2、介绍学习要求：出示小挂图，导入 ： 1、四列横队集合2、仔细听讲 收心、精神饱满目标导入 热身活动56分钟1、绳操：(韵律)2、跳长绳：跑“8”字跳绳接力赛，动作如图：1、讲解活动要求2、指导绳操并与生共舞。3、引导嬉戏： 略讲方法、规章 归纳小结 1、明确活动要求内容。2、与教师共舞绳操。3、分组绽开竞赛。 组织如图要求：活动充分、自学性高、精神饱满一、跳长绳：双绳跳，如图：23分钟教材重点：体验胜利的心情和双绳跳的动作方法。教材难点：长短绳摇转节奏和摇绳、跳绳协作

15、。二、创新练习：1012分钟动作举例：1、 跳长绳时两人在绳内做传球等。2、 一人跳十字穿插两绳。3、 两人在长绳里跳短绳等。1、 语言设置情景：2、 教师设疑：跳短绳的同学应怎样和摇绳的同学协作呢?教师组织骨干学生示范。3、 分组练习时同学们可边练习边思索并发觉问题，可在练习中争论。并在分组练习时提出让同学们和教师来答复。4、 指导分组尝试。体验。5、 指导帮忙、娴熟动作。6、 组织学习：可先让学生共同答复设问，并提出问题和解决问题，再仔细观看示范。7、 提高难度，师生共乐，体验胜利。1、 语言导入 ：2、 指导分组尝试。3、 学生表演示范。评比优先。4、试想还有其它的方式方法。 4、 想象

16、自己胜利时的心情。5、 仔细观看示范并思索，也可小声争论。6、 分工合作，积极尝试并争论。7、 生可分析根本跳法。8、 积极提问并答复其余生的问题。仔细对比问题观看示范。9、 提高性练习：持绳跳入加快节奏 积极表演。 1、 仔细听、思索想象。2、 互帮互学，分工合作，积极尝试，大胆创新，体验胜利。3、 积极大胆表演。 积极动脑，仔细思索示范队形，如图每组2小组进展。体验欢乐，合作亲密，动作协调，勇于挑战要求：积极大胆地尝试、创新目标反应 完毕：34分钟1、放松活动：仿照打气和吹气球的动作：发出“咝咝”的声最终一下爆炸声。3、 总结4、 收回器材小学五年级体育教案：臂穿插跳绳 小学五年级体育课教

17、案 教学内容：1.臂穿插跳绳 2.嬉戏：截住空中球 教学任务：1.把握臂穿插跳绳的方法，进展弹跳力、灵敏性、协调性。2.通过截住空中球嬉戏，培育机灵、反响和传接球力量。教学过程：一、预备局部：(8)1.开课式。2.队列练习：四周转法，横队齐步走。3.预备活动：慢跑200米；绳操6节。(1)伸展运动：预备姿态：立正两手握绳 两端(将绳对折成短绳)，同时下垂于体前。1横绳前平举。同时左脚侧出一步。2横绳上举挺胸。3复原成1的姿态。4复原成预备姿态。5678同1234，但方向相反。(2)下蹲运动：预备姿态：双脚 开立，横绳垂于体前。1横绳前平举。2.下蹲。3.复原成1的姿态。4.复原成预备姿态。56

18、78同1234(3)体转运动：预备姿态，横绳下垂于体前。1.横绳前平举。2.左臂向左侧摆，同时右臂胸前平屈，头械转，眼看左手。3.复原成1的姿态。4.复原成预备姿态。5678同1234，但方向相反。(5)体前屈运动：预备姿态：方正，横绳下垂于体前。1.屈肘横绳于胸前，同时左脚侧出一步。2.上体前屈横绳下垂。3.复原成预备的姿态。4.复原成预备姿态。5678同1234，但方向相反(6)全身运动：预备姿态：立正，横绳下垂于体前。1.左脚向左前迈出弓步，同时横绳上举，(抬头挺胸)。2.上体前屈，横绳下垂，置左脚前。3.复原成1的姿态。4.复原成预备姿态。5678同1234，方向相反。二、根本局部：(

19、28”)1.臂穿插跳绳(1)向前摇绳臂穿插跳绳(并脚跳)动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂快速体前穿插，同时向后快速抖腕(前臂外旋)，两脚马上跳起，绳通过再摇至头上方时穿插两臂复原，用同样方法连续跳。(2)向后摇绳臂穿插跳绳(并脚跳)动作：两手握绳的两端 ，绳由体前向后摇，两脚马上跳起，两臂由下向上在体前穿插，同时快速抖腕(前臂内旋)，两脚马上跳起，绳通过两脚，穿插臂复原，用同样方法连续跳。(3)讲解示范。(4)练习方法：分组练习。(5)留意事项：教师应把握学生练习的次数、速度、时间，每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。2.嬉戏：截住空中球(1)方法：将参与嬉戏的

20、分成几组，各组指定两人先站在圈内，其余的人匀称的站在圆圈外，嬉戏开头，圈外的人相互传接小球，圈内的人积极抢截。截住球后，与传球失误的人交换位置，嬉戏连续进展。(2)规章：传球不得进圈，不得递球。(3)留意事项：1.课前在场上画2-4个直径5-6米的圆圈，把学生分成2-4组进展练习。2.嬉戏前，教师应讲解示范抢断的动作要领，并组织练习。3.每组人数不宜过多，以提高密度和效果。4.对体弱的学生适当照看，准时换人，男女生可分组竞赛。三、完毕局部：(4”)1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容。4.下课。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小学五年级体育教案：篮球”一文，盼望“小学五年级体育教案：篮球”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小学生五年级体育篮球课教案专题！