《2023年小学五年级体育课教案：篮球游戏.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学五年级体育课教案：篮球游戏.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年小学五年级体育课教案：篮球游戏 第一篇：小学五年级体育课教案：篮球玩耍 小学五年级体育课教案：篮球玩耍 学校：新安小学 老师：董成龙 课型：新授课 时间：40分钟 教学目标： 1、认知目标：通过小篮球玩耍活动，熟识球性，提高控球实力，初步驾驭原地运球及行进间运球的基本技术，学会在玩耍中运用技术。 2、技能目标：学生主动参与运球玩耍练习，在反复的练习中形成实力；进展反应速度、灵敏协调实力。 3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和胜利的愉悦。 4、特性进展：培育学生不怕挫折、坚韧拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏特性的张扬
2、。教学内容： 篮球：运球玩耍 重点：高、低运球 难点：运球按拍球方法 一、起先部分 1、集合整队； 2、师生问好； 3、宣布课的内容； 4、检查服装； 5、组织队形：如图。X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。 引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员塑身的风姿。同学们确定也想象他们一样，驾驭娴熟的篮球技术。但是，要驾驭娴熟的篮球技术，必需通过长时间的训练、多练习。那么，今日就让我们一起练
3、习，为打好竞赛打下基础。 二、准备活动： 1、老师带着学生沿篮球场跑1圈 2、球操。1头部运动；2腹背运动；3体转运动；4正、侧压腿；5腕踝关节运动。 组织队形：扇形学生在三分线外站立，老师在三秒区内教法：老师领作，学生跟随练习。要求：动作协调、到位。 三、基本部分 篮球：运球玩耍 一耍球玩耍： 1、师示范几种耍球方法：1双手抛接球；2环绕交接球； 3原地两手交换推滚球。 2、学生自耍球练习。 老师和学生一起练习，激发学生练习的主动性。组织队形：散点 二原地运球玩耍： 1、原地高、低运球： 教法：1让学生在原地用自己宠爱的方法进行原地运球练习。2老师巡察，了解学生驾驭运球技术状况。3老师讲解示
4、范高、低运球按拍球方法。4学生练习，老师巡察指导。5学生展示。 比一比：谁的运球技术水平高。看一看：谁的运球技术动作秀丽。6组织学生自评、互评、老师点评。组织队形：散点 2、运球看数报数： 方法：原地做左、右手、凹凸交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。要求：抬头运球，用手的感觉限制球和两手都能运球。组织队形：散点。 3、运球捅球玩耍： 1老师讲解玩耍方法及规则。 方法：在半场以内随便运球，设法捅掉别人的球，并爱惜好自己的球。要求：边运球边抬头视察别人动作，留意爱惜球。2进行玩耍。3小结玩耍状况。组织队形：散点。 2、行进间运球： 1行进间直线运球练习。老师讲解练习方法。学生练习。小结。组
5、织队形：略 2行进间曲线运球练习。老师讲解练习方法。学生练习。小结。 3、以行进间直线运球、行进间曲线运球进行运球接力竞赛。 四、结束部分 1、放松：“笑。 俗话说“笑一笑，十年少。现代医学也认为：笑，能消退神经的惊慌；使肌肉放松，对肢体的放松起着良好的效果。方法：学生两人一组面对面站立，看着对方的面部表情，从而发自内心地笑。要求：全身心地投入到放松活动之中。组织队形 ：同课的起先。 2、小结：对学生练习中表现出的不怕苦、不怕累、主动向上的精神赐予表扬。提出盼望，激励学生接着进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。 3、布置回收器材。 4、宣布下课，师生再见。 其次篇：小学五年级体育课教案：篮
6、球玩耍 小学五年级体育课教案：篮球玩耍 学校：新安小学老师：董成龙课型：新授课时间：40分钟 教学目标： 1、认知目标：通过小篮球玩耍活动，熟识球性，提高控球实力，初步驾驭原地运球及行进间运球的基本技术，学会在玩耍中运用技术。 2、技能目标：学生主动参与运球玩耍练习，在反复的练习中形成实力；进展反应速度、灵敏协调实力。 3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和胜利的愉悦。 4、特性进展：培育学生不怕挫折、坚韧拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏特性的张扬。教学内容： 篮球：运球玩耍 重点：高、低运球 难点：运球按拍球方法 一、起先部
7、分 1、集合整队； 2、师生问好； 3、宣布课的内容； 4、检查服装； 5、组织队形：如图。X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。 引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员塑身的风姿。同学们确定也想象他们一样，驾驭娴熟的篮球技术。但是，要驾驭娴熟的篮球技术，必需通过长时间的训练、多练习。那么，今日就让我们一起练习，为打好竞赛打下基础。 二、准备活动： 1、老师带着学生沿篮球场跑1圈 2、球
8、操。 1头部运动； 2腹背运动； 3体转运动； 4正、侧压腿； 5腕踝关节运动。 组织队形：扇形学生在三分线外站立，老师在三秒区内 教法：老师领作，学生跟随练习。 要求：动作协调、到位。 篮球：运球玩耍 一耍球玩耍： 1、师示范几种耍球方法： 1双手抛接球； 2环绕交接球； 3原地两手交换推滚球。 2、学生自耍球练习。 老师和学生一起练习，激发学生练习的主动性。 组织队形：散点 二原地运球玩耍： 1、原地高、低运球： 教法：1让学生在原地用自己宠爱的方法进行原地运球练习。 2老师巡察，了解学生驾驭运球技术状况。 3老师讲解示范高、低运球按拍球方法。 4学生练习，老师巡察指导。 5学生展示。 比
9、一比：谁的运球技术水平高。 看一看：谁的运球技术动作秀丽。 6组织学生自评、互评、老师点评。 组织队形：散点 2、运球看数报数： 方法：原地做左、右手、凹凸交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。 要求：抬头运球，用手的感觉限制球和两手都能运球。 组织队形：散点。 3、运球捅球玩耍： 1老师讲解玩耍方法及规则。 方法：在半场以内随便运球，设法捅掉别人的球，并爱惜好自己的球。 要求：边运球边抬头视察别人动作，留意爱惜球。 2进行玩耍。 3小结玩耍状况。 组织队形：散点。 2、行进间运球： 1行进间直线运球练习。 老师讲解练习方法。 学生练习。 小结。 组织队形：略 2行进间曲线运球练习。 老师
10、讲解练习方法。 学生练习。 小结。 3、以行进间直线运球、行进间曲线运球进行运球接力竞赛。 1、放松：“笑。 俗话说“笑一笑，十年少。现代医学也认为：笑，能消退神经的惊慌；使肌肉放松，对肢体的放松起着良好的效果。方法：学生两人一组面对面站立，看着对方的面部表情，从而发自内心地笑。 要求：全身心地投入到放松活动之中。 组织队形 ：同课的起先。 2、小结：对学生练习中表现出的不怕苦、不怕累、主动向上的精神赐予表扬。提出盼望，激励学生接着进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。 3、布置回收器材。 4、宣布下课，师生再见。 第三篇：小学五年级体育课玩耍教案 小学五年级体育课玩耍：篮球玩耍 教学目标：
11、 1、认知目标：熟识球性，提高控球实力。 2、技能目标：进展反应速度、灵敏协调实力。 3、情感目标：体验篮球运动的乐趣和胜利的愉悦。 4、特性进展：培育学生不怕挫折、坚韧拼搏、迎难而上的精神。教学内容： 篮球：运球玩耍 重点：高、低运球 难点：运球按拍球方法 一、起先部分 1、集合整队； 2、师生问好； 3、宣布课的内容； 4、检查服装； 5、组织队形：如图。X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。 引入课的内容：
12、同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员塑身的风姿。同学们确定也想象他们一样，驾驭娴熟的篮球技术。但是，要驾驭娴熟的篮球技术，必需通过长时间的训练、多练习。那么，今日就让我们一起练习，为打好竞赛打下基础。 二、准备活动： 球操。 1头部运动；2腹背运动；3体转运动；4正、侧压腿；5腕踝关节运动。 组织队形：扇形学生在三分线外站立，老师在三秒区内教法：老师领作，学生跟随练习。要求：动作协调、到位。 三、基本部分 篮球：运球玩耍 一耍球玩耍： 1、师示范几种耍球方法：1双手抛接球；2环绕交接球；3原地两手交换推滚球。 2、学生自耍球练习。 老师和学生一起练习，激发学生练习的主动性。组织队
13、形：散点 二原地运球玩耍： 1、原地高、低运球： 教法： 1让学生在原地用自己宠爱的方法进行原地运球练习。2老师巡察，了解学生驾驭运球技术状况。3老师讲解示范高、低运球按拍球方法。4学生练习，老师巡察指导。5学生展示。 比一比：谁的运球技术水平高。看一看：谁的运球技术动作秀丽。6组织学生自评、互评、老师点评。组织队形：散点 2、运球捅球玩耍： 1老师讲解玩耍方法及规则。 方法：在半场以内随便运球，设法捅掉别人的球，并爱惜好自己的球。要求：边运球边抬头视察别人动作，留意爱惜球。2进行玩耍。3小结玩耍状况。组织队形：散点。 四、结束部分 1、放松：“笑。 俗话说“笑一笑，十年少。现代医学也认为：笑
14、，能消退神经的惊慌；使肌肉放松，对肢体的放松起着良好的效果。 方法：学生两人一组面对面站立，看着对方的面部表情，从而发自内心地笑。 要求：全身心地投入到放松活动之中。组织队形 ：同课的起先。 2、小结：对学生练习中表现出的不怕苦、不怕累、主动向上的精神赐予表扬。提出盼望，激励学生接着进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。 3、布置回收器材。 4、宣布下课，师生再见 第四篇：小学五年级体育课玩耍教案 专题 小学五年级体育玩耍课教案 老师：白生文 单位：武威市凉州区古城镇三坝小学 教学目标： 1、认知目标：熟识球性，提高控球实力。 2、技能目标：进展反应速度、灵敏协调实力。 3、情感目标：体验篮
15、球运动的乐趣和胜利的愉悦。 4、特性进展：培育学生不怕挫折、坚韧拼搏、迎难而上的精神。教学内容： 篮球：运球玩耍 教学重点：高、低运球 教学难点：运球按拍球方法 一、起先部分 1、师生问好； 2、组织队形：如图。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。 二、准备活动：1正、侧压腿；2腕踝关节运动。 教法：老师领作，学生跟随练习。要求：动作协调、到位。 三、基本部分 篮球：运球玩耍 1、师示范几种耍球方法：1双手抛
16、接球；2环绕交接球； 老师和学生一起练习，激发学生练习的主动性。 2、原地运球玩耍： 1让学生在原地用自己宠爱的方法进行原地运球练习。2老师巡察，了解学生驾驭运球技术状况。3老师讲解示范高、低运球按拍球方法。4学生练习，老师巡察指导。5小结玩耍状况。 四、结束部分 1、放松：“笑。 方法：学生两人一组面对面站立，看着对方的面部表情，从而发自内心地笑。 2、小结：对学生练习中表现出的不怕苦、不怕累、主动向上的精神赐予表扬。提出盼望，激励学生接着进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。 2023.9.17 第五篇：小学体育课篮球教案 小学体育课篮球教案 本课贯彻“以学生进展为本和“健身育人的教学理
17、念，树立“健康第一的指导思想。从进展学生身体的基本活动实力，激发学生参与体育健身活动的角度动身，让学生带着问题去探究，去实践，并供应确定的探究和创建空间，在教与学的双边活动中，培育学生探究性学习的意识和实力及创新精神。所确立的以“我们是小小篮球运动员为主题的体育主题式情境故事教学实践课。 本课的器材，源于儿童常见的篮球，将它作为教学的载体一物到底，并根据中年级学生的生理、心理特点，进行教材的编排。力求使学生在玩中学、玩中练、玩中创、玩中体验体育课的情趣所在。 在教学中，我将每一部分的学习内容用小标题形象生动化，创设了一系列的情境来激发学生的求知欲望。整堂课由欢乐总动员、健身园、练兵大本营、欢乐
18、童年和妈妈的爱贯穿在一起。使整节课沿着情景环节的步步深化，语言诱导营造情境气氛，激发学生的学习动机和产生情感体验。同时在教学中还适时地运用简洁、易懂得英语作为一种帮助手段，给教学注入新的活力，优化课堂教学结构，活跃了课堂气氛，提高了学习的主动性。 在师生同“练的过程中，给学生充分活动的空间，引导学生主动学习，让学生在各个领域中去觉察问题，思索问题，解决问题，互相合作，稳固练习，自由创建。让学生运用篮球充分“动起来，使学生在“动中表达自我价值和体会熬炼的乐趣，激发创新意识；在“创中发挥学生的主体作用，通过教学让学生充分展示、表达自我，到达教学目的，提高学习成果，激发学习爱好。使学生在快乐的学习气
19、氛中享受胜利的喜悦，使学生的基本活动实力和自我熬炼的实力得到提高。让学生在欢乐、轻松的气氛中初步学会自主学习，又懂得群体合作的精神。使儿童的特性在课堂这个“小社会中得到培育及进展。 活动对象：XXX班 活动人数：N人 任课老师：徐英 教学目标： 1、通过故事情景的教学，让学生初步驾驭运球的动作技能，熟识球性。 2、初步驾驭创编玩耍的方法和规则。 3、经过学生的各种练习，激发学生的学习爱好及主动思索和探究欲望。进展学生的上肢力气、协调和灵敏等素养。进展学生的动手动脑实力，提高学生的思维想象实力和奔跑协调实力。 4、培育学生的社交实力和群体活动中主动表现自我的实力，及学生团结协作、主动进取、互帮互
20、助的精神。 一、创设情景： 欢乐总动员 1放背景音乐运动员进行曲，学生从四面八方走过来，成四列横队集合。体委用英语 口令：At ease，Attention.2师生用英语互相问好。 3导入本课主题。 导入教学-情景故事为学生创设活动情景激发学生的爱好。 师拿出一张姚明打篮球的图片：Who is he ？生：He is Yao Ming.师：What is he doing ？生：He is playing basketball.师：你们想不想学姚明哥哥？生：想。师：今日我们就当一次篮球运动员，去体验姚明哥哥童年走过的路程。师：宣布本课内容。 二、情景绽开-熟识角色 ： (一)、健身园： 1、热
21、身运动。背景音乐拍皮球时间3分30秒强度 中 师：运动员在正式训练之前，先做什么？生：先做准备活动。师：对。接下来，我们到健身园去做热身运动。你们看健身园的篮球真不少，想不想玩？生：想。师：好！那么我们就用它做各种的热身运动吧。 组织队形：散点 方法与策略： 1、老师提出要求后，学生分散自练习及小组合作练习。 2、老师巡察指导、并参与。 3、对学生想出的健身活动予与激励和表扬。 要求：留意平安、玩的花样多。 2、韵律操自编球操音伴时间3分钟强度大 师：同学们，姚明哥哥他们在篮球竞赛中运用最多的、也是最基本的篮球技能是什么？生：运球。师：对，是运球。下面我们到本领园学习原地运球。 1.启发学习：
22、原地运球。 方法与策略：Look at me.老师示范，让学生视察的同时并提出问题：我是怎样运球的？ 2.学生探究练习： 方法与策略：Lets practice.学生用球自主练习，互相合作、互相启发，找寻答案。 3.信息收集、分析： 方法与策略：Put your hands up.学生把自己在练习当中的体会说出来，老师进行汇总并补充说明。师生演示。 4、学生解疑练习：右、左手运球 方法与策略：Practice.学生根据动作要领接着自主和小组合作练习，老师巡察并个别辅导。 5、小玩耍：你抢我夺难不倒 方法与策略：Look at the picture.Listen to me.Do you un
23、derstand? Ready, start.老师拿出一幅小玩耍的图片，讲解玩耍的方法和规则并示范，先练习，再竞赛，看谁得到的星星最多。最终同等星数的学生比一次。老师巡察指导。 组织： 6、星星擂台赛：左手原地运球 师：我们学会了左右手原地运球，如今我们来个星星擂台赛，看谁原地运球像姚明哥哥那样运得时间又长又稳，谁就是原地运球大王。好不好？生：好！ 方法与策略：老师讲解竞赛规则。Ready, start.7、创想运球： 方法与策略：学生动脑去想，老师巡察对对学生的创想予以确定及表扬。 组织：1、2、3、4、6、7散点 要求：自主熬炼、互相关心、共同体高、留意平安。 二玩耍：跨步绕球 12分钟
24、强度： 大 师：同学们，我们要不要像姚明哥哥那样把篮球基本功打的更加扎实？生：要！师：好，那么我们来个跨步绕球玩耍。 1、学生自熬炼习： 方法与策略：老师示范讲解玩耍的方法，学生自主、合作学习。老师巡察指导。 2、学生按老师要求用跳绳创设道路，摆放好投篮筐。老师放背景音乐生命之杯。 3、由老师、学生来示范玩耍方法规则。并提出要求。 4、分组竞争。 5、小组探讨后竞赛。 组织： x x x x x x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o o o o 结课： 4分钟 强度：小 情境进展状况归纳、技能学习状况小结 师：经过大家努力,我们学会了篮球运动项目中最基本的技能和进一步熟识了球性。让我们为小篮球运动员们的良好表现鼓掌！庆功。 1、欢乐舞：七色阳光 方法与策略：老师语言引导，根据音乐的旋律自由、发挥创建。 2、互道再见，下课。 组织队形：散点 教具： 收音机1台；篮球33个、纸箱5个、短绳32根 场地设计：